三位數除以一位數的（教案）2023-2024學年數學三年級下冊西師大版

三位數除以一位數的（教案）20232024學年數學三年級下冊西師大版作為一名經驗豐富的教師，我深知教案的重要性。在本次教學中，我將使用20232024學年數學三年級下冊西師大版教材，教學內容為第74頁例1及其后的練習。一、教學內容本次教學內容主要涉及三位數除以一位數的筆算。通過學習，學生將掌握筆算法則，能正確進行三位數除以一位數的計算。二、教學目標1.讓學生掌握三位數除以一位數的筆算法則。2.培養(yǎng)學生獨立進行數學計算的能力。3.提高學生解決實際問題的能力。三、教學難點與重點重點：三位數除以一位數的筆算法則。難點：如何引導學生理解除法過程中的試商方法。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。學具：練習本、筆、計算器。五、教學過程1.情景引入：以購物場景為例，讓學生思考如何計算找回的錢。引導學生認識到除法在實際生活中的應用。3.練習鞏固：讓學生獨立完成第74頁的練習題，并及時給予反饋、講解。4.拓展延伸：讓學生嘗試解決實際問題，如計算購物時的找回金額。六、板書設計板書內容：三位數除以一位數的筆算法則。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：第74頁練習題。2.答案：略。八、課后反思本節(jié)課結束后，我將在課后對教學效果進行反思，針對學生的掌握情況，調整教學策略，以提高學生對三位數除以一位數的筆算能力的掌握。同時，關注學生在實際問題中的應用能力，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。我將全力以赴，以飽滿的熱情投入到本次教學活動中，為學生的數學學習打下堅實基礎。重點和難點解析一、情景引入的設計情景引入是教學的起點，也是激發(fā)學生學習興趣的重要環(huán)節(jié)。我以購物場景為例，讓學生思考如何計算找回的錢。這個情景與學生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)他們的學習興趣，并引導學生認識到除法在實際生活中的應用。通過這個情景引入，我希望能夠讓學生明白學習除法的意義，從而更加積極主動地參與到后續(xù)的學習中。二、講解例題的方法三、練習鞏固的過程練習鞏固是學生掌握知識的關鍵環(huán)節(jié)。我讓學生獨立完成第74頁的練習題，并及時給予反饋、講解。在這個過程中，我會關注每個學生的掌握情況，針對有困難的學生給予個別指導，確保他們能夠理解和掌握筆算法則。同時，我也會鼓勵學生之間進行討論和交流，促進他們之間的相互學習和提高。四、拓展延伸的環(huán)節(jié)拓展延伸是提高學生解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)。我讓學生嘗試解決實際問題，如計算購物時的找回金額。這個環(huán)節(jié)能夠讓學生將所學知識運用到實際情境中，提高他們的應用能力。在學生解決問題的過程中，我會給予指導和支持，幫助他們克服困難，培養(yǎng)他們解決問題的信心和能力。五、課堂小結的強調六、作業(yè)設計的布置作業(yè)設計是學生鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。我布置了第74頁的練習題作為作業(yè)，希望通過這個作業(yè)，學生能夠進一步鞏固三位數除以一位數的筆算法則。在布置作業(yè)時，我會注意作業(yè)的量和難度，確保作業(yè)既能夠鞏固所學知識，又不會給學生帶來過大的負擔。本節(jié)課程教學技巧和竅門在本次教學中，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。一、語言語調的運用在講解過程中，我注重語言的清晰度和語調的變化。我盡量使用簡潔明了的語言，讓學生能夠更好地理解和記憶筆算法則。同時，我也會根據講解的內容調整語調，使其富有變化，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。二、時間分配的合理安排在教學過程中，我合理分配了時間。我保證有足夠的時間講解例題，讓學生能夠充分理解和掌握筆算法則。同時，我也為學生提供了足夠的練習時間，讓他們能夠鞏固所學知識。在時間分配上，我還留有一定的余地，以應對課堂上可能出現的問題，確保教學過程的順利進行。三、課堂提問的策略在教學過程中，我積極引導學生參與課堂討論，通過提問激發(fā)他們的思考。我會根據學生的回答情況，及時給予反饋和講解，幫助他們理解和鞏固知識。同時，我也會鼓勵學生之間進行討論和交流，促進他們之間的相互學習和提高。四、情景導入的生動設計我以購物場景為例，引入本節(jié)課的內容。這個情景與學生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)他們的學習興趣，并引導學生認識到除法在實際生活中的應用。通過這個情景導入，我成功地吸引了學生的注意力，使他們更加積極主動地參與到后續(xù)的學習中。五、教案反思的深入思考本節(jié)課結束后，我對教學效果進行了反思。我認識到在講解過程中，需要更加注重學生的反饋，及時調整教學節(jié)奏和難度，以確保每個學生都能夠理解和掌握所學知識。同時，我也會根據學生的實際情況，調整教學策略，以提高學生對三位數除以一位數的筆算能力的掌握?？偟膩碚f，我在本次教學中運用了一些教學技巧和竅門，取得了一定的教學效果。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學方法，以提高學生的學習效果。課后提升1.筆算題目：計算456÷8的結果。2.應用題目：小華買了一本書，原價是88元，書店搞活動滿100元減10元。小華實付了78元，她獲得了多少優(yōu)惠？一個長方形的長是18米，寬是9米，求這個長方形的面積。答案：1.筆算題目答案：456÷8=572.應用題目答案：小華獲得的優(yōu)惠是10元。