《坐井觀天》說課稿

《坐井觀天》說課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好，我是三河市第五小學(xué)的牛越雯。我今天說課的題目是《坐井觀天》（板書課題），下面我將從說教材，說學(xué)生，說目標(biāo)，說教學(xué)重難點(diǎn)，說教法學(xué)法，說教學(xué)流程等六個(gè)方面來對本課作具體闡述。說教材本課選自二年級(jí)上冊第五單元第一課?！蹲^天》是一則寓言故事，根據(jù)《莊子?秋水》中的相關(guān)內(nèi)容改寫。課文通過簡短而傳神的對話，講述了一個(gè)有趣且寓意深刻的故事，揭示了一個(gè)道理:認(rèn)識(shí)事物，看待問題，站得高才能看得全面。文章插圖設(shè)計(jì)巧妙，既寫實(shí)，又寫意。小鳥和青蛙一高一低，似乎在暗示它們產(chǎn)生分歧的原因:由于它們所處的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。說學(xué)生二年級(jí)學(xué)生年齡小，他們經(jīng)常把部分當(dāng)整體，這樣看問題的方法是錯(cuò)誤的，他們在生活中常常犯這樣的錯(cuò)誤，比如學(xué)藝，常會(huì)有這樣的感覺，剛接觸時(shí)，自我感覺特別好，以為自己會(huì)了，等到用時(shí)才明白，山外有山，學(xué)無止境。這無異于“坐井觀天”啊。因此，進(jìn)行本課的教學(xué)是非常必要的。說目標(biāo)結(jié)合新課標(biāo)的要求和本課的實(shí)際，我設(shè)定本課目標(biāo)有三點(diǎn)；1.認(rèn)識(shí)“沿、答”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哪”，會(huì)寫“井、觀”等8個(gè)字，會(huì)寫“坐井觀天、井沿”等7個(gè)詞語。2.能分角色朗讀課文，讀好小鳥和青蛙的對話。3.能明確小鳥和青蛙爭論的問題，知道它們的說法不一致的原因，體會(huì)故事寓意。說教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課我的教學(xué)是第一課時(shí)，第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫兩個(gè)生字。難點(diǎn)是讀準(zhǔn)多音字“哪”區(qū)分“渴”與“喝”。說教法學(xué)法學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。為讓學(xué)生充分理解本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取小組合作學(xué)習(xí)，五步識(shí)字法等教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生全面參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。說教學(xué)流程圍繞以上教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，我將以四個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)過程：猜謎語，引入新課上課之前，先猜個(gè)謎語?！耙晃挥斡炯遥f話呱呱呱。小時(shí)像逗號(hào)，長大穿綠袍?！边@是誰呢？（這樣設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并做好學(xué)習(xí)課文的鋪墊。）五步識(shí)字法，小組合作學(xué)習(xí)生字1）組長檢查組員生字認(rèn)讀（做標(biāo)記）2）組長教組員認(rèn)識(shí)做標(biāo)記的生字3）組長從頭帶讀生字（1+2）4）組內(nèi)互讀互考--搶字5）讀：帶讀，齊讀，三梯音讀這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是：發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓孩子用自己喜歡的方式去識(shí)記生字，有層次，有目的地將識(shí)字“個(gè)體化”提高認(rèn)識(shí)能力，從識(shí)字環(huán)節(jié)中篩選已會(huì)字詞，有針對性的突破難字，提高識(shí)字的有效性，趣味性。師生交流檢字這一過程從字到詞到句再到篇（文章）字：歸類法，運(yùn)用“加一加”學(xué)習(xí)“沿，答，話，哪，抬，際，錯(cuò)”。（板書）區(qū)分“渴喝”。多音字，哪。是本課時(shí)重難點(diǎn)，我是這么講解的（播放視頻）在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為“導(dǎo)”、“聯(lián)”是突破教學(xué)重難點(diǎn)最有效的方法。善于引導(dǎo)，善于聯(lián)系聯(lián)想，讓學(xué)生主動(dòng)思考，化解難點(diǎn)。檢字運(yùn)用開火車讀，指名讀，男女生賽讀，全班齊讀的方式。（采用多種形式的認(rèn)生字，激起學(xué)生識(shí)記生字的興趣）詞句：理解“井沿”“無邊無際”的含義。理解詞語在課文句子中的意思。篇：回歸課文，把生字全部代入課文中，通讀。運(yùn)用生字，指導(dǎo)書寫1）請同學(xué)們觀察生字“渴，喝”在田字格中位置，教師范寫，提示：右下部分是“人”加“豎折”2）學(xué)生書寫生字。3）反饋指導(dǎo)，再練寫。七．說板書設(shè)計(jì)本節(jié)課通過朗讀、小組合作以及多媒體展示等課堂活動(dòng)，我設(shè)想能實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，使絕大部分的學(xué)生都能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，認(rèn)知生字，讀懂新詞，交流討論，讓不同層次的學(xué)生均