七年級英語上導(dǎo)學(xué)案

自主合作探究

《英語》導(dǎo)學(xué)案

七年級上冊

班級;姓名:

濟南市長清區(qū)五峰中學(xué)

編號：1^1班級小組姓名小組評價教師評價

【課題】StartUnitlsectionAla—2b（總1課時）

【學(xué)習(xí)目標】

1.識別和掌握八個人名。

2.學(xué)會早上見面打招呼的用語。

3.正確認讀Aa-Hh八個字母。

【重點、難點】

1.Hello!Goodmorning!

2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八個人名的掌握。

3.A—H八個字母的學(xué)習(xí)，能認讀，會書寫。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新通過聽唱英語歌曲“Goodmorning!”開始英語教學(xué)。看卡片學(xué)習(xí)英語名字，八個人名

Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen。介紹Hello用于見面時打招呼。Goodmorning!

用于早上見面問好。

自主互助學(xué)習(xí)

1.觀看課本插圖，聽一聽，讀一讀課本la。

2.小組練習(xí)打招呼，教師巡回指導(dǎo)。

A:Hello,Frank!

B:Hello,Alice!

A:Goodmorning,Frank!（早上好，F(xiàn)rank）

B:Goodmorning,Alice!（早上好，Alice）

3.學(xué)習(xí)字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正確發(fā)音。

Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/

Ee/i:/Ff/ef/Gg//Hh/eit/

4.正確書寫字母。

【課堂練習(xí)】

1.小組訓(xùn)練早上見面打招呼。

2.小組表演比賽。

3.完成句子。

——（早上好，Helen!）

—:______________（嗨，Bob,早上好!）

4.寫出下列字母的相應(yīng)大小寫字母。

AbCD

EfGh

5.寫出下列字母相鄰的字母。

___BbCcEeGgFfHh_

【要點歸納】

1.學(xué)會早上見面的簡單問候。

2.識別和掌握八個人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.

3.學(xué)會字母Aa——Hh的正確發(fā)音，及正確書寫。

【拓展練習(xí)】

1.早上見面主動用英語問好。

2.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.

3.查詞典為自己找一個喜歡的英語名字。

4.（早上好），Mr.Wang!

5.Goodmorning,Maiy.

A.GoodmorningB.GoodeveningC.GoodafternoonD.Hello

6.根據(jù)所給的字母的音標,寫出大、小寫字母。

l)/si:/2)/di:/3)/ef/4)/bi:/

5)/ei/6)/eit/7)/i:/8)//

7.寫出下列大字字母的小寫字母。

1)BEE2)BAG3)BED4)HB

5)CD6)ABC7)AD8JCAAC.

8.把與漢語相關(guān)的英語規(guī)范地寫在四線三格中。

1)海倫早上好！

2）早上好，Aliceo

【總結(jié)反思】

【家長的話】

家長簽字：______________________

編號：22班級小組姓名小組評價教師評價

【課題】StartUnitlsectionA2c—4c(總2課時)

【學(xué)習(xí)目標】

1.學(xué)會正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。

2.了解一些常用縮略字的含義。

3.鞏固所學(xué)的八個人名。

4.有英文名字的記住自己和同伴的英文名字。

5.學(xué)會不同時段打招呼的用語。

【重點、難點】

1.學(xué)會簡單的問候用語及不同時段打招呼的用語。

2.八個字母的正確書寫和記住盡可能多的名字。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新復(fù)習(xí)Aa-Hh八個字母，早上見面用英語打招呼，討論下午、晚上見面怎樣用英語打招

呼。

一、自主互助學(xué)習(xí)

