Unit 1 Art Reading and Thinking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊

Unit1ArtReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《Unit1ArtReadingandThinking》選自2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊。本章節(jié)主要圍繞藝術(shù)主題展開，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.Reading部分：課文"TheWorldofArt"介紹了藝術(shù)的發(fā)展史，分析了不同藝術(shù)流派的特點(diǎn)及其代表作品，旨在提高學(xué)生對藝術(shù)的理解和欣賞能力。

2.Thinking部分：通過討論藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考藝術(shù)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.詞匯與語法：學(xué)習(xí)與藝術(shù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法。

4.課后練習(xí)：針對課文內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。

5.拓展活動：組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽或進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)《Unit1ArtReadingandThinking》，使學(xué)生能夠：

1.提高語言能力：掌握與藝術(shù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提升英語閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)文化意識：了解世界藝術(shù)發(fā)展史，認(rèn)識不同國家和地區(qū)的藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：通過分析、評價(jià)和創(chuàng)造藝術(shù)作品，鍛煉批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.提升學(xué)習(xí)能力：學(xué)會運(yùn)用英語獲取、處理和傳遞藝術(shù)相關(guān)信息，形成自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握與藝術(shù)相關(guān)的核心詞匯和表達(dá)方式。

2.理解并分析課文內(nèi)容，提煉不同藝術(shù)流派的特點(diǎn)。

3.運(yùn)用批判性思維討論藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.藝術(shù)專業(yè)詞匯的記憶與運(yùn)用。

2.閱讀長篇文章并準(zhǔn)確理解其深層含義。

3.在實(shí)際情境中運(yùn)用批判性思維進(jìn)行討論。

解決辦法與突破策略：

1.采用詞匯卡片、小組競賽等形式，幫助學(xué)生記憶和鞏固藝術(shù)詞匯。

2.通過引導(dǎo)性問題、思維導(dǎo)圖和小組合作，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解課文內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，如模擬藝術(shù)展覽評論、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生批判性思維，鼓勵學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解。

4.提供多樣化的閱讀材料，如藝術(shù)評論、藝術(shù)家訪談等，幫助學(xué)生從多角度理解和分析藝術(shù)作品。

5.定期進(jìn)行課堂討論和反饋，針對學(xué)生的難點(diǎn)問題進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，提高解決問題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解藝術(shù)發(fā)展史和作品特點(diǎn)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的藝術(shù)知識。

2.討論法：組織學(xué)生就藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法：以具體藝術(shù)作品為例，引導(dǎo)學(xué)生分析、評價(jià)藝術(shù)流派和創(chuàng)作手法。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示藝術(shù)作品和藝術(shù)家介紹，提高學(xué)生的視覺感受力和學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)藝術(shù)詞匯游戲和閱讀理解練習(xí)，增強(qiáng)課堂互動性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦相關(guān)藝術(shù)網(wǎng)站和在線課程，鼓勵學(xué)生自主拓展學(xué)習(xí)，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)過程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.導(dǎo)入語：Hello,everyone.Todaywearegoingtoenterthewonderfulworldofart.Throughthisunit,wewilllearnaboutthedevelopmentofart,differentartmovementsandtheirrepresentativeworks.Let'sexplorethebeautyofarttogether.

2.Discussion:Askstudentstosharetheirunderstandingofartandanyexperiencestheyhavehadwithart.

二、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.Skimming:Askstudentstoreadthetext"TheWorldofArt"quicklyandfindthemainideaofeachparagraph.

2.Scanning:Readthetextcarefullyandanswerthefollowingquestions:

a.Whatarethemajorartmovementsmentionedinthetext?

b.Canyoudescribethecharacteristicsofeachartmovement?

c.Whataretherepresentativeworksofeachartmovement?

3.In-depthanalysis:Discusstherelationshipbetweenartandreallife,andencouragestudentstoexpresstheiropinions.

三、詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.Introduceandexplainthekeyvocabularyrelatedtoart.

a.impressionism

b.abstractexpressionism

c.sculpture

d.masterpiece

2.Askstudentstousethesewordsinsentencestodemonstratetheirunderstanding.

四、小組活動（15分鐘）

1.Dividestudentsintogroupsandassigneachgroupanartmovement.Askthemtoresearchmoreinformationaboutthemovement,includingitshistory,representativeartistsandworks.

2.Eachgroupwillgiveabriefpresentation,sharingtheirfindingswiththeclass.

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)（5分鐘）

1.Reviewthevocabularyandmainpointsofthetextfromthepreviouslesson.

二、思維拓展（20分鐘）

1.Discussion:Discussthevalueandsignificanceofartinourlives.Encouragestudentstothinkcriticallyandexpresstheiropinions.

2.Caseanalysis:Analyzeafamousartworktogetherasaclass,discussingitsartisticvalueandthetechniquesusedbytheartist.

三、寫作練習(xí)（15分鐘）

1.Askstudentstowriteashortessayonthetopic"TheInfluenceofArtonMyLife."Guidethemtousethevocabularyandexpressionstheyhavelearnedintheirwriting.

四、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.Summarizethekeypointsoftheunitandemphasizetheimportanceofappreciatingart.

五、課后作業(yè)（5分鐘）

1.Assignhomework:Readanadditionaltextaboutanartistorartmovementandwriteasummary.

第三課時(shí)

一、分享與展示（15分鐘）

1.Askstudentstosharetheirhomeworkanddiscusstheartistorartmovementtheyhavelearnedabout.

