Unit 2 Art and Artists Moving Forward 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)上外版（2020）必修第三冊(cè)

Unit2ArtandArtistsMovingForward教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)上外版（2020）必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)上外版（2020）必修第三冊(cè)Unit2"ArtandArtistsMovingForward"。教學(xué)內(nèi)容主要包括藝術(shù)與藝術(shù)家的發(fā)展歷程，重點(diǎn)討論現(xiàn)代藝術(shù)的特點(diǎn)及藝術(shù)家如何推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)新。本單元與學(xué)生的已有知識(shí)聯(lián)系在于，學(xué)生在先前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯以及關(guān)于藝術(shù)的基本概念。在此基礎(chǔ)上，教學(xué)內(nèi)容將拓展學(xué)生對(duì)藝術(shù)歷史的了解，特別是20世紀(jì)以后的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，如抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)等，幫助學(xué)生將這些新知識(shí)與先前所學(xué)的藝術(shù)基本概念相聯(lián)系，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)圍繞培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，與Unit2"ArtandArtistsMovingForward"內(nèi)容緊密結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)，旨在提升學(xué)生以下能力：首先，提高語(yǔ)言理解與表達(dá)素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)詞匯，描述藝術(shù)作品及其背后的歷史背景；其次，培養(yǎng)文化意識(shí)與理解素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)了解不同歷史時(shí)期的藝術(shù)流派，認(rèn)識(shí)到文化多樣性，尊重并欣賞不同文化背景下的藝術(shù)表達(dá)；最后，發(fā)展思維品質(zhì)與創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生分析藝術(shù)家的創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)從多元視角觀察、思考問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新意識(shí)。這一目標(biāo)設(shè)定與新課改要求相符，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和人文素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)藝術(shù)專業(yè)詞匯的掌握、現(xiàn)代藝術(shù)流派的理解以及藝術(shù)作品鑒賞能力的提升。難點(diǎn)則在于如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行藝術(shù)作品的口頭描述和書(shū)面表達(dá)。

解決方法及突破策略：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課堂展示和課后復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)藝術(shù)詞匯的記憶與運(yùn)用。設(shè)計(jì)詞匯接龍、閃卡游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生熟練掌握專業(yè)詞匯。

2.對(duì)于現(xiàn)代藝術(shù)流派的理解，采用案例分析法，結(jié)合課本中提到的具體藝術(shù)家和作品，進(jìn)行詳細(xì)講解，以便學(xué)生更好地把握各流派特點(diǎn)。

3.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)置小組討論和模擬鑒賞活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的看法。同時(shí)，教師提供表達(dá)框架和參考句型，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙，提高書(shū)面表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有上外版（2020）必修第三冊(cè)教材，便于課堂上查閱Unit2"ArtandArtistsMovingForward"相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的藝術(shù)作品高清圖片、藝術(shù)流派發(fā)展時(shí)間軸圖表、藝術(shù)家訪談視頻等多媒體資源，豐富學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。在教室前方設(shè)置展示區(qū)，用于展示藝術(shù)作品圖片和播放視頻資料，方便學(xué)生觀看和討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布與Unit2"ArtandArtistsMovingForward"相關(guān)的預(yù)習(xí)資料，包括藝術(shù)流派介紹視頻、預(yù)習(xí)問(wèn)題列表，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞現(xiàn)代藝術(shù)的特點(diǎn)和藝術(shù)家的創(chuàng)新實(shí)踐，設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，了解不同藝術(shù)流派的基本信息。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“什么是抽象表現(xiàn)主義？”進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、問(wèn)題等預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)預(yù)習(xí)自主探索藝術(shù)知識(shí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸藝術(shù)流派知識(shí)，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段現(xiàn)代藝術(shù)作品視頻，引出本節(jié)課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解現(xiàn)代藝術(shù)流派，如抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)等，結(jié)合具體作品案例分析。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析藝術(shù)家的創(chuàng)新方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的疑問(wèn)，給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專注聽(tīng)講，對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分析并討論藝術(shù)家的創(chuàng)作手法。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握藝術(shù)流派知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解藝術(shù)流派和藝術(shù)家的創(chuàng)作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和批判性思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的書(shū)面作業(yè)，如撰寫(xiě)藝術(shù)評(píng)論。

-提供拓展資源：推薦藝術(shù)歷史相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，對(duì)藝術(shù)知識(shí)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過(guò)反思提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)和寫(xiě)作能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和知識(shí)廣度。

-通過(guò)反思，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知和自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.藝術(shù)流派概述

-了解并掌握不同歷史時(shí)期的藝術(shù)流派，如文藝復(fù)興、巴洛克、浪漫主義、印象派、現(xiàn)代藝術(shù)等。

-分析各流派的藝術(shù)特點(diǎn)、代表人物及其作品。

2.現(xiàn)代藝術(shù)流派

-抽象表現(xiàn)主義：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的主觀情感表達(dá)，作品形式抽象。

-代表人物：杰克遜·波洛克、威廉·德庫(kù)寧等。

-波普藝術(shù)：以大眾文化為題材，反映現(xiàn)代社會(huì)生活。

-代表人物：安迪·沃霍爾、羅伊·利希滕斯坦等。

-極簡(jiǎn)主義：追求極簡(jiǎn)、抽象和客觀的表現(xiàn)形式。

-代表人物：唐納德·賈德、丹·弗拉文等。

3.藝術(shù)家的創(chuàng)新實(shí)踐

-探討藝術(shù)家如何通過(guò)創(chuàng)新推動(dòng)藝術(shù)流派的發(fā)展。

-分析藝術(shù)家在創(chuàng)作過(guò)程中所采用的技法和材料創(chuàng)新。

4.藝術(shù)作品鑒賞

-學(xué)會(huì)從不同角度欣賞藝術(shù)作品，如形式、色彩、構(gòu)圖等。

-掌握藝術(shù)作品鑒賞的基本方法和技巧。

5.藝術(shù)詞匯

-掌握與藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)詞匯，如畫(huà)派、抽象、表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)等。

-學(xué)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用藝術(shù)詞匯進(jìn)行表達(dá)。

6.口頭與書(shū)面表達(dá)

-學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行口頭描述和評(píng)價(jià)。

-提高書(shū)面表達(dá)能力，如撰寫(xiě)藝術(shù)評(píng)論、分析報(bào)告等。

7.文化意識(shí)與理解

-認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與文化背景的緊密聯(lián)系，尊重和欣賞不同文化背景下的藝術(shù)表達(dá)。

-了解藝術(shù)與歷史、社會(huì)、政治等因素的相互影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與藝術(shù)流派發(fā)展相關(guān)的書(shū)籍，如《藝術(shù)的故事》、《西方藝術(shù)史》等，以加深對(duì)藝術(shù)歷史的了解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看現(xiàn)代藝術(shù)家紀(jì)錄片，如《波洛克》、《沃霍爾的工廠》等，了解藝術(shù)家的創(chuàng)作過(guò)程和生活背景。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，選擇感興趣的閱讀材料或視頻資源進(jìn)行拓展。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中遇到的疑問(wèn)。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，可提交一份學(xué)習(xí)心得或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)成果和感悟。

注意：課后拓展旨在幫助學(xué)生拓寬知識(shí)視野，提高藝術(shù)素養(yǎng)，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和時(shí)間安排進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師將提供必要的支持和指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①藝術(shù)流派概述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同歷史時(shí)期的藝術(shù)流派及其特點(diǎn)、代表人物和作品。

-重點(diǎn)詞句：文藝復(fù)興、巴洛克、浪漫主義、印象派、現(xiàn)代藝術(shù)。

②現(xiàn)代藝術(shù)流派

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、極簡(jiǎn)主義的特點(diǎn)和代表藝術(shù)家。

-重點(diǎn)詞句：抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、極簡(jiǎn)主義。

③藝術(shù)家的創(chuàng)新實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：藝術(shù)家如何通過(guò)創(chuàng)新推動(dòng)藝術(shù)流派的發(fā)展。

-重點(diǎn)詞句：創(chuàng)新實(shí)踐、技法和材料創(chuàng)新。

④藝術(shù)作品鑒賞

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何從不同角度欣賞藝術(shù)作品。

-重點(diǎn)詞句：形式、色彩、構(gòu)圖。

⑤藝術(shù)詞匯

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：與藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)