1.正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。

2.鞏固所學(xué)的八個人名，記住自己和同伴的英文名字。

3.聽讀課本2c完成2c練習(xí)。

二、小組展示探究

1.看圖片上的時鐘讓學(xué)生清楚地認識morning,afternoonandevening.這三個單詞的區(qū)別，學(xué)會

在不同時段來使用它們。通過圖片的場景進一步加深對Goodmorning.Goodafternoon.Good

evening..這三個句子的理解和應(yīng)用。

2.體會打招呼用語的奧妙所在，做到靈活運用。

1)Goodmorning/afternoon/evening：適用于比較正式客氣的場合，雙方都應(yīng)說Good

morning/afternoon/evening!例如：

A：Goodmorning,Misswang.早晨好，王老師。

B:Goodmorning,Mr.zhang.早晨好，張老師。

2)Morning:適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。

3)Hello：是最廣泛、最簡單的打招呼語，顯得親切自然。例如：

A：Hello,Dale.你好，戴爾。

B：Hero,Helen.你好，海倫。

4)Hi：在現(xiàn)代英語中，Hi比Hello用得更多，顯得更隨和。例如：

A：Hi,HanMeimei.你好，韓梅梅。

B：Hi,Lucy.你好，露西。

3.小組練習(xí)打招呼，教師巡回指。

A:-Goodmorning.B:-Goodmorning.A:-Goodafternoon.

B:-Goodafternoon.

A:-Goodevening.B:-Goodevening.

【課堂練習(xí)】

1.寫出下列字母的相應(yīng)大小寫字母。

AbCD

EfGh

2.寫出下列縮略詞的意思。

HBCDBBC

3.小組對話練習(xí)。

-Goodmorning,Helen!-Goodmorning,Bob!

-Goodafternoon,Eric!—Goodafternoon,Grace!

—Goodevening,Helen!—Goodevening,Dale!

—Hi,Alice!—Hi,Cindy!

—Hello,Frank!--Hello,Dale!

【要點歸納】

1.正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。

2.不同時段打招呼的用語。

3.三個常用縮略字的含義。

【拓展練習(xí)】

1.寫出下列大字字母的小寫字母。

1)BEE2)BAG3)BED4)HB

5)CD6)ABC7)AD8)CAAC

2.看圖寫出下列圖所表示內(nèi)容的縮寫字母。

3.選擇題。

()L”不明飛行物”的英文縮寫是。

A.UFOB.HBC.CDD.BBC

()2.“美國籃球協(xié)會”的英文縮寫是。

A.USAB.NBAC.ABCD.PBA

()3.在市場上購買衣服時，你看到的表示“中”號的字母代表是。

A.SB.LC.MD.XL

()4.早上和同學(xué)見面時，應(yīng)該說。

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.GoodeveningD.I'mOK

()5.“中國中央電視臺”的英文縮寫是。

A.CCTOB.VOAC.CCTVD.TV

【總結(jié)反思】

編號：N53班級小組姓名小組評價教師評價

【課題】StartUnitlsectionBl—2b(總3課時)

【學(xué)習(xí)目標】

1.學(xué)習(xí)熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。

2.記住盡可能多的同學(xué)的名字。

【重點、難點】

1.熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新復(fù)習(xí)Aa-Hh八個字母，不同時段打招呼的用語。

自主互助學(xué)習(xí)

L小組看圖片討論引出對話。

-Howareyou?—Emfine,thanks.

-Howareyou?--I'mOK.

2.小組練習(xí)。

Hello,Frank!

Hi,Cindy!Howareyou?

I'mfine/OK,thanks.

3.語言學(xué)導(dǎo)學(xué)。

1)goodffine,都含有“好”的意思，但在用法等方面存在著如下區(qū)別：

good是涵義最廣的常用詞，屬一般用語。主要指“人的品質(zhì)好”或“東西的質(zhì)量好”等意思。

如：Helenisagoodchildren.海倫是一個好孩子。

2)fine側(cè)重于表示“質(zhì)量精細”、“身體健康”，還可以表示“天氣晴”等意，語氣比good重。

如：一Howareyou?你身體好嗎？

—Fine,thankyou.很好，謝謝你。

Itisafinedaytoday.今天天氣晴朗。

【課堂練習(xí)】

一、請從B欄中找出與A欄相匹配的答語，將其序號填入題前括號內(nèi)。

AB

()1.Howareyou?A.Goodafternoon,Dale.

