西華大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)西華大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)登錄

西華大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)西華大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)登錄西華大學(xué)教務(wù)系統(tǒng):西華大學(xué)就業(yè)信息管理系統(tǒng)操作手冊(BS)

西華大學(xué)就業(yè)信息管理系統(tǒng)操作手冊

一、西華大學(xué)就業(yè)信息管理系統(tǒng)學(xué)生身份登錄，操作手冊如下：

學(xué)生填寫信息流程：必須先填寫就業(yè)意向調(diào)查，然后填寫學(xué)生派遣計劃表，最后填寫學(xué)生離校登記表，若未就業(yè)，可跳過學(xué)生派遣計劃表的填寫。

1、打開IE瀏覽器，在地址欄輸入網(wǎng)址

1-1

圖1-1

2、輸入自己的學(xué)號，密碼（初始密碼為__）和驗證碼，點擊登錄后進入系統(tǒng)主界

面，如圖

1-2

圖1-2

3、點擊左側(cè)菜單-“最新招聘”，查看招聘信息，在這里，你可以查看到專場招聘和普通

1

圖1-3

點擊標(biāo)題，查看招聘詳細信息，如圖1-

4

圖1-4

4、點擊左側(cè)菜單-“學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查表”（此調(diào)查表必填，否則無法提交后續(xù)的就業(yè)信

息），填寫學(xué)生就業(yè)意向，其中身份證號、出生年月、入學(xué)時間、畢業(yè)時間、聯(lián)系電話、學(xué)生QQ、畢業(yè)時選擇、就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇、就業(yè)考慮因素、就業(yè)崗位選擇和就業(yè)薪酬選擇為必填項，如圖5

2

圖1-5

其中就業(yè)地區(qū)選擇，就業(yè)單位性質(zhì)選擇和就業(yè)考慮因素三項是將左側(cè)列表框的選項按照你的優(yōu)先順序選擇進入右側(cè)列表框，第一項代表優(yōu)先考慮，以此類推，如圖

1-6

圖1-6

5、就業(yè)意向調(diào)查填寫完畢，點擊提交，彈出就業(yè)意向調(diào)查預(yù)覽界面，至此學(xué)生就業(yè)意向

調(diào)查填寫完畢，如圖1-7

3

圖1-7

6、若需更改，請點擊學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查預(yù)覽頁面的申請按鈕，彈出申請頁面，填寫申請

原因，待管理員審核通過后，方可重新錄入就業(yè)意向調(diào)查，如圖

1-8

圖1-8_西華大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)。

7、點擊左側(cè)菜單-“學(xué)生派遣計劃表”，填寫學(xué)生派遣計劃表，其中簽約單位名稱、簽約

單位聯(lián)系人、簽約單位電話、簽約時間、派遣單位名稱和派遣單位地址為必填項，如圖1-9

4

圖1-9

8、學(xué)生派遣計劃填寫完畢，點擊提交，彈出學(xué)生派遣計劃預(yù)覽界面，至此學(xué)生派遣計劃

填寫完畢，如圖_西華大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)。

1-10

圖1-10

9、若需更改，請點擊學(xué)生派遣計劃預(yù)覽頁面的申請按鈕，彈出申請頁面，填寫申請原因，

待管理員審核通過后，方可重新錄入派遣計劃，如圖1-11

5

西華大學(xué)教務(wù)系統(tǒng):西華大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)作弊處理流程

西華大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)作弊處理流程

附件:1.西華大學(xué)考場情況記錄表(模板)

2.西華大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)作弊情況登記表(模板)3.西華大學(xué)學(xué)生違紀(jì)詢問記錄(模板)

4.西華大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理報告單(模板)

西華大學(xué)教務(wù)系統(tǒng):西華大學(xué)補刪課程申請表

西華大學(xué)補刪課程申請表

學(xué)年學(xué)期填表日期：年月日

注：1、每張表格所填的補刪課程應(yīng)歸屬于同一開課學(xué)院。若開課學(xué)院不同的課程，應(yīng)另填新表。

2、學(xué)生辦完手續(xù)后直接到開課學(xué)院教學(xué)辦公室辦理。

西華大學(xué)教務(wù)系統(tǒng):西華大學(xué)基于B／S模式的上機作業(yè)管理系統(tǒng)實訓(xùn)說明書

數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院

實訓(xùn)說明書

課程名稱:信息與計算科學(xué)專業(yè)綜合實訓(xùn)課程代碼:__題目:基于B／S模式的上機作業(yè)管理系統(tǒng)

