第一單元 扇形統(tǒng)計(jì)圖（B卷 能力提升練）六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元AB卷（蘇教版）

第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖（B卷能力提升練）（滿分：100分，時(shí)間：60分鐘）一、選擇題（每題2分，共12分）1．某小區(qū)中心花園四種樹(shù)木棵數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表。樹(shù)木類別柳樹(shù)槐樹(shù)松樹(shù)銀杏樹(shù)棵數(shù)120603030能正確表示表中信息的扇形統(tǒng)計(jì)圖是（

）。A． B． C．2．某校課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開(kāi)展了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，將調(diào)查結(jié)果分析整理后，制成了統(tǒng)計(jì)圖。其中，A能將垃圾放到規(guī)定的地方，會(huì)考慮垃圾的分類；B能將垃圾放到規(guī)定的地方，但不會(huì)考慮垃圾的分類；C偶爾會(huì)將垃圾放到規(guī)定的地方；D隨手亂丟垃圾。如果該校共有師生1300人，那么你估計(jì)隨手亂丟垃圾的約有（

）人。A．110 B．160 C．80 D．2103．某小區(qū)中心花園四種樹(shù)木棵數(shù)統(tǒng)計(jì)如表。能正確表示表中信息的扇形統(tǒng)計(jì)圖是（

）。樹(shù)木類別柳樹(shù)槐樹(shù)松樹(shù)銀杏樹(shù)棵數(shù)120603030A． B． C．4．六（3）班同學(xué)1～6年級(jí)時(shí)喜歡看動(dòng)畫(huà)片的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況如表。選用（

）統(tǒng)計(jì)圖最合適。年級(jí)一二三四五六百分比80%75%67.5%55%45%30%A．條形 B．折線 C．扇形 D．以上都可以5．一組調(diào)查數(shù)據(jù)被呈現(xiàn)在一扇形圖里，下面條形圖（

）與這個(gè)扇形圖顯示的是相同的數(shù)據(jù)。A． B． C．D．6．制作一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，下面哪些情況最適合（

）。A．表示一周溫度的變化情況。 B．服裝廠去年下半年每月的營(yíng)業(yè)額。C．表示王阿姨在一塊蔬菜地里種植了4種不同蔬菜的分布情況。 D．表示六年級(jí)某班本學(xué)期視力情況。二、填空題(每空1分，共24分)7．小華想了解本班同學(xué)喜歡看科技書(shū)、故事書(shū)和文藝書(shū)的人數(shù)各占全班人數(shù)的百分比，可以繪制()統(tǒng)計(jì)圖比較合適；小靜記錄了自己一至六年級(jí)的體重情況，可以繪制()統(tǒng)計(jì)圖比較合適。8．(3分)截止2021年6月22日，全球新冠肺炎累計(jì)確診168040871人，改寫成用“億”作單位的數(shù)是()人；其中美國(guó)死亡病例617463人，省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)約是()人。如果要反映“新冠肺炎”全球確診人數(shù)的變化情況，可選用()統(tǒng)計(jì)圖。9．(3分)下圖是“希望小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站本學(xué)期每周播出各類節(jié)目時(shí)間所占百分比統(tǒng)計(jì)圖”，每周播音120分。（1）“校園快訊”每周播出48分鐘，占每周播音時(shí)間的()%。（2）“音樂(lè)欣賞”每周播出()分。（3）“國(guó)際大事”每周播出時(shí)間占總播音時(shí)間的()%。10．(5分)下圖是一件毛衣各種成分占總質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）兔毛的含量占這件毛衣的()%。（2）()的含量最多，()的含量最少。（3）這件毛衣重400克，羊毛有()克，滌綸有()克。11．(5分)下圖是一件毛衣各種成分占總重量的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）()的含量最多，()的含量最少。（2）兔毛含量比滌綸少占總數(shù)的()%。（3）這件毛衣重400克，羊毛有()克，兔毛有()克。12．(6分)下圖是某養(yǎng)殖專業(yè)戶養(yǎng)的雞、鴨、鵝只數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。（1）這是一幅()統(tǒng)計(jì)圖。（2）養(yǎng)的鵝是()只。（3）鵝的只數(shù)比鴨多占總只數(shù)的()%。（4）表示鴨的只數(shù)的扇形的圓心角是()度。（5）雞的只數(shù)是()和()只數(shù)的和。三、判斷題（每題2分，共8分）13．要反映班級(jí)參加興趣小組人數(shù)與班級(jí)總?cè)藬?shù)的關(guān)系，用條形統(tǒng)計(jì)圖。()14．折線統(tǒng)計(jì)圖不但能清楚地看出各種數(shù)量的多少，而且還能夠看出數(shù)量的增減變化情況。()15．用扇形統(tǒng)計(jì)圖，可以看出數(shù)量的多少。()16．小李加工一批零件，合格100個(gè)，這批零件的合格率就是100%。()四、作圖題(共6分)17．(6分)校園里教學(xué)樓的面積占20%，操場(chǎng)和其他部分的面積比為1∶3，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖。五、解答題(共50分)18．(10分)下圖是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）近視人數(shù)占全年級(jí)學(xué)生人數(shù)（