()2.Goodafternoon,Cindy.B.Hello

()3.Hello!C.I'mfine,thanks.

二、單項選擇。

()1.一Goodevening,Eric.一,Cindy.

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening

()2.—Goodmorning!一.

A.Thankyou.B.Goodmorning!C.Hello!

()3.一Hello!一,

A.Hello!B.Thankyou.C.I'mfine.

()4.一Howareyou?一

A.I'mfine,thanksB.MynameisLiLeiC.Thankyou

()5.早上老師進教室時，同學(xué)們應(yīng)對老師說：“”

A.Hello!B.Howareyou?

C.Goodmorning,Mr/Miss…!D.Goodafternoon!

()6.當(dāng)別人問你”Howareyou?”時，你應(yīng)該說：“"

A.MynameisLinLin.B.Yes,Iam.

C.Iamnot.D.I'mfine,thankyou.

【要點歸納】

1.熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。

Hello,Frank!

Hi,Cindy!Howareyou?

I'mfine/OK,thanks.

【拓展練習(xí)】

（一）根據(jù)中文所給提示內(nèi)容，寫出相應(yīng)的英語句子。

1.朋友早晨見面時打招呼：___________________________________________

2.朋友之間見面詢問對方身體狀況：___________________________________________

3.看見朋友手里有個物件你想知道其英語名字，你應(yīng)該問。

4.下午見面時的問候語:___________________________________________

5.聽見對方說了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回答應(yīng)該是。

（二）把下列句子按正確順序排列起來，只寫字母標號。

AI'mOK.

BHi,Cindy.Howareyou?

CI'mfine,thanks.Howareyou?

DHi,Dale.

正確順序是：______________________

【總結(jié)反思】

編號：24班級小組姓名小組評價教師評價

【課題】StartUnitlsectionB3a,3b,4,5(總4課時)

【學(xué)習(xí)目標】

L學(xué)會一首英語歌曲。

2.鞏固本單元所學(xué)字母，單詞及句型。

3.學(xué)習(xí)將相同元音音素的字母和單詞歸類(A/ei/,/%/,E/i:/(/e/)?

【重點、難點】

1.學(xué)好這首英語歌曲及將相同音素字母和單詞歸類。

2.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。

3.熟練掌握8個字母和基本的問候用語。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新復(fù)習(xí)熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。

—Howareyou?—I'mfine,thanks.

—Howareyou?—I'mOK.

自主互助學(xué)習(xí)

1.小組合作完成課本P5上3b的大小寫字母搭配題。讀一讀4表格內(nèi)的單詞，找出字母發(fā)音規(guī)律。

教師巡回指導(dǎo)。

2.聽錄音連線3a。

3.聽錄音讀一讀4中字母、單詞，將相同元音音素的字母和單詞歸類(A/ei/,/%/,E/i:/,/e/)。

4.聽錄音學(xué)唱英語歌曲。

【課堂練習(xí)】

一、選擇填空。

1.-Goodmorning.—

A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.

2.-Goodevening,.-Goodevening.

A.DaleB.toDaleC.dale

3.---Goodafternoon,Cindy.

A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?

4.----I'mfine.

A.Goodmorning.B.I'mfine.C.Howareyou?

5.isagirl'sname(女孩名).

A.BobB.CindyC.Frank

【要點歸納】

1.學(xué)好這首英語歌曲。

2.將相同音素字母和單詞歸類(A/ei/>/ae/,E/i:/,/e/)o

3.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。

【拓展練習(xí)】

一、比較下列每組字母或單詞的讀音，相同的用(S),不同的用(D)表示。

1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()

5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,thanks()

8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()

二、完成對話。

A:Goodmorning,Bob.