年級/專業(yè)/班:201X級信息與計算科學(xué)1班學(xué)生姓名:XX學(xué)號:3120______開始時間:2012年10月20日

完成時間:2013年1月4日

課程設(shè)計成績：

指導(dǎo)教師簽名：年月

教師評語

一、實訓(xùn)題目

基于B／S模式的上機作業(yè)管理系統(tǒng)

二、主要內(nèi)容

為教師開發(fā)一個基于B/S模式的上機作業(yè)管理系統(tǒng)，方便教師的教學(xué)管理工作。

1.本系統(tǒng)要求采用B/S開發(fā)。本系統(tǒng)的主頁作為訪問系統(tǒng)的主入口，根據(jù)

登錄者的身份自動鏈接到教師頁面和學(xué)生頁面，本系統(tǒng)為一個教師服務(wù)

2.數(shù)據(jù)庫設(shè)計:參考相關(guān)學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范,設(shè)計出數(shù)據(jù)庫和表結(jié)構(gòu)(如

課程表、學(xué)生表、上機時間安排表、作業(yè)表、作業(yè)成績表等),錄入部分初始數(shù)據(jù),并測試字段有效性、表間約束等，保證數(shù)據(jù)庫設(shè)計正確。

3.界面風(fēng)格設(shè)計：確定系統(tǒng)風(fēng)格，盡量格調(diào)一致。

4.教師模塊部分功能：

(1)課程管理：增加、修改、刪除

(2)學(xué)生信息管理：增加、修改、刪除

(3)上機時間安排管理：安排每個老師自己的課程的當(dāng)前學(xué)期的上機時

間

(4)教師：作業(yè)批改和成績登記管理：下載學(xué)生作業(yè)，并能提交批改結(jié)

果

(5)統(tǒng)計管理：統(tǒng)計產(chǎn)生平時作業(yè)成績登記表

5.學(xué)生模塊應(yīng)有如下功能：

(1)作業(yè)上交管理：在規(guī)定時限內(nèi)上交自己的上機作業(yè)（附件形式），注

意重復(fù)提交問題

(2)查詢管理：查詢自己的作業(yè)成績

三、具體要求及提交的材料

建議采用B/S模式實現(xiàn)功能，程序必須上機調(diào)試通過，并寫出設(shè)計的報告。設(shè)計報告格式：1、設(shè)計目的2、總體設(shè)計（程序設(shè)計組成框圖、流程圖）

3、數(shù)據(jù)庫設(shè)計4、詳細設(shè)計5、調(diào)試與測試：調(diào)試方法，測試結(jié)果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及采取的解決措施6、核心部分的源程序清單和執(zhí)行結(jié)果（清單中應(yīng)有足夠的注釋）

上次設(shè)計報告紙質(zhì)文檔和電子文檔各一份，調(diào)試通過后的軟件一套。

(嚴(yán)禁抄襲和代做,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),重修論處)

四、主要技術(shù)路線提示

系統(tǒng)地設(shè)計出數(shù)據(jù)庫，建立表間聯(lián)系；

Web技術(shù)的基本使用；

使用/實現(xiàn)對SQLserver數(shù)據(jù)庫的基本操作；_西華大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)。

目錄

前言............................................................1

1.簡介...........................................................2

1.1管理信息系統(tǒng)簡介..............................................2

1.2開發(fā)工具的選擇................................................3

2.軟件需求分析...................................................5

2.1前言..........................................................5

2.2目標(biāo)分析和方案確定.............................................5

2.3系統(tǒng)概貌.....................................................6

2.4系統(tǒng)功能劃分...................................................6

2.5數(shù)據(jù)字典......................................................7

2.6E-R模型......................................................9

2.7數(shù)據(jù)庫需求分析.................................................9

2.8系統(tǒng)運行環(huán)境需求分析..........................................11

3.系統(tǒng)設(shè)計......................................................11

3.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計...................................................11

3.2數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計............................................12

3.3系統(tǒng)采用的設(shè)計模式............................................15

3.4三層體系結(jié)構(gòu)模型..............................................15

3.5安全保密設(shè)計..................................................16

3.6維護設(shè)計.....................................................16

4詳細設(shè)計.......................................................16

4.1系統(tǒng)登錄界面設(shè)計..............................................16

4.2教師用戶界面設(shè)計..............................................21

4.3學(xué)生用戶界面設(shè)計..............................................36

5.模塊測試.......................................................40

5.1測試目標(biāo).....................................................40

5.2測試方法.......................................