廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.想一想，填一填。

（1）積累古詩詞后，我會用詩句表達(dá)自己的感受。喜愛深秋的楓林晚景，我會感嘆：“停車___________，___________”。游覽長江，經(jīng)過天門山時，我會贊美險峻的天門山被浩蕩的長江水一分為二的壯麗景象：“天門________，________”。

（2）不一樣的樹葉，有不一樣的______，不一樣的________，有不一樣的音樂。

（3）菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、_______的、________的……2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古人吟詩，對“秋”情有獨(dú)鐘。它是杜牧筆下“停車坐愛楓林晚，_____________的熱烈迷人；也是《夜書所見》中“_____________，夜深籬落一燈明”的童真童趣；更是劉禹錫《望洞庭》中“遙望洞庭山水翠，_____________”的和諧自然。

（2）大自然的聲音真美妙：風(fēng)，是_____________。他會在森林里_____________。水也來了，你看，小雨滴_____________，一場_____________便開始了。

（3）讀名言警句，做智慧少年。“_____________，無理寸步難行”告訴我們做事要講道理，不講道理不會有好結(jié)果；當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾，作為朋友，可以用《荀子》中的“_____________，暖于布帛；_____________，深于矛戟”來勸慰。3）.古詩詞積累。

（1）_____________________，碧水東流至此回。

（2）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_____________________。

（3）湖光秋月兩相和，_____________________。

（4）蘇軾在《贈劉景文》一詩中，用詩句“一年好景君須記，_____________”告訴我們秋天是一個美好的季節(jié)。他還以古代美女西施為喻來贊美西湖：“____________，__________?！?）.組詞語。

飲(

)

淺(

)

載(

)

粉(

)

軟(

)

線(

)

栽(

)

扮(

)5）.比一比，再組詞。

荒(

)

徑(

)

贈(

)

膀(

)

慌(

)

經(jīng)(

)

增(

)

傍(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列童話故事選自《安徒生童話》的是（

）A．《賣火柴的小女孩》B．《稻草人》C．《小紅帽》D．《灰姑娘》2）.下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項是（

）A．馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。B．從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。C．海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。3）.為慶?！爸袊r(nóng)民豐收節(jié)”，同學(xué)們要為農(nóng)民伯伯送上表達(dá)祝福的書法作品，內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．秋高氣爽B．層林盡染C．五谷豐登4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.肥皂泡飛向天空。（把句子寫的更生動）

________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連字成詞。

（1）攤咖蔡攜啡帶販倫

（2）選外貿(mào)欄貌桿易擇2）.讀一讀，連一連。（共3分）

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。

秋天洞庭湖月夜的美。

一年好景君須記，

最是橙黃橘綠時。

深秋時節(jié)楓林的美。

湖光秋月兩相和，

潭面無風(fēng)鏡未磨。

秋末初冬豐收的美。6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.給下列句子排排隊。

(

)小蜜蜂把小瓢蟲送到家門口，又急著采蜜去了。

(

)小蜜蜂說：“我能根據(jù)太陽的位置辨別方向，我送你回家。”

(

)小瓢蟲迷路了，它急得直哭。

(

)小蜜蜂問小瓢蟲為什么哭，小瓢蟲說：“我不認(rèn)識回家的路了?！?/p>

(

)目送小蜜蜂遠(yuǎn)去的身影，小瓢蟲心里暖洋洋的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《狐貍和烏鴉》選自《伊索寓言》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.日積月累。滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

，

。1．補(bǔ)充詩句。

2．解釋下面的詞語。

獨(dú)憐：______________________

深樹：______________________

3．這首詩的作者是______代詩人___________。

4．說一說最后兩句詩的意思。

________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

真美！

提示：在我們的周圍到處都是美麗的地方。只要你用心去發(fā)現(xiàn)、用心去觀察、用心去體會……寫一寫你最近觀察到的美景。注意寫清這個地方有些什么，是什么樣子的。

要求：把題目補(bǔ)充完整。語言通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，注意格式。字?jǐn)?shù)250字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。石頭書①一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正倚在一塊大石頭上，聚精會神地看著什么。②川川好奇地問：“叔叔，您在看什么呀？”“我在讀書呢?！笔迨逍χf。“書？哪里有書哇？”他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。③“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”④川川不禁笑了起來，說：“這書上有字嗎？”⑤“有哇，你們來看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字?！雹蘩诶趩枺骸斑@書上有畫嗎？”叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石?！雹摺盎?？化石能說明什么呢？”川川和磊磊一起問。⑧“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山。”⑨“看懂了這些又有什么用呢？”川川特別愛刨根問底。⑩“用處可大了。這本書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石?！?川川和磊磊高興地說：“石頭書里的學(xué)問還真不少呢。”1．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）形容集中精神，集中注意力。(

)

（2）比喻追究底細(xì)。(

)

2．“石頭書”上的三種文字分別是________、________、________。

3．“石頭書”上的畫指的是（

）A．畫的樹葉B．畫的貝殼C．畫的小魚D．化石4．讀懂“石頭書”有什么用？

_________________________________

5．在喜馬拉雅山上，考古學(xué)家曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一塊“魚化石”，針對這一信息解讀正確的是（

）A．在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。B．在很久很久以前，這里曾是一片大海，海里生活著各種魚。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

一塊

一把

一座

一所

（1）秋天的雨，是_______鑰匙。

（2）我的家鄉(xiāng)在廣東，是_______海濱小城。

（3）這就是我們可愛的小學(xué)，_______邊疆的小學(xué)。

（4）這是_______印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。

陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

（1）吃完晚飯，他坐到書桌前，_______做作業(yè)。

（2）球賽結(jié)束了，人們_______走出體育場。

（3）白求恩大夫在手術(shù)臺旁，_______工作了六十九個小時。2）.給句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫在橫線上。

（1）