1.4科學(xué)測(cè)量學(xué)案浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

浙教版七上§1.4科學(xué)測(cè)量學(xué)案姓名[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、知道液體溫度計(jì)的構(gòu)造原理；2、知道攝氏度和100攝氏度的規(guī)定；3、掌握攝氏度的讀、寫(xiě)方法；4、了解并記住一些生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值；5、知道體溫計(jì)的構(gòu)造特點(diǎn)與使用。一、知識(shí)點(diǎn)梳理：知識(shí)點(diǎn)1、溫度及溫度的測(cè)量1、溫度的意義：物體的程度叫溫度。2、實(shí)驗(yàn)室中常用的液體溫度計(jì)有溫度計(jì)和溫度計(jì)等，都是利用液體的性質(zhì)制成的，當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡內(nèi)的液體受熱時(shí)，液柱會(huì)，觀察液柱的可知道溫度的高低。3、常用的溫度單位是，符號(hào)用表示。4、攝氏度的規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把的溫度規(guī)定為0℃，把水沸騰時(shí)的溫度規(guī)定為℃。0℃與100℃間均分為100格，每格為℃。5、常用液體溫度計(jì)的正確使用：（1）被測(cè)物體的溫度，不能測(cè)量超過(guò)溫度計(jì)的溫度。（2）溫度計(jì)的要與被測(cè)物體充分。（3）一般不能將溫度計(jì)從被測(cè)物體中拿出來(lái)讀數(shù)，且要等溫度計(jì)中的穩(wěn)定后再讀數(shù)。（4）讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)內(nèi)相平。知識(shí)點(diǎn)2、體溫計(jì)1、構(gòu)造特點(diǎn)：玻璃泡上方有一段的玻璃管；2、測(cè)量范圍為℃；最小刻度為℃。體溫度能測(cè)量沸水溫度。3、體溫計(jì)可以離開(kāi)人體讀數(shù)，若未甩而繼續(xù)使用，示數(shù)只不。4、人體的正常溫度約為：。二、例題講解例題1、有A、B、C、D四支溫度計(jì)，內(nèi)裝的都是煤油，A溫度計(jì)內(nèi)徑細(xì)玻璃泡大，B溫度計(jì)內(nèi)徑細(xì)玻璃泡小，C溫度計(jì)內(nèi)徑粗玻璃泡大，D溫度計(jì)內(nèi)徑粗玻璃泡小。用它們測(cè)同一種液體的溫度，測(cè)量準(zhǔn)確度是(

)A.

A準(zhǔn)確度最高

B.

B準(zhǔn)確度最高

C.

C準(zhǔn)確度最高

D.

D準(zhǔn)確度最高例題2、一支體溫計(jì)的示數(shù)是37.2℃，某粗心護(hù)士忘了甩體溫計(jì)，先后測(cè)甲、乙兩個(gè)人的體溫，他們的真實(shí)體溫分別是36.5℃，38.8℃，經(jīng)測(cè)量溫度計(jì)的讀數(shù)為（

）A.

甲的讀數(shù)是36.5℃，乙的讀數(shù)是38.8℃B.

甲的讀數(shù)是36.5℃，乙的讀數(shù)是36.6℃C.

甲的讀數(shù)是37.2℃，乙的讀數(shù)是38.8℃D.

以上讀數(shù)都不對(duì)例題3、關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的區(qū)別，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)的區(qū)別僅是長(zhǎng)度不同B.體溫計(jì)內(nèi)有一細(xì)管，溫度計(jì)沒(méi)有細(xì)管C.使用體溫計(jì)前，需要用力甩動(dòng)，把液體甩到35℃以下，普通溫度計(jì)不能甩動(dòng)D.使用體溫計(jì)測(cè)量體溫后，可離開(kāi)身體讀數(shù)，普通溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體例題4、某刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)，用它測(cè)量冰水混合物的溫度時(shí)，示數(shù)4℃；當(dāng)冰融化后，水溫度升高到某一數(shù)值時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好與真實(shí)溫度相等；水溫再升高10℃，而溫度計(jì)的示數(shù)只升高了9℃。那么，當(dāng)用此溫度計(jì)去測(cè)量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時(shí)，示數(shù)將是（

）A.

