北師大版英語必修一關鍵詞組盤點

北師大版英語必修一關鍵詞組盤點一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版英語必修一，主要涉及第一單元至第五單元的關鍵詞組。具體內(nèi)容包括：1.第一單元的關鍵詞組：makesure,makeadecision,giveup,getalongwith,belatefor。2.第二單元的關鍵詞組：dealwith,takeadvantageof,bebusywith,beworthdoing,havedifficulty(in)doing。3.第三單元的關鍵詞組：putoff,lookforwardto,payattentionto,relyon,besatisfiedwith。4.第四單元的關鍵詞組：makeefforts,contributeto,setup,beharmfulto,bebeneficialto。5.第五單元的關鍵詞組：playarolein,beimportantto,bepopularwith,beagainst,belikelyto。二、教學目標1.學生能夠正確理解和運用本節(jié)課的關鍵詞組，提高英語口語表達和寫作能力。2.學生能夠通過關鍵詞組的學習，提高對英語語篇的理解能力。3.學生能夠運用所學關鍵詞組，描述日常生活中的人和事，提高實際運用英語的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：學生對關鍵詞組在具體語境中的運用。2.教學重點：學生能夠熟練掌握和運用本節(jié)課的關鍵詞組。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備、黑板、粉筆。2.學具：學生課本、練習冊、筆記本。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示一段與關鍵詞組相關的英語對話或短文，引導學生進入學習狀態(tài)。2.關鍵詞組講解：教師逐一講解本節(jié)課的關鍵詞組，并結合例句進行解釋。3.隨堂練習：教師設計相關的練習題，讓學生及時鞏固所學關鍵詞組。4.小組討論：學生分組討論，運用所學關鍵詞組進行口語交流。5.作業(yè)布置：教師布置相關的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學內(nèi)容。六、板書設計教師在黑板上板書本節(jié)課的關鍵詞組，并在旁邊附上例句，方便學生理解和記憶。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請用本節(jié)課的關鍵詞組寫一篇短文，描述你的一天。2.答案：示例：八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，找出優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學做好準備。2.拓展延伸：學生可以利用課余時間，通過閱讀英語文章、觀看英語視頻等途徑，進一步鞏固和拓展所學關鍵詞組。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版英語必修一，主要涉及第一單元至第五單元的關鍵詞組。具體內(nèi)容包括：1.第一單元的關鍵詞組：makesure,makeadecision,giveup,getalongwith,belatefor。2.第二單元的關鍵詞組：dealwith,takeadvantageof,bebusywith,beworthdoing,havedifficulty(in)doing。3.第三單元的關鍵詞組：putoff,lookforwardto,payattentionto,relyon,besatisfiedwith。4.第四單元的關鍵詞組：makeefforts,contributeto,setup,beharmfulto,bebeneficialto。5.第五單元的關鍵詞組：playarolein,beimportantto,bepopularwith,beagainst,belikelyto。二、教學目標1.學生能夠正確理解和運用本節(jié)課的關鍵詞組，提高英語口語表達和寫作能力。2.學生能夠通過關鍵詞組的學習，提高對英語語篇的理解能力。3.學生能夠運用所學關鍵詞組，描述日常生活中的人和事，提高實際運用英語的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：學生對關鍵詞組在具體語境中的運用。2.教學重點：學生能夠熟練掌握和運用本節(jié)課的關鍵詞組。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備、黑板、粉筆。2.學具：學生課本、練習冊、筆記本。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示一段與關鍵詞組相關的英語對話或短文，引導學生進入學習狀態(tài)。2.關鍵詞組講解：教師逐一講解本節(jié)課的關鍵詞組，并結合例句進行解釋。在這一環(huán)節(jié)，教師需要特別注意講解每個關鍵詞組的用法和搭配，以及它們在句子中的位置和修飾對象。例如，"makesure"通常用于表達確?；虼_認某事，其基本結構是"makesureof/that"，后面可以接名詞、代詞或從句。"makeadecision"表示做決定，常常與"about"或"on"連用，后面接決定的內(nèi)容。"giveup"意為放棄，后面可以直接接名詞或動名詞形式。"getalongwith"表示與某人相處，后面接相處的對象。3.隨堂練習：教師設計相關的練習題，讓學生及時鞏固所學關鍵詞組。在這一環(huán)節(jié)，教師可以設計不同類型的練習題，如填空題、選擇題、改寫句子等，以幫助學生更好地理解和運用關鍵詞組。例如，填空題可以讓學生在句子中正確使用關鍵詞組，選擇題可以讓學生從給出的選項中選擇最合適的關鍵詞組填入句子，改寫句子可以讓學生用關鍵詞組替換原句中的其他詞匯，使句子表達更加準確。4.小組討論：學生分組討論，運用所學關鍵詞組進行口語交流。在這一環(huán)節(jié)，教師可以讓學生分組進行討論，鼓勵他們用所學關鍵詞組進行口語交流。例如，教師可以給出一個主題，如"描述一個你喜歡的地方"，讓學生用"lookforwardto"、"payattentionto"等關鍵詞組來表達自己的喜好和期待。通過這種方式，學生可以在實際語境中運用關鍵詞組，提高口語表達能力。5.作業(yè)布置：教師布置相關的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)，教師可以布置不同類型的作業(yè)，如寫作、翻譯等，以幫助學生鞏固所學關鍵詞組。例如，教師可以讓學生用所學關鍵詞組寫一篇短文，描述一次旅行的經(jīng)歷，或者翻譯一段關于環(huán)保的英文文章。通過這種方式，學生可以在實際運用中加深對關鍵詞組的理解和記憶。六、板書設計教師在黑板上板書本節(jié)課的關鍵詞組，并在旁邊附上例句，方便學生理解和記憶。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請用本節(jié)課的關鍵詞組寫一篇短文，描述你的一天。2.答案：示例：八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解關鍵詞組時，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，以吸引學生的注意力。對于一些常用的關鍵詞組，教師可以舉例說明其在日常生活中的應用，以幫助學生更好地理解和記憶。二、時間分配在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個關鍵詞組都有足夠的講解和練習時間。同時，也要留出時間讓學生進行小組討論和口語練習，以提高他們的實際運用能力。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導學生思考和運用所學關鍵詞組。例如，教師可以提出一些與關鍵詞組相關的問題，讓學生用所學關鍵詞組來回答。這樣既可以檢查學生對關鍵詞組的掌握程度，也可以提高他們的口語表達能力。四、情景導入在引入新課內(nèi)容時，教師可以利用多媒體教學設備展示一段與關鍵詞組相關的英語對話或短文，引導學生進入學習狀態(tài)。這樣可以幫助學生更好地理解和記憶關鍵詞組，并激發(fā)他們對英語學習的興趣。五、教案反思在課后，教