人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)練習(xí)-附含答案

第第頁(yè)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)練習(xí)-附含答案可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C:12H:1O:16N:14Ca：40S:32Mg：24Mn：55Fe:56K:39Cu:64一、實(shí)驗(yàn)探究題。1．具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和保證。下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要，細(xì)口瓶的塞子要在桌面上。（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）。A.平衡氣壓，方便取下燈帽B.揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的；②先對(duì)試管進(jìn)行，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用刷去污粉洗滌，再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上晾干。（5）用量筒量取8毫升水時(shí)，若仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取液體的體積（填“大于”“小于”或“等于”）8毫升，正確的讀數(shù)方法為。2．完成對(duì)蠟燭及其燃燒的探究。現(xiàn)象及結(jié)論：（1）①蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色的火焰，放熱，蠟燭逐漸變短，石蠟受熱熔化，冷卻后又凝固。②如圖乙所示操作，木條處于外焰的部分最先變黑，由此可知外焰溫度。③如圖丙所示，燒杯內(nèi)壁會(huì)有出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了。若將用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方，石灰水會(huì)，說(shuō)明蠟燭燃燒還生成了。（2）蠟燭剛熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，此白煙用火柴可以點(diǎn)燃，說(shuō)明其具有性，據(jù)你猜想白煙應(yīng)該是。3．科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證CO2氣體的相關(guān)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：注：整套裝置氣密性良好，不考慮反應(yīng)過(guò)程中水分和HCl氣體揮發(fā)的影響，且圖甲中產(chǎn)生氣流緩慢。（1）如圖甲，將右側(cè)三通管橫放，打開(kāi)儀器a（填名稱）的活塞，使石灰石與稀鹽酸充分接觸，然后關(guān)閉儀器a，觀察到三通管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（2）取圖甲中的三通管，把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱，如圖乙，發(fā)生的反應(yīng)是：（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）。4．利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱①。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：；其中裝置B或C均可用于制取二氧化碳。與裝置B相比較，使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為。（3）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí)所用的試劑是（填物質(zhì)名稱）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用裝置G收集二氧化碳，證明二氧化碳收集滿的操作是。（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體。制取并收集氨氣，應(yīng)從圖A﹣F中選擇和（填序號(hào)）。5．某興趣小組做如圖實(shí)驗(yàn)探究粒子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。（已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生一股難聞的刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣）（1）如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣，右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說(shuō)明。（2）如圖2所示，燒杯C裝入濃氨水，A、B盛放滴有無(wú)色酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后燒杯A液體變紅，說(shuō)明分子，燒杯B的作用是。（3）圖3實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，觀察到（填“ba”或“bc”）段紗布條先變成紅色。（4）圖3實(shí)驗(yàn)與圖2實(shí)驗(yàn)對(duì)比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是。6．如圖是明明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，進(jìn)行過(guò)濾的操作。（1）圖中缺少的儀器是：；它的作用是。（2）發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是。（3）上述步驟中加入明礬的作用是。（4）改進(jìn)后過(guò)濾，小明向過(guò)濾后略帶顏色的濾液中放入來(lái)除去顏色和異味，得到澄清透明的水，他就高興地宣布：我終于制取了純水!小剛對(duì)此并不同意，理由；若要制取純水，還需采用的凈化方法是。7．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。（1）圖中氣球的作用是。（2）銅粉不能換作碳粉，原因是。（3）正確操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后，消耗的氧氣的體積應(yīng)該約是。（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于的原因有（寫(xiě)出其中一條即可）。8．氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①，②。（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集。（3）用E裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。細(xì)鐵絲燃燒的現(xiàn)象為。E裝置中水的作用是。（4）圖中的F裝置可用來(lái)測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“是”或“否”）。9．根據(jù)如圖回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水的作用是。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)殡娊馑蒲鯕?，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，氣體a在電源的（填“正”或“負(fù)”）極端產(chǎn)生。（3）下列凈化水的過(guò)程中，說(shuō)法不正確的是（填字母）。A．活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B．明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C．自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌D．凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（4）日常生活中，常用區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是。