遼寧盤錦歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題33篇（含答案）（2003-2023）

遼寧盤錦歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題33篇（2003-2023）目錄2023年 3盤錦的地理環(huán)境 3時間不等人 4今天我們需要什么樣的禮樂文化 72022年 8山楂是甜的 8文化遺產(chǎn) 12文章之美 142021年 16關于“中國的成就”為主題的閱讀 16一寸都不能少 18隨心的閱讀 212020年 23關于全民閱讀的非連續(xù)性文本閱讀 23趕鳥的孩子 25詩中有畫不是圖 272017年 29心遠地自偏 29你了解紫菜嗎 31時常用真善美雕琢自己 322016年 34駐守荒原 34別讓甜飲料毀了你 36非凡皆自“愚處”起 372015年 38繩子那頭 38手機正在毀掉下一代 41讓“初學心態(tài)”常相伴 422014年 44紅花衣和日記本 44哪種飲品促消化效果更好 45日成一事，方可有為 462013年 47天階 47蛇的文化解讀 49用文學作品激發(fā)心靈的正能量 512012年 52異鄉(xiāng)屋檐下，有我那打工的老父 52化學塵暴離我們有多遠 54天下第—好事，還是讀書 552011年 57選擇 57動物捕食也玩“高科技” 58人生的“反比例”與“正比例” 60

2023年盤錦的地理環(huán)境【材料一】潮起潮落間，4000余米長的木棧道蜿蜒向前……在盤錦市西郊，遼河三角洲末端，水網(wǎng)密布，大片的蘆葦、林地、河流、灘涂、沼澤、坑塘、稻田等，構(gòu)成了獨具特色的北方濱海河川濕地自然景觀。盤錦紅海灘濕地，生長著大片鹽地堿蓬。每年4月，鹽地堿蓬鉆出地面，吸取土地與海水中的鹽分，顏色開始慢慢由嫩綠變?yōu)樯罹G，再到淺紅、殷紅。9至10月，鹽地堿蓬進入全盛期，呈現(xiàn)出一片火紅的色澤，讓這片濕地成為一顆鑲嵌在遼東灣的紅寶石。2010年，盤錦開始研究鹽地堿蓬的人工補植技術，這項技術有效遏制了鹽地堿蓬的退化，促進了濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護。同時，推平養(yǎng)殖池也是一項技術活，讓新恢復的濕地與其它濕地連成一體，從而解決濕地碎片化問題，恢復生態(tài)系統(tǒng)的完整性。（選自《人民日報》，有刪改）【材料二】據(jù)相關部門統(tǒng)計，我國消費者在購買大米、蘋果、羊肉等農(nóng)特產(chǎn)品時，絕大部分會直接聯(lián)想到原產(chǎn)地，原產(chǎn)地作為地理標志在很大程度上發(fā)揮著知名品牌的作用，幫助消費者選擇高品質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品。（選自《經(jīng)濟日報》，有刪改）【材料三】濕地與城鄉(xiāng)生產(chǎn)生活空間休戚與共、水乳交融。將生態(tài)保護和城市發(fā)展結(jié)合起來，是杭州西溪濕地實現(xiàn)人與自然和諧相處、共生共榮的實踐經(jīng)驗?！扒Ю镙筝缡镏?，溪居宜月更宜秋”，濕地不僅具有涵養(yǎng)水源等功能，還承載著千年詩意。保護濕地，就是保護我們的家園，就是要把好山好水好風光融入城市，讓城市有機融入綠水青山大自然，讓居民在山清水秀的生態(tài)空間之中，望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁，讓居民享有現(xiàn)代化的生活方式而詩意棲居。（選自《光明日報》，有刪改）12、對以上三則材料內(nèi)容理解分析有誤的一項是（）（2分）A.盤錦紅海灘的濕地上，生長著大片鹽地堿蓬。它們吸取土地與海水中的鹽分，顏色會發(fā)生由綠到紅的變化。B.畫線句運用打比方的說明方法，生動形象地說明了鹽地堿蓬色澤紅艷的特點，使?jié)竦爻尸F(xiàn)出奇特的景觀。C.2022年上半年地標農(nóng)產(chǎn)品線上消費金額“豬牛羊肉”占比高于“蔬菜”，“海鮮水產(chǎn)”占比低于“禽肉蛋品”。D.濕地與城鄉(xiāng)生產(chǎn)生活空間休戚與共、水乳交融。濕地不僅具有涵養(yǎng)水源等功能，還承載著千年詩意。13、在主題為“家鄉(xiāng)明天更美好”的班會上，小華同學認為“盤錦大米”是助力家鄉(xiāng)致富的一張名片，請你結(jié)合【材料一】【材料二】幫助他說說理由。（3分）14、“世界濕地日”這天，某中學小記者采訪了紅海灘濕地管理人員，請結(jié)合【材料一】【材料三】補全下面采訪內(nèi)容。（3分）小記者：叔叔，您好！盤錦能夠擁有這么美麗的濕地景觀，一定與多方的努力分不開，您給我們談談保護濕地的相關做法吧。管理人員：一是（1）；二是（2）。小記者：您再談談其它濕地城市的成功經(jīng)驗，好嗎？管理人員：好的，（3）。小記者：謝謝您接受采訪！【答案】12、C13、（1）盤錦的地理環(huán)境適宜水稻生長。（1分）（2）“盤錦大米”是知名地標產(chǎn)品，這種品牌作用有利于大米的銷售。（1分）（3）“糧油調(diào)味”地標農(nóng)產(chǎn)品線上消費金額占比很高，“盤錦大米”有廣闊的銷售前景。（1分）14、（1）研究鹽地堿蓬人工補植技術，遏制鹽地堿蓬退化。（1分）（2）推平養(yǎng)殖池，解決濕地碎片化問題。（1分）（3）如杭州西溪濕地將生態(tài)保護和城市發(fā)展結(jié)合起來。（1分）（（1）（2）答案順序可以互換，本題答案意思對即可）（2023年遼寧盤錦）時間不等人畢嘯南①意識到爸媽老去，是一個模糊而漫長的過程。第一次有這樣的具體感知，是十四年前，我出發(fā)去濟南念大學的那天。②舅舅開車送我和我爸去火車站，媽給我準備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進了車里。③臨行前，媽逐一把包裹拆開來檢查一遍。少年的我覺得臉上有些掛不住了，沖媽媽大聲嚷嚷：“哎呀，別翻了，說了不帶不帶，跟逃荒似的?！闭f著，我便轉(zhuǎn)身躥進車里。“哪里像逃荒，滿嘴胡謅?！眿寢屢娢覑懒?，笑中有些歉意，隨即又笑呵呵地招呼著親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的大眼睛，笑起來嘴巴像彎月掛在滿是晚霞的天空中。④車快發(fā)動了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西?！彼苓M院子，又跑了回來，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：“差點就忘了，剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃?！睙狎v騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽媽的臉擠進了車窗里，我望著她，竟感覺有些陌生。⑤十八年來，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何時爬上了皺紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，她也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個淚汪汪的少年。⑥爸說：“走吧，時間不等人?！雹哕嚱K究還是開動了。我坐在車里，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看媽離我遠去，越來越遠。她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不到她，我才意識到，遠去的人原來是我啊，而媽媽只是停留在了原地。⑧上了火車，爸從威海到濟南送我入校。等我安頓好，天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間?！続】為了省錢，爸訂了當晚回老家的火車票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學校的超市，【B】給我在大學剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子上。⑨在我念大學以前，我與父親很少交流。每次放學一回家，我最常跟他說的一句話就是：“爸，我媽呢？”爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關心過他在想些什么。來濟南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個小時，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。⑩送父親去校門口的路上，我們依然沉默，他在前，我在后。那條校園的小路，我們走了很久很久，路并不長，再放慢步子也有終點。送我爸到了校門口，我仍只是緩緩吐出幾個字：“爸，路上注意安全?！卑终f：“你先回去，我在這看著你回去再走?！蔽业臏I水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，第一次，對父親，對眼前這個男人，我心里涌動著一股巨大而微妙的情緒，我想說點什么，卻又不知如何開口。我只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)身，淚就“啪嗒”掉了下來。?走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那站著，他穿著卡其色夾克，寬寬的黑色褲子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他為了送我上大學而特意添置的行頭。他一動也不動，我突然有些逃離般地加快腳步往學校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回頭望他，只見父親還在那里，只是，他已經(jīng)變成了一個很小很小的人，我已看不清楚他的模樣。?這個男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵拢h望的山海。而那一刻，我才意識到，他只是我的父親，一個正在老去的男人。?這一次，是我送父親，但最后遠去的依然是我，停留在原地的，還是父親。（選自《讀者》，有刪改）15、閱讀選文第②～④段，圍繞媽媽為“我”做的事情，將下列情節(jié)補充完整。（4分）16、請從修辭的角度賞析第②段中畫線的句子。（3分）17、品析第⑤段中加點詞語的表達效果。（3分）我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個淚汪汪的少年。18、選文第⑧段中A、B兩處是否矛盾？為什么？（3分）【A】為了省錢，爸訂了當晚回老家的火車票。【B】給我在大學剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子上。19、選文第?段中畫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）20、聯(lián)系全文，說說文題“時間不等人”的含義。（3分）21、選文第⑦段和第?段提到“遠去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，結(jié)合全文，談談你的理解。（3分）【答案】15、（1）媽媽為“我”準備、搬運六大包行李。（2分）（2）媽媽給“我”拿花生并叮囑路上吃。（2分）16、比喻（1分），將母親比作螞蟻，生動形象地寫出了母親搬運行李時忙碌的樣子（1分），表現(xiàn)母親的細心周到，對遠行孩子的擔憂（1分）。17、“淚汪汪”指眼里充滿了淚水，寫出了“我”與母親分別的不舍（1分），對日益變老的母親的心疼（1分），因自己對母親的關愛和理解不足，而感到自責、愧疚（1分）。18、不矛盾，“訂了當晚回老家的火車票”體現(xiàn)了父親節(jié)儉的美德（1分），但卻舍得花錢給“我”的舍友買蘋果，是為了讓舍友關照陌生環(huán)境中的“我”（1分），體現(xiàn)了父親無微不至的愛（1分）。（只答“不矛盾”不得分。）19、外貌描寫（1分），生動形象地寫出了父親送“我”上大學時特意準備的穿著，表現(xiàn)了父親對送“我”上大學這件事的重視（1分），表達了父親對“我”深沉的愛（1分）。20、指已經(jīng)到了該出發(fā)的時間（1分），還指歲月流逝，父母老去之快（1分），“我”感悟到回報父母要及時（1分）。21、“我”終會長大成人，離家遠去（1分），父母卻會留在原地，默默守候（1分），“我”意識到無論時間和空間如何變化，父母對孩子的愛都是不變的（1分）。（2023年遼寧盤錦）今天我們需要什么樣的禮樂文化殷慧①“樂者，天地之和也；禮者，天地之序也?！倍Y樂文化是中華文明的根基與靈魂。北京冬奧會開幕盛典上，雪花飛舞，火炬點燃，煙花綻放，中國向世界張開熱烈的臂膀，當冰雪之約如約而至的那一刻，我們激動萬分。這場盛大莊嚴、氣勢恢宏的儀式，彰顯著中國禮樂文化的魅力。新的時代環(huán)境下，中華禮樂文化需要與現(xiàn)代人的生活相適應，與社會主義核心價值觀相契合。②禮樂文化在現(xiàn)代社會有重要的精神價值和時代意義。禮樂文化增強人們的認同感和歸屬感。去年全國“七一勛章”頒授儀式上，紅毯鋪道，紅旗漫卷，被待以“國家最高禮遇”的英雄們前往人民大會堂，登上授勛臺的那一刻，我們百感交集，為自己的英雄自豪，也為生活在英雄的國度而驕傲。禮樂文化促進社會和諧與發(fā)展。在古代，禮樂文化是廟堂之上的“陽春白雪”，普通百姓只能對其“敬而遠之”?，F(xiàn)代社會，我們要讓禮樂文化走近普通百姓，引導普通人將禮樂文化內(nèi)化于心，外化于行。我們可以利用重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳播主流價值，讓百姓知禮、懂禮、用禮，營造更為和諧美好的社會局面。③為滿足現(xiàn)代人的需求，我們要推動傳統(tǒng)禮樂文化創(chuàng)新性發(fā)展。學校和媒體在創(chuàng)新方面發(fā)揮了重大作用。近些年，一些學校開發(fā)了大量現(xiàn)代禮儀課程，受到學生和社會人士的熱烈歡迎。媒體方面，山東廣播電視臺推出全國首檔中華禮樂傳習系列節(jié)目，如《尊師禮》篇，設計了“正冠、獻桃枝、敬茶、訓誡、贈書”等現(xiàn)代師徒禮儀；《成人禮》篇，從花木蘭從軍出征保家衛(wèi)國，講到排爆英雄張保國的女兒張汝佳女承父志選擇當警察，讓人看到“愛國敬業(yè)”等價值觀念貫通古今。④當然，一提起禮樂文化，一些人可能會想到“克己復禮”“三綱五?！薄澳凶鹋啊?，這些都是傳統(tǒng)禮樂文化中的消極內(nèi)容。古代禮制過于強調(diào)人與人之間的等級差別，具有服從、統(tǒng)一、強制等特點，在一定程度上限制了人的自由與全面發(fā)展，不符合社會主義核心價值觀中“平等”的理念。還有很多繁文縟節(jié)在現(xiàn)代社會也容易讓人望而生畏，其實，這些禮儀流程在互相尊重的前提下，是可以簡化變通的。對于傳統(tǒng)禮樂文化，我們要在全面分析、研究的基礎上，重新考訂梳理，既要整理挖掘其中積極、合理、有價值的思想資源，也要警惕其中消極、落后的文化糟粕，并予以摒棄。⑤禮樂文化很古老，上下幾千年；禮樂文化又很年輕，它活在當下。重拾禮樂文化在現(xiàn)代社會的應用價值，踐行“人文化成”的使命任務，是我們共同的責任和擔當。（選自《光明日報》，有刪改）22、選文的中心論點是什么？（3分）23、選文第③段運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）24、閱讀選文第②段，理清論證思路，補全表格。（3分）提出觀點

A

分析論述從“禮樂文化增強人們的認同感和歸屬感”的角度進行證明。從“

B

”的角度進行證明，并提出

C

的具體做法。25、下列對選文內(nèi)容理解分析正確的一項是（）（3分）A.第①段引用“樂者，天地之和也；禮者，天地之序也”闡述禮樂的重要意義，并引出本文論題“禮樂文化”。B.排爆英雄張保國的女兒張汝佳女承父志選擇當警察，讓人看到“愛國敬業(yè)”等價值觀念貫通古今。C.對于傳統(tǒng)禮樂文化，我們只需要在全面分析、研究的基礎上，整理挖掘其中積極、合理、有價值的思想資源。D.禮樂文化很古老，禮樂文化又很年輕，重拾禮樂文化在現(xiàn)代社會的研究價值，是我們共同的責任和擔當。26、下面材料所體現(xiàn)的禮儀是否符合現(xiàn)代社會的價值觀？請結(jié)合本文內(nèi)容闡述理由。（3分）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。（選自《送東陽馬生序》）【答案】22、新的時代環(huán)境下，中華禮樂文化需要與現(xiàn)代人的生活相適應，與社會主義核心價值觀相契合。23、舉例論證（1分）。列舉了學校開發(fā)禮儀課程和媒體推出中華禮樂傳習節(jié)目的事例，具體有力地論證了“為滿足現(xiàn)代人的需求，我們要推動傳統(tǒng)禮樂文化創(chuàng)新性發(fā)展”的觀點（1分），進而論證中心論點，使論證更有說服力（1分）。24、A.禮樂文化在現(xiàn)代社會有重要的精神價值和時代意義。（1分）B.禮樂文化促進社會和諧與發(fā)展。（1分）C.利用紀念日、節(jié)日，組織開展紀念慶典活動。（1分）25、A26、示例一：符合（1分），現(xiàn)代師徒禮儀表明教師對學生可以適當?shù)亍坝栒]”（1分），材料中學生尊重老師的這種做法，是尊師的體現(xiàn)（1分）。示例二：不符合（1分），材料中體現(xiàn)的禮儀過于強調(diào)人和人之間的等級差別（強調(diào)服從）（1分），不符合社會主義核心價值觀中“平等”的理念（1分）。（2023年遼寧盤錦）2022年山楂是甜的肖于①我媽是一個知青，我爸是一個農(nóng)民。在我幼時的歲月里，我爸應該很辛苦。只有他一個農(nóng)村戶口，卻有三個城里人要養(yǎng)活，他的田地太少了。但他勤快，愿意為生活付出所有氣力。據(jù)說我家永遠是每畝地里出錢最多的人家，而他的女兒們卻幾乎沒去過那片土地。②粗糲、辛苦的農(nóng)村生活讓我媽也異常艱辛，但她盡心盡力地養(yǎng)育我和妹妹。那時，東北沒什么太好吃的水果，入秋的山楂勉強算水果吧。有一次，家里買了一堆山楂。對于這堆山楂，我恐怕要記上一輩子，拿到手里，連咬了兩三個，真硌牙，嘴里、胃里頓時涌出酸水，我一把把它們?nèi)釉诘厣?。這堆山楂如一張張長滿麻子，滿是皺紋的臉。我越看越氣，趁著我媽不注意，把這堆山楂全扔了。③我媽發(fā)現(xiàn)后竟沒有批評我，而是默默的把這些討厭的家伙撿了回來。我媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖，多放，再難吃的山楂也會變甜。就像我們的日子，酸澀難忍，又漫長，可終究能通過努力，讓日子變得甜一點。酸酸甜甜的山楂醬放在罐子里，想吃的時候去挖一勺，現(xiàn)在想想，那種甜還能浸到心里。尤其是在寒天，把罐子放在耳房里，山楂醬處于半凍不凍的狀態(tài)，不會壞了味道，也能隨時挖出來吃。④東北幾乎有半年的冬天，冬天里沒有農(nóng)活可做，很多種地的人就貓冬了。貓冬怎么可能有收入？我父母腦子活，也不怕吃苦受累。他們養(yǎng)了幾頭奶牛，按我媽的話說：“家里又多了一個人上班。”奶牛產(chǎn)牛奶，牛奶可以賣錢，每天都有收入。就算貓冬，田地里不生錢，家里的牛也能賺錢。⑤入冬了，我爸在電影院燒鍋爐，我媽在水泥廠上班。我媽下了班，要到托兒所接我和妹妹，然后回家擠牛奶，又要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年，我和妹妹還很小，害怕得不肯在家。我媽一咬牙，騎著二八大杠自行車，把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面，兩個女兒坐在自行車的大梁上。天有點冷了，我們都穿著厚厚的棉衣。夜幕來得快，天色很快就沉下來。⑥我媽帶不動我們了，就放下我和妹妹。路過綜合商店時，我和妹妹不走了，我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會兒，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃，一邊在深沉的暮色里跟我媽走。我媽騎會兒自行車，再推著自行車走一會兒。我和妹妹跑跑走走，一點兒也不冷。暮色很深，帶著冬季里冰冷的濃霧。母女三人，就這樣，在冰糖葫蘆甜甜滋味的引領下，按時趕到遙遠的奶站。⑦天冷，我媽是熱的，蹬自行車出了一身的熱汗。我和妹妹坐在車大梁上，遇到天橋、上坡時，都下來幫忙推自行車，手和臉蛋是冷的，可我們的身子，心里是熱的。⑧那些年，我父母從來沒機會休息，除了種地、上班，他們還干過很多營生，只要能賺錢，他們從不吝惜自己的時間和力氣。他們一心要兩個女兒過更好的日子，雖然他們并不知道這個愿望要如何實現(xiàn)，但他們從未放棄過努力——過更好的日子的努力。⑨城市化改革的大潮中，種田為生的我爸改換了城鎮(zhèn)戶口。我媽也在企業(yè)改革后，開始領退休金，退休金每年都在增長。?現(xiàn)在回到我父母家，假如是冬天，他們一定會提前買了冰糖葫蘆，放在冰箱里，等我吃。吃著這冰糖葫蘆，我就會想起那堆曾被我扔掉又被我媽撿回來熬成山楂醬的苦山楂，還有暮色中我和妹妹無限期盼的冰糖葫蘆。仔細想想，其實，那些山楂從始至終都是甜的！（選自《讀者》，有刪改）（1）閱讀選文第②﹣⑨段，將下列情節(jié)補充完整。①→沒農(nóng)活可做的冬天，我父母養(yǎng)奶牛賺錢?！凇腋改覆幌谧鳎覀兗疫^上了好日子。（2）第⑥段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3）請從修辭的角度賞析第②段中畫線的句子。這堆山楂如一張張長滿麻子、滿是皺紋的臉。（4）品析選文第⑥段中加點詞的表達效果。我和妹妹不走了，我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。（5）第③段中我媽發(fā)現(xiàn)我把山楂扔掉后，為什么沒有批評我，反而撿回來？（6）選文第⑦段，我和妹妹為什么會有“手和臉蛋是冷的”“身子，心里是熱的”的感覺？（7）選文結(jié)尾寫道：“那些山楂從始至終都是甜的！”這句話有豐富的內(nèi)涵，結(jié)合全文，請談談你的理解?！敬鸢浮俊痉治觥勘疚耐ㄟ^對童年艱辛生活的回憶，描寫了父親和母親為了兒女生活，受盡了勞累。父母辛苦種地、養(yǎng)奶牛，燒鍋爐，把孩子們養(yǎng)大成人。童年時母親自做的糖葫蘆，讓“我”品嘗到生活的甜味，理解了父母的無私奉獻精神?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的概括。①由第②段“粗糲、辛苦的農(nóng)村生活讓我媽也異常艱辛，但她盡心盡力地養(yǎng)育我和妹妹”“入秋的山楂勉強算水果吧”可知，入秋了，媽媽給我們吃山楂；由第③段“我媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬”可知這兩段的主要內(nèi)容是媽媽將山楂熬制成山楂醬；②由第⑧段“那些年，我父母從來沒機會休息，除了種地、上班，他們還干過很多營生，只要能賺錢，他們從不吝惜自己的時間和力氣”可知這段落的主要內(nèi)容是父母從未休息過。（2）本題考查賞析句子。由“暮色”“冬季”“濃霧”可知這是環(huán)境描寫，寫的是寒冷的冬季傍晚，所以就是這樣的日子“我們母女三人”按時趕到了奶站；由第⑦段“天冷，我媽是熱的，蹬自行車出了一身的熱汗。我和妹妹坐在車大梁上，遇到天橋、上坡時，都下來幫忙推自行車，手和臉蛋是冷的，可我們的身子、心里是熱的”可知上面的句子是寫出了環(huán)境的寒冷，但是是為了突出人物內(nèi)心的溫暖。（3）本題考查賞析句子。由“如一張張長滿麻子、滿是皺紋的臉”可知是比喻修辭，是把“這堆山楂”比作“一張張長滿麻子、滿是皺紋的臉”這樣的話，寫出了山楂在我印象中的難看，味道的難吃。（4）本題考查賞析字詞?！岸ā钡囊馑际恰肮潭ā?，在這里是說我們的眼神都定在了糖葫蘆上，寫出了我們對于糖葫蘆的渴望，同時也是表現(xiàn)出我們對于糖葫蘆的喜愛之情。（5）本題考查文章內(nèi)容的理解。由③段“我媽發(fā)現(xiàn)后竟沒有批評我，而是默默的把這些討厭的家伙撿了回來。我媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬”可知媽媽沒有批評我是想將山楂熬制成山楂醬，同時也是想讓我明白日子再苦也可以是甜的這個道理。（6）本題考查文章內(nèi)容的理解。由第⑥段“母女三人，就這樣，在冰糖葫蘆甜甜滋味的引領下，按時趕到遙遠的奶站”可知，我們感受到的溫暖其實是因為糖葫蘆給我們的快樂；由⑦段“我和妹妹坐在車大梁上，遇到天橋、上坡時，都下來幫忙推自行車”可知這種溫暖可能是因為我們的互幫互助這樣的家庭氛圍，所以我們會感受溫暖，而不是覺得那么冷。（7）本題考查句子的理解。由第③段“我媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖，多放，再難吃的山楂也會變甜”可知山楂只要是熬制成醬就可以變甜；由第③段“就像我們的日子，酸澀難忍，又漫長，可終究能通過努力，讓日子變得甜一點”可知那些山楂還蘊含著一個只要努力就可以將日子過得美好甜蜜的道理；由第⑥段“母女三人，就這樣，在冰糖葫蘆甜甜滋味的引領下，按時趕到遙遠的奶站”可知，那些山楂的甜味其實還可以指的是母女之間的親情和父母對于子女的愛；由第⑩段“我和妹妹無限期盼的冰糖葫蘆”可知那些山楂的甜味也可以指的是“對于美好生活的期盼”。答案：（1）①入秋時，媽媽熬制了山楂醬②那些年，父母沒有機會休息；（2）運用環(huán)境描寫。寫出了當時環(huán)境的寒冷，還襯托出我們母女三人當時吃著糖葫蘆的那種興奮和高興地心情。（3）這運用了比喻修辭，把“山楂”比作“長滿麻子的臉”。生動形象地寫出了這堆苦山楂的味道難吃以及我當時的生氣。（4）“定”這個字的意思是定住，移動不了的意思。在這里是寫出了我們當時對于糖葫蘆的渴望。（5）因為媽媽對于女兒的心情的理解，她能夠理解女兒在當時困苦的生活下心中的不平，所以媽媽沒有責怪女兒，同時媽媽也是想通過行動證明，苦山楂也是可以變成甜的山楂醬的，讓“我”明白再苦的日子也是可以有甜的。（6）因為“糖葫蘆”的甜蜜讓我們忘記了天氣的寒冷，還有我們會互幫互助，家人之間的溫暖也讓我們不覺得冷。（7）首先，是指的山楂本來具有甜味兒；其次，指的是山楂背后蘊含的母愛和親情；對于美好生活的向往；最后，還有父母不懈的奮斗，為了女兒過上好日子的奉獻精神?！军c評】完成閱讀感受表達題，可以從以下幾個方面著手：①仔細審題。如“結(jié)合主題談啟示”，一定要明確結(jié)合主題進行談論；“文章給你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且結(jié)合自己的實際來談，要動“情”動人。②善于提煉。要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點。③合情合理。感悟要有理有據(jù)，自圓其說。④表述流暢。語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意地表達。（2022年遼寧盤錦）文化遺產(chǎn)【材料一】文化遺產(chǎn)的類型分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。作為物質(zhì)文化遺產(chǎn)的三星堆是實證文明起源綿延的大型遺址。三星堆遺址發(fā)掘，無論是發(fā)掘技術還是多學科研究，都站在了世界考古的前沿。在實驗室里，一件青銅器形狀的白色硅膠套擺在桌上，這是為新發(fā)現(xiàn)的青銅尊量身定制的3D打印“防護服”。青銅尊器型大，采取傳統(tǒng)的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D掃描儀采集數(shù)據(jù)，再在3D打印出的模型上制作好硅膠保護套，給文物穿上后再提取。3D打印技術用在考古發(fā)掘上還是第一次。2020年底重啟的三星堆考古與1986年相比，是把先進的實驗室搬到回野考古現(xiàn)場的新嘗試。匯聚了多種科技手段的恒溫恒濕的考古發(fā)掘艙、多功能考古操作系統(tǒng)、文物應急保護平臺、可以遠程傳輸數(shù)據(jù)的專家會診室……這些技術保障使得發(fā)掘與保護同步、多學科融合、多團隊合作成為可能。（選自《人民目報》）【材料二】二十四節(jié)氣是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2016年，我國申報的二十四節(jié)氣正式列入聯(lián)合國教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。第24屆北京冬奧會開幕式倒計時，從“雨水”開始倒數(shù)，歷經(jīng)二十四個節(jié)氣，最終落至“立春”，觀眾從中看到了人工智能、AR、裸眼3D等多種技術綜合運用所呈現(xiàn)出的輝煌的時間文化，驚艷了世人，將中國氣的傳遞給了全世界。（選自《光明日報》）【材料三】【材料四】數(shù)字化是將博物館資源有效轉(zhuǎn)化為傳播動能的重要手段。故宮高度重視藏品數(shù)字化進程，從2020年開始，每年采集7萬到7.5萬件文物信息，現(xiàn)在已公開發(fā)布8.3萬件文物影像，并建立了“數(shù)字多寶閣”“故宮名畫記”等展示平臺?！啊肚迕魃虾訄D3.0）高科技互動藝術展”數(shù)字展覽備受歡迎。2021年，“‘紋’以載道﹣﹣故宮沉浸式數(shù)字體驗展”，以5.3米高裸眼3D文物呈現(xiàn)紋樣世界。數(shù)字化展示突破實體展覽的局限，觀眾參與度和體驗感更強，滿足了“觸摸”文物的心理需求。觀眾通過對文物展品的觀察和了解，進行了一次與五千年中華文明的對話，打開了眼界，增長了見識，文化傳承與文化自信的種子在觀眾心中生根發(fā)芽。（選自《人民日報》）（1）對以上四則材料內(nèi)容理解分析有誤的一項是A.青銅尊器型大，采用3D打印技術可以為青銅尊量身定制“防護服”，青銅尊就可以不會破碎。B.2016年，我國申報的二十四節(jié)氣正式列入聯(lián)合國教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。C.2020年，我國科研投入經(jīng)費總量24393.1億元，同年科技創(chuàng)新能力在全球排第14位。D.畫線句運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了故宮高度重視藏品數(shù)字化進程。（2）閱讀[材料一][材料二][材料三]，完成下面表格。（3）根據(jù)[材料四]完成下面對話。佳欣聽說春明參觀故宮博物館回來了，好奇地問春明。佳欣：這次去故宮博物館參觀數(shù)字化展覽，你有什么新的體驗嗎？春明：①。佳欣：真羨慕你，我也想去。春明：值得一去，②。佳欣：我真為我們國家科技的進步和文化的燦爛驕傲啊！【答案】【分析】材料一主要講述物質(zhì)文化遺產(chǎn)三星堆的研究與保護，材料二講述二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)，材料三為圖表分析，材料四講述博物館資源數(shù)字化?！窘獯稹浚?）本題考查理解和辨析材料內(nèi)容。A.有誤，結(jié)合材料一第①段“青銅尊器型大，采取傳統(tǒng)的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D掃描儀采集數(shù)據(jù)，再在3D打印出的模型上制作好硅膠保護套，給文物穿上后再提取”可知，青銅尊器型大，采用3D打印技術可以為青銅尊量身定制“防護服”，青銅尊不易破碎，并不是說“不會破碎”。故選：A。（2）本題考查篩選信息概括內(nèi)容。結(jié)合材料三的圖表，可以得出結(jié)論：我國科研投入經(jīng)費總量逐年增加；我國科技創(chuàng)新能力在全球排名逐年上升；結(jié)合材料一第②段“2020年底重啟的三星堆考古與1986年相比，是把先進的實驗室搬到田野考古現(xiàn)場的新嘗試。之聚了多種科技手段的恒溫恒濕的考古發(fā)掘艙、多功能考古操作系統(tǒng)、文物應急保護平臺、可以遠程傳輸數(shù)據(jù)的專家會診室……這些技術保障使得發(fā)掘與保護同步、多學科融合、多團隊合作成為可能”可知，科學技術的保障使得發(fā)掘與保護同步、多學科融合、多團隊合作成為可能；結(jié)合材料二“第24屆北京冬奧會開幕式倒倒計時，從雨水開始倒數(shù)，歷經(jīng)二十四個節(jié)氣，最終落至立春’，觀眾從中看到了人工智能、AR、裸眼3D等多種技術綜合運用所呈現(xiàn)出的輝煌的時間文化，驚艷了世人，將中國氣韻傳遞給了全世界”可知，科學技術的綜合運用呈現(xiàn)輝煌的時間文化，驚艷世人，將中國氣韻傳遞給全世界。（3）本題考查理解材料內(nèi)容與表達運用。結(jié)合材料四“‘《清明上河圖3.0》高科技互動藝術展’數(shù)字展覽備受歡迎。2021年，“紋以載道故宮沉浸式數(shù)字體驗展”，以5.3米高裸眼3D文物呈現(xiàn)紋樣世界。數(shù)字化展示突破實體展寬的局限，觀眾參與度和體驗感更強，滿足了‘觸摸’文物的心理需求”可知，參觀故宮博物館數(shù)字化展覽的新體驗有《清明上河圖3.0》高科技互動藝術展；故宮沉浸式數(shù)字體驗展；可以使觀眾參與度和體驗感更強，滿足了“觸摸”文物的心理需求。據(jù)此可完成對話。答案：（1）A（2）①我國科研投入經(jīng)費總量逐年增加；②我國科技創(chuàng)新能力在全球排名逐年上升；③科學技術的保障使得發(fā)掘與保護同步、多學科融合、多團隊合作成為可能；④科學技術的綜合運用呈現(xiàn)輝煌的時間文化，驚艷世人，將中國氣韻傳遞給全世界。（3）①我體驗了《清明上河圖3.0》高科技互動藝術，還參觀了故宮沉浸式數(shù)字體驗展。②數(shù)字化展示，不光讓我們參與度和體驗感更強，還能“觸摸文物呢！【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解?！疽研薷摹浚?022年遼寧盤錦）文章之美周建華①雖說文無定法，但文章是枯燥無味還是引人入勝，是空洞無物還是見解獨到，不難分出優(yōu)劣高下。這背后既有遣詞造句、修飾打磨等為文之術的差別，也有格局視野、思維理念等為文之道的不同。所以，我們應學會品悟文章之美。②文章之美透射價值之美。立言立文目的在于明確目標、引領方向、凝聚人心、啟發(fā)行動，科學的世界觀、人生觀、價值觀是文章生命力的內(nèi)核。北大紅樓一樓西頭的閱覽室是青年毛澤東工作過的地方。在這里，他經(jīng)常閱讀共產(chǎn)主義書籍，接受了馬克思主義對歷史的正確解釋后，對馬克思主義的信仰就沒有動搖過。文章的價值和魅力可見一斑。③文章之美透射邏輯之美。文字是思維的載體，邏輯是思維的內(nèi)核。文章首先在形式上要符合邏輯，符合人們的一般思維規(guī)律。一篇好的文章讓人看得清楚，讀得明白。如果文章讓人感覺思路不清、語焉不詳，大多是邏輯出了問題；或者是概念模糊不準確，或者是劃分混亂不周延，或者是推理矛盾不科學，或者是論證跳躍不充分，等等。邏輯清晰、論證嚴密只是第一步，邏輯之美還體現(xiàn)在揭示事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯。通過由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物當中的規(guī)律、存在于人心之中的共識，達到一語中的、一鳴驚人的效果。④文章之美透射倫理之美。倫理是人與人相處的各種道德標準，作文如做人，一定要符合公序良俗，在喜怒哀樂、是非對錯、美丑善惡等方面展現(xiàn)鮮明態(tài)度。一篇好的文章，即使是應用類的，也會帶有一定的感性色彩，提倡什么、反對什么，表楊什么、批評什么，立場明確、態(tài)度清晰、觀點持正。文章的倫理之美，在于讓讀者清楚地理解哪些是原則底線、哪些是基本要求、哪些是具體標準、哪些是希望號召，不能含糊其辭、模棱兩可，更不能僭越法理人倫，世道人心。⑤文章之美透射美學之美。美學研究對象是美的形式和意象，具體到文章中，就是要善于運用修辭手法和文字技巧，營造美的意象和境界，給人以耳目一新、酣暢淋漓的美的享受。比如，恰當運用排比，對偶、比喻、設問、反問等修辭手法，讓文字靈動起來、使情感豐富起來、富于變化。借鑒美的意象，融入自然之美、人文之美。⑥“文以載道”。只有讓思想之根深扎實踐沃土，充分吸收陽光雨露和大地養(yǎng)分，才能澆灌出美妙動人的文章之花。（選自《盤錦日報》，有刪改）（1）選文的中心論點是什么？（2）選文第②段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3）下面這段文字可以作為哪一段的論據(jù)，并闡述理由?！犊铸垷o處不在》《被壓扁的沙子》兩篇短文都是從某一現(xiàn)象出發(fā)，通過分析事物間的內(nèi)在聯(lián)系，得出規(guī)律性的認識。（4）對選文內(nèi)容理解有誤的一項是A.雖說文無定法，但文章不難分出優(yōu)劣，這背后既有為文之術的差別，也有為文之道的不同。B.一篇好的文章首先在形式要符合邏輯，符合人們的一般思維規(guī)律。C.作文如做人，一篇文章僭越法理人倫、世道人心就不是好文章。D.美學研究對象是美的形式和意象，有美的意象和境界就是好文章。（5）請用第⑤段研究美學之美的方法品析下面文字。母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（選自冰心《荷葉母親》）【答案】【分析】文章首先提出問題“何謂文章之美”，進而引出中心論點“文章是為文者思想認識的集中體現(xiàn)，理解文章之美最重要的是理解文章所深藏的哲學底蘊”。然后又介紹了“文章之美體現(xiàn)在哪里”，最后說明“如何寫出美文”，層層深入，引導讀者?！窘獯稹浚?）本題考查中心論點的提煉。議論文的中心論點一般會在題目、首段或末段三個位置提出。本文的題目“文章之美”是論題，首段中的“所以，我們應學會品悟文章之美”可提煉出中心論點：我們應學會品悟文章之美。（2）本題考查分析論證方法。第②段列舉了青年毛澤東在北大預覽室閱讀共產(chǎn)主義書籍的實例，這是舉例論證。聯(lián)系本段首句“文章之美透射價值之美”可知，列舉實例，具體有力地證明了文章之美透射價值之美，并進而證明了中心論點：我們要學生品悟文章之美。列舉實例，增強了文章的說服力。（3）本題考查補充論據(jù)。根據(jù)材料中的“通過分析事物間的內(nèi)在聯(lián)系，得出規(guī)律性的認識”，結(jié)合第③段中的“通過由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物當中的規(guī)律、存在于人心之中的共識”可知，材料中的實例可放在第③段中，證明了本段分論點“文章之美透射邏輯之美”。（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。ABC.正確。D．根據(jù)第⑤段中的“具體到文章中，就是要善于運用修辭手法和文字技巧，營造美的意象和境界，給人以耳目一新、酣暢淋滿的美的享受”可知，本段只是提到了營造美的意象和境界會給人以耳目一新、酣暢淋滿的美的享受。并不能說明“有美的意象和境界就是好文章”，本項表述過于絕對。故選：D。（5）本題考查語句賞析。根據(jù)第⑤段中的“就是要善于運用修辭手法和文字技巧”可知，應從修辭手法和文字技巧方面來進行賞析。這句話運用了比喻的修辭，把母親比作荷葉，把自己比作紅蓮，荷葉為紅蓮遮擋風雨，母親為子女遮擋人生的風雨。生動形象地表現(xiàn)了母愛的偉大，也表現(xiàn)了作者對母親的感激之情?！昂扇~”和“紅蓮”的意象優(yōu)美，蘊含的感情豐富。既有自然之美，也有人言語之美。答案：（1）我們應學會品悟文章之美。（2）舉例論證，具體有力地證明了文章之美透射價值之美，進而證明了中心論點：我們應學會品悟文章之美。增強文章的說服力。（3）可作為第③段的論據(jù)，《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》通過分析事物的內(nèi)在聯(lián)系，得出規(guī)律性的認識。契合第③段中的“深刻探究存在于事物當中的規(guī)律、存在于人心之中的共識”，證明了本段的分論點“文章之美透射邏輯之美”。（4）D（5）運用比喻的修辭，生動形象地表現(xiàn)了母愛的偉大，表現(xiàn)了對母親的感激之情，給人以耳目一新、酣暢淋滿的美的享受。【點評】中心論點，一般在文章的題目、開頭、結(jié)尾。如果這些地方都沒有的話，就要去中間找。如果文章沒有體現(xiàn)中心論點的句子，就得自己提煉，通過每個段落的意思來總結(jié)、概括。議論文一般有一個總論點，即中心論點，然后在每個自然段里都有相應的分論點。（2022年遼寧盤錦）2021年關于“中國的成就”為主題的閱讀【材料一】中國天眼、天問一號、港珠澳大橋、復興號高鐵…這些象征著中國科技由跟跑到領跑的“大國重器”，成為我國科技戰(zhàn)略布局中一顆顆眼的明珠。2021年5月15日，中國首次火星探測任務天問一號探測器成功在火星著陸。天問一號探測器是個“三件套”，包括環(huán)器、進入艙和“祝融號”火星車，后兩者共同組成著陸巡視器?；鹦擒嚭铜h(huán)繞器共同肩負科學探測使命。我國火星探測任務將一次實現(xiàn)對火星的“環(huán)繞、著陸、巡視”，這在國際航天領域也是創(chuàng)舉。不過，這次天問一號火星軟著陸任務很艱難。地球到大星之間的距離是變化的，最近時約5500萬千米，最遠時可達到4億千米。由于距離遠，地面與火星探測器的通信面臨最長接近20分鐘的延時?？茖W人員無法隨時控制探測器，考驗前所未有。意大利科學家羅伯特。奧羅塞贊嘆道:“這項任務對中國來說是一個巨大的飛躍，因為中國一次就完成了美國宇航局花了數(shù)十年才完成的任務。（選自《光明日報》）【材料二】【材料三】中國穩(wěn)步提高對外援助資金規(guī)模。2013年至2018年，中國對外援助金額為2702億元人民幣。其中，提供無償援助1278億元人民幣，占對外援助總額的47.30％，重點用于幫助其他發(fā)展中國家建設中小型社會福利項目等。隨著疫情在全球蔓延，中國政府設立了抗疫合作專項資金，向150個國家和4個國際組織提供緊急援助，還承諾將在兩年內(nèi)提供20億美元國際援助。(選自《光明日報》)【材料四】語言是了解一個國家和文化最好的鑰匙。目前，全球有75個國家將中文納入國民教育體系，4000多所國外大學開設中文課程，2500萬人學習中文，4000萬人次參加各類中文考試。(選自《光明日報》)12.對以上四則材料內(nèi)容理解分析有誤的一項是()(2分)A.天問一號探測器是個“三件套”，包括進人艙、“祝融號”火星車和環(huán)繞器，前兩者共同組成著陸巡視器。B.畫線句運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了天問一號火星軟著陸任務很艱難。C.2018年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值是90萬億元，同年中國經(jīng)濟占世界經(jīng)濟比重是16.1％。D.隨著疫情在全球蔓延，中國政府將設立抗疫合作專項資金，還承諾兩年內(nèi)提供20億美元國際援助【答案】D（根據(jù)材料三中“隨著疫情在全球蔓延，中國政府設立了抗疫合作專項基金”可知“抗疫合作專項基金”已經(jīng)設立，選項中”將設立”錯誤）【解析】解答本題首先根題干信息，明演講主題為“害了，我的!”，它不可作為具體題目，題目雪要自然后根據(jù)“經(jīng)濟”“大國擔當”來看，空的部分應概我國“經(jīng)濟”“政治”之外的其他域的就，可以從“文化”“科技”等域入手，用四字詞語概括。13.根據(jù)材料二、材料三內(nèi)容，從兩方面概括我國經(jīng)濟發(fā)展的成就，并說說我國在資金利用上的舉措。(3分)【答案】成就：國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增長(國內(nèi)生產(chǎn)總值20年擴大至10倍國內(nèi)生產(chǎn)總值2020年比2000年增加了9倍)(1分)，中國經(jīng)濟占世界經(jīng)濟的比重逐年增長(2020年中國經(jīng)濟占世界經(jīng)濟的比重比2016年提高了約2.3％)(1分)，[或我國經(jīng)濟在國內(nèi)生產(chǎn)總值和在世界經(jīng)濟占比中都不斷增長(2分)，舉中國穩(wěn)步提高對外/國際助資金規(guī)模(1分)。14.在國慶節(jié)來臨之際，學校準備舉行以“厲害了，我的國!”為主題的演講比賽，下面是小張擬寫的演講稿提綱，請結(jié)合以上材料，幫他補充完整。(3分)【答案】(1)示例:我為祖國面自豪/我驕做，我是中國人(能表現(xiàn)為祖國做自豪的意思都可，以主題“歷害了，我的國!”為題目不得分)(2)科技領跑/創(chuàng)新(3)中文漢語/文化熱潮(影響)。（2021遼寧盤錦）一寸都不能少閻秀麗=1\*GB3①爹拄著鎬頭，背靠著地頭上的一棵楊樹，磕了磕鞋里的土，然后瞇著眼睛，看著面前一排排筆直的壟溝，延伸到炊煙的最深處。=2\*GB3②他的眉頭忽然皺了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地頭來回走了幾遍，越走眉頭皺得越緊。=3\*GB3③我納悶兒地看著爹，低聲問娘：“我爹怎么了？”=4\*GB3④“誰知道抽的哪門子風。”娘說。=5\*GB3⑤“這都快中午了，我餓了，喊我爹回家吧?！蔽已柿丝谕倌?，看了看爹的背影，對娘說。=6\*GB3⑥爹性子急躁，還保留著在部隊的作風，做什么事都極認真、講原則，差一點兒也不行，他不發(fā)話，我可不敢擅自“離隊”。=7\*GB3⑦娘看了看頭頂?shù)奶?，又看了看我，回頭喊了一嗓子，爹沒應，又喊了聲，爹還是沒理，自顧自地在地頭上走來走去。娘生氣了，拉著我的手就往家走。我回頭，發(fā)現(xiàn)爹正貓著腰，似乎在一條壟溝里尋找著什么東西。=8\*GB3⑧我和娘回到家，吃了午飯，便又去了地里。還沒等到地方，就發(fā)現(xiàn)我家的地里站著一群人，有很大的吵架聲從人群里傳出來。=9\*GB3⑨吵架的，竟然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能吵吵起來？他們倆可是從小一起長大的！=10\*GB3⑩聽說爹當兵走的時候，老瓦叔哭得鼻涕一把淚一把的，說你就放心去部隊吧，家里有我呢。即使后來他們都成家了，我家的農(nóng)活兒老瓦叔還是像以前那樣，沒少幫忙干。爹也很感激，每次回來都會和老瓦叔喝兩盅，嘮上好一陣子。?我和娘鉆進人群，看到爹拎著鎬頭，額頭上青筋暴起，指著離他不遠的老瓦叔，高一聲低一聲地吼著。?“弟妹你來評評理，你說說你家人，非得說我占了你家的地，這怎么可能？你家的地這些年都是怎么種的？還不是每年開春我?guī)湍銈兗曳N？他說地不對勁兒，這不是埋汰我嗎？”【A】老瓦叔漲紅著臉，橫在娘的面前氣哼哼地說。?我心里也有些生爹的氣，狠狠瞪了爹一眼。老瓦叔雖然愛占點兒小便宜，可平時沒少幫我家忙。他家的日子比較緊巴，但也不會干占地這樣的事啊！?娘趕緊笑著說：“別聽他胡說，你怎么能占我家的地呢？”爹幾步跨到要離去的老瓦叔面前，兩手一張吼道，“把地的事兒整明白再走！”?“哎，我看你是沒完沒了啊，誰稀罕占你家地咋的？當初分地的時候是有文書的，你這塊地有多少條壟溝，你數(shù)數(shù)，看少沒少！”?“壟溝是一條沒少，界石也在那兒埋著，看哪兒都沒毛病，但是壟臺兒變窄了！當初分地的時候，界石正對著這棵小樹?！备赣H指著地頭兒的楊樹說，“當時我是不是還開玩笑說不用埋界石，用這棵樹當界石得了。你說樹要是死了咋辦，還得以界石為準。這你都忘了？要不咱們拿上尺，按照文書重新量一下？”?“我……我……”爹的話讓老瓦叔忽然結(jié)巴起來，【B】他看了看爹的眼睛，又看了看地頭的那棵樹，赤紅著臉說不出話來。?“行了，不就是半條壟的事嗎？至于嗎！”娘趕緊拽著爹的袖子，低聲說道，“他家地少人多，算了。”?“絕對不行！”爹轉(zhuǎn)身離開，聲音很大。?打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都會訕訕地躲開，滿臉的不自在。爹在縣里工作，忙起來根本沒空回家。家里有什么農(nóng)活兒，娘自然也不好意思再去麻煩老瓦叔幫忙，只能自己干。我心里不由得對爹多了一絲怨氣，就因為那半條壟，好好的兩家人倒變了仇人一樣。?燥熱的夏天，一個跟斗跳進了秋天的谷香里。爹彎著腰，身子前傾，飛快地揮舞著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響，他用腳一勾，鐮一挾，谷子便成一抱……爹把收割下來的糧食裝了滿滿兩大袋子。他望著我說：“走，去你老瓦叔家一趟。”我雖然納悶兒，但還是跟著爹去了老瓦叔家。?“送給你啦?！钡鶎⒓Z食從獨輪車上卸下來說?！綜】看著爹和滿滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝。?爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進潭水里，臉上蕩漾著歡樂的波紋，撓了撓頭，似乎想說什么，卻沒有說出來，拉著我走開了。我蹦跳著跟在爹的身后，看著陽光被樹葉剪碎，落在心里成了點點滴滴的疑惑。忍不住問爹：“辛辛苦苦打下來的糧食，給他送去干什么??？”爹說：“他家人口多，糧食不夠吃，要不能占咱們家地嗎？”?“既然你這么想，那他占就占了唄，還急赤白臉地要回來干嗎？咱們挨著累收了糧食又給人送去，圖啥呢？”?“兩碼事。我當兵的第一天，班長就告訴我，有一句話，每個人一定要牢記在心?！钡难劬γ缮狭艘粚屿F氣，“這不僅成為滲進骨子里的習慣，也成了每名軍人一生的誓言?！?“啥話？”?爹放下手里的獨輪車，身體站得筆直，看著眼前廣袤的土地，聲音鏗鏘有力?！皩儆谖覀冏约旱耐恋?，一寸都不能少！”爹的話在藍天下轟然作響。（選自《遼寧日報》，有刪改）15.用簡潔的語言概括選文主要內(nèi)容。（3分）【答案】保留部隊作風/當過兵(0.5分)的父親(0.5分)，因老瓦多占半地而據(jù)理力爭/寸土不讓，致使兩家產(chǎn)生隔/開質(zhì)(1分)，秋收時把打好的糧食送給老瓦，兩家化解矛盾/和好如初(1分)。16.選文第段運用了哪種記敘順序？有什么作用？（3分）【答案】本段是插敘(1分)，補充交代與老瓦叔交往的事(深的(分)體現(xiàn)老瓦叔重情重義，為下文我和母親不相信老瓦叔占“我”家地做鋪墊(解釋上文我”對與老瓦叔吵架感到不解的原因)；與下文不讓老瓦叔多占半壟地形成對比，突出了套的講原則為下文給老瓦叔送糧做鋪墊。(以上作用任答出一點即可得1分)17.選文中三次寫到老瓦叔臉“紅”，原因分別是什么？(3分)·【A】老瓦叔漲紅著臉，橫在娘的面前氣哼哼地說?！敬鸢浮恳驙幷摱鷼猓ㄐ奶摚┠樇t?！綛】他看了看爹的眼睛，又看了看地頭的那棵樹，赤紅著臉說不出話來?！敬鸢浮恳蛘嫦啾唤掖┒呃ⅲ▽擂危┠樇t【C】看著爹和滿滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝?！敬鸢浮恳蚋赣H送糧食（寬容、體諒）而慚愧（愧疚）18.品析選文第?段中加點字的表達效果。我心里也有些生爹的氣，狠狠瞪了爹一眼。【答案】“瞪”是睜大眼睛注視，表示不滿的意思。生動而形象的寫出了“我”認為父親誤會老瓦叔而生氣的神態(tài)。體現(xiàn)了“我”對父親的不理解（不滿、埋怨）。19.選文第?段中畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）爹彎著腰，身子前傾，飛快地揮舞著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響，他用腳一勾，鐮一挾，谷子便成一抱……【答案】運用了動作描寫，生動形象地寫出父親割谷子的全過程，表現(xiàn)了父親動作嫻熟，突出父親勤勞能干（吃苦耐勞）的品質(zhì)。20.請從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進潭水里，臉上蕩漾著歡樂的波紋，撓了撓頭，似乎想說什么，卻沒有說出來，拉著我走開了。.運用了比喻的修辭(1分)，把父親臉上的笑容比作潭水中的波紋，生動形象地寫出了父親給老瓦叔送糧食，矛盾化解后的喜悅心情(1分)。表現(xiàn)了父親寬容大度/體諒他人/重情義的性格特點(1分)。(若答純樸善良給0.5分)【解析】題干“修辭的角度”給出了賞析的角度。根據(jù)關鍵信息“就像石子兒投進潭水里，臉上漾著歡樂的波紋”可知，運用了比喻的修辭手法。分析比喻修辭的作用，首先要指出本體和喻體分別是什么，然后聯(lián)系本體與喻體的共同點體會人物心理和性格特點。21.選文結(jié)尾畫線句子別具深意，請談談你的理解。（4分）【答案】示例:爹的話(“屬于我們自己的土地，一寸都不能少!”)寓意著祖國的領土神圣不可侵犯(1分)，正是這種捍衛(wèi)領土的堅定的態(tài)度深深地震撼了“我”(1分)，突出了父親的愛國情懷和保家衛(wèi)國的信念/決心(1分)，也表達了“我”對父親的崇敬和贊美之情(1分)（2021遼寧盤錦）隨心的閱讀劉恩波=1\*GB3①讀書節(jié)期間，“閱讀”再次成為人們關注的話題。畫家黃永玉說，“看書是一種快樂，然后才是知識，才是本錢。”私下覺得老人家此話算是說到了人們的心坎上?？鞓?，就是隨心的閱讀。=2\*GB3②有目的的讀書和無目的的讀書，效果和狀態(tài)肯定不一樣。從前讀魯迅，是求學過程的要求，帶有強行和必需的意味，讓少年的我很是頭疼。強制性要求的閱讀當然不快樂，當閱讀不再隨心，遠離了內(nèi)在的渴望，它就變成了公式化、模式化的套路和條條框框制約下的教條。等到年齡稍長，走進《野草》，就找回了對魯迅閱讀的另一種無關功利的心性享受。那樣的閱讀是體己的、交心的、愉悅的。想看就看，不想看就不看。讀書，不受外在約束，不求甚解，只為精神的充盈和通透，只為靈性的抵達和舒展。有目的的讀書，可以讀出碩士、博士，讀成專家學者。無目的的讀書，就是忘了歸途的逍遙游。把胸襟讀舒坦了，把視野讀開闊了，把功利轉(zhuǎn)化成審美，將學識裝點成智慧。培根說的“讀書可以怡情”就是這個道理。所以區(qū)分有目的的讀書和無目的的讀書，關鍵在于心靈。=3\*GB3③不是說專業(yè)閱讀就不好，而是說，真正的閱讀許多時候都是業(yè)余而為之的，不為了什么，走進書，那里有另一個精神世界，正待敲門和開啟。=4\*GB3④首先是對萬物百匯的好奇和探知，是對生命之美的感動與撫觸。一代哲人克里希那穆提曾經(jīng)如是說，“你改變不了一座山的輪廓，改變不了一只鳥的飛翔軌跡，改變不了河水流淌的速度，所以只是觀察它，發(fā)現(xiàn)它的美就夠了。”我們的閱讀，不就是要在由書寫構(gòu)成的線條里、輪廓中，發(fā)現(xiàn)自然美的奧秘，探索社會和人文精神的來路嗎？=5\*GB3⑤閱讀法布爾的《昆蟲記》，走向森林、草原和郊野外的春天，感知各種昆蟲的美妙生長。閱讀《小王子》，看他和狐貍朋友關于生命儀式感的交談，該是何等令人憧憬神往——約定好了，人的幸福就是等待中的盼望和期待，一種久違了的心愿交接的盛況。讀《孤筏重洋》，明白海爾達爾和他的同伴駕著小小木筏橫渡大洋的雄心壯志是如何在狂風暴雨和重重海浪的洗禮中，得以實現(xiàn)升華的。=6\*GB3⑥其次，隨心的閱讀還體現(xiàn)在人對自己心靈狀況的辨識與認同上。你是什么樣的人，就讀什么樣的書，換而言之，你讀什么樣的書，你就是什么樣的人。人與書的同構(gòu)，是這個世界的奇妙之事。譬如，王小波喜歡杜拉斯，喜歡法國新小說派，那么他后來的寫作里也有實驗和探索的跡象，也有青春的懺悔和浪漫。讀武俠和讀科幻肯定是兩個觀感，讀卡夫卡和讀村上春樹也完全是不同的世界。人找到自己喜歡的書，就像見到久違的朋友。=7\*GB3⑦什么是隨心的閱讀呢？我想就是個人的氣質(zhì)、秉性、習慣、信仰和情趣等發(fā)酵成的天性帶來的閱讀。22.請概括選文的中心論點。（3分）【答案】隨心的閱讀是個人的氣質(zhì)、秉性、習慣、信仰和情趣等發(fā)酵成的天性帶來的閱讀。23.閱讀第=2\*GB3②段，理清論證思路，補全表格。提出觀點A分析論述B引用桑林峰和培根的名言，從效果方面進行論證得出結(jié)論C【答案】A:有目的的讀書和無目的的讀書，狀態(tài)和效果不一樣。B:舉“我”不同時期閱讀魯迅作品的不同感受/事，從狀態(tài)方面進行論證。C:區(qū)分有目的的讀書和無目的的讀書，關鍵在于心靈。【解析】理清第②段的論證思路，應根據(jù)表格給出的信息，明確應填內(nèi)容在文中所對應的位置。通讀段落，可知首句提出了觀點;根據(jù)表格中桑林峰和培根的提示，B空應對應“我”讀魯迅作品的事;C空根據(jù)“得出結(jié)論”的提示，可知應在段末找答案。【解析】根據(jù)選文第④段關鍵信息“一代哲人克里希那穆提曾說”可知，這是引用名人名言來進行論證，是道理論證的一種。作用是為了論證作者的觀點，使得論證更有權威性和說服力。聯(lián)系內(nèi)容分析即可。24.選文第=4\*GB3④段運用了哪種論證方法？有什么作用？(3分)【答案】道理論證(1分)。(引用哲人克里希那穆提的話)充分有力(0.5分)地論證了“隨心的閱讀是對萬物百匯的好奇和探知，是對生命之美的感動與撫觸”這一觀點(1分)，進而論證了本文中心論點，使論證更有權威性(0.5分)、說服力。25.對選文內(nèi)容理解和分析有誤的一項是()(3分)A.第③段是對上文的補充論證，避免了觀點的片面性，使論證更嚴密B.我們通過隨心的閱讀，可以發(fā)現(xiàn)自然美的奧秘，探索社會和人文精神的來路。C.人與書的同構(gòu)，是奇之事。人找到自己喜歡的書，就像見到久違的朋友D.有目的的讀書，可以讀出碩士、博士，讀成專家學者，是更好的閱讀。【答案】D（回歸第②段及由第③段“不是說有目的閱讀就不好，而是說，隨心的閱讀…”可知，選項中“是更好的閱讀”理解錯誤。）26.分析A、B兩種閱讀方式，判斷哪種是隨心的閱讀，再結(jié)合選文說明理由。(3分)【A】小劉正在準備導游格考試，專門買了《旅游法律法規(guī)》等書籍，進行閱讀。【B小李很喜歡行，空時到圖書館，總會信手翻閱一些攝形畫報和旅行雜志?！敬鸢浮緽(小李的閱讀方式是隨心的閱讀)(1分)。A中小劉是為了考試而閱讀(0.5分)，B中小李是基于興趣而閱讀(0.5分)。小李的閱讀正好與文中提到的“隨心的閱讀是個人的氣質(zhì)、秉性、習慣、信仰和情趣等發(fā)酵成的天性帶來的閱讀(隨心的閱讀是無關功利的閱讀享受/隨心的閱讀是體己的、交心的、愉悅的)”相符(1分)。所以，小李的閱讀方式是隨心的閱讀?！窘馕觥侩S心的閱讀是個人的氣質(zhì)、秉性、習慣、信仰和情趣等發(fā)酵成的天性帶來的閱讀，是無目的的閱讀，是無關功利性的閱讀。根據(jù)A中的“準備導游責格考試”和“專門”一詞可知，小劉進行的是有目的的閱讀。（2021遼寧盤錦）2020年關于全民閱讀的非連續(xù)性文本閱讀【材料一】全民閱讀共享書香2020年4月23日是世界讀書日，以“讀遼寧，愛遼寧”為主題的遼寧者第九屆全民讀書節(jié)正式開幕。與往屆相比，此次開幕式首次采用“云”開幕形式，在全省14個市的官方視頻賬號聯(lián)動直播。閱讀點亮人生，書香潤澤心靈。近年來，我省致力于書香遼寧建設，營造出愛讀書、善讀書、讀好書的濃厚氛。讀書節(jié)期間，主辦方將聯(lián)合省內(nèi)部分實體書店，向讀者提供各類熱點圖書書單。

(選自《遼寧日報》)【材料二】【材料三】學人薦書書籍中的人生、思想和知識，遠非任何個人經(jīng)歷和經(jīng)驗可以替代:書籍能在歷史、現(xiàn)實和未來三個維度豐富人的自我認識和存在感一一這便是好書何以為人的良師益友的根據(jù)。推薦閱讀:《少年讀中國簡史》《新中國極簡史)(《學者的人間情懷》

——作家、茅盾文學獎得主梁曉聲

讀書養(yǎng)靜氣，讀書有底氣，讀書生勇氣。推薦閱讀:《論語》《紅樓夢》《給孩子的歷史地理》

——中國民族大學教授蒙曼

(選自《光明日報》）【材料四】隨著5G、人工智能、增強現(xiàn)實等新技術快速發(fā)展，并融入日常生活，人們對技術推動下的數(shù)字閱讀有了更多體驗。對于一些熱衷數(shù)字閱讀的人來說，如果電子閱讀器不再只顯示黑灰白色，而是呈現(xiàn)更加豐富的色彩，閱讀體驗會大不一樣。如今，這一愿望已經(jīng)不難實現(xiàn)。2020年3月，國內(nèi)某電子書閱讀器品牌發(fā)布一款彩色墨水屏電子閱讀器。這款閱讀器可顯示4096種色彩，可以更好地閱讀兒童繪本、藝術畫集、帶圖解的專業(yè)書籍和文獻資料等。在數(shù)字技術推動下，電子閱讀器閱讀、聽書、AR互動等閱讀形式發(fā)展迅速，讓讀書變得更加生動高效。

(選自《人民日報》)12.對以上四則材料內(nèi)容理解分析有誤的一項是(

)(2分)A.2020年，遼寧省第九屆全民讀書節(jié)開幕式首次采用“云”開幕形式。B.據(jù)調(diào)查，全國人均圖書擁有量2017年是6.49冊，2018年是6.85冊。C.梁曉聲認為，好書能豐富人的自我認識和存在感，能成為人的良師益友。D.數(shù)字技術、電子閱讀器閱讀、聽書、AR互動等閱讀形式，讓讀書更生動13.近幾年來我國國民的閱讀呈現(xiàn)出哪些特點?請根據(jù)【材料二】【材料四回答。(3分)

14.在遼寧省全民讀書節(jié)期間，某班級召開了以“少年正是讀書時”為主題的討論會。請結(jié)合以上材料，補全下面的討論發(fā)言。(3分)主持人:同學們都想多讀幾本好書，但書店和圖書館的書太多了不知道怎樣選擇，大家能提一些建議嗎?曉慧:

。佳明:曉慧說得很好，我還有一個建議，

。主持人:感謝兩位同學的發(fā)言?！緟⒖即鸢浮?2.D（數(shù)字技術”與“電子國讀器閱讀、聽書、AR互動國讀”并列不當，原文的相關表述是“在數(shù)字術推動下，電子閱讀器閱讀、聽書、AR互動等閱讀形式發(fā)展迅速，讓讀書交得更加生動高效”。）13.全國人均圖書擁有量逐年增加；全國公共圖書館總流通人次逐年增加；人們對數(shù)字閱讀有了更多體驗，讀書變得更生動高效。14.示例：我們可以多關注最近讀書主辦方提供的圖書書單；我發(fā)現(xiàn)報紙上“學人薦書”欄目，作家、學者推薦的數(shù)目也很好。（2020遼寧盤錦）趕鳥的孩子曉寒①有時候，我似乎回到了過去，又成了那個趕鳥的孩子。②老屋對面有一塊菜地，那是一家人的菜籃子。從夏往秋走的時節(jié)，母親會在那里陸續(xù)種下蘿ト、白萊，還有香和蒜。秋漸漸轉(zhuǎn)身，第一場霜隆臨，到處一片白，看上去毛毛茸茸的，但萊地好像忽略了塞冷，蘿卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥士，白菜身子也一個勁地脹起來。那旺盛的綠色，像片濃縮的春天。③這時候，一群鳥如約而來，有二十多只。這是一群與眾不同的鳥，鮮紅的嘴和爪子，腹部有一小塊黑色，拖著長長的藍色尾巴。我們不認識，把它們稱為長尾巴鳥。它們盯上了我家的菜地，專吃菜葉子，菜長成了，它們盯上了我家的菜地。④起先，母親并沒怎么在意，說弄個稻草人嚇一嚇吧。父親費了番心思，稻草人弄得有模有樣，戴了帽子，穿了衣服，一只手里還舉著根細細的竹竿，竹竿另一頭吊著塊小石頭，風一吹來回擺動，像誰的手在不停地揮舞。剛開始似乎管點用，那群鳥圍著稻草人飛來繞去，就是不敢落下。可沒過兩天，它們就識破了這個招數(shù)，把稻草人晾在一邊，毫無顧忌地飛到地里大快朵頤。群鳥過后，菜葉到處是洞，七零八落。⑤【A】看到好好的菜被鳥糟蹋了，母親心疼不已。假人沒用，母親就催我“親自下場”。我很樂意領受這個任務，就趕個鳥嘛，又輕松又好玩，比在家掃地或去外面扯豬草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，滿懷信心地去了菜地。⑥我剛一出現(xiàn)，它們就發(fā)現(xiàn)了我，呼的一下全飛走了，落在旁邊的一棵楓樹上，沖著我叫個沒停。我心里高興，它們到底還是怕我的，果然不用費什么力氣。我朝它們揮了下手里的竹丫：你們就大聲地叫吧，我來了，再也別想吃我家的菜了。⑦菜地狹長，有好幾十米。那群鳥叫了一會，見我沒有進一步行動，便從樹上飛下來，到菜地的另一頭去了。它們扇動著翅膀，邊吃邊嘰嘰喳喳地叫著，我不知道在說什么，但那聲音聽起來充滿了快樂，像在慶祝什么，又像在向我挑釁。我揮動起竹丫，嘴里吆喝著追了過去。它們見了，呼的一聲，一齊飛回到楓樹上。我剛喘口氣，它們又伺機飛向菜地的另一頭。我只能左追右趕，像在和它們做一場游戲。⑧霜還沒有化，風一陣比一陣硬，但我的額頭上還是冒出了細密的汗珠。折騰了一陣，我累了，一屁股坐在田埂上。我生自己的悶氣，也生那群鳥的氣。我隨手摳了把泥土，朝那群鳥扔去。它們抬起頭對著我喳喳地叫了幾聲，聲音干澀，好像比我還氣。⑨那段時間，我天天守在菜地里，一邊徒勞地追趕那些長尾巴的鳥，一邊想著該如何對付它們。我煩它們，把我家好好的菜弄得亂七八糟；我知道，它們可能也煩我，我的到來，阻礙了它們心無旁騖地享受盛宴。在這場拉鋸戰(zhàn)中，我和這群鳥兒不知不覺成了敵人。⑩我把這事跟哥哥說了，哥哥幫我出了個主意。他說，抓兩把谷，拌上農(nóng)藥往菜地里一撒，那些鳥兒一個也逃不掉。我一聽，覺得這個辦法不錯，簡單省事，一了百了。?可不知怎么的，事情被母親知道了。母親指著我倆厲聲責問，聲音比哪一次都大：它們就吃了一點菜葉子，趕一趕就行了，你們卻想下這樣的手？鳥的命也是命啊!我和哥哥一下子蒙了，沒想到這樣一件小事，竟然會招來母親的盛怒。?我倆低著頭杵在那里，別說回話，連大氣都不敢喘。停了一會兒，【B】母親對我說，你也不用去管了，菜葉子吃光了算了。?事后才知道，最后那句是母親的氣話。第二天一早，她拿著鐮刀去了菜地，一連干了好幾天，在菜地里支起一些樹枝，樹枝上面搭滿了荊棘。那群鳥照舊來，只是沒原來那么放肆了，它們雖然膽大，但也不敢鉆到那些荊棘里面去。?再后來，我們搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鳥兒也不知所終。但母親的那番教訓，這么多年始終在我腦海中，不時浮現(xiàn)，難以忘記。?前些日子，我回老家，又看到了一群同樣的鳥，鮮紅的嘴和爪子，拖著長長的藍色尾巴，在哥哥家菜地的上空盤旋。我相信，這就是我趕過的那群鳥，它們至今還快樂地活著。（選自《人民日報》，有刪改）15.閱讀選文第④--?段，按照時間順序，圍繞“趕鳥”這一事件，將情節(jié)補充完整。(4分)

16.選文第②段中畫線的句子運用了什么描寫方法?有什么作用?(3分)

17.請從修辭的角度賞析下面的句子。(3分)可沒過兩天，它們就識破了這個招數(shù)，把稻草人晾在一邊，毫無顧忌地飛到地里大快朵顧。

18.請分析選文第⑧段中“我生自己的氣，也生那群鳥的氣”的原因。(3分)

19.品析選文第①段中加點詞的表達效果。(3分)我和哥哥一下子蒙了，沒想到這樣一件小事，竟然會招來母親的盛怒。

20.選文第⑤?段中A、B兩句是否矛盾?為什么?(3分)【A】看到好好的菜被鳥了，母親心疼不已?！綛】母親對我說，你也不用去管了，菜葉子吃光了算了。

21.選文結(jié)尾寫道:“我相信，這就是我趕過的那群鳥，它們至今還快樂地活著?！边@句話有豐富的內(nèi)涵，結(jié)合全文，請談談你的理解。(3分)

【參考答案】15.（1）“我”用竹丫趕鳥，和鳥成了敵人。（2）母親用荊棘防鳥，鳥不那么放肆了。16.環(huán)境描寫，描繪了秋霜降臨、蔬菜長勢旺盛的景色，表現(xiàn)了母親的勤勞能干，為下文寫鳥飛下來吃菜的情節(jié)做鋪墊。17.擬人，生動形象地寫出了鳥的聰明、膽大，吃得非常痛快。18.“生自己的悶氣”一是因為趕鳥失敗，既對自己失望，又不肯服輸；二是沒能完成母親交代的任務，怕母親失望?！吧B的氣”是因為鳥狡猾，不把“我”放在眼里。19.“蒙”在這里指頭腦昏亂，表現(xiàn)了“我”和哥哥被責問時不明原因、不知所措的狀態(tài)，側(cè)面烘托了母親的嚴厲。20.不矛盾，A句表現(xiàn)了母親對菜的愛惜；B句是母親的氣話，是對“我”和哥哥傷鳥行為的責怪，表現(xiàn)了母親的善良、質(zhì)樸。21.對意年生活的回憶，對母親的懷念，是“我”的美好愿望，期盼那群鳥能夠一直快樂地生活、信人與自然能夠和睦共處。（2020遼寧盤錦）詩中有畫不是圖①我們常用“詩中有畫”來形容那些形象生動的詩句。于是，有人喜歡輔以圖片來幫助理解詩歌。例如，讀李白的《望廬山瀑布》，配上廬山瀑布的圖片，把凝練的詩句具體化，把文字的表述形象化。但事實上，這樣做的后果是，我們可能滯于膚淺，不能切實有效地理解詩作。這里，我們或許錯誤地理解了“詩中有畫”的本意。因為，詩中有畫，強調(diào)的是一首詩自成的藝術境界。②詩中有畫，源自對中國傳統(tǒng)文化的深入理解。從“詩中有畫”一語的出處來看，蘇東坡在評價王維的作品(《藍田煙雨圖》時說:“觀摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩?！痹谧置媪x上，蘇軾的確是形容王維的詩繪聲繪色，吟罷讓人置身畫中。但實際上，蘇軾眼中的畫不是西方繪畫，更不是我們?nèi)粘Ｅ臄z的照片，而是我們傳統(tǒng)的中國畫。中國古典詩歌與中國傳統(tǒng)畫在氣質(zhì)、品格和精神上具有同一性，它們都承載著中國人的審美方式和生命精神。中國的文化傳統(tǒng)注重的是精神、內(nèi)蘊、風骨等。在中國傳統(tǒng)文化的背景下，無論是詩中還是畫中，景物早已不是自然之景，而是融入了人的情感、理趣和氣韻的?？梢?，詩中的“畫”，不僅在于見“形”，更在于見“意”。③詩中有畫，源自對詩歌意境的品味。前面談的是古典詩，再來看現(xiàn)代詩中的“畫”:閱讀《再別康橋》這首詩時，我們會用“繪畫美”來形容這首詩的藝術特色，這本身沒有問題。但詩中所寫的“云彩”“波光”“金柳”“青荇”包含著詩人特別的情感，這是多么真實、精美的圖片都無法取代的。因為詩中之景不是一般的景，而是意象。所謂意象，簡単地說就是融入了詩人情思的形象，是心與物的融合與統(tǒng)一。這些意象的交織，共同構(gòu)成了康河河畔靜謐秀美的風光，同時蘊含著詩人對景物的陶醉、對人生理想的逐夢和對離別時分的留戀。即便是單一的意象，也遠遠超越圖片的信息量。在這首詩中，由多個意象共同構(gòu)成的動人意境，其表達效果，圖片就更難以企及了。④為什么一樣的廬山瀑布，孟浩然看到了，會寫出“香爐初上日，瀑水噴成虹”;李白看到了，會寫出“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”;張繼看到了，會寫成“花映新林岸，云開瀑布泉”;我們看了，卻往往想到的是舉起相機或手機來拍照。如果我們不能從景物中見情、見理、見精神，或者通俗點講就是“不走心”，那我們的詩心就永遠不能喚醒。⑤綜上所述，當我們說“詩中有畫”，是說這首詩具有自成的藝術境界，而不是說，我們看到詩就看到了真實的景物。(選自《光明日報》，有刪改)22.選文的中心論點是什么?(3分)

23.閱讀選文第②段，理清論證思路，補全表格。(3分)提出觀點A分析論述

從“詩中有畫”的出處，分析出蘇東坡所說的畫應指傳統(tǒng)的中國畫.B得出結(jié)論C

24.選文第③段主要運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

25.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是(

)(3分)A.中國古典詩歌承載著中國人的審美方式和生命精神。B.“云彩波光”“金柳”“青荇”是蘊含詩人特別情感的形象。C.《再別康橋》是一首具有“繪畫美”藝術特色的現(xiàn)代詩歌D.面對著廬山瀑布，李白和張繼有著完全相同的體驗和感受。26.請賞讀《新月》這首小詩，并結(jié)合“閱讀提示”，寫出你看到的“圖”和畫”分別是什么?(3分)

新月彎彎/像一條小船/我乘船歸去/越過萬水千山/花香，夜暖/故鄉(xiāng)正是春天……(何其芳《新月》)閱讀提示:這首小詩，借助“新月”“小船”“花香”等意象，表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)深深的思念之