92℃

B.

94℃

C.

96℃

D.

98℃例題5、某?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行專(zhuān)題研究。他們?cè)谛D書(shū)館查閱資料得知，伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)這樣一個(gè)溫度計(jì)：一麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管中水柱高度的變化可測(cè)出周?chē)h(huán)境的相應(yīng)溫度。為了研究“伽利略溫度計(jì)”，興趣小組的同學(xué)按照資料的描述，自制了如圖所示的測(cè)溫裝置，圖中甲為一小塑料瓶，乙為一透明細(xì)吸管，通過(guò)橡皮塞與甲連通，管的下端豎直插在大水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測(cè)出不同溫度下所對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推得：（1）當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，管內(nèi)水柱高度h將(填“變大”“變小”或“不變”)。（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計(jì)”來(lái)測(cè)溫度，還存在一些不足之處。你認(rèn)為它的不足之處是。三、隨堂練習(xí)：1、關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)的使用,下列說(shuō)法不正確的是()A.溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)液柱上表面垂直B.溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底和壁C.讀數(shù)時(shí),玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)物體D.被測(cè)溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的量程2、如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是(

)

A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的

B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

C.該溫度計(jì)的量程是20~100°C

D.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32°C

3、關(guān)于0℃的水和0℃的冰，下列說(shuō)法正確的是（）A．0℃的冰比0℃的水溫度低B．0℃的冰比0℃的水溫度高C．0℃的冰比0℃的水溫度一樣高D．狀態(tài)不同，無(wú)法比較4、我國(guó)北方的冬天，河流會(huì)結(jié)上厚厚的一層冰，冰的溫度有時(shí)低至40℃，假如在40℃的冰下有流動(dòng)的河水，那么關(guān)于水與冰交界處的溫度以下正確的是（）A．4℃B．一定是－40℃C．0℃D．應(yīng)該略高于－40℃5、普通溫度計(jì)的橫截面是圓形，而體溫計(jì)的橫截面近似于一個(gè)三角形，如圖所示。體溫計(jì)做成這種形狀的主要作用是()A.使表面粗糙，便于握緊向下甩B.把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確C.節(jié)約材料，美觀好看D.對(duì)液柱有放大作用，便于讀數(shù)（第5題圖）（第6題圖）6、某同學(xué)測(cè)量液體溫度時(shí)的方法如圖甲所示：（1）他操作時(shí)的錯(cuò)誤之處是________。（2）此錯(cuò)誤造成的后果將使測(cè)出的溫度偏________(填“高”或“低”)。（3）糾正錯(cuò)誤后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，該液體的溫度是________。7、曉利選用水銀溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度：（1）水銀溫度計(jì)的工作原理是根據(jù)液體的________制成的；（2）當(dāng)把水銀溫度計(jì)放入熱水中，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的水銀液面慢慢升高．此時(shí)，溫度計(jì)內(nèi)水銀的：①體積，②質(zhì)量，③密度：沒(méi)有發(fā)生變化的是________(選填序號(hào))；（3）一支溫度計(jì)刻度均勻，但示數(shù)不準(zhǔn)，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，它測(cè)得沸水溫度是95°C；測(cè)冰水混合物溫度為15°C，現(xiàn)用它來(lái)測(cè)某液體溫度，讀數(shù)是29°C，該液體的真正溫度是________°C。四、課后練習(xí)：1、對(duì)體溫度計(jì)進(jìn)行消毒時(shí)，你認(rèn)為可行的方法是()A．用酒精外焰灼燒B．在沸水中煮一定時(shí)間C．用醫(yī)用酒精棉花擦拭D．用純凈的水沖洗2、某同學(xué)要測(cè)量當(dāng)?shù)氐臍鉁?，為了使測(cè)得的溫度更接近實(shí)際氣溫，若在下列各地1.5米高處測(cè)量，則最佳的位置為(