（5）實(shí)驗(yàn)Ⅲ為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在瓶?jī)?nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟依次為（填序號(hào)），最后打開(kāi)彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊10．實(shí)驗(yàn)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：（1）圖1：該實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）測(cè)定空氣中氧氣的含量，原因是。（2）圖2：天平平衡后，將鹽酸與石灰石混合，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是。該化學(xué)變化是否遵守質(zhì)量守恒定律（填“是”或“否”）。（3）圖3：探究人體呼出氣體中的二氧化碳含量與空氣中的二氧化碳含量的差異，該實(shí)驗(yàn)除了控制氣體樣品的體積相同外，還需要控制的變量有（回答一條即可）。11．甲、乙實(shí)驗(yàn)小組分別利用2g銅粉“測(cè)定空氣中氧氣的含量”，實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式為：2Cu+O22CuO。課外興趣小組為研究實(shí)驗(yàn)中銅粉的氧化情況，將玻璃管中的殘留固體全部取出，經(jīng)過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)操作后，得出甲組殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為0.08g，乙組殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為0.12g。（1）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算銅的氧化率（被氧化的銅的質(zhì)量占原銅粉的百分比）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。（2）興趣小組通過(guò)分析數(shù)據(jù)得出：甲組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更接近實(shí)際空氣中氧氣的含量，乙組差異較大。你認(rèn)為乙組在“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)較大差異的原因可能是。12．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請(qǐng)利用該規(guī)律回答下列問(wèn)題。（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是（填序號(hào)）。①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是。（4）如圖3，白磷燃燒的現(xiàn)象是，氣球的作用是。13．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器①的名稱。（2）用B和D裝置制取并收集CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置，其突出優(yōu)點(diǎn)是，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端進(jìn)入。（3）已知：一氧化氮（NO）是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應(yīng)，易與O2反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）的氣體。實(shí)驗(yàn)室收集少量NO的裝置可用（填字母標(biāo)號(hào)）。14．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）實(shí)驗(yàn)室可利用裝置F來(lái)檢驗(yàn)生成的二氧化碳，其現(xiàn)象為。（4）若用G裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從（選填“M”或“N”）端導(dǎo)管口進(jìn)入。15．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：【圖一總結(jié)】可燃物燃燒的必備條件是和。【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并（填操作）后才能對(duì)試管加熱；點(diǎn)燃紅磷后氣球的變化是先，后。（2）將裝有空氣的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是；。16．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。（1）如圖一所示，制取并收集氧氣。試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈，目的是。（2）計(jì)算含溶質(zhì)0.2mol的過(guò)氧化氫溶液完全分解生成氧氣的質(zhì)量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）（3）某小組用如圖二所示裝置制取氧氣，測(cè)定生成氧氣的體積。打開(kāi)活塞K，向B中滴入50mL3%的過(guò)氧化氫溶液后關(guān)閉活塞，待集氣瓶C和燒杯D中的液面不再變化時(shí)，測(cè)定燒杯D中水的體積為V水。若生成氧氣的體積為V氧氣，則V水V氧氣（選填“＞”“＜”或“＝”），理由是。參考答案及解析一、實(shí)驗(yàn)探究題。1．具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和保證。下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要朝向手心，細(xì)口瓶的塞子要倒在桌面上。（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是B（填序號(hào)）。A.平衡氣壓，方便取下燈帽B.揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一；②先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用試管刷刷去污粉洗滌，再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上晾干。（5）用量筒量取8毫升水時(shí)，若仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取液體的體積大于（填“大于”“小于”或“等于”）8毫升，正確的讀數(shù)方法為視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。【分析】（1）根據(jù)傾倒液體的操作進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)酒精燈的使用方法解答；（3）根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法解答；（4）根據(jù)清洗試管的方法解答；（5）根據(jù)量筒的使用方法解答?！窘獯稹拷猓海?）手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要朝向手心，細(xì)口瓶的塞子要倒在桌面上；（2）用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。是為了平衡氣壓，方便取下燈帽、減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精，不是為了揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈；（3）①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一；②先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱；（4）如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用試管刷刷去污粉洗滌，再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上晾干；（5）用量筒量取8毫升水時(shí)，若仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取液體的體積會(huì)大于8毫升，正確的讀數(shù)方法為視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。