人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試卷（帶答案與解析）

第第頁人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試卷（帶答案與解析）（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共28分）1．（2分）很多成語中蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，下列成語中，體現(xiàn)了化學(xué)變化的是（）A．刻舟求劍 B．百煉成鋼 C．滴水成冰 D．沙里淘金2．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．讀取液體的體積C．熄滅酒精燈 D．加熱液體3．（2分）下列各項(xiàng)中，屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（）A．O2的濃度 B．CO2的濃度C．PM2.5的濃度 D．N2的濃度4．（2分）分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)氧化物、混合物的順序排列的是（）A．氦氣、氯酸鉀、澄清石灰水B．氧氣、水、空氣C．可燃冰、干冰、冰水混合物D．碳、高錳酸鉀、石油5．（2分）在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是（）A．在硫原子的核外電子排布中a＝2，b＝8B．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2﹣C．在硫原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝16D．一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g6．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧B．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰7．（2分）下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）A．氧化汞汞+氧氣B．紅磷+氧氣五氧化二磷C．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水D．蠟+氧氣二氧化碳+水8．（2分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程，大致可以分以下幾步，其中正確的是（）①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱②熄滅酒精燈③檢驗(yàn)裝置的氣密性④將藥品裝入試管并固定裝置⑤用排水法收集氣體⑥將導(dǎo)氣管從水槽中移出．A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②9．（2分）為探究物質(zhì)燃燒的條件，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水中的白磷和銅片上的紅磷都沒燃燒，銅片上的白磷著火燃燒（已知白磷的著火點(diǎn)40℃，紅磷著火點(diǎn)240℃．）對(duì)此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．可燃物要與氧氣接觸B．物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)C．銅片上的紅磷沒燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物D．燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕10．（2分）下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（）A．用過氧化氫制氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成的氧氣的質(zhì)量增加B．催化劑必定加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率C．二氧化錳只能用作催化劑D．加入催化劑，過氧化氫分解放出氧氣的速率加快11．（2分）著名科學(xué)家張存浩獲“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（NH4C1O4）．其中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，則氯元素的化合價(jià)是（）A．﹣1 B．+3 C．+5 D．+712．（2分）現(xiàn)有質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生氧氣質(zhì)量（m），橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間（t），其中正確的是（）A． B．C． D．13．（2分）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑．下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是（）A．屬于氧化物B．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4C．鐵元素化合價(jià)為+6D．由兩種金屬和一種非金屬組成14．（2分）某正二價(jià)金屬元素A，它的氧化物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則A的相對(duì)原子質(zhì)量是（）A．56 B．64 C．24 D．65二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空2分，共36分）15．（6分）用化學(xué)用語填空：兩個(gè)氮原子表示為；氯化鈉的化學(xué)式為；三個(gè)鐵離子表示為。16．（6分）某同學(xué)吃榴蓮時(shí)，其他同學(xué)聞到榴蓮的氣味，是因?yàn)椋ㄓ梦⒂^觀點(diǎn)解釋），氧氣的用途很廣，工業(yè)上常用于氣割、氣焊，這是利用了氧氣的性；通過液化空氣制取氧氣是利用了空氣中各成分沸點(diǎn)不同，從而達(dá)到分離目的，分離得到的液氧屬于__（填“混合物”或“純凈物”）。17．（6分）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，試管口要向下傾斜，原因是；停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其原因是；寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：。18．（8分）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是，文字表達(dá)式為：．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是，文字表達(dá)式為：．19．（4分）為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小明做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．當(dāng)紅磷熄滅并冷卻后，松開止水夾，觀察到的現(xiàn)象為；此時(shí)集氣瓶中剩余的氣體主要是．20．（6分）A～H八種物質(zhì)有如圖所示關(guān)系，其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在反應(yīng)②的前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．則物質(zhì)A的化學(xué)式為；反應(yīng)②的類型為反應(yīng)；反應(yīng)①的文字表達(dá)式為．三、簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題，共20分）21．（4分）（1）從微觀角度分析，40L氧氣可以壓縮為20L氧氣。（2）成語“釜底抽薪”體現(xiàn)了什么滅火原理？。22．（4分）如圖是氧化汞分子分解示意圖，從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可）23．（6分）如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出圖中的幾處錯(cuò)誤．