七年級英語下冊 Unit 3 How do you get to school第三課時(shí) Section B（1a-1e）教案（新版）人教新目標(biāo)版

七年級英語下冊Unit3Howdoyougettoschool第三課時(shí)SectionB（1a-1e）教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版七年級英語下冊Unit3Howdoyougettoschool的第三課時(shí)SectionB（1a-1e）。該部分主要介紹了不同交通工具的英文表達(dá)以及詢問他人如何去某地的句型。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握常用的交通工具的英文單詞和短語，如bus,train,car,subway等，以及運(yùn)用Howdoyougetto...?和Igetto...by...進(jìn)行問答。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常交際用語，對本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的句型和單詞有了初步的認(rèn)知。通過對已有知識的鞏固和拓展，本節(jié)課將幫助學(xué)生更好地運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際交流，提高他們的語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面展開。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用動(dòng)詞短語描述日常生活中的動(dòng)作，如getup,gotoschool等，并能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行陳述。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同國家的交通工具和出行方式，使學(xué)生了解和認(rèn)識到不同文化背景下的交通差異，培養(yǎng)他們的文化意識和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力、口語、閱讀等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和問題解決的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、scanning、skimming等，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯掌握：學(xué)生需要掌握表示交通工具的詞匯，如bus,train,car,subway等，以及相關(guān)的動(dòng)詞短語，如geton,getoff等。

-句型運(yùn)用：學(xué)生要能夠正確運(yùn)用Howdoyougettoschool?和Igettoschoolby...進(jìn)行問答，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。

-聽力理解：學(xué)生需要能夠理解對話中關(guān)于交通工具和出行方式的細(xì)節(jié)信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-交通工具詞匯的準(zhǔn)確記憶：學(xué)生可能對一些不常見的交通工具詞匯感到困難，如bicycle,motorcycle等。

-一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，以及如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣性的動(dòng)作。

-聽力理解技巧：學(xué)生可能對于聽力材料中快速的對話和細(xì)節(jié)信息處理感到困難，需要教師指導(dǎo)聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)注關(guān)鍵詞等。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交通場景，引導(dǎo)學(xué)生參與聽力活動(dòng)和口語表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生對交通工具和出行方式的理解。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過小組合作完成不同任務(wù)，如制作交通方式介紹海報(bào)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

2.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如記者和乘客，進(jìn)行問答練習(xí)，提高口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

-聽力游戲：設(shè)計(jì)聽力游戲，如猜交通工具游戲，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的聽力注意力。

3.教學(xué)媒體：

-使用多媒體課件和圖片，展示各種交通工具，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶。

-播放真實(shí)的交通場景視頻，提高學(xué)生的聽力理解能力，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提問學(xué)生關(guān)于交通工具和出行方式的想法。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀相關(guān)資料，理解課程內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和監(jiān)控進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于交通工具的小故事引入新課程。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解不同交通工具的英文表達(dá)和詢問方式的句型。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬詢問和回答如何去學(xué)校的場景。

-解答疑問：教師回答學(xué)生的疑問，提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，實(shí)踐所學(xué)句型。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演實(shí)踐句型。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課程知識點(diǎn)，掌握相關(guān)句型。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦關(guān)于交通方式的英文網(wǎng)站和視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）交通工具圖片集：提供各種交通工具的圖片，包括公交車、地鐵、自行車、汽車等，以便學(xué)生能夠更直觀地認(rèn)識和理解這些詞匯。

（2）交通方式視頻資料：收集各種交通方式的短視頻，如公交車行駛、地鐵進(jìn)站、自行車騎行等，讓學(xué)生能夠更真實(shí)地感受這些交通工具。

（3）相關(guān)英語繪本：推薦一些與交通方式相關(guān)的英語繪本，如《TheBusyBus》、《TrainRide》等，讓學(xué)生在閱讀中提高英語水平，同時(shí)鞏固交通工具的詞匯。

（4）在線討論區(qū)：為學(xué)生提供在線討論區(qū)，讓他們能夠與其他同學(xué)一起交流關(guān)于交通工具和出行方式的想法，提高他們的合作能力和溝通能力。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于交通工具的英語文章、視頻和圖片，擴(kuò)大自己的知識面。

（2）學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己日常出行方式的文章，鍛煉自己的寫作能力。

（3）學(xué)生可以邀請父母或朋友來分享他們?nèi)粘３鲂械姆绞?，了解不同人群的出行?xí)慣，提高自己的社會(huì)意識。

（4）學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的與交通方式相關(guān)的活動(dòng)，如交通安全知識競賽、騎行活動(dòng)等，提高自己的實(shí)踐能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯掌握：學(xué)生需要掌握表示交通工具的詞匯，如bus,train,car,subway等，以及相關(guān)的動(dòng)詞短語，如geton,getoff等。

②句型運(yùn)用：學(xué)生要能夠正確運(yùn)用Howdoyougettoschool?和Igettoschoolby...進(jìn)行問答，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。

③聽力理解：學(xué)生需要能夠理解對話中關(guān)于交通工具和出行方式的細(xì)節(jié)信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①交通工具詞匯的準(zhǔn)確記憶：學(xué)生可能對一些不常見的交通工具詞匯感到困難，如bicycle,motorcycle等。

②一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，以及如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣性的動(dòng)作。

③聽力理解技巧：學(xué)生可能對于聽力材料中快速的對話和細(xì)節(jié)信息處理感到困難，需要教師指導(dǎo)聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)注關(guān)鍵詞等。

3.板書設(shè)計(jì)

①交通工具詞匯表：板書各種交通工具的詞匯，旁邊標(biāo)注英文解釋和例句，幫助學(xué)生理解和記憶。

②句型結(jié)構(gòu)：板書Howdoyougettoschool?和Igettoschoolby...句型，旁邊標(biāo)注句型結(jié)構(gòu)和用法，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。

③聽力技巧：板書聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)注關(guān)鍵詞等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這些技巧進(jìn)行聽力理解。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）詞匯填空：提供一段關(guān)于交通工具和出行方式的英語文章，讓學(xué)生填空，鞏固所學(xué)詞匯。

（2）句型練習(xí)：提供一些關(guān)于如何去學(xué)校的句子，讓學(xué)生進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，鞏固句型運(yùn)用能力。

（3）聽力理解：提供一段關(guān)于交通工具和出行方式的聽力材料，讓學(xué)生完成相應(yīng)的題目，提高聽力理解能力。

2.作業(yè)反饋

（1）詞匯填空：檢查學(xué)生的詞匯填空作業(yè)，指出錯(cuò)