故答案為：（1）朝向手心；倒；（2）B；（3）①三分之一；②預(yù)熱；（4）試管刷；（5）大于；視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。2．完成對(duì)蠟燭及其燃燒的探究?，F(xiàn)象及結(jié)論：（1）①蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色的火焰，放熱，蠟燭逐漸變短，石蠟受熱熔化，冷卻后又凝固。②如圖乙所示操作，木條處于外焰的部分最先變黑，由此可知外焰溫度最高。③如圖丙所示，燒杯內(nèi)壁會(huì)有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水。若將用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方，石灰水會(huì)變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。（2）蠟燭剛熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，此白煙用火柴可以點(diǎn)燃，說(shuō)明其具有可燃性，據(jù)你猜想白煙應(yīng)該是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體小顆粒?！痉治觥浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、物質(zhì)的性質(zhì)以及檢驗(yàn)方法來(lái)分析；（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）②如圖乙所示操作，木條處于外焰的部分最先變黑，由此可知外焰溫度最高；故答案為：最高；③如圖丙所示，燒杯內(nèi)壁會(huì)有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水。若將用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方，石灰水會(huì)變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳；故答案為：水霧；水；變渾濁；二氧化碳；（2）蠟燭剛熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，此白煙用火柴可以點(diǎn)燃，說(shuō)明其具有可燃性，白煙應(yīng)該是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體小顆粒；故答案為：可燃；石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體小顆粒。3．科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證CO2氣體的相關(guān)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：注：整套裝置氣密性良好，不考慮反應(yīng)過(guò)程中水分和HCl氣體揮發(fā)的影響，且圖甲中產(chǎn)生氣流緩慢。（1）如圖甲，將右側(cè)三通管橫放，打開(kāi)儀器a分液漏斗（填名稱）的活塞，使石灰石與稀鹽酸充分接觸，然后關(guān)閉儀器a，觀察到三通管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A處試紙變紅，B處試紙無(wú)明顯變化。（2）取圖甲中的三通管，把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱，如圖乙，發(fā)生的反應(yīng)是：H2CO3H2O+CO2↑（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）。【分析】（1）根據(jù)儀器名稱及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)碳酸不穩(wěn)定受熱易分解進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓海?）儀器a是分液漏斗；石灰石與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使藍(lán)色石蕊試紙變藍(lán)；故填：分液漏斗；A處試紙變紅，B處試紙無(wú)明顯變化；（2）由于碳酸不穩(wěn)定受熱易分解，因此將貼有試紙A的那段進(jìn)行加熱后，發(fā)生的反應(yīng)為：H2CO3H2O+CO2↑，故填：H2CO3H2O+CO2↑。4．利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱①長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；其中裝置B或C均可用于制取二氧化碳。與裝置B相比較，使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（3）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí)所用的試劑是澄清石灰水（填物質(zhì)名稱）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，若用裝置G收集二氧化碳，證明二氧化碳收集滿的操作是將燃著的小木條放在b導(dǎo)管口處，若小木條熄滅，則二氧化碳已集滿。（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體。制取并收集氨氣，應(yīng)從圖A﹣F中選擇A和F（填序號(hào)）。【分析】（1）根據(jù)常用儀器的名稱分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理以及裝置的特點(diǎn)來(lái)分析；（3）根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳的氣體的方法與藥品、二氧化碳的性質(zhì)以及驗(yàn)滿方法來(lái)分析；（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定氣體的發(fā)生裝置、根據(jù)氨氣的性質(zhì)確定收集方法?！窘獯稹拷猓海?）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；故填：長(zhǎng)頸漏斗；（2）在實(shí)驗(yàn)室中，通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí)所用的試劑是澄清的石灰水；化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；二氧化碳的密度比空氣大，若用裝置G來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在b導(dǎo)管口處，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：澄清的石灰水；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；將燃著的木條放在b導(dǎo)管口處，若木條熄滅，則二氧化碳已滿；（4）在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來(lái)作為氨氣的發(fā)生裝置，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為1.3g/L，且1體積水約能溶解700體積的氨氣，所以只能采用向下排空氣法來(lái)收集氨氣；故填：A；F。5．某興趣小組做如圖實(shí)驗(yàn)探究粒子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。（已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生一股難聞的刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣）（1）如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣，右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說(shuō)明微觀粒子之間有間隔。