）%，視力不良（包括假性近視和近視）的人數(shù)占全年級(jí)學(xué)生人數(shù)的（

）%。（2）視力正常的有228人，六年級(jí)一共有（

）人，視力不良的有（

）人。（3）面對(duì)六年級(jí)學(xué)生的視力情況，你有什么想法和好的建議？19．(10分)某市科學(xué)考試結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)，分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)?某校六年級(jí)為了迎接科學(xué)調(diào)測(cè)，進(jìn)行了一次模擬考試，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的科學(xué)成績(jī)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，繪制成如下圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖?（1）這次調(diào)測(cè)共抽取了（

）名學(xué)生的科學(xué)成績(jī)，將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整?（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，A等級(jí)所對(duì)應(yīng)的扇形中，以圓心為頂點(diǎn)的角的度數(shù)為（

）度。（3）如果該學(xué)校六年級(jí)共有600名學(xué)生，估計(jì)一下這次模擬考試有（

）名同學(xué)的科學(xué)成績(jī)等級(jí)為A?20．(10分)如圖是某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）近視人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的______%，視力不良（包括假性近視和近視）的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的____%。（2）視力正常的有288人，視力不良的有多少人？六年級(jí)共有多少人？（3）面對(duì)這個(gè)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生的視力狀況，你有什么想法和好的建議？21．(10分)為了了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)情況，對(duì)部分學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查情況制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息完成下面要求：（1）本次戶外調(diào)查中共調(diào)查了（

）名學(xué)生。（2）每天戶外活動(dòng)1.5小時(shí)的有（

）人，并完成條形統(tǒng)計(jì)圖。（3）完成扇形統(tǒng)計(jì)圖的填空。（4）根據(jù)題中數(shù)據(jù)，估一估，學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間大約是（