（至少寫出三點(diǎn)）24．（6分）人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣劑的說明書如圖，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并回答問題．（1）葡萄酸鈣由種元素組成．（2）葡萄酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為．（3）按說明書服用鈣片時(shí)，每天能夠補(bǔ)充的鈣為mg（精確到0.1mg）．四、綜合應(yīng)用題（共16分）25．（16分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a；b。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是（寫序號(hào)，下同）。（3）選用裝置⑤收集氧氣的原因是。（4）已知二氧化碳是無色、無味的氣體，易溶于水，密度比空氣大，則要收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，可選用的收集裝置為。（5）我國(guó)從1994年開始強(qiáng)制在食鹽中加碘，即在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），以防止碘缺乏病的發(fā)生。2012年已適當(dāng)下調(diào)現(xiàn)行食鹽加碘量，各地根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況做出相應(yīng)調(diào)整：由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)到每千克食鹽含碘25mg。①已知碘酸鉀中K的化合價(jià)為+1，標(biāo)出I在碘酸鉀中的化合價(jià)：。②碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留到0.1%或用分?jǐn)?shù)表示）。③請(qǐng)為某企業(yè)計(jì)算：調(diào)整后的加碘鹽每袋（500g）應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀的質(zhì)量為多少？參考答案與解析一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共28分）1．（2分）很多成語中蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，下列成語中，體現(xiàn)了化學(xué)變化的是（）A．刻舟求劍 B．百煉成鋼 C．滴水成冰 D．沙里淘金【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈．刻舟求劍只是形狀發(fā)生了改變，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B．百煉成鋼包含著碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C．滴水成冰只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D．沙里淘金只是將金子從沙子里取出，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．讀取液體的體積C．熄滅酒精燈 D．加熱液體【分析】A、根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮；B、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；C、根據(jù)酒精燈的熄滅方法考慮；D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮?！窘獯稹拷猓篈、傾倒液體的注意事項(xiàng)：標(biāo)簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，故A錯(cuò)；B、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，故B正確；C、酒精燈的熄滅方法：用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，故C錯(cuò)；D、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的，用外焰加熱，故D錯(cuò)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．3．（2分）下列各項(xiàng)中，屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（）A．O2的濃度 B．CO2的濃度C．PM2.5的濃度 D．N2的濃度【分析】根據(jù)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)所涉及的空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等），進(jìn)行分析判斷。【解答】A、O2是空氣的主要成分之一，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，故A錯(cuò)誤B、CO2是空氣的成分之一，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，故B錯(cuò)。C、PM2.5的濃度屬于可吸入顆粒物，屬于空氣污染物，是列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的物質(zhì)，故C正確。D、N2是空氣的主要成分之一，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，故D錯(cuò)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的重要內(nèi)容，了解包括的各個(gè)項(xiàng)目即可正確解答本題。4．（2分）分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)氧化物、混合物的順序排列的是（）A．氦氣、氯酸鉀、澄清石灰水B．氧氣、水、空氣C．可燃冰、干冰、冰水混合物D．碳、高錳酸鉀、石油【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【解答】解：A、氦氣屬于單質(zhì)，氯酸鉀屬于化合物，但不是氧化物；澄清石灰水屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣屬于單質(zhì)，水屬于氧化物，空氣屬于混合物，故選項(xiàng)正確；C、可燃冰屬于混合物，干冰、冰水混合物中只有水分子，它們都屬于氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳屬于單質(zhì)，高錳酸鉀屬于化合物，但不是氧化物；石油屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5．（2分）在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是（）A．在硫原子的核外電子排布中a＝2，b＝8B．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2﹣C．在硫原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝16D．一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g【分析】A、根據(jù)原子核外第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，進(jìn)行分析判斷．B、若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．C、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．D、漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、原子核外第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8，故選項(xiàng)說法正確．B、硫原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成S2﹣，故選項(xiàng)說法正確．