統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級上冊第七課 在集體中成長 教案（2課時）

頁統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級上冊\o"第七課在集體中成長"第七課在集體中成長教案（2課時）7.1集體生活成就我教案【核心素養(yǎng)目標】[政治認同]知道集體生活對學生涵養(yǎng)品格的作用，知道集體生活對于個性發(fā)展的作用。[道德素養(yǎng)]培養(yǎng)學生熱愛集體的情感，增強個人在集體生活中的價值感、責任感，認同集體主義原則。[法制觀念]認同集體主義原則。[健全人格]樹立集體意識，積極融入集體生活。[責任意識]學會在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，不斷完善自我?！窘虒W重難點】學會在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，不斷完善自我?！窘虒W過程】一、激趣導入西天取經路上，降妖除魔的孫悟空曾經是一只無法無天的石猴；老實、笨拙的天蓬元帥因調戲霓裳仙子被貶下凡；寡言少語的沙僧曾經是盤踞在流沙河吃人的妖怪……★觀看視頻《西游記最后師徒幾人各自封佛》，小組合作討論：西游記師徒四人秉性各異，為什么他們在組成一個集體以后，個個成為維護正義的英雄?二、精心探討生活觀察：情境一：在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。情境二：從村小學來到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人際交往能力。情境三：賽場上，運動員的拼搏和啦啦隊員的吶喊聲，讓我充分感受到集體的力望?！镄〗M合作討論：在集體生活中，你經歷過哪些印象深刻的事情?這些事情對你有什么影響?探究與分享：★觀看視頻《中國女排亞運會蟬聯冠軍》，小組合作討論：這個勝利的得來是像一個人的努力，還是整個女排的努力?精讀細研：（一）什么是集體集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。相關鏈接：集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。集體的聯結度通常與以下因素密切相關：成員間相互關聯的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間長短。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯結度就越高。探究與分享：1.尊敬的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的眼神中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地完成這一任務，為大家呈現內容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您的信任和指導！學生：元元2024年6月20日★小組合作討論：擔任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲?有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結合元元的經歷，談談你的看法。2.小樂是個急性子，小娛是個慢性子；小樂性格外向，小娛性格內向；小樂愛好體育運動，小娛愛欣賞戲曲。她倆是一對要好的好朋友?！镄〗M合作討論：這是為什么?3.菲菲和五個同學組成學習合作小組，她原來膽子小，口頭表達能力較差，一說話就臉紅，比較自卑。經過兩個多月與小組成員一起討論、探究問題，她變得自信了，敢于與同學爭論了，也學會了尊重同學，接納同學的意見。★小組合作討論：菲菲是如何改變的?4.小欣性格內向，除了上班就宅家里打電腦、看手機。越來越有自閉的傾向。后來被熟人拉進了一個戶外運動群。整個人變得開朗了，身體也好了許多?！镄〗M合作討論：小欣是如何改變的?精讀細研：（二）集體生活的作用1.集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。探究與分享：★觀看視頻《中國U18女籃晉級亞洲杯四強》，小組合作討論：中國U18女籃晉級亞洲杯四強離不開每個隊員的奮力拼搏，能理解什么是責任感嗎?精讀細研：（二）集體生活的作用2.集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。探究與分享：1.我性格內向、不善于表達，班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑了。我是學校文學社社長，與社團里的同學相互幫助、共同進步。我是個樂天派，每天用笑聲感染身邊的同學?！镄〗M合作討論：你了解自己的個性嗎?集體生活對我們發(fā)展個性有什么影響?2.學校要舉行運動會，我報名參加了“輪滑接力”項目小組。我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，制訂了訓練計劃：隊員每天提前半小時到校進行體能和速度訓練，嚴格遵守訓練計劃，無特殊情況不準請假。在比賽中我們取得了出人意料的好成績。給予我們很高的評價：有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的?！镄〗M合作討論：訓練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響?你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話?這對你有什么啟示?3.★觀看視頻《中國女排亞運會強勢奪冠》，小組合作討論：作為集體的一員，我們應該如何做?精讀細研：（二）集體生活的作用3.集體生活有助于我們發(fā)展個性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”，在集體中學習他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。探究與分享：★觀看視頻《大寶貝劉禹彤抗日最強一戰(zhàn)》，小組合作討論：劉禹彤抗日最強一戰(zhàn)中如何展示自己的?精讀細研：（三）集體是我們共同成長的園地在集體這個平臺上，我們得以展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人能力的提升和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進，相互成就，共同發(fā)展。鞏固練習：1.著名教育學家葉瀾曾說過：“學校的每項活動，都會對學生產生深遠的影響?！边@些“影響”表現在()①有利于培養(yǎng)負責任的態(tài)度和能力②有利于培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力③有利于發(fā)展和完善自己的個性④決定著我們的人際交往和未來發(fā)展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】本題考查我們對集體生活成就我的理解。學?；顒訉儆诩w生活，集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)我們人際交往的態(tài)度和能力，可以讓我們展示個性.發(fā)展個性、不斷完善個性，①②③正確且符合題意；集體生活不能決定我們的人際交往和未來發(fā)展，④說法錯誤。故選A。2.小丁認為，在集體中生活，需要大家團結致為共同目標而奮斗，所以，只需要各成員的共性，不需要發(fā)展集體成員的個性。對此，你認為以下判斷和理由正確的是()①這種觀點正確。只要發(fā)揮集體成員的共性，集體就能有強大的力量②這種觀點錯誤，在集體中只有充分展示自己的個性，才能讓集體更強大③這種觀點錯誤。集體是由個性不同的成員組成的，為共同目標奮斗的過程中，也為個人發(fā)展提供了條件和可能④這種觀點錯誤。集體生活搭建起了我們展示自己的個性平臺，在交往中，我們會不斷發(fā)展自己的個性，不斷完善自己A.①B.②③④C.③④D.②④【答案】C【解析】本題考查在集體中發(fā)展個性。集體的發(fā)展需要每個成員的個性，小丁的觀點錯誤，團結的集體才有力量，①判斷和理由都錯誤；②判斷正確，理由錯誤，排除①②。為共同目標奮斗的過程中，也為個人發(fā)展提供了條件和可能；集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。③④判斷和理由都正確。選C項。三、課堂小結第七課在集體中成長第1框集體生活成就我知識點一：什么是集體知識點二：集體生活的作用1.集體生活有助于我們學會與人交往。2.集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。3.集體生活有助于我們發(fā)展個性。知識點三：集體是我們共同成長的園地【教學反思】7.2.共建美好集體教案【核心素養(yǎng)目標】[政治認同]懂得美好集體的建設和維護離不開每個人的努力，知道可以在哪些方面如何為集體建設貢獻力量，理解自己在承擔責任中要付出，也會獲得成長。[道德素養(yǎng)]培養(yǎng)主人翁意識，感受承擔責任為集體付出的快樂。[法制觀念]增強集體觀念，激發(fā)集體榮譽感；正確處理個人利益與集體利益的沖突。[健全人格]形成團隊合作能力。[責任意識]培養(yǎng)承擔責任的能力。【教學重難點】懂得美好集體的建設和維護離不開每個人的努力，知道可以在哪些方面如何為集體建設貢獻力量，理解自己在承擔責任中要付出，也會獲得成長?！窘虒W過程】一、激趣導入★觀看視頻《杭州亞運會閉幕式上有感人故事》，小組合作討論：后勤人員算不算一個集體?他們的共同目標是什么?他們最終取得輝煌成績是誰的功勞?二、精心探討生活觀察：我們班的事情都有明確的分工，大家各負共責。秋游爬山的時候，有的同學體力不支，大家相互關愛、相互支持，不讓一個人掉隊。我們班的班規(guī)、班訓是大家共同制訂的，同學們都能自覺遵守。★小組合作討論：你心目中的美好集體是什么樣的?你為建設美好集體做過什么?探究與分享：1.★觀看視頻《研制團隊批量生產多線并行》，小組合作討論：集體建設是否依賴于飛船工程師團隊的每個成員?2.★觀看視頻《張文宏的話》，小組合作討論：張文宏說當你和一個英雄集體在一起的時候，你也成為了英雄，你是如何理解這句話的?精讀細研：（一）共建美好集體的作用在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。探究與分享：1.★觀看視頻《天鵝、蝦和梭子蟹》，小組合作討論：這一車貨物為什么他們拉走呢?2.★觀看視頻《神十八航天員團隊愿景》，小組合作討論：神十七航天員團隊拼搏在航天一線，這個集體內驅力是什么?精讀細研：（二）共建美好集體的要求1.建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。探究與分享：1.陶行知提出，學生自治有三個要點。第一，學生指全校的同學，有團體的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，學生自治與別的自治稍有不同，因為學生還在求學時代，就有一種練習自治的意思。把這三點合起來，我們可以下一個定義：“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續(xù)。”依這個定義說來，學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理?！镄〗M合作討論：陶行知關于學生自治的觀點對我們建設美好集體有什么啟示?在建設美好集體中，你如何發(fā)揮主人翁作用?2.★觀看視頻《一個老鼠夾子的故事》，小組合作討論：通過這個故事想想班級的事情，班級中的事務是否“不關我的事”?我們應該用怎樣態(tài)度對待班級事務?做事不能事不關己高高掛起，成就他人就是成就自己。3.★觀看視頻《勇于擔責的好孩子》，小組合作討論：勇于擔責是好還是壞?4.★麥克爾·柯維，在美國海軍服役十年之久，從一名普通士兵成長為“企業(yè)”號航空母艦上的一名優(yōu)秀指揮官。后來麥克爾·柯維加入杜邦公司，僅用兩年時間成為杜邦“明星員工”，并得到提升。麥克爾·柯維運用美國海軍推崇的“這是我們的船”的優(yōu)秀士兵法則，并將之貫徹到個人的商務領域，獲得了巨大的成功。只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船了。船的前途就決定了我們的前途，船的命運就決定著我們的命運。船翻了，我們就會葬身大海。船已和我們生死攸關了。船上的每個人，不管我們之間本領的差異有多么巨大，那些優(yōu)秀和平庸的船員都一樣用自己的激情工作著、奉獻著。我們把自己的命運交給船來處置。讓我們起誓：無論我所服務的是國家、軍隊，還是企業(yè)、組織、機構，我都將奉行“這是我們的船”的法則；我將與船同生死、共命運；因為———這是我們的船！小組合作討論：這個故事給我們什么啟示?5.★一個人對于另一個人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣；沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責任心，也不存在集體了。——蘇霍姆林斯基★自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也。——梁啟超★小組合作討論：學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有：?精讀細研：（二）共建美好集體的要求2.建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人。在美好集體的建設中，我們應主動作為，貢獻各自的智慧和力量，各負其責、各盡其能。探究與分享：1.★小組合作討論：如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響?你希望四人中誰當選班長?你認為當選班長的重要標準是什么?希望小東當選班長。有責任、有擔當、為班級奉獻和付出，組織能力強，能夠帶領班級越來越好。2.張聰經常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學準備一個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用競選方式產生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下，同學們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設建言獻策。★小組合作討論：在集體生活中，你會像張聰一樣經常提出自己的建議嗎?為什么?為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。3.★良好的秩序是一切美好集體的基礎，它的實現有賴于規(guī)則的制定和遵守。在哪些情況下，我們必須服從集體的要求和規(guī)則?★小組合作討論：如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來哪些影響?對個人又有哪些影響?精讀細研：（二）共建美好集體的要求3.建設美好集體，需要我們有序參與集體生活。對于集體的共同規(guī)則，我們要自覺避守；對于集體的事務，我們應積極參與、共同商定；對于集體中的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進的建議，使集體生活得以有序開展。探究與分享：1.兩位同學都是學校乒乓球隊的主力……團體賽里咱們剛剛奪了冠軍，合作愉快！個人要就要開始了，期待與你相遇！★小組合作討論：結合材料，說說合作與競爭的關系。在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的?2.志強和秦軍都是校乒乓球隊的主力??志強，你的球技好，我很佩服。以后有機會，我找你切磋。秦軍，你的球技也很棒，穩(wěn)健而勇猛，我也要多向你討教。我們一起練習，共同提高吧。小組合作討論：志強和秦軍之間存在競爭嗎?如果存在，你如何看待這種競爭?在集體生活中，你是如何處理競爭關系的?3.★觀看視頻《群居動物的協(xié)作與競爭》，小組合作討論：你如何看待這種競爭?精讀細研：（二）共建美好集體的要求4.建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。方法與技能：集體生活中的合作策略①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。④在他人需要的時候給予及時的支持與幫助。?經常自我反思，嘗試自我改進。探究與分享：1.★觀看視頻《這就是單音與和聲的偉大體現》，小組合作討論：大漠將軍林俊德將生命的最后一刻獻給了祖國，真正告訴我們什么是單音與和聲?2.★觀看視頻《單音與和聲》，小組合作討論：如何能夠保證集體的和聲更動聽?3.★觀看視頻《老班羚心中有集體》，小組合作討論：我們要向老班羚學習什么精神?精讀細研：（二）共建美好集體的要求5.建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。相關鏈接：集體主義是我國社會主義道德建設的基本原則。在我國，國家利益，集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫物落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正點利益，才能促進社會的和諧發(fā)展。啟思導行：在集體生活中，個人意愿與集體要求之間有時會存在矛盾。這就需要我們找到兩者之間的平衡點，解決矛盾，讓集體生活更美好。根據以下具體要求，和同學一起整理“化解矛盾的小妙招”?；貞洶l(fā)生矛盾的典型事例。分析產生矛盾的原因：記錄集體成員對待矛盾的不同態(tài)度：探討化解矛盾的多種途徑：化解矛盾的小妙招：鞏固練習：1.美好的愿