）小時(shí)。22．(10分)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)如圖，其中喜歡足球的有40人．（1）思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)喜歡跳繩的有多少人？（2）喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽的多多少人？（3）通過(guò)觀察和分析這些數(shù)據(jù)，你能判斷出思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生最喜歡的是哪種運(yùn)動(dòng)嗎？能判斷哪種運(yùn)動(dòng)喜歡的人數(shù)是最少的嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．參考答案1．C【分析】先求出四種樹(shù)木的總棵數(shù)，然后用柳樹(shù)、槐樹(shù)、松樹(shù)、銀杏樹(shù)的棵數(shù)分別除以總棵樹(shù)，求出它們占總棵樹(shù)的百分率，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?20＋60＋30＋30＝180＋30＋30＝210＋30＝240（棵）120÷240＝50%60÷240＝25%30÷240＝12.5%對(duì)比選項(xiàng)可知C項(xiàng)能正確表示表中的信息。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查求一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾，明確用除法是解題的關(guān)鍵。2．A【分析】估計(jì)隨手亂丟垃圾的大約占總?cè)藬?shù)的25%的，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義解答即可?！驹斀狻?300×25%×＝325×≈108（人）108人接近110人。隨手亂丟垃圾的約有110人。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的掌握和運(yùn)用。要結(jié)合百分?jǐn)?shù)乘法的意義解答。3．C【分析】把四種樹(shù)木棵數(shù)的總數(shù)看作單位“1”，根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，分別求出四種樹(shù)所占的分率，然后與下面3幅統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較即可?！驹斀狻?20＋60＋30＋30＝240（課）柳樹(shù)：120÷240×100%＝50%槐樹(shù)：60÷240×100%＝25%松樹(shù)：30÷240×100%＝12.5%銀杏樹(shù)：30÷240×100%＝12.5%據(jù)此可知；柳樹(shù)要占一半，而松樹(shù)和銀杏數(shù)是相等的，只有C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C【點(diǎn)睛】考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4．A【分析】一般來(lái)說(shuō)，如果幾個(gè)數(shù)量是并列的，只要求表示數(shù)量的多少時(shí)，選條形統(tǒng)計(jì)圖。如果表示一個(gè)量或幾個(gè)量增減變化和發(fā)展變化趨勢(shì)，則選折線統(tǒng)計(jì)圖。如果要求表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，則選扇形統(tǒng)計(jì)圖?！驹斀狻坑煞治隹芍毫?）班同學(xué)1～6年級(jí)時(shí)喜歡看動(dòng)畫(huà)片的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況，選用條形統(tǒng)計(jì)圖最合適。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題主要考查統(tǒng)計(jì)圖的選擇，明確三種統(tǒng)計(jì)圖的作用是解題的關(guān)鍵。5．A【分析】由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知：白色占總數(shù)的50%，深顏色和淺顏色各占總數(shù)的25%；在條形統(tǒng)計(jì)圖上白色的直條的高度是深色和淺色的2倍，而深色和淺色的直條高度相同；據(jù)此解答?！驹斀狻堪咨伎倲?shù)的50%，深顏色和淺顏色各占總數(shù)的25%；畫(huà)出條形統(tǒng)計(jì)圖就是：故答案為：A【點(diǎn)睛】本題主要考查統(tǒng)計(jì)圖的綜合應(yīng)用，讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖是解題的關(guān)鍵。6．C【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的表示出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示出數(shù)量的多少，還可以表示出數(shù)量的增減變化，扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的看出部分與總量之間的關(guān)系，據(jù)此選擇?！驹斀狻緼．表示一周溫度的變化情況，應(yīng)選擇折線統(tǒng)計(jì)圖。

B.服裝廠去年下半年每月的營(yíng)業(yè)額，應(yīng)選擇折線統(tǒng)計(jì)圖。C．表示王阿姨在一塊蔬菜地里種植了4種不同蔬菜的分布情況，應(yīng)選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖。故選擇：C【點(diǎn)睛】此題考查了統(tǒng)計(jì)圖的選擇，掌握各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。7．

扇形

折線【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可?！驹斀狻啃∪A想了解本班同學(xué)喜歡看科技書(shū)、故事書(shū)和文藝書(shū)的人數(shù)各占全班人數(shù)的百分比，可以繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適；小靜記錄了自己一至六年級(jí)的體重情況，可以繪制折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適?！军c(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。8．

1.68040871億

62萬(wàn)

折線【分析】把一個(gè)數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，也就是在這個(gè)數(shù)的億位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，把末尾的0去掉，同時(shí)在后面寫上“億”字；利用“四舍五入”法省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，根據(jù)千位上數(shù)字的大小確定用“四舍”還是用“五入”。要反映“新冠肺炎”全球確診人數(shù)的變化情況，可選用折線統(tǒng)計(jì)圖，因?yàn)闂l形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系?！驹斀狻扛膶懗捎谩皟|”作單位的數(shù)是1.68040871億人；其中美國(guó)死亡病例617463人，省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)約是62萬(wàn)人。如果要反映“新冠肺炎”全球確診人數(shù)的變化情況，可選用折線統(tǒng)計(jì)圖?！军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)的改寫方法、利用“四舍五入”求近似數(shù)的方法及應(yīng)用。9．

40

18

20【分析】（1）用“校園快訊”播出時(shí)間÷播音總時(shí)間即可；（2）“音樂(lè)欣賞”播出時(shí)間＝每周播音總時(shí)間×音樂(lè)欣賞播出時(shí)間所占百分率；（3）“國(guó)際大事”每周播出時(shí)間＝1－除“國(guó)際大事”之外的播出時(shí)間之和?！驹斀狻浚?）48÷120＝40%“校園快訊”每周播出48分鐘，占每周播音時(shí)間的40%；（2）120×15%＝18（分），“音樂(lè)欣賞”每周播出18分。（3）1－（40%＋15%＋25%）＝1－80%＝20%“國(guó)際大事”每周播出時(shí)間占總播音時(shí)間的20%。【點(diǎn)睛】此題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際應(yīng)用，能夠根據(jù)問(wèn)題從統(tǒng)計(jì)圖中找出有效數(shù)學(xué)信息是解題關(guān)鍵。10．