二、藝術(shù)實(shí)踐（20分鐘）

1.Organizeanartappreciationactivity:Bringinprintsorimagesoffamousartworksandaskstudentstoanalyzeandappreciatethemingroups.

2.Encouragestudentstocreatetheirownartworkinspiredbythestylestheyhavelearned.

三、總結(jié)與反思（15分鐘）

1.Discussthefollowingquestionswiththeclass:

a.Whathaveyoulearnedaboutartthroughthisunit?

b.Howhasyourunderstandingofartchanged?

c.Whatarethechallengesyoufacedduringtheartappreciationactivity?

2.Reflectonthelearningprocessandencouragestudentstocontinueexploringtheworldofartbeyondtheclassroom.學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握與藝術(shù)相關(guān)的核心詞匯和表達(dá)方式，能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行藝術(shù)作品分析和討論。

-理解并能夠概述課文《TheWorldofArt》中提到的不同藝術(shù)流派及其特點(diǎn)。

-能夠運(yùn)用批判性思維分析藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，并就此話題進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。

-學(xué)會利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行藝術(shù)相關(guān)資料的搜集和整理。

2.過程與方法：

-提高閱讀長篇文章的理解能力，通過快速閱讀和細(xì)致閱讀相結(jié)合，提煉文章主旨和關(guān)鍵信息。

-通過小組合作和課堂討論，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通技巧。

-通過藝術(shù)實(shí)踐活動，增強(qiáng)動手操作能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)對藝術(shù)的興趣和熱愛，提高對藝術(shù)作品的欣賞能力。

-認(rèn)識到藝術(shù)在人類文化和生活中的重要性，培養(yǎng)對藝術(shù)多樣性的尊重和包容。

-通過藝術(shù)學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新意識和審美情趣。

4.學(xué)習(xí)能力：

-形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠主動探索藝術(shù)領(lǐng)域的知識。

-學(xué)會運(yùn)用英語作為工具，獲取藝術(shù)相關(guān)信息，提升跨文化交際能力。

-在解決問題和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括回答問題、主動提問和課堂互動情況。

-評估學(xué)生在小組討論中的活躍度和貢獻(xiàn)度，關(guān)注學(xué)生是否能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

-對小組的研究成果和展示情況進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注信息的準(zhǔn)確性、分析的深度和表達(dá)的效果。

-評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)調(diào)溝通技巧。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)與課文內(nèi)容相關(guān)的選擇題、填空題和簡答題，測試學(xué)生對藝術(shù)詞匯、藝術(shù)流派和課文細(xì)節(jié)的掌握情況。

-通過寫作練習(xí)，如短文寫作或評論，評估學(xué)生的書面表達(dá)能力。

4.藝術(shù)實(shí)踐作品評價(jià)：

-對學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐活動中創(chuàng)作的作品進(jìn)行評價(jià)，包括創(chuàng)意、技巧和審美等方面。

-鼓勵學(xué)生自我評價(jià)和同伴評價(jià)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。

5.教師評價(jià)與反饋：

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測試成績和實(shí)踐作品進(jìn)行綜合評價(jià)。

-提供具體、積極的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試將藝術(shù)作品實(shí)物和多媒體資源相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)，使藝術(shù)學(xué)習(xí)更加生動有趣。

2.創(chuàng)設(shè)了模擬藝術(shù)展覽的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用藝術(shù)知識，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因?yàn)槲覍π〗M分工和討論引導(dǎo)不夠明確。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對于一些理解難度較大的藝術(shù)概念，我可能沒有用足夠簡單明了的方式進(jìn)行解釋，導(dǎo)致部分學(xué)生理解困難。

（三）改進(jìn)措施

針對上述問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在小組活動中，我將更加明確每個(gè)學(xué)生的角色和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論，提高小組合作的效果。

2.在講解藝術(shù)概念時(shí)，我將嘗試使用更多實(shí)例和圖示，幫助學(xué)生更直觀地理解復(fù)雜的藝術(shù)理論。

3.我還將加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們在學(xué)習(xí)中的具體困難，提供針對性的幫助。典型例題講解例題一：

題目：DescribethemaincharacteristicsofImpressionismandprovideanexampleofanImpressionistpainting.

答案：Impressionismischaracterizedbyitsfocusoncapturingtheimmediateimpressionofascene,oftenthroughtheuseofvisiblebrushstrokes,lightandcolor.AnexampleisClaudeMonet's"WaterLilies,"whichdisplaysthereflectionoflightonwaterwithshort,vibrantbrushstrokes.

例題二：

題目：DiscusshowAbstractExpressionismdiffersfromImpressionism.

答案：AbstractExpressionismdiffersfromImpressionisminitsabstractnatureandemotionalexpression.WhileImpressionismaimstocapturetherealworld,AbstractExpressionismemphasizestheartist'sinneremotionsandoftenusesabstractformsandspontaneoustechniques.AnexampleisJacksonPollock's"Number1(LavenderMist),"whichshowstheartist'semotionalstatethroughdripsandsplashesofpaint.

例題三：

題目：Analyzetheroleofartinreflectingsocialissues.

答案：Artplaysasignificantroleinreflectingsocialissues.Forinstance,Picasso's"Guernica"reflectsthehorroranddevastationofwar,critiquingthebombingofthetownofGuernicaduringtheSpanishCivilWar.Artcanbeapowerfultoolforraisingawarenessandprovokingthoughtaboutsocietalproblems.

例題四：

題目：Compareandcontrasttwodifferentartmovementsmentionedinthetext.

答案：CompareRealismandRomanticism.Realismfocusesondepictingtheworldasitis,oftenempha