B:Good_1Alice.

A:How_2—you?

B:Fine,_3_.4_____areyou?

A:I'm5

1.A.afternoonB.helloC.morning

2.A.isB.areC.am

3.A.thankB.thanksC.athank

4.A.HowB.WhatC.Who

5.A.AliceB.BobC.fine

三、將下列名字分類。(10%)

A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE.Grace

Boys,name(男孩名)_________________________________

Girls,name(女孩名)__________________________________

四、選擇題。

()L現(xiàn)在是下午2點，如果你見到朋友時，應(yīng)該怎么說

A.Goodmorning!B.Hi!C.Goodafternoon!D.I'mfine.

()2.你出席一個晚會，應(yīng)該怎樣與別人打招呼？

A.Howareyou?B.I'mKim.C.Goodevening.D.Goodmorning.

()3.下午你見到老師時，你應(yīng)該說：“

A.Goodafternoon,teacher、B.Goodmorning,teacher

C.TeacherD.Goodevening,teacher

()4.--_______________

--I'mOK,thanks.

A.Goodmorning.B.Howareyou?

C.Hello!Nicetomeetyou.D.Hi

()5.在英語中單個字母代表一個單詞的是o

A.dB.hC.ID.g

【總結(jié)反思】

編號：班級小組姓名小組評價教師評價

【課題】StartUnitlSelfCheckandJustforFun（總5課時）

【學(xué)習(xí)目標】

1.復(fù)習(xí)學(xué)過的英語歌曲。

2.鞏固本單元所學(xué)字母，單詞及句型。

3.學(xué)會將相同音素字母和單詞歸類。

【重點、難點】

1.熟練掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律，提高辨音能力。

2.將相同音素歸類。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新歸納總結(jié)本單元所學(xué)內(nèi)容。

自主互助學(xué)習(xí)

一、課前準備：

1.大聲朗讀A-H八個字母。規(guī)范地書寫出來。用硬紙片制作字母卡，大小寫分別寫在紙片正反

兩面。

2.會朗讀、默寫和使用本單元生詞：good,morning,hi,hello,afternoon,evening,how,are,

you,am,fine,thanks。

3.句型學(xué)習(xí)：會試用本單元的日常交際用語，會用英語在不同時段打招呼。

4.找出本單元的英文名字，并會讀。給自己起一個喜歡的英文名字。

5.你可以和你的合作伙伴一起找出我們所學(xué)過的含有A-H字母的單詞，看誰找的多，并正確讀

出來。

字母發(fā)單詞中詞例

字母

發(fā)音

/ei/name,baby

Aa/ei//e/apple,cat,bag

Bb/bi://b/bag,big,

/si：//s/city,nice

Cc/k/cake,

Dd/di：//d/bird

/i：/he,bee,please

Ee/i：//e/bed,yes,bread,

Ff/ef//f/five,life

Gg/di://g/dog,

Hh/eit//h/here,

【課堂練習(xí)】

1.完成Selfcheck部分的相應(yīng)練習(xí)題。

【要點歸納】

小組合作歸納總結(jié)本單元所學(xué)的八個字母、八個英語人名、用英語在不同時段打招呼、將相同音素

歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律。

【拓展練習(xí)】

一、按順序.正確書默寫本單元學(xué)過的八個字母的大小寫。

二、寫出下列字母的左鄰右舍。

1.B2.c3.f4.E5.g

三、寫出下列大寫字母的小寫字母。

1.BEE2.BAG3.BED4.HB5.CD

6.ABC7.AD8.CAAC9.BEC10.FACE

四、給下列名字按照首字母順序排序，把A,B,C等序號寫在橫線上。

A.HelenB.GraceC.BobD.Cindy

E.AliceF.EricG.FrankH.Dale

1.2.3.4.5.6.

