暑假生活（練習(xí)）五年級(jí)下冊(cè)語文

五年級(jí)語文暑假生活（4）一、我會(huì)選擇正確的音節(jié)畫“√”。操縱（zhòngzòng)禱告（dāodǎo)孫臏(bìnbǐn)眺望（tiàozhào)儀態(tài)（yìyí)爵士（juéjiáo) 猜測(cāicè)推薦(jiànjàn)放肆(shìsì)二、讀拼音寫詞語。shīfuqīngmièfàngsìzhēyǎnbēngdàifùyōnglǒngzhàonánkānhóulóngwēihè三、補(bǔ)充名言，并解釋第三句名言的意思。1、君子喻于義，（）?！墩撜Z》2、君子坦蕩蕩，（）?！墩撜Z》3、（），仁之端也。——《孟子》4、（），必自斃?！蹲髠鳌返谌涞囊馑迹核?、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。養(yǎng)（)處（)左（)右（)()心所（)運(yùn)（)()如()盡（)汁情不（)(）1.“（）”的意思是隨著自己的意思，想要干什么就干什么；“（）”形容自己控制不住自己的感情。2.這道題我（）也做不出來，只好明天去學(xué)校請(qǐng)教老師了。五、把句子中的劃畫線部分換成四字詞語。1、那時(shí)候，田老師每講一課，都要編一個(gè)吸引人進(jìn)入美妙的境界的故事，一、二、三、四年級(jí)的課文都是如此。（）2、我望著淺笑盈盈的您，說一個(gè)字就停一下，再接著說地念著“方——老——師”。（）3、您言辭誠懇，情深意長地對(duì)我說：“字如其人，每個(gè)人的字都不同，所以，書哲，你不能一味地模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)……”（）4、您沒有懊惱和怨恨地把我們從似懂非懂，說起話來非常天真的一年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)。（）六、我會(huì)查字典填空。1、“禁”用部首查字法，先查（)部，再查（)畫；用音序查字法，先查（),再查音節(jié)（)?！敖钡淖x音有“jīn”和“jìn”，寫出下列詞語中“禁”的讀音。禁不?。?禁區(qū)（)情不自禁（)禁止（)2、“梁”用音序查字法先查（），再查音節(jié)（）；按部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫。組二字詞語（），組四字詞語（）。七、將下列歇后語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。(6分)Ａ.咸菜燒豆腐———。Ｂ.梁山泊軍師———。Ｃ.———凈是輸(書)。Ｄ.四月的冰河———。Ｅ.———一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。Ｆ.隔著門縫吹喇叭———。1、上面的歇后語出自?三國演義?的有（）、出自?水滸傳?的有（）。(填字母)我還能寫一個(gè)跟?西游記?有關(guān)的歇后語:。2、我和弟弟，如果這次比賽我輸了，我必須幫弟弟打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生。最后我輸了，看著我忙里忙外地打掃衛(wèi)生，媽媽笑著說，你倆這是。(選擇歇后語填空：填字母)八、選擇。1、書法家()的書法具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。A．顏真卿 B．歐陽詢 C．王羲之 D．柳公權(quán)2、《顏勤禮碑》是()的代表作之一。A．歐陽詢 B．王羲之 C．顏真卿 D．柳公權(quán)3、句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A未聞／孔雀／是夫子家／禽。B未聞／孔雀／是夫子／家禽。C孔／指以示兒／曰。4、“為設(shè)果，果有楊梅?！本渥又锌梢钥闯鰲钍现邮且粋€(gè)（）孩子。A很有禮貌，很會(huì)招待客人。B沒有禮貌，不會(huì)招待客人。5、何其芳寫的文章是（）。A.《我為少男少女們歌唱》B.《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》C.《給老師的一封信》D.《作文上的紅雙圈》6、劉紹棠(19361997)當(dāng)代作家，北京市人。他13歲開始發(fā)表作品，20歲成為中國作家協(xié)會(huì)最年輕的成員，是20世紀(jì)50年代中國文壇的“()”。A寓言作家B小說作家C詩歌作家D神童作家九、補(bǔ)充文言文，完成練習(xí)。梁國楊氏子九歲，（）?？拙剑ǎ?，父不在，乃呼兒出。（），果有楊梅?？字福ǎ┰唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“（）孔雀是夫子家禽?！?、補(bǔ)充原文。2、解釋詞語。詣：__________ 惠：__________3、“氏”表示姓氏。姓“楊”的人可稱為“楊氏”，那么姓“張”和姓“歐陽”的人可分別稱為“____________”“____________”。4、文中最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的句子是哪一句？請(qǐng)抄寫下來。________________________________________________________________十、按要求寫句子。1、我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句）

2、您會(huì)快步奔上去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲。（改為被字句）__________________________________________________3、沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（改為陳述句）__________________________________________________十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、本學(xué)期，我們初步接觸了我國的四大古典名著《__________》《______________》《____________》《____________》?！昂谛L(fēng)”是________________，“智多星”是____________，他們都是《____________》里的英雄好漢；“煮酒論英雄”的故事出自《______________》，這個(gè)故事的主人公是________________。2、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有________________的小嘎子，______________的嚴(yán)監(jiān)生，______________的刷子李，______________的諸葛亮，________________的劉伯承，____________的孫臏等等。十二、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。作文上的紅雙圈1972年的5月，我正上高二。學(xué)校里舉辦“紅五月”征文比賽，我投了稿，是一篇很長的作文，題目叫“補(bǔ)考”。一天上午，我們正在操場勞動(dòng)，有同學(xué)跑過來告訴我：“獲獎(jiǎng)?wù)魑脑趫?bào)欄里貼出來了，有你的！上面打滿了紅雙圈?！蹦菚r(shí)候，老師們批閱作文，喜歡在認(rèn)為最好的詞句下面畫紅雙圈。我很興奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時(shí)，我像