)A.學(xué)校操場(chǎng)B.一樓北面陽(yáng)臺(tái)C.高樓樓頂D.水泥馬路3、關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室普通溫度計(jì)，下列說(shuō)法正確的是()A．兩者只是量程不同B．體溫計(jì)內(nèi)玻璃泡和玻璃管之間有一段特別細(xì)的彎曲，所以比普通溫度計(jì)精確C．體溫計(jì)的玻璃泡比普通溫度計(jì)大，玻璃管比普通溫度計(jì)細(xì)，所以比普通溫度計(jì)精確D．體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)不能離開(kāi)人體，普通溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)不能離開(kāi)被測(cè)物體4、兩支內(nèi)徑相同，玻璃泡容積不同，但玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過(guò)一會(huì)兒看到（）A．兩支溫度計(jì)水銀柱上升高度相同，示數(shù)相同B．玻璃泡容積小的水銀柱上升得高，但示數(shù)相同C．玻璃泡容積大的水銀柱上升得高，且示數(shù)也高D．玻璃泡容積大的水銀柱上升得低，但示數(shù)要低點(diǎn)5、實(shí)驗(yàn)室有一只讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，在測(cè)冰水混合物的溫度時(shí)，其讀數(shù)為20℃；在測(cè)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)，其讀數(shù)為80℃。下列分別是溫度計(jì)示數(shù)為41℃時(shí)對(duì)應(yīng)的實(shí)際溫度和實(shí)際溫度為60℃時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，其中正確的是（）A．41℃，60℃ B．21℃，40℃ C．35℃，56℃ D．35℃，36℃6、有一天小科在家里出于好奇，將示數(shù)為38℃的體溫計(jì)插入冰水混合物中測(cè)量溫度，下列與此相關(guān)的表述中，正確的是(

)A.

體溫計(jì)的示數(shù)降為0℃

B.

體溫計(jì)的示數(shù)仍為38℃C.

體溫計(jì)的示數(shù)降到最小值35℃左右

D.

因溫度低于35℃，無(wú)法讀數(shù)7、對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。各選項(xiàng)中正確的是（

）選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B用量筒測(cè)量液體體積時(shí)俯視讀數(shù)偏小C用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大D在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí)，把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密偏大8、用一支水銀溫度計(jì)測(cè)量放在25℃房間里的一盆熱水的溫度時(shí)，當(dāng)溫度計(jì)的水銀上升經(jīng)過(guò)“28℃”這一刻度時(shí)，溫度計(jì)的讀數(shù)表示的是()A.

房間里的溫度

B.

熱水的溫度

C.

溫度計(jì)中水銀的溫度

D.

無(wú)法判斷9、下列關(guān)于溫度的說(shuō)法正確的是()A.0℃的冰比0℃的水冷B.一般人的體溫約為39℃C.一般洗澡水的溫度在65℃左右D.房間溫度在23℃左右人體感覺(jué)比較舒適10、小麗想測(cè)量一杯水的溫度，她得到的是一支沒(méi)有刻度的溫度計(jì)，于是她想了一個(gè)辦法：先把溫度計(jì)的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時(shí)間后，在對(duì)應(yīng)的液柱上端處做了一個(gè)記號(hào)A，然后在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度計(jì)的玻璃泡浸在沸水中一段時(shí)間后，也在對(duì)應(yīng)的液柱上端做好記號(hào)B，用刻度尺測(cè)得兩標(biāo)記間的距離是40cm。然后她用此溫度計(jì)來(lái)測(cè)量一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處的位置距離A點(diǎn)24cm，則這杯水的溫度是(

)A.

20℃

B.

30°C

C.

40℃

D.