8

羊毛

棉

240

100【分析】（1）把毛衣的總質(zhì)量看作單位“1”，兔毛的含量所占百分率＝1－除兔毛之外的其他含量所占百分率之和；（2）觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖，扇形所占面積最多的含量最多，扇形所占面積最少的含量最少；（3）羊毛質(zhì)量＝毛衣總質(zhì)量×羊毛所占百分率，滌綸質(zhì)量＝毛衣總質(zhì)量×滌綸所占百分率，據(jù)此解答。【詳解】（1）1－（60%＋25%＋7%）＝1－92%＝8%兔毛的含量占這件毛衣的8%。（2）60%＞25%＞8%＞7%羊毛含量最多，棉的含量最少。（3）400×60%＝240（克）400×25%＝100（克）羊毛有240克，滌綸有100克。【點(diǎn)睛】此題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)，能夠根據(jù)問(wèn)題，從統(tǒng)計(jì)圖中提取有效數(shù)學(xué)信息是解題關(guān)鍵。11．

羊毛

棉

17

240

32【分析】（1）通過(guò)觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)：羊毛含量占這件衣服的60%，滌綸的含量占這件衣服的25%，兔毛的含量占這件衣服的8%，棉的含量占這件衣服的7%，所以羊毛的含量最高，棉的含量最少。（2）把總數(shù)看作單位“1“，根據(jù)減法意義，即可求得。（3）根據(jù)百分?jǐn)?shù)乘法的意義，用這件衣服的克數(shù)分別乘羊毛、兔毛所占的百分比。【詳解】（1）羊毛的含量最高，棉的含量最低。（2）25%－8%＝17%（3）羊毛的質(zhì)量：400×60%＝240（克）兔毛的質(zhì)量：400×8%＝32（克）【點(diǎn)睛】本題是考查如何根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息進(jìn)行有關(guān)問(wèn)題的解決能力。12．