C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為16，表示原子序數(shù)為16；根據(jù)原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為16；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，硫元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06≈32，相對(duì)原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)＝32﹣16＝16，故選項(xiàng)說法正確．D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，硫元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．6．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧B．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰【分析】A、根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．7．（2分）下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）A．氧化汞汞+氧氣B．紅磷+氧氣五氧化二磷C．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水D．蠟+氧氣二氧化碳+水【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)是分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，且生成的是一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，正確；C、該反應(yīng)不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但是生成的物質(zhì)是兩種，不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（2分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程，大致可以分以下幾步，其中正確的是（）①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱②熄滅酒精燈③檢驗(yàn)裝置的氣密性④將藥品裝入試管并固定裝置⑤用排水法收集氣體⑥將導(dǎo)氣管從水槽中移出．A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②【分析】根據(jù)加熱氯酸鉀或高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：③④①⑤⑥②。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵．9．（2分）為探究物質(zhì)燃燒的條件，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水中的白磷和銅片上的紅磷都沒燃燒，銅片上的白磷著火燃燒（已知白磷的著火點(diǎn)40℃，紅磷著火點(diǎn)240℃．）對(duì)此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．可燃物要與氧氣接觸B．物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)C．銅片上的紅磷沒燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物D．燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕【分析】A、根據(jù)銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒來考慮本題；B、根據(jù)銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒來考慮；C、根據(jù)燃燒的條件考慮；D、根據(jù)水的作用考慮．【解答】解：A、燃燒的條件是具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，因?yàn)樗袥]有氧氣，故A正確；B、因?yàn)槿紵臈l件是具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，原因是紅磷的著火點(diǎn)高，所以物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)，故B正確；C、銅片上的紅磷沒燃燒，因?yàn)榧t磷沒有達(dá)到著火點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；D、燒杯中熱水的作用一是提供熱量使白磷達(dá)到著火點(diǎn)，二是隔絕空氣，故D正確；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】要掌握燃燒的條件，具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，知道控制變量的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，只允許有一個(gè)變量．10．（2分）下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（）A．用過氧化氫制氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成的氧氣的質(zhì)量增加B．催化劑必定加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率C．二氧化錳只能用作催化劑D．加入催化劑，過氧化氫分解放出氧氣的速率加快【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．【解答】解：A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、二氧化錳不是只能用作催化劑，也可以作反應(yīng)物、生成物等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、加入催化劑，能加快反應(yīng)速率，過氧化氫分解放出氧氣的速率加快，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．11．（2分）著名科學(xué)家張存浩獲“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（NH4C1O4）．其中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，則氯元素的化合價(jià)是（）A．﹣1 B．+3 C．+5 D．+7【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高氯酸銨的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解答】解：氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（﹣3）+（+1）×4+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+7價(jià)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．12．（2分）現(xiàn)有質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生氧氣質(zhì)量（m），橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間（t），其中正確的是（）A． B．C． D．【分析】本題要從催化劑和反應(yīng)條件角度考慮，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下或加熱到一定的溫度都能產(chǎn)生氧氣，質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的，但速度不同，a中加入少量二氧化錳速度快．