Unit 10 Welcome to our home!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語四年級上冊

Unit10Welcometoourhome!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主題為“Unit10Welcometoourhome!”，出自2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語四年級上冊。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞著介紹家和家庭成員的日?；顒?dòng)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述家庭環(huán)境以及家庭成員的喜好和日?；顒?dòng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于家庭和日常活動(dòng)的英語句子，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。

具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與家庭有關(guān)的詞匯，如：bedroom,bathroom,kitchen,livingroom等。

2.學(xué)習(xí)描述家庭成員的日?；顒?dòng)的句子，如：Mymothercooksfoodinthekitchen.MyfatherwatchesTVinthelivingroom.等。

3.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對英語聽力的理解能力。

4.通過小組活動(dòng)，提高學(xué)生的口語交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于家庭和日?；顒?dòng)的英語句子，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)描述家庭成員的日常活動(dòng)的句子，使學(xué)生了解并認(rèn)識到不同文化背景下家庭成員的日常生活方式，提高學(xué)生的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過小組活動(dòng)和聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的英語學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并運(yùn)用一些簡單的英語句子進(jìn)行交流。他們對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心和興趣，但同時(shí)也存在一定的害羞和緊張情緒，尤其是在公共場合進(jìn)行口語表達(dá)時(shí)。

1.知識、能力方面：大部分學(xué)生能夠掌握基本的英語語音、詞匯和語法知識，能夠進(jìn)行簡單的聽、說、讀、寫操作。他們對描述家庭和日常活動(dòng)的英語句子有一定的理解能力，但還需要進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。

2.素質(zhì)方面：學(xué)生們具備一定的學(xué)習(xí)積極性和自主性，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。他們具備一定的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，能夠在小組活動(dòng)中進(jìn)行互動(dòng)和交流。

3.行為習(xí)慣方面：學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、課堂紀(jì)律不好的情況，這對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定的影響。另外，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的自信心不足，容易產(chǎn)生消極情緒，需要教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析，教師需要針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整。針對學(xué)生的英語基礎(chǔ)，教師可以設(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。針對學(xué)生的口語表達(dá)能力，教師可以設(shè)計(jì)一些口語練習(xí)和小組活動(dòng)的環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的口語交流能力。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的情緒和自信心，給予鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等；教師準(zhǔn)備的教學(xué)PPT和教學(xué)素材。

2.課程平臺(tái)：使用的英語課程教材和配套練習(xí)冊；教師自制的教學(xué)課件和教學(xué)資源。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，如BBCLearningEnglish、Duolingo等，用于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)手段：采用任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法和交際法等，通過聽力練習(xí)、口語交流、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的語言能力和合作意識。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭和日?；顒?dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭和日?；顒?dòng)用英語怎么表達(dá)嗎？”

展示一些關(guān)于家庭和日?；顒?dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語描述家庭環(huán)境和生活的重要性。

簡短介紹家庭和日?；顒?dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭和日?；顒?dòng)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭和日常活動(dòng)的基本概念、組成部分和描述方法。

過程：

講解家庭和日常活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭環(huán)境（如：bedroom,bathroom,kitchen,livingroom等）和日?；顒?dòng)（如：cooking,watchingTV,reading等）的描述方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解英語描述家庭和日?；顒?dòng)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.家庭和日?；顒?dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭和日?；顒?dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭和日?；顒?dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語描述家庭和日常活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用英語描述家庭和日?；顒?dòng)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭和日?；顒?dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對家庭和日?；顒?dòng)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和日?；顒?dòng)用英語描述的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭和日常活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語描述家庭和日?；顒?dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭和日?；顒?dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握與家庭和日?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯，如bedroom,bathroom,kitchen,livingroom等，以及描述家庭成員日常活動(dòng)的句子結(jié)構(gòu)，如Mymothercooksfoodinthekitchen.MyfatherwatchesTVinthelivingroom.等。

2.語言技能：學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于家庭和日?；顒?dòng)的英語句子，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)描述家庭成員的日?；顒?dòng)的句子，學(xué)生能夠了解并認(rèn)識到不同文化背景下家庭成員的日常生活方式，提高學(xué)生的文化意識。

4.思維品質(zhì)：通過小組活動(dòng)和聽力練習(xí)，學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠掌握一定的英語學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

6.行為習(xí)慣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如注意力集中、積極參與課堂活動(dòng)等，從而提高學(xué)習(xí)效果。

具體的學(xué)習(xí)效果可以通過以下方式進(jìn)行評估：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，是否能夠主動(dòng)回答問題、參與小組討論等。

2.口語表達(dá)：通過小組討論和課堂展示，評估學(xué)生運(yùn)用英語描述家庭和日常活動(dòng)的流利程度和準(zhǔn)確性。

3.作業(yè)完成情況：通過學(xué)生完成的課后作業(yè)，如關(guān)于家庭和日?；顒?dòng)的短文或報(bào)告，評估學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。

