六年級(jí)體育第11周

體育課教案《武術(shù)：五步拳》授課時(shí)間：周次：第11周課時(shí)：第1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)能力：能積極參與武術(shù)組合拳的的學(xué)習(xí)，感受中華武術(shù)的魅力健康行為：能記住1-3節(jié)動(dòng)作名稱，熟練掌握動(dòng)作，做到精神抖擻，攻防得體，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)體育品德：通過游戲與比賽，提高快讀啟動(dòng)和反應(yīng)能力，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的喜悅，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣和勇于挑戰(zhàn)的精神學(xué)習(xí)內(nèi)容五步拳輔助內(nèi)容傳遞沙包、“石頭剪刀布”重點(diǎn)五步拳的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)手型、步型正確到位，動(dòng)作連貫教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形安全要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)熱身游戲石頭剪刀布、穿越叢林熱身操（少林英雄）指導(dǎo)學(xué)生在指定位置站隊(duì)，師生問好教師宣布課題，安排見習(xí)生教師講解游戲方法，并組織學(xué)生進(jìn)行穿越叢林游戲游戲中及時(shí)對(duì)遵守游戲規(guī)則的同學(xué)，進(jìn)行評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)1、在音樂伴奏下，組織學(xué)生跟教師一起做熱身操以“快、靜、齊”的要求進(jìn)行整隊(duì)，師生問好認(rèn)真傾聽學(xué)習(xí)任務(wù)與要求認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲1、在音樂伴奏下，積極參與，相互配合，跟隨教師做熱身操組織1：××××××××××××××××××××××××△組織2：××××××××××××××××××××××××2分鐘3分鐘3分鐘111小中基本部分五步拳1、組織復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的手型、步型、沖拳、推掌等動(dòng)作（師生互動(dòng)）2、教師完整示范五步拳，提示學(xué)生觀察手型、步型的變化3、教師分解教學(xué)前三個(gè)動(dòng)作，提示學(xué)生手型的規(guī)范，動(dòng)作路線的清晰4、組織學(xué)生小組練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生共同回憶，教師巡回指導(dǎo)5、師喊口令集體練習(xí)2遍，請(qǐng)完成動(dòng)作準(zhǔn)確有力的同學(xué)到前臺(tái)展示師組織學(xué)生跟隨音樂練習(xí)2遍，要求邊做邊將口訣說出來7、組織小組跟音樂比一比，賽一賽1、生積極參與互動(dòng)，并積極練習(xí)動(dòng)作2、認(rèn)真觀察動(dòng)作變化，嘗試模仿練習(xí)3、生認(rèn)真觀察，積極練習(xí)，邊做邊熟記動(dòng)作路線4、生生互動(dòng)，根據(jù)教的要求和任務(wù)，小組學(xué)練動(dòng)作5、生大膽地進(jìn)行嘗試練習(xí)、其余學(xué)生為展示同學(xué)集呼口令6、生跟隨音樂練習(xí)動(dòng)作，并以飽滿熱情完成動(dòng)作7、小組同學(xué)互相合作，積極參與組織3：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2分鐘2分鐘3分鐘2分鐘2分鐘132-322高結(jié)束部分1、放松操2、課堂小結(jié)3、歸還器材、師生再見在音樂伴隨下，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)組織學(xué)生回收器材根據(jù)教師的引導(dǎo)進(jìn)行肢體放松回答教師的提問，暢談本課收獲按照要求清理場(chǎng)地組織9：××××××××××××××××××××××××△2分鐘1小課后作業(yè)課后反思體育課教案武術(shù)——五步拳授課時(shí)間：周次：第11周課時(shí)：第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)五步拳的后3動(dòng)作教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過學(xué)生觀察、模仿、嘗試練習(xí)，使85%以上學(xué)生掌握五步拳前三動(dòng)的連貫動(dòng)作。（重點(diǎn)）2、體能與健康目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)練，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、力量等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和自主學(xué)習(xí)意識(shí)、積極向上的學(xué)習(xí)精神以及集體榮譽(yù)感。（難點(diǎn)）課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)與要求次數(shù)與時(shí)間學(xué)習(xí)提高部分25′一、復(fù)習(xí)上一節(jié)的動(dòng)作

五步拳后3動(dòng)1.提膝仆步穿掌：動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿起立，身體左轉(zhuǎn)。隨即左拳變掌，順勢(shì)收至右腋下；右拳變掌，由左手背上穿出，手心向上。同時(shí)左腿屈膝提起，目視右虛步挑掌

動(dòng)作要領(lǐng)：左腿屈膝前弓，右腳前上成右虛步。同時(shí)左手向后劃弧成勾手，右手順右腿外側(cè)向上挑掌。目視前方。3并步抱拳

動(dòng)作要領(lǐng)：左腳向右腳靠攏成并步。同時(shí)左鉤手和右掌變?nèi)?，回收抱于腰間。目視前方組織：教法：1、教師喊口令學(xué)生做動(dòng)作。2、教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。3、手型與步法相結(jié)合練習(xí)。要求：1、教師聲音洪亮。2、學(xué)生認(rèn)真完成教師安排的活動(dòng)。

組織：××

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圖1教法：1、教師把完整的五步拳示范一遍。2、教師逐一示范前后3動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)與名稱。3、學(xué)生邊聽邊模仿老師的動(dòng)作。4、學(xué)生分組在圖解的幫助下進(jìn)行練習(xí)。（圖1）5、教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，表揚(yáng)與鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生練習(xí)積極性。6、各組進(jìn)行表演，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。7、教師用情景與語言的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握五步拳前三動(dòng)的攻防動(dòng)作。8、集體演練一遍。

要求：動(dòng)作到位、連貫、有力

圖2：5分

20分

恢復(fù)整理部分5′一、放松整理活動(dòng)教師以音樂配合語言來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松二、課堂小結(jié)與評(píng)價(jià)三、師生再見組織：×××××××××××××××××××××××××××