五、連詞成句。

1.good,you,to,morning

2.you,hi,how,Grace,are

3.fine,you,thank,I'm

4.OK,I,thanks,am

5.afternoon,Miss,good,Wang

【總結(jié)反思】

【家長的話】

家長簽字：___________

編號：Na6班級小組評價教師評價

【課題】StartUnit2sectionAla、lb、1c、4a、4b（總6課時）

【學(xué)習(xí)目標】

L復(fù)習(xí)鞏固字母Aa—Hh。

2.復(fù)習(xí)打招呼的用語、朋友見面的問候語和應(yīng)答。

3.七個表示物體的單詞的熟練掌握。

4.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?

【重點、難點】

1.七個表示物體的單詞map、ruler、pen、orange>key、jacket、quilt的熟練掌握。

2?確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?

It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.

3.區(qū)分a和an的用法。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新1.按照字母順序正確默寫上單元學(xué)過的八個字母的大小寫。

2.小組合作用英語完成對話。

1）熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。

Hello,Frank!

Hi,Cindy!Howareyou?

I'mfine/OK,thanks.

2）一天見面打招呼的用語。

-Goodmorning,Helen!,Bob!

-Good,Eric!-Goodafternoon,Grace!

-Goodevening,Helen!,Dale!

—Hi,Alice!—Hi,Cindy!

—Hello,Frank!—Hello,Dale!

3）小組比一比唱一首英語歌曲。

自主互助學(xué)習(xí)

1.看圖認一認la中認識的字母，并把它寫下來。小組討論答案，教師巡回檢查。

2.看圖認物品，努力用英語說出認識的物品，小組比一比，哪一個小組認識的物品多。

共同探究

1.師生互動

老師舉起一把鑰匙說：What'sthisinEnglish?It'sakey.

重復(fù)并讓學(xué)生跟讀，再用apen,aruler等實物反復(fù)操作，讓學(xué)生觀察拼寫，掌握發(fā)音,

接下來學(xué)生問，老師答。

2.小組互動。

1)看圖片或者用實物小組做對話練習(xí)。

2)聽la錄音，指出聽到的物品。

3)用圖中物品，雙人自由問答并表演。

What'sthisinEnglish?It'sa/an…

4)他錄音做4a練習(xí)，給物品編號。

5)觀察區(qū)分a和an的用法。

【課堂練習(xí)】

1.單項選擇。

()1.What'sthisinEnglish?It's.

A.orangeB.anorangeC.aorange

()2.What'sthis?Ifsapen.

A.inEnglishB.forEnglishC.English

()3.this?It'sanapple.

A.What'reB.WhatC.What's

()4.What'sthis?.

A.This'saquiltB.It'saquiltC.I'maquilt

()5.Hello,Eric!,Dale!

A.HelloB.SitdownC.I'mOK

()6.Howareyou,Helen?.

A.Fine,thankyou.B.GoodafternoonC.I'mOK.

【要點歸納】

1.掌握七個表示物體的單詞map,ruler,pen,orange,key,jacket,quilt.

2.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?

It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.

【拓展練習(xí)】

1.翻譯下列單詞。

rulermappen

orangejacketquilt

keywhatis

2.想一想你在本節(jié)課里學(xué)的單詞和句子，請在下面橫線上寫出來。

【總結(jié)反思】

編號：1^7班級小組姓名小組評價教師評價

【課題】StartUnit2sectionA2a—3、5（總7課時）

【學(xué)習(xí)目標】

1.復(fù)習(xí)鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。

WhatisthisinEnglish?

It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.

2.字母li—Rr的朗讀和辨認及正確書寫。

3.三個縮略詞P/NBA/Kg的含義。

【重點、難點】

1.鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。

2.字母li—Rr的朗讀和辨認及正確書寫。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新小組對話辨認物體。

A:WhatisthisinEnglish?

B:It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.