扇形

300

10

72

鵝

鴨【分析】（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖：用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，用圓的一部分的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)，據(jù)此解答；（2）鴨的只數(shù)除以對(duì)應(yīng)分率即可求出總數(shù)，再用總數(shù)乘鵝的分率即可求出鵝的只數(shù)；（3）鵝的對(duì)應(yīng)分率減鴨的對(duì)應(yīng)分率；（4）總統(tǒng)計(jì)圖是一個(gè)圓。圓心角是360°，360°乘鴨的只數(shù)的分率即可求出鴨的只數(shù)的扇形的圓心角；（5）根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，雞的只數(shù)占總數(shù)的一半，是鵝和鴨只數(shù)的總和?！驹斀狻浚?）這是一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖。（2）200÷（1－50%－30%）×30%＝200÷20%×30%＝300（只）養(yǎng)的鵝是300只。（3）30%－20%＝10%鵝的只數(shù)比鴨多占總只數(shù)的10%。（4）360°×20%＝72°表示鴨的只數(shù)的扇形的圓心角是72度。（5）雞的只數(shù)是鵝和鴨只數(shù)的和。故答案為：扇形；300；10；72；鵝；鴨【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖獲取有用的信息，再根據(jù)各個(gè)題目的要求，選擇合適的計(jì)算方法解答。13．×【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。【詳解】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要反映班級(jí)參加興趣小組人數(shù)與班級(jí)總?cè)藬?shù)的關(guān)系，用扇形統(tǒng)計(jì)圖；所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。14．√【詳解】折線統(tǒng)計(jì)圖不但能清楚地看出各種數(shù)量的多少，而且還能夠看出數(shù)量的增減變化情況。原題干說(shuō)法正確。故答案為：√15．×【分析】用扇形統(tǒng)計(jì)圖，可以看出各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾。【詳解】用扇形統(tǒng)計(jì)圖，不能看出數(shù)量的多少。故答案為：×【點(diǎn)睛】清楚扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。16．×【解析】略17．【分析】校園總面積為1，操場(chǎng)和其他的面積占1－20%＝80%，因?yàn)椴賵?chǎng)和其他部分的面積比為1∶3，所以操場(chǎng)面積占80%×＝20%；其他部分面積：80%×＝60%，據(jù)此畫(huà)圖即可。【詳解】圓平均分成了10份，則每份是10%，教學(xué)樓占2份，操場(chǎng)占2份，其他占6份，畫(huà)圖如下：【點(diǎn)睛】此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的填補(bǔ)，找出操場(chǎng)和其他部分占校園總面積的百分比是解題關(guān)鍵。18．（1）30；62；（2）600；372；（3）見(jiàn)詳解【分析】（1）把全年級(jí)的學(xué)生總數(shù)看作單位“1”，近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率＝1－（假性近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率＋正常人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率），視力不良的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率＝1－視力正常人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率；（2）把全年級(jí)的學(xué)生總數(shù)看作單位“1”，視力正常的人數(shù)有228人，占總?cè)藬?shù)的38%，根據(jù)“量÷對(duì)應(yīng)的百分率”求出六年級(jí)學(xué)生總數(shù)，視力不良的學(xué)生人數(shù)＝六年級(jí)學(xué)生總數(shù)×視力不良的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率；（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中用整個(gè)圓表示總數(shù)量，圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分比，視力正常的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的38%，不足總?cè)藬?shù)的一半，同學(xué)們要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)自己的眼睛，據(jù)此解答。【詳解】（1）1－（32%＋38%）＝1－70%＝30%1－38%＝62%（2）228÷38%＝600（人）600×62%＝372（人）（3）由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，視力不良的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的百分率大于視力正常的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率，同學(xué)們應(yīng)多做眼保健操，讀書(shū)寫字保持正確的姿勢(shì)，注意保護(hù)眼睛。（答案不唯一）【點(diǎn)睛】理解并掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題是解答題目的關(guān)鍵。19．（1）50，圖見(jiàn)詳解（2）108（3）180【分析】（1）把調(diào)測(cè)的總?cè)藬?shù)看成單位“1”，D等級(jí)有5人，占10%，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法解答。用總?cè)藬?shù)減去已知人數(shù)求出A等級(jí)的人數(shù)，完成統(tǒng)計(jì)圖。（2）根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法求出等級(jí)A占總?cè)藬?shù)的百分之幾，周角是360度，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法解答。（3）根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答?！驹斀狻浚?）5÷10%＝5÷0.1＝50（名）50－（22＋8＋5）＝50－35＝15（名）統(tǒng)計(jì)圖如下：（2）15÷50×100%＝0.3×100%＝30%360×30%＝360×0.3＝108（度）（3）600×30%＝600×0.3＝180（名）【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。20．（1）36%；68%（2）612人；900人（3）見(jiàn)詳解【分析】（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖中所有項(xiàng)目所占百分比的和為1，據(jù)此計(jì)算出近視人數(shù)的占比；視力不良的占比就是近視和假性近視占比的和；（2）視力正常的人數(shù)已知，所占比例已知，用除法求出總?cè)藬?shù)，然后減去視力正常的人數(shù)就是視力不良的人數(shù)；（3）調(diào)查情況顯示，目前學(xué)生視力情況并不樂(lè)觀，可以提出一些保護(hù)視力的建議。答案合理即可?！驹斀狻浚?）1－32%－32%＝68%－32%＝36%36%＋32%＝68%近視人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的36%，視力不良（包括假性近視和近視）的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的68%。（2）288÷32%＝900（人）900－288＝612（人）答：視力不良的有612人；六年級(jí)共有900人。（3）調(diào)查顯示，六年級(jí)學(xué)生視力情況并不樂(lè)觀，建議學(xué)生多注意用眼習(xí)慣，減少眼睛疲勞。【點(diǎn)睛】本題主要考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖，掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖中所有項(xiàng)目的占比的和等于1，是本題解題的關(guān)鍵。21．（1）50（2）12；畫(huà)圖見(jiàn)詳解（3）見(jiàn)詳解（4）1【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，戶外活動(dòng)0.5小時(shí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的20%，正好是10人，再根據(jù)百分?jǐn)?shù)除法的意義解答即可；（2）用總?cè)藬?shù)乘1.5小時(shí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾即可；（3）用戶外活動(dòng)1小時(shí)和2小時(shí)的人數(shù)分別除以總?cè)藬?shù)即可求出戶外活動(dòng)1小時(shí)和2小時(shí)的人數(shù)分別占總?cè)藬?shù)的百分之幾；（4