北師大點(diǎn)亮思想明燈

北師大點(diǎn)亮思想明燈一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)。具體章節(jié)為第三單元《集體力量大》，第八課《我們向往公平》，本節(jié)課主要圍繞公平的內(nèi)涵與相對(duì)性展開(kāi)講解。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解公平的含義，認(rèn)識(shí)到公平的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、公平對(duì)待他人的意識(shí)。3.引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)公平問(wèn)題，學(xué)會(huì)用公平的態(tài)度去解決問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：公平的含義及其在生活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解公平的相對(duì)性，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用公平的態(tài)度去對(duì)待他人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆。2.學(xué)具：筆記本、課本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的不公平事件，引發(fā)學(xué)生對(duì)公平的思考。2.知識(shí)講解：講解公平的含義，通過(guò)PPT展示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)公平有更直觀的理解。3.例題講解：舉例說(shuō)明公平在生活中的應(yīng)用，如分配、競(jìng)爭(zhēng)等方面。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回答一些關(guān)于公平的問(wèn)題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，從生活中找到一些不公平的現(xiàn)象，并探討如何用公平的態(tài)度去對(duì)待這些問(wèn)題。7.布置作業(yè)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：公平的含義及其應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合自己的生活，舉例說(shuō)明公平的重要性，并談?wù)勅绾卧谏钪雄`行公平。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)例引入，讓學(xué)生了解了公平的含義及其在生活中的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在講解公平的相對(duì)性時(shí)，部分學(xué)生仍存在理解困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重對(duì)這一難點(diǎn)的講解，以提高學(xué)生的理解能力。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后從生活中發(fā)現(xiàn)公平問(wèn)題，用所學(xué)知識(shí)去分析和解決，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。同時(shí)，開(kāi)展一些關(guān)于公平的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)公平的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)。具體章節(jié)為第三單元《集體力量大》，第八課《我們向往公平》，本節(jié)課主要圍繞公平的內(nèi)涵與相對(duì)性展開(kāi)講解。在講解過(guò)程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注公平的內(nèi)涵，以及公平的相對(duì)性。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：公平的含義及其在生活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解公平的相對(duì)性，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用公平的態(tài)度去對(duì)待他人。在這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注如何讓學(xué)生理解公平的相對(duì)性。公平的相對(duì)性是公平概念中的一個(gè)重要方面，理解公平的相對(duì)性有助于學(xué)生更加全面地理解公平的含義。在講解公平的相對(duì)性時(shí)，我們可以通過(guò)實(shí)例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這一概念。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆。2.學(xué)具：筆記本、課本。四、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的不公平事件，引發(fā)學(xué)生對(duì)公平的思考。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際情景中發(fā)現(xiàn)公平問(wèn)題，并引發(fā)他們對(duì)公平的思考。2.知識(shí)講解：講解公平的含義，通過(guò)PPT展示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)公平有更直觀的理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們需要關(guān)注如何讓學(xué)生更好地理解公平的含義，可以通過(guò)舉例、講解等方式，幫助學(xué)生理解和掌握公平的概念。3.例題講解：舉例說(shuō)明公平在生活中的應(yīng)用，如分配、競(jìng)爭(zhēng)等方面。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們需要關(guān)注如何讓學(xué)生理解公平在生活中的應(yīng)用，可以通過(guò)講解實(shí)例，讓學(xué)生了解公平在實(shí)際生活中的重要性。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回答一些關(guān)于公平的問(wèn)題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們需要關(guān)注如何讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，鞏固對(duì)公平的理解。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，從生活中找到一些不公平的現(xiàn)象，并探討如何用公平的態(tài)度去對(duì)待這些問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)公平問(wèn)題，并引導(dǎo)他們用公平的態(tài)度去對(duì)待這些問(wèn)題。7.布置作業(yè)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：公平的含義及其應(yīng)用。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合自己的生活，舉例說(shuō)明公平的重要性，并談?wù)勅绾卧谏钪雄`行公平。2.答案：略。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)例引入，讓學(xué)生了解了公平的含義及其在生活中的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在講解公平的相對(duì)性時(shí)，部分學(xué)生仍存在理解困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重對(duì)這一難點(diǎn)的講解，以提高學(xué)生的理解能力。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后從生活中發(fā)現(xiàn)公平問(wèn)題，用所學(xué)知識(shí)去分析和解決，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。同時(shí)，開(kāi)展一些關(guān)于公平的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)公平的重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解公平的含義和相對(duì)性時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、貼近生活的語(yǔ)言，以引起學(xué)生的興趣。在講解過(guò)程中，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，突出公平的重要性，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入、知識(shí)講解、例題講解、小組討論等環(huán)節(jié)，要保證學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行思考和討論。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的難易程度，既要讓學(xué)生感到挑戰(zhàn)性，又要讓他們能夠回答出來(lái)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以講述一個(gè)發(fā)生在校園里的不公平事件，讓學(xué)生感受到公平的重要性。通過(guò)實(shí)例導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生