自主互助學(xué)習(xí)

1.從下面單詞中圈出上單元已經(jīng)學(xué)過的字母的大寫或小寫形式。

map,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt

2.2a聽一聽，讀一讀，大聲朗讀字母Ii-Rr。

3.學(xué)習(xí)字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正確發(fā)音。

li//Jj//Kk//LI//Mm//Nn/

Oo//Pp//Qq//Rr/()/

4.正確書寫字母。

5.聽錄音完成2co

6.做游戲，聽錄音連連看5.小組合作，教師巡回指導(dǎo)。

6.小組結(jié)對活動做對話：(手握字母卡)

Whatisthis?

——It's_________

【課堂練習(xí)】

1.朗讀字母。

NnRrliOoMmPpJjLIKkQq

2.將下列字母按字母表順序排列并抄寫在四線格上。

DMHAIKCDEJNPORBFGLQ

2)cdahjlmgrolnqekpbf

3.寫出他們的鄰居。

Cc,Jj,Ff

Mm,Oo,Hh

【要點歸納】

1.鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。

2.字母li—Rr的朗讀和辨認及正確書寫。

3.三個縮略詞P/NBA/Kg的含義。

【拓展練習(xí)】

一、寫出下列字母相應(yīng)的大寫或小寫形式。

1.K、M、O、R、I.

2.j、i、n、q、o.

二、將下列單詞按字母表順序重新排列。

Alice,fine,evening,jacket,Nick,lake,Helen,Bob,Cindy,good,in,Dale,

orange,key,quilt,ruler,pen,morning.

三、選擇大小寫不一致的一組字母。

()1.A.BbB.pbC.Kk

()2.A.GjB.FfC.Dd

()3.A.EeB.OoC.Hh

()4.A.LiB.OoC.Jj

()5.A.AaB.NnC.Bd

四、選擇填空。

()1.WhafsthisEnglish?

AonBinCatDfor

()2.——Whafsthis?——It'sorange.

AaBanC/Dam

()3.Whafsthis?It'sa.

AeggBorangeCmapDapple

()4——.It'sakey.

AWhafsthis?BWhatcolorisit?

CSpellit.DHowareyou?

【總結(jié)反思】

編號：1^8班級小組姓名小組評價教師評價

【課題】StartUnit2sectionBla—3b(總8課時)

【學(xué)習(xí)目標】

L掌握下列重點單詞：spell,please,

2.掌握下列重點句子：

What'sthisinEnglish?

It'sakey.

Spellit,please.

——K-E-Y.

3.四會大、小寫字母Aa—Rr.

【重點、難點】

1.四會大、小寫字母Aa—Rr.

2.熟記單詞spell,please.

3.靈活運用What'sthisinEnglish?It'sa/an

運用Spellit,please.K-E-Y.

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新L按順序默寫出所學(xué)大、小寫字母。

2.寫出上節(jié)課學(xué)的問句，并給出一適當(dāng)答案。

自主互助學(xué)習(xí)

共同探究

L猜句意Spellit,please.

2.學(xué)生聽并跟讀，同時老師板書Spellit,please.K-E-Y.

3.學(xué)習(xí)單詞spell,please.

4.練習(xí)：用所學(xué)物品兩人一組，練習(xí)la對話.

5.表演la(用老師所示物品問答).

6.聽1b,小組檢查、核對.

7.比一比：看圖2a每組參加1人，按物品的某種順序，看誰寫得又快又準。

8.聽錄音做3a-3b.

【課堂練習(xí)】

1.整理單詞的字母順序.

qulitrulreekvIpsle

pleesaarknFkcajtempa

2.用is,am,are填空。

1)IFrank.

2)Thisapen.

3)Whatthis?

4)Howyou?

5)Itakey.

【要點歸納】

1.熟記單詞spell,please.

2.靈活運用What'sthisinEnglish?It'sa/an...

運用Spellit,please.K-E-Y.

【拓展練習(xí)】

一、讀句子，連線配對

ASpellit,please.aHi!

BWhat'sthis?bGoodmorning!