（2）如圖2所示，燒杯C裝入濃氨水，A、B盛放滴有無(wú)色酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后燒杯A液體變紅，說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)的，燒杯B的作用是對(duì)比。（3）圖3實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，觀察到ba（填“ba”或“bc”）段紗布條先變成紅色。（4）圖3實(shí)驗(yàn)與圖2實(shí)驗(yàn)對(duì)比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是更環(huán)保，節(jié)約藥品?！痉治觥浚?）根據(jù)分子間存在著間隔來(lái)分析；（2）根據(jù)分子在不斷運(yùn)動(dòng)來(lái)分析；（3）根據(jù)氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量來(lái)分析；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說(shuō)明微觀粒子之間有間隔；故填：微觀粒子之間有間隔；（2）如圖2所示，一段時(shí)間后燒杯B液體變紅，是因?yàn)锳中濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B中時(shí)，和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；燒杯C的作用是進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)對(duì)比說(shuō)明空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變紅色。故填：不斷運(yùn)動(dòng)；對(duì)比；（3）圖2實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，一會(huì)兒，由于氨氣密度比空氣小，氨分子運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)向上運(yùn)動(dòng)，因此觀察到ba段紗布條變成紅色。故填：ba。（4）與圖2實(shí)驗(yàn)相比，改進(jìn)后圖3實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是更環(huán)保，節(jié)約藥品。故填：更環(huán)保，節(jié)約藥品。6．如圖是明明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，進(jìn)行過(guò)濾的操作。（1）圖中缺少的儀器是：玻璃棒；它的作用是引流。（2）發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是濾紙破損（或承接濾液的燒杯不干凈或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣）。（3）上述步驟中加入明礬的作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì)，從而加速其沉降。（4）改進(jìn)后過(guò)濾，小明向過(guò)濾后略帶顏色的濾液中放入活性炭來(lái)除去顏色和異味，得到澄清透明的水，他就高興地宣布：我終于制取了純水!小剛對(duì)此并不同意，理由過(guò)濾后的水中仍含有可溶性雜質(zhì)；若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾?！痉治觥浚?）根據(jù)過(guò)濾所需儀器及其作用來(lái)分析；（2）根據(jù)濾液渾濁的原因來(lái)分析；（3）根據(jù)明礬凈化水的原理來(lái)分析；（4）根據(jù)活性炭的吸附作用、過(guò)濾的原理以及制取純水的方法來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）圖示過(guò)濾操作中缺少玻璃棒，其作用是引流；故填：玻璃棒；引流；（2）若濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣或承接濾液的燒杯不干凈，均會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁；故填：濾紙破損（或承接濾液的燒杯不干凈或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣）；（3）明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)，從而加速其沉降；故填：吸附水中的懸浮雜質(zhì)，從而加速其沉降；（4）向過(guò)濾后略帶顏色的濾液中放入活性炭來(lái)除去顏色和異味，得到澄清透明的水，得到水中仍含有可溶性雜質(zhì)，所以并不是純水，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾；故填：活性炭；過(guò)濾后的水中仍含有可溶性雜質(zhì)；蒸餾。7．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。（1）圖中氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣充分反應(yīng)（合理即可）。（2）銅粉不能換作碳粉，原因是碳粉和氧氣反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差。（3）正確操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后，消耗的氧氣的體積應(yīng)該約是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和硬質(zhì)玻璃管的容積的和的。（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于的原因有銅粉的量不足（合理即可）（寫(xiě)出其中一條即可）?！痉治觥吭谘b有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法或加熱法測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒或加熱條件下能與氧氣反應(yīng)（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）氣球可以調(diào)節(jié)內(nèi)部受熱膨脹逸出的氣體，避免壓強(qiáng)過(guò)大，將橡膠塞彈出，則氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)。（2）碳粉在空氣中加熱生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)中的銅粉不能換做碳粉。（3）正確操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后，消耗的氧氣的體積應(yīng)該約是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和硬質(zhì)玻璃管的容積的和的。（4）驗(yàn)過(guò)程中，有可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于，可能是銅粉的量不足，不能完全消耗裝置中的氧氣；裝置漏氣，在冷卻過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入裝置中（合理即可）。故答案為：（1）調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣充分反應(yīng)（合理即可）；（2）碳粉和氧氣反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差；（3）反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和硬質(zhì)玻璃管的容積的和；（4）銅粉的量不足（合理即可）。8．氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①試管，②集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O22H2O+O2↑，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集。（3）用E裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。細(xì)鐵絲燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱。E裝置中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶。（4）圖中的F裝置可用來(lái)測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果否（填“是”或“否”）。【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析。（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；若用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集。（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；根據(jù)氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)分析。（4）根據(jù)收集的氧氣體積等于排開(kāi)水的體積進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）儀器①名稱是試管，儀器②名稱是集氣瓶。（2）B裝置適合固液不加熱的反應(yīng)，所以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣。過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。（3）鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4，現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱；裝置中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶。（4）收集的氧氣體積等于排開(kāi)水的體積，所以進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。故答案為：（1）①試管；②集氣瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；連續(xù)均勻；（3）3Fe+2O2Fe3O4；劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱；防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶；（4）否。9．根據(jù)如圖回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)殡娊馑蒲鯕猓l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑，氣體a在電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極端產(chǎn)生。（3）下列凈化水的過(guò)程中，說(shuō)法不正確的是B（填字母）。A．活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B．明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C．自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌D．凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（4）日常生活中，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是煮沸。（5）實(shí)驗(yàn)Ⅲ為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在瓶?jī)?nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟依次為②③①（填序號(hào)），最后打開(kāi)彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊【分析】（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。（2）電解水生成氫氣和氧氣。（3）活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)；明礬不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水；自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌；凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，是因?yàn)檎麴s能夠得到蒸餾水。（4）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。（5）接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟依次為彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊、冷卻到室溫，最后打開(kāi)彈簧夾。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。故填：防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。（2）電解水生成氫氣和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，氣體a在電源的負(fù)極端產(chǎn)生。故填：2H2O2H2↑+O2↑；負(fù)。（3）A．活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B．明礬不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C．自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D．凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，是因?yàn)檎麴s能夠得到蒸餾水，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故填：B。（4）日常生活中，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是煮沸。故填：肥皂水；煮沸。（5）接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟依次為彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊、冷卻到室溫，最后打開(kāi)彈簧夾。故填：②③①。10．實(shí)驗(yàn)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：（1）圖1：該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）測(cè)定空氣中氧氣的含量，原因是木炭燃燒消耗氧氣，又生成新的二氧化碳?xì)怏w。（2）圖2：天平平衡后，將鹽酸與石灰石混合，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是會(huì)產(chǎn)生氣泡，天平向右偏。該化學(xué)變化是否遵守質(zhì)量守恒定律是（填“是”或“否”）。（3）圖3：探究人體呼出氣體中的二氧化碳含量與空氣中的二氧化碳含量的差異，該實(shí)驗(yàn)除了控制氣體樣品的體積相同外，還需要控制的變量有石灰水的體積、濃度等（回答一條即可）?！痉治觥浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量是利用裝置內(nèi)外產(chǎn)生的壓強(qiáng)差，利用進(jìn)入裝置內(nèi)水的體積進(jìn)行分析；（2）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析；（3）根據(jù)控制變量法的具體操作進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量是利用裝置內(nèi)外產(chǎn)生的壓強(qiáng)差，利用進(jìn)入裝置內(nèi)水的體積，所以該實(shí)驗(yàn)不能測(cè)定空氣中氧氣的含量，原因是：木炭燃燒消耗氧氣，又生成新的二氧化碳?xì)怏w；（2）天平平衡后，將鹽酸與石灰石混合，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是：會(huì)產(chǎn)生氣泡，天平向右偏；該化學(xué)變化是遵守質(zhì)量守恒定律；（3）探究人體呼出氣體中的二氧化碳含量與空氣中的二氧化碳含量的差異，該實(shí)驗(yàn)除了控制氣體樣品的體積相同外，還需要控制的變量有：石灰水的體積、濃度等。