【解答】解：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下或加熱到一定的溫度都能產(chǎn)生氧氣，質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的，但速度不同，a中加入少量二氧化錳速度快。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學(xué)反應(yīng)的速率；反應(yīng)前后，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，另外，催化劑也不能改變生成物的質(zhì)量．13．（2分）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑．下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是（）A．屬于氧化物B．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4C．鐵元素化合價(jià)為+6D．由兩種金屬和一種非金屬組成【分析】利用氧化物由兩種元素組成，化學(xué)式表示的意義及化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零解決此題．【解答】解：A、氧化物由兩種元素組成而高鐵酸鈉由三種元素組成，故A錯(cuò)誤；B、高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比為（23×2）：56：（16×4）＝23：28：32，故B錯(cuò)誤；C、化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉顯+1價(jià)，氧顯﹣2價(jià)，因此高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià)，故C正確；D、高鐵酸鈉由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)化學(xué)式的意義及簡(jiǎn)單計(jì)算的考查，屬基礎(chǔ)性訓(xùn)練題是對(duì)化學(xué)式相關(guān)問題的強(qiáng)化與鞏固．14．（2分）某正二價(jià)金屬元素A，它的氧化物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則A的相對(duì)原子質(zhì)量是（）A．56 B．64 C．24 D．65【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答?！窘獯稹拷猓河捎谑嵌r(jià)金屬，所以對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為AO，設(shè)A的相對(duì)原子質(zhì)量為x氧化物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則A元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為＝x＝64故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算首先要確?；瘜W(xué)式本身正確，其次過程中使用相對(duì)原子質(zhì)量要準(zhǔn)確。二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空2分，共36分）15．（6分）用化學(xué)用語填空：兩個(gè)氮原子表示為2N；氯化鈉的化學(xué)式為NaCl；三個(gè)鐵離子表示為3Fe3+?！痉治觥吭拥谋硎痉椒?，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。氯化鈉中鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，進(jìn)行分析解答。離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字?！窘獯稹拷猓河稍拥谋硎痉椒ǎ迷胤?hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N。氯化鈉中鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：NaCl。由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)鐵離子可表示為：3Fe3+。故答案為：2N；NaCl；3Fe3+?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。16．（6分）某同學(xué)吃榴蓮時(shí)，其他同學(xué)聞到榴蓮的氣味，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)（用微觀觀點(diǎn)解釋），氧氣的用途很廣，工業(yè)上常用于氣割、氣焊，這是利用了氧氣的助燃性；通過液化空氣制取氧氣是利用了空氣中各成分沸點(diǎn)不同，從而達(dá)到分離目的，分離得到的液氧屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）。【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：聞到榴蓮的氣味，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)；氧氣的用途很廣，工業(yè)上常用于氣割、氣焊，這是利用了氧氣的助燃性；通過液化空氣制取氧氣是利用了空氣中各成分沸點(diǎn)不同，從而達(dá)到分離目的，分離得到的液氧中還含有其它物質(zhì)，屬于混合物。故填：分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；助燃；混合物?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。17．（6分）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，試管口要向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流、炸裂試管；停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其原因是防止冷水倒吸、炸裂試管；寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：過氧化氫水+氧氣?！痉治觥扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣方法、實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)以及化學(xué)反應(yīng)的原理來分析?！窘獯稹拷猓航o試管中的固體藥品加熱時(shí)，為防止冷凝水倒流、炸裂試管，試管應(yīng)略向下傾斜；為防止冷水倒吸、炸裂試管，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣。故答案為：防止冷凝水倒流、炸裂試管；防止冷水倒吸、炸裂試管；過氧化氫水+氧氣?！军c(diǎn)評(píng)】解答這類題目時(shí)，首先，要熟記制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、裝置示意圖及其中儀器的名稱、注意事項(xiàng)等等．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，或者是圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行選擇、填寫或評(píng)價(jià)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟，或者畫出、選配、評(píng)價(jià)裝置示意圖（或部分裝置的示意圖），等等．18．（8分）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．【分析】木炭在氧氣中燃燒能生成二氧化碳，鐵在氧氣中燃燒能生成四氧化三鐵；根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可以書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式．【解答】解：木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．故填：木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．木炭燃燒的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳．故填：碳+氧氣二氧化碳．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．故填：鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．故填：鐵+氧氣四氧化三鐵．【點(diǎn)評(píng)】在一定條件下，氧氣能和多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．19．（4分）為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小明做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．當(dāng)紅磷熄滅并冷卻后，松開止水夾，觀察到的現(xiàn)象為水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處；此時(shí)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓痉治觥苛兹紵軌蛳目諝庵械难鯕?，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。【解答】解：當(dāng)紅磷熄滅并冷卻后，松開止水夾，觀察到的現(xiàn)象為水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處；此時(shí)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)?。故填：水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處；氮?dú)狻！军c(diǎn)評(píng)】可以用來測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。20．（6分）A～H八種物質(zhì)有如圖所示關(guān)系，其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在反應(yīng)②的前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．則物質(zhì)A的化學(xué)式為KMnO4；反應(yīng)②的類型為分解反應(yīng)；反應(yīng)①的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．【分析】根據(jù)D能使帶火星的木條復(fù)燃，所以D是氧氣，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，H是二氧化碳，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，B和E反應(yīng)會(huì)生成氧氣和F，所以B是二氧化錳，E可以是過氧化氫溶液，F(xiàn)就是水，氧氣和G點(diǎn)燃會(huì)生二氧化碳，所以G是碳，A加熱會(huì)生成氧氣、二氧化錳和C，所以A是高錳酸鉀，C是錳酸鉀，然后將推出的各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解答】解：D能使帶火星的木條復(fù)燃，所以D是氧氣，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，H是二氧化碳，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，B和E反應(yīng)會(huì)生成氧氣和F，所以B是二氧化錳，E可以是過氧化氫溶液，F(xiàn)就是水，氧氣和G點(diǎn)燃會(huì)生二氧化碳，所以G是碳，A加熱會(huì)生成氧氣、二氧化錳和C，所以A是高錳酸鉀，C是錳酸鉀，代入框圖，推斷合理；A是高錳酸鉀，化學(xué)式為KMnO4；反應(yīng)②是水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)①的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．故填：KMnO4；分解；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．三、簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題，共20分）21．（4分）（1）從微觀角度分析，40L氧氣可以壓縮為20L氧氣分子間有間隔。（2）成語“釜底抽薪”體現(xiàn)了什么滅火原理？清除或移走可燃物?！痉治觥浚?）根據(jù)分子的性質(zhì)來分析解答；（2）根據(jù)已有的燃燒的條件以及滅火的原理來分析?！窘獯稹拷猓海?）由于分子間有間隔，在加壓時(shí)間隔變小，所以，加壓時(shí)，40L氧氣可裝入容積為20L的鋼瓶中。故填：分子間有間隔；（2）“釜底抽薪”體現(xiàn)的是移走可燃物達(dá)到滅火的目的，故填：清除或移走可燃物?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了分子的性質(zhì)以及燃燒的條件與滅火的原理，難度不大。22．（2分）如圖是氧化汞分子分解示意圖，從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可）【分析】根據(jù)氧化汞分子分解示意圖可看出，每個(gè)氧化汞分子由一個(gè)汞原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，每個(gè)氧分子由二個(gè)氧原子構(gòu)成；反應(yīng)前共有汞原子和氧原子兩種原子，反應(yīng)后仍為汞原子和氧原子兩種原子；反應(yīng)前兩個(gè)氧化汞分子中含量有兩個(gè)汞原子和兩個(gè)氧原子，反應(yīng)后汞原子仍為兩個(gè)、氧原子也仍然是兩個(gè)；等等．【解答】解：由反應(yīng)前后氧化汞分子、氧分子可以看出，分子由原子構(gòu)成；由反應(yīng)前兩個(gè)氧化汞分子中含有兩個(gè)汞原子、兩個(gè)氧原子，反應(yīng)后仍為兩個(gè)汞原子和兩個(gè)氧原子，可得出反應(yīng)前后原子種類、原子個(gè)數(shù)都沒有改變；等等．故答案為：分子由原子構(gòu)成；化學(xué)變化前后原子種類不變等．【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為分子分解成原子，原子再重新組合成新的分子或物質(zhì)，在此過程中，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變．23．（6分）如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出圖中的幾處錯(cuò)誤試管口向上傾斜了；伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管過長(zhǎng)；試管口處沒有棉花團(tuán)．（至少寫出三點(diǎn)）【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的裝置圖中用到的儀器和裝置圖出現(xiàn)的錯(cuò)誤。解題時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)來分析解答。【解答】解：給試管中的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，以防冷凝水倒流、炸裂試管，圖示中存在的錯(cuò)誤有：試管口向上傾斜了；伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)剛露出橡皮塞，圖示中伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管過長(zhǎng)，不利于氧氣的導(dǎo)出；為防止加熱時(shí)，高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花，圖示裝置中試管口處沒有棉花團(tuán)。故答案為：試管口向上傾斜了；伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管過長(zhǎng)；試管口處沒有棉花團(tuán)。【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．24．（6分）人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣劑的說明書如圖，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并回答問題．（1）葡萄酸鈣由4種元素組成．（2）