CHello,Cindy!cIt'sanorange.

DHowareyou?dI'mOK.

EGoodmorning!eO-R-A-N-G-E

二、選擇填空

)1.Thisisorangejacket.

A.anB.aC./

)2.What'sthisEnglish.

A.inB.forC.on

)3.—Spellit,please.

A.mapB.MAPC.M-A-P

)4.—Alice,what'sthisinEnglish?

A.It'spenB.It'sapenC.Thisisapen

)5.—Howareyou?

A.helloB.ThanksC.I'mOK

【總結(jié)反思】

］、我的收獲：Wordsandexpressions:________________________________________________

Sentences_______________________________________________________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語進行o

2、我的易錯點：____________________________________________________________________________

編號：Ni9班級小組姓名小組評價教師評價

【課題】StartUnit2sectionB4—SelfCheck4(總9課時)

【學(xué)習(xí)目標】

1.掌握元音字母I,。的發(fā)音。

2.復(fù)習(xí)本單元的字母和交際用語。

【重點、難點】

1.掌握元音字母1,0的發(fā)音。

2.What.How引導(dǎo)的特殊疑問句的掌握。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新

1.寫出所學(xué)過的英語人名（小組檢查,看誰寫的好）。

2.按順序默寫出所學(xué)大、小寫字母。

3.寫出用英語詢問物體的句子。

4.寫出用英語詢問怎樣拼寫的句子。

自主互助學(xué)習(xí)

歸納整理1.元音字母大、小寫。

2.鋪音字母大、小寫。

3.聽一聽，讀一讀sectionB4?？偨Y(jié)前4個元音字母的主要發(fā)音，把字母按發(fā)音相同因素分

類老師適當(dāng)提示。

/ei/Aa//Hh/eit/Jj//Kk//

/i:/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i：/Gg//

/e/Ff/ef/LI//Mm//Nn//

/ai/li//

//Oo//

4.Self—check4,朗讀A欄的字母和單詞，試試朗讀B欄的生詞。

5.完成self—check1—3。小組合作完成，教師巡回指導(dǎo)。

【課堂練習(xí)】

一、找出下列一個與其它三個發(fā)音不同的一項。

()1.A.DaleB.GraceC.Frank

()2.A.hiB.quiltC.fine

()3.A.eveningB.HelenC.pen

()4.A.EB.GC.A

()5.A.JB.CC.H

()6.A.DB.OC.P

【要點歸納】想想你在本單元都學(xué)了些什么?

【拓展練習(xí)】

一、選擇方框里的詞完成下面對話。

What's、in、this、an、am、it、It's、

a、How、Good、

1.A:__________areyou?B:Fine,thanks.

2.A:__________this?B:It's“A”.

3.A:What'sthisEnglish?B:It'sorange.

4.A:Howareyou?B:Ifine.

5.A:What'sthis?B:_______amap.

6.A:What's?B:Itisanegg.

A:Spell_______,please.B:E—G-G,egg.

7.A:Goodafternoon.B:________afternoon.

8.A:What'sthis?B:It's______key.

英漢詞組互譯。

1.用英語_______________2.一床被子___________3.一個橙子一

4.一件上衣5.一幅地圖6.一只鋼筆

7.inChinese8.akey___________9.thankyou_

【總結(jié)反思】

本單元你學(xué)到了什么東西，還存在什么問題？

家長簽字：_

編號：^10班級小組姓名小組評價教師評價—

【課題】StartUnit3sectionAla—2a（總10課時）

【學(xué)習(xí)目標】

1.掌握字母S-Z以及詞匯blue,green,red,yellow,black,white,color,and.

2.復(fù)習(xí)字母A-Ro

3.學(xué)會用"--Whatcolorisit?--It'sred./It'sblackandwhite.w句型對顏色進行提問并回

答。

【重點、難點】

1.掌握字母S-Z以及詞匯blue,green,red,yellow,black,white,color,and.

2.學(xué)會用"Whatcolorisit?—It'sred./It'sblackandwhite.w句型對顏色進行提問并回

答。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新復(fù)習(xí)字母A-R、小組合作歸納總結(jié)1-2單元所學(xué)的八個英語人名、用英語在不同時段打招

呼、將相同音素歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律、What.How引導(dǎo)的特殊疑問句的掌握。

自主互助學(xué)習(xí)

1.小組看圖討論本課時要學(xué)習(xí)什么？觀察圖片學(xué)習(xí)字母：

Ss//Tt//Uu//Vv//Ww//

Xx//

Yy//Zz//

2.正確朗讀、書寫字母Ss-Zz的大小寫。

3.看圖學(xué)習(xí)六個表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,white.

4.學(xué)習(xí)詢問顏色的句型。

Whatcolorisit?

—It'sred./It'sblackandwhite.

5.小組互動：---What'sthis?

--It'sV.

Whatcolorisit?

It'sred.

【課堂練習(xí)】

一、按括號內(nèi)所給要求寫出適當(dāng)形式。

1.white（反義詞）____________2.1'm（完整形式）_______

3.whatis（縮略形式）___________.4.it's（完整形式）_____

5.Uu（同音詞）___________

二、朗讀字母。

Ss//Tt//Uu//Vv//Ww//Xx//

Yy//Zz//

三、英漢互譯。

1.紅色2.綠色3.白色

4.yellow_________5.green_____6.black

【要點歸納】小組合作歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容:

【拓展練習(xí)】

一、連詞成句（注意句首字母大寫及句尾標點符號）。

1）is,this,English,what,in

2)color,it,what,is

3)fine,I,thanks,am

4)it,spell,please

5)pens,are,what,the,color

二、英漢互譯。

1）這把尺子是綠色的。

Theruler.

2）它是什么顏色？

______________isit?

3）這把鑰匙是黑色的。

Theis.

4）那床被子是紅色的。

Theis.

5）這個橘子是橙色的。

Theorangeis.

【總結(jié)反思】

編號：Ffcll班級小組姓名小組評價教師評價

【課題】StartUnit3sectionA2b—5（總11課時）

【學(xué)習(xí)目標】

1.復(fù)習(xí)鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,white及詢問顏色的句

型-Whatcolorisit?-Itsred./It'sblackandwhite。

2.靈活應(yīng)用句型What'sthisinEnglish?

It's.

——Spellit,please.

It's.

Whatcolorisit?

It's.

3.縮略詞的了解掌握。

【重點、難點】

靈活應(yīng)用句型，鞏固掌握表示顏色的詞和詢問顏色的句型。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新復(fù)習(xí)鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,white及詢問顏

色的句型一Whatcolorisit?--It'sred./It'sblackandwhite.

自主互助學(xué)習(xí)

1.聽讀字母完成Pl42b—2d.

2.學(xué)習(xí)縮略詞：S/M/LUFOCCTVUN并復(fù)習(xí)拓展生活中常見的縮略詞。

3.圖色鞏固完成P15第4題。

4.小組互動靈活應(yīng)用句型（教師示范）。

What'sthisinEnglish?

——It's.

Spellit,please.

It's.

——Whatcolorisit?

It's.

【課堂練習(xí)】

一、.將下列方框中的縮略詞添在與其對應(yīng)的中文后面的橫線上。

HBCCTVCDUFOPUNNBAkgBBC

1.聯(lián)合國____________2.（美國）全國籃球協(xié)會

3.激光唱片__________4.硬黑____________

5.不明飛行物6.千克____________

7.中國中央電視臺8.英國廣播公司

9.停車__________10.大/中/小號

二、寫出下列字母的左右鄰居。

1.Ss2.Vv3.Ww

4.Yy5.Tt6.Xx

【要點歸納】小組合作完成歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

【拓展練習(xí)】

一、單項選擇。

()1.It's