60℃11、為了研究水的一些特性，某同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：將100克水30倒入一只燒杯中，然后讓它自然冷卻并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況。（1）如圖所示是該同學(xué)測(cè)量水溫時(shí)的情況，請(qǐng)指出操作上的兩個(gè)錯(cuò)誤：________；________。（2）改正錯(cuò)誤后，他記錄的水溫隨時(shí)間的變化數(shù)據(jù)如下表。由表格中的數(shù)據(jù)分析可知，當(dāng)時(shí)室溫大約為_(kāi)_______℃，這些水冷卻到室溫總共用了______分鐘。12、下面是小范同學(xué)用普通溫度計(jì)測(cè)量沸騰水溫度的實(shí)驗(yàn)步驟：A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度；B.估計(jì)被測(cè)液體的溫度；C.讓玻璃泡和被測(cè)液體充分接觸；D.取出溫度計(jì)；E.觀察溫度計(jì)的讀數(shù)；F.整理儀器，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與估計(jì)值比較（1）請(qǐng)將這些步驟按正確順序排列起來(lái)：；（2）小范發(fā)現(xiàn)，在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量從同一個(gè)熱水壺里倒出的熱水的溫度時(shí)，不同的小組得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不太一樣。原因可能是多方面的，小范突發(fā)奇想，有沒(méi)有可能是溫度計(jì)不準(zhǔn)確呢?她查閱了一些資料，并且按照如下方法校驗(yàn)普通水銀溫度計(jì):

①檢查溫度計(jì)的玻璃部分是否有破損、刻度是否清晰，否則就得更換；②用一個(gè)大燒杯盛放適量冰塊，讓它自然熔化，形成冰水混合物；③將待校驗(yàn)的溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在冰水混合物中，讀出此時(shí)示數(shù)為2℃；④取另一個(gè)大燒杯盛放適量水，用酒精燈加熱至沸騰；⑤將待校驗(yàn)的溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在沸水中，讀出此時(shí)示數(shù)為98℃。a.若用該溫度計(jì)測(cè)量實(shí)際溫度為50℃的物體時(shí)，該溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______℃;b.若測(cè)量某未知溫度的物體時(shí)，示數(shù)為26℃，則該物體的實(shí)際溫度為_(kāi)_______℃。13、（1）下面是小強(qiáng)使用普通溫度計(jì)測(cè)量溫水溫度的。操作步驟：a.觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍，選取合適的溫度計(jì)；b.用手試一下溫水，估計(jì)水的溫度；c.觀察溫度計(jì)的讀數(shù)；d.使溫度計(jì)的玻璃泡與溫水充分接觸幾分鐘；e.取出溫度計(jì)；f.記錄溫度計(jì)的讀數(shù)。上述實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是。（2）小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中溫水溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖一所示，其中正確的是。（3）小強(qiáng)又用溫度計(jì)分別測(cè)一塊冰和另一杯水的溫度，如圖二中甲、乙所示，那么冰的溫度和水的溫度分別是。14、有一支刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)(T)與實(shí)際準(zhǔn)確溫度(t)關(guān)系的圖像，如圖，（1）若用這支溫度計(jì)測(cè)出教室里的溫度為23℃，則實(shí)際溫度是多少？（2）分析圖象信息，寫(xiě)出T與t數(shù)學(xué)關(guān)系式。參考答案：一、知識(shí)點(diǎn)梳理：知識(shí)點(diǎn)1、1、冷熱2、水銀酒精熱脹冷縮上升長(zhǎng)度變化3、攝氏度℃4、冰水混合物10015、（1）估計(jì)量程(2)玻璃泡接觸(3)液柱(4)液面相平知識(shí)點(diǎn)2、1、一段細(xì)小彎曲的玻璃管2、35～42℃；0.1℃不3、升降4、37℃左右二、例題講解：例題1、A解析：由分析可知，玻璃泡大內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)在變化相同溫度時(shí)，液柱的變化大，由此可知，在變化相同溫度時(shí)，A溫度計(jì)的液柱變化最大，A選項(xiàng)正確，B、C、D錯(cuò)誤。例題2、C解析：甲的體溫36.5℃<37.2℃，因此體溫計(jì)的示數(shù)保持不變，還是37.2℃；乙的體溫38.8℃>37.2℃，因此體溫計(jì)的示數(shù)會(huì)上升，顯示為38