故答案為：（1）木炭燃燒消耗氧氣，又生成新的二氧化碳?xì)怏w；（2）會(huì)產(chǎn)生氣泡，天平向右偏；是；（3）石灰水的體積、濃度等。11．甲、乙實(shí)驗(yàn)小組分別利用2g銅粉“測(cè)定空氣中氧氣的含量”，實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式為：2Cu+O22CuO。課外興趣小組為研究實(shí)驗(yàn)中銅粉的氧化情況，將玻璃管中的殘留固體全部取出，經(jīng)過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)操作后，得出甲組殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為0.08g，乙組殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為0.12g。（1）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算銅的氧化率（被氧化的銅的質(zhì)量占原銅粉的百分比）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。（2）興趣小組通過(guò)分析數(shù)據(jù)得出：甲組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更接近實(shí)際空氣中氧氣的含量，乙組差異較大。你認(rèn)為乙組在“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)較大差異的原因可能是裝置漏氣，導(dǎo)致裝置外的空氣進(jìn)入玻璃管，其中的氧氣繼續(xù)氧化銅?！痉治觥浚?）加熱條件下，銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算。（2）如果裝置漏氣，會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)的銅質(zhì)量偏大，進(jìn)一步導(dǎo)致測(cè)定的氧氣含量偏大?！窘獯稹拷猓海?）設(shè)被氧化的銅的質(zhì)量為x2Cu+O22CuO128160x0.08g＝x＝0.064g銅的氧化率是：×100%＝3.2%答：銅的氧化率是3.2%。（2）甲組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更接近實(shí)際空氣中氧氣的含量，乙組差異較大，即乙組反應(yīng)生成的氧化銅質(zhì)量偏大，出現(xiàn)較大差異的原因可能是裝置漏氣，導(dǎo)致裝置外的空氣進(jìn)入玻璃管，其中的氧氣繼續(xù)氧化銅。故填：裝置漏氣，導(dǎo)致裝置外的空氣進(jìn)入玻璃管，其中的氧氣繼續(xù)氧化銅。12．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請(qǐng)利用該規(guī)律回答下列問(wèn)題。（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是①③⑤⑥（填序號(hào)）。①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是反應(yīng)生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中。（4）如圖3，白磷燃燒的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱，氣球的作用是平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出?！痉治觥炕瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變?！窘獯稹拷猓海?）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是原子數(shù)目、元素種類、原子種類、物質(zhì)的總質(zhì)量。故填：①③⑤⑥。（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量。故填：參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是反應(yīng)生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中。故填：反應(yīng)生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中。（4）如圖3中，白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱，氣球的作用是平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出。故填：白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出。13．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗。（2）用B和D裝置制取并收集CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置，其突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進(jìn)入。（3）已知：一氧化氮（NO）是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應(yīng)，易與O2反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）的氣體。實(shí)驗(yàn)室收集少量NO的裝置可用C（填字母標(biāo)號(hào)）。【分析】（1）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理、裝置的特點(diǎn)以及二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析；（3）根據(jù)NO的性質(zhì)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；故填：長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；B帶有活塞，關(guān)閉活塞，內(nèi)部氣體增多，壓強(qiáng)增大，液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)活塞，氣體輸出，壓強(qiáng)減小，液體重新進(jìn)入試管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生；二氧化碳密度比空氣大，先在底部聚集，所以從b進(jìn)氣；故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；b；（3）一氧化氮易與氧氣反應(yīng)，因此不能用排空法收集，難溶于水，且不與水反應(yīng)，所以可以用排水法收集，選擇裝置為C；故填：C。14．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱：酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B（填字母序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（3）實(shí)驗(yàn)室可利用裝置F來(lái)檢驗(yàn)生成的二氧化碳，其現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁。（4）若用G裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從N（選填“M”或“N”）端導(dǎo)管口進(jìn)入?！痉治觥浚?）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理以及反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定氣體的發(fā)生裝置；（3）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁來(lái)分析；（4）根據(jù)氫氣的密度比空氣小來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）圖中儀器a的名稱是酒精燈；故填：酒精燈；（2）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl