安丘市職工子弟學(xué)校綜合實踐活動課程實施情況匯報

PAGEPAGE1安丘市職工子弟學(xué)校綜合實踐活動課程實施情況匯報各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！下面我就我校小學(xué)綜合實踐課程實施情況，做如下匯報：一、開足課時，培訓(xùn)師資，確保課程順利實施1.開足課時。面向全體學(xué)生，按課程計劃開齊、開足綜合實踐活動課程。本學(xué)期開設(shè)綜合實踐活動課三、四年年級每周2節(jié)，五、六年級每周3節(jié)，其中3-6年級每周開設(shè)信息技術(shù)教育課各1節(jié)。。2.教師配備。安排優(yōu)秀的班主任和骨干老師任綜合實踐活動課程的專職或兼職老師。信息技術(shù)教師專職1人，實踐基地兼職教師1人，科技活動兼職教師1人，其他實踐活動兼職教師11人。3.加強管理。學(xué)校校長是綜合實踐活動課程實施的第一責(zé)任人，教務(wù)處、班主任以及全體師生都是綜合實踐活動課程的管理者。完善相關(guān)規(guī)章制度，如教學(xué)管理制度、教學(xué)評價制度，科學(xué)合理的計算綜合實踐活動指導(dǎo)教師的工作量，并將其作為業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)評先的依據(jù)之一。想方設(shè)法為綜合實踐活動的開展提供足夠的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)資源等方面的保障。4.評價鑒定。注重學(xué)生參與課程活動的過程性評價，任課教師要及時記錄學(xué)生在活動過程中的參與程度，采用展示性評價、競賽評價等多元的評價方式；學(xué)習(xí)成果可以是觀察日記、手抄報、口頭報告、墻報、活動方案、活動展示等形式。5.積累經(jīng)驗。重視綜合實踐活動資料的積累，對教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動等過程材料和評價材料等及時整理存檔。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)綜合實踐課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)清課程的性質(zhì)與地位我們深刻認(rèn)識到，綜合實踐活動課程是一門全新的實踐性課程，它以學(xué)生現(xiàn)實生活、社會實踐活動為主要課程資源，以實踐性主題活動為基本教學(xué)形式，具有綜合性、實踐性、自主性、開放性等特點。教師的認(rèn)識是否到位、對課程的理解和把握是否正確，將直接影響到綜合實踐課程的有效實施。為此，我校專門召開了全體教師會議，提高認(rèn)識，還專門組織老師們學(xué)習(xí)相關(guān)的課程理念。讓教師深入新課程，引導(dǎo)他們認(rèn)識綜合實踐課程的價值，把握綜合實踐課程的特點，明確課程的目標(biāo)、內(nèi)容和操作方法。三、開發(fā)資源、研究教學(xué)，充分發(fā)揮綜合實踐課程的作用綜合實踐活動開展沒有固定模式，需要學(xué)校及各位任課教師發(fā)揮創(chuàng)造性，建立適合學(xué)校實際的課程實施機制。我校立足現(xiàn)狀，充分挖掘現(xiàn)有的校內(nèi)外資源，豐富活動的形式和內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動。1．建立“紅領(lǐng)巾活動基地”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為深入實施素質(zhì)教育，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校于2013年9月成立“紅領(lǐng)巾實踐基地”?！凹t領(lǐng)巾實踐基地”主要種植菠菜、油菜、大蒜、小麥等作物以及花草等常綠植物。由科技輔導(dǎo)員為學(xué)生講解種植技能和蔬菜養(yǎng)護(hù)等知識。在作物生長的整個期間，從鋤草開溝、種植澆水、施肥補養(yǎng)到收獲果實，全體師生參與其中。同學(xué)們在參與實踐的同時，還要撰寫觀察日記和實驗報告，養(yǎng)成探索真理的科學(xué)態(tài)度，提高觀察能力?！凹t領(lǐng)巾實踐基地”以“在快樂中學(xué)習(xí)，在玩耍中啟迪，在動手中感悟，在實踐中升華”為理念，為同學(xué)們的健康發(fā)展和創(chuàng)造天賦的展示搭建絢麗多彩的舞臺。2．利用活動課時間，積極開展“數(shù)學(xué)營養(yǎng)菜”和“我要走向世界，爭當(dāng)英語之星”活動。六年級開展的“數(shù)學(xué)營養(yǎng)菜”活動，其目的是讓學(xué)生搜集積累生活中的數(shù)學(xué)問題、趣味數(shù)學(xué)題、智力數(shù)學(xué)題等內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；五年級開展“我要走向世界，爭當(dāng)英語之星”活動，是讓學(xué)生了解西方節(jié)日、文化、學(xué)唱英語歌，積累日常常用英語。通過開展這樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，探索數(shù)學(xué)世界的無窮奧妙。3．開展手工制作活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。我校自本學(xué)期開始，建成了面積80多平方米的科技活動室，購買了專門的手工工具，安排專門老師領(lǐng)用活動課時間，進(jìn)行手工工作制作。我校學(xué)生的制作的手工制品，在山東省標(biāo)準(zhǔn)化驗收活動中，獲得驗收組專家的大力贊揚。4．鼓勵學(xué)生走出教室、走出校園，進(jìn)行校園及社區(qū)衛(wèi)生、文明環(huán)境建設(shè)。我校在本學(xué)期多次組織學(xué)生在校園、社區(qū)內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生、文明環(huán)境建設(shè)活動，舉行了衛(wèi)生清掃、尋找錯別字、清理城市“牛皮癬”、愛護(hù)花草樹木等系列活動。通過這些活動，同學(xué)們在提高自己的文明、環(huán)保意識的同時，也引起了社區(qū)居民環(huán)保意識的重視。今后，我校將會充分利用節(jié)假日時間及活動課時間開展家鄉(xiāng)文化主題、古詩文積累誦讀主題、感恩主題、介紹中華