Unit5HumansandnatureLesson2Professionalrescueteam教學(xué)設(shè)計(jì)高中英語(yǔ)北師大版

Unit5HumansandNatureLesson2ProfessionalRescueTeamPeriod1教材分析本課是一節(jié)聽力課，是一個(gè)關(guān)于在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)專業(yè)救援隊(duì)如何救援的節(jié)目采訪對(duì)話。本采訪節(jié)目邀請(qǐng)了曾經(jīng)多次參加海內(nèi)外救援任務(wù)的中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的王先生介紹自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)專業(yè)救援隊(duì)?wèi)?yīng)該做什么，其中第一最重要的目標(biāo)是救人。同時(shí)舉例說明專業(yè)救援隊(duì)的作用和貢獻(xiàn)。如王先生他們參與了2015年4月發(fā)生在尼泊爾的8.1級(jí)超強(qiáng)地震中救援行動(dòng)，12天營(yíng)救2人，為2000人提供醫(yī)療幫助。教學(xué)目標(biāo)

在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1.通過聽力，獲取面臨自然災(zāi)害時(shí)專業(yè)救援隊(duì)的首要職責(zé)和任務(wù)的相關(guān)信息。2.了解救援工作的最終目的是為了減少痛苦、傷害和生命損失。3.利用所學(xué)，討論與災(zāi)難和救援相關(guān)的話題。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.通過聽力，獲取面臨自然災(zāi)害時(shí)專業(yè)救援隊(duì)的首要職責(zé)和任務(wù)的相關(guān)信息。2.了解救援工作的最終目的是為了減少痛苦、傷害和生命損失?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能用得體的語(yǔ)言，討論與災(zāi)難和救援相關(guān)的話題。教學(xué)過程Step1Warmingup1.Lookatthepicturesandanswerthequestions.(1)Whatesintoyourmindwhenyouseethetwopictures?(2)Whatdo“aprofessionalrescueteam”mean?(3)Whatisanaturaldisaster?(4)Howmanynaturaldisasterscanyouname?2.Watchavideoandfindoutwhatdisastersarementioned.3.Matchthephotos(ad)withthedescriptions(14).設(shè)計(jì)意圖：從圖片、視頻等資源，激活學(xué)生在專業(yè)營(yíng)救方面的背景知識(shí)，激發(fā)興趣。Step2PrelisteningReadSkillBuilderandfillintheblanks.設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聽力技巧“ListeningforMainIdeasandDetail”，培養(yǎng)學(xué)生借助關(guān)鍵詞判斷表達(dá)mainidea（主旨）和detail（細(xì)節(jié)）的句子的技能。Step3Whilelistening1.Listentothefirstpartoftheinterviewandanswerthequestions.(1)Whatistheinterviewabout?(2)Whoistheinterviewee?(3)Whichtwodisastersarementioned?2.Listenagainandfillintheblanks.3.Listenagain.pletethesentences.Thendecideifthesentencescontainamainidea(MI)aboutrescueattemptsoradetail(D).Writethecorrectletterinthebrackets.設(shè)計(jì)意圖：通過聽力，獲取面臨自然災(zāi)害時(shí)專業(yè)救援隊(duì)的首要職責(zé)和任務(wù)的相關(guān)信息，并通過練習(xí)掌握判斷表達(dá)mainidea（主旨）和detail（細(xì)節(jié)）的句子的技能。Step4PostlisteningWorkinpairsandchooseoneofthetopicstodiscusswithyourpartner.(1)Whatcanwelearnfromtheprofessionalrescueteam?Provideevidencetosupportyouropinion.(2)Whatcanwedoforthevictims/areasstruckbydisasters?(3)Whatshouldwedoinanaturaldisaster?設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的英語(yǔ)水平和興趣選擇適合自己的與救援和災(zāi)難相關(guān)話題，進(jìn)行討論，這樣使不同程度的學(xué)生都能有最大收獲。Step5NotesGuideSstolearnsomekeylanguagepoints.(1)We’retalkingaboutprofessionalteamswhoworkinnaturaldisasterrescue.(rescue的用法)(2)Togiveyouanexample,oneofmyrecentattemptswastheNepalearthquake.(attempt的用法)(3)Itmusthavebeenreallytough.(tough的用法)設(shè)計(jì)意圖：通過例句和講解，幫助學(xué)生掌握重要知識(shí)點(diǎn)。Step6AssignmentOrganizetheirdiscussionintoashortpassage.Thensharetheminclass.Doremembertousethenewlylearntexpressionsasmanyaspossible.設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生根據(jù)討論內(nèi)容，整理成文。幫助學(xué)生鞏固所學(xué)；提升學(xué)生創(chuàng)造性地表達(dá)所學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行拓展，培養(yǎng)遷移能力和創(chuàng)新意識(shí)。Unit5HumansandNatureLesson2ProfessionalRescueTeamPeriod2教材分析本課是一節(jié)聽力課，聽力是采訪節(jié)目中的第二部分對(duì)話，內(nèi)容是如何在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)如地震時(shí)做好室內(nèi)、室外自我保護(hù)工作，以及若受困時(shí)如何尋求幫助的建議。教學(xué)目標(biāo)

在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1.聽懂并獲取聽力文本中提到的如何在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)進(jìn)行自我保護(hù)，以及尋求幫助。2.準(zhǔn)確獲取并判斷如何使對(duì)話繼續(xù)、中斷和結(jié)束的功能用語(yǔ)。3.在不同語(yǔ)境中運(yùn)用禮貌的打斷和結(jié)束對(duì)話的功能用語(yǔ)進(jìn)行得體的表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.通過聽力，學(xué)生能夠掌握和提取在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)進(jìn)行自我保護(hù)以及尋求幫助的信息。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用交際用語(yǔ)，在實(shí)際生活對(duì)話中維持、打斷和終止對(duì)話的功能用語(yǔ)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在不同語(yǔ)境中運(yùn)用禮貌的打斷和結(jié)束對(duì)話的功能用語(yǔ)進(jìn)行得體的表達(dá)。教學(xué)過程Step1RevisionWorkingroupsandanswerthequestions.(1)Whatisthemostimportantgoalofsearchandrescueattempts?(2)Howdorescueteamssearchforpeoplewhomightbealive?設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答相關(guān)問題。Step2PrelisteningAccordingtotheinformationofthefirstpartoftheinterview,whatmightbementionedinthesecondpart?設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪節(jié)目的第一部分對(duì)話內(nèi)容，預(yù)測(cè)第二部分談話內(nèi)容。Step3Whilelistening1.Listentothesecondpartoftheinterview.WhatadvicedoesMrWanggiveaboutsurvivinganearthquakewhenyou’reoutdoors,indoorsortrapped?設(shè)計(jì)意圖：聽第二節(jié)訪談內(nèi)容，獲取主要地震發(fā)生時(shí)如何自保的措施，完成表格填寫。2.Listenandimitate.Decidewhetherthephrasesinitalicsareusedto:maintain(M),interrupt(I)orend(E)aconversation.Writethecorrectletterinthebrackets.設(shè)計(jì)意圖：聽取關(guān)鍵信息，判斷維持、打斷、結(jié)束談話的主要句型/表達(dá)。Step4Postlistening1.GuideSstolearnhowtokeepaconversationgoing.2.GuideSstolearnmoreexpressionsofinterruptingaconversation.3.GuideSstolearnmoreexpressionsofendingaconversation.4.Practisemaintaining,interruptingandendingaconversationinthefollowingsituations.UsetheexpressionsinTalkBuildertohelpyou.設(shè)計(jì)意圖：拓展更多繼續(xù)、打斷、終止談話的表達(dá)（句式），使學(xué)生在不同的語(yǔ)境中選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)法。Step5NotesGuideSstolearnsomekeylanguagepoints.(1)Thisisbecauseshoutingcancauseyoutobreatheinadangerousamountofdust.(breathin的用法)(2)Well,I’dlovetoknowmore,but,unfortunately,we’verunoutoftime.(runout的用法)設(shè)計(jì)意圖：通過例句和講解，幫助學(xué)生掌握重要語(yǔ)言點(diǎn)。Step6AssignmentThinkaboutmoresituationswhereexpressionsofmain