4.測試成績：通過單元測試或期中考試，評估學(xué)生在家庭和日?；顒?dòng)主題上的成績表現(xiàn)。課堂1.課堂評價(jià)：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

課堂評價(jià)是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。在課堂評價(jià)中，我會(huì)采取以下幾種方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

提問：在課堂上，我會(huì)通過提問的方式了解學(xué)生對家庭和日?；顒?dòng)的詞匯和句型的掌握情況。例如，我會(huì)讓學(xué)生用英語描述他們的家庭環(huán)境和日常活動(dòng)，以此來評估他們是否能靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

觀察：在課堂上，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況。例如，我會(huì)觀察學(xué)生在小組討論中是否能積極發(fā)言，是否能與他人順利進(jìn)行交流。

測試：在課堂結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一次小測試，以評估學(xué)生對家庭和日常活動(dòng)的詞匯和句型的掌握情況。測試可以是writtentest或者oraltest，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋。

2.作業(yè)評價(jià)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

作業(yè)評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。在作業(yè)評價(jià)中，我會(huì)采取以下幾種方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：

認(rèn)真批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對他們的拼寫、語法和表達(dá)進(jìn)行糾正，并給出具體的修改建議。

點(diǎn)評：在作業(yè)評語中，我會(huì)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評語反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)我的建議進(jìn)行改進(jìn)。

鼓勵(lì)：在作業(yè)評價(jià)中，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們對自己充滿信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)①家庭環(huán)境詞匯：bedroom,bathroom,kitchen,livingroom

②家庭活動(dòng)描述句型：Mymothercooksfoodinthekitchen.MyfatherwatchesTVinthelivingroom.

③家庭活動(dòng)詞匯：cooking,watchingTV,reading,etc.

板書設(shè)計(jì)應(yīng)該條理清楚，重點(diǎn)突出，簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)該具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在介紹家庭環(huán)境詞匯時(shí)，可以通過簡筆畫的形式展示不同房間的圖畫，讓學(xué)生在視覺上更容易理解和記憶。在介紹家庭活動(dòng)描述句型時(shí)，可以通過例句的形式展示如何用英語描述家庭成員的日常生活，讓學(xué)生在實(shí)際語境中更容易理解和運(yùn)用。在介紹家庭活動(dòng)詞匯時(shí)，可以通過圖片和實(shí)物展示不同的家庭活動(dòng)，讓學(xué)生在視覺上更容易理解和記憶。通過這樣的板書設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生更容易理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.請用英語描述你的家庭環(huán)境，包括每個(gè)房間的名稱和功能。例如：Myhousehasalivingroom,abedroom,abathroom,andakitchen.Inthelivingroom,wewatchTVandrelax.Inthebedroom,Isleepandstudy.Inthebathroom,Itakeabathandbrushmyteeth.Inthekitchen,mymothercooksfood.

2.請用英語描述你或你的家庭成員的日常活動(dòng)。例如：Iusuallygetupat7o'clockinthemorningandhavebreakfast.ThenIgotoschool.Afterschool,Idomyhomeworkandreadbooks.Intheevening,IhavedinnerwithmyfamilyandwatchTV.Mymotherusuallycooksdinneranddoesthedishes.MyfatherwatchesTVandreadsthenewspaper.

3.請用英語描述你或你的家庭成員的喜好。例如：Ilikereadingbooksandplayingbasketball.Mymotherlikescookingandshopping.MyfatherlikeswatchingTVandplayinggolf.

4.請用英語描述你的家庭節(jié)日活動(dòng)。例如：DuringtheSpringFestival,wecleanourhouseanddecorateitwithredlanternsandcouplets.Wealsohaveafamilyreuniondinnerandgiveredenvelopestoeachother.

5.請用英語描述你的家庭旅行經(jīng)歷。例如：Lastsummer,myfamilywenttothebeach.Weplayedinthesand,swaminthesea,andbuiltasandcastle.Itwasalotoffunandwehadagreattimetogether.

答案：

1.Myhousehasalivingroom,abedroom,abathroom,andakitchen.Inthelivingroom,wewatchTVandrelax.Inthebedroom,Isleepandstudy.Inthebathroom,Itakeabathandbrushmyteeth.Inthekitchen,mymothercooksfood.

2.Iusuallygetupat7o'clockinthemorningandhavebreakfast.ThenIgotoschool.Afterschool,Idomyhomeworkandreadbooks.Intheevening,IhavedinnerwithmyfamilyandwatchTV.Mymotherusuallycooksdinneranddoesthedishes.MyfatherwatchesTVandreadsthenewspaper.

3.Ilikereadingbooksandplayingbasketball.Mymotherlikescookingandshopping.MyfatherlikeswatchingTVandplayinggolf.

4.DuringtheSpringFestival,wecleanourhouseanddecorateitwithredlanternsandcouplets.Wealsohaveafamilyreuniondinnerandgiveredenvelopestoeachother.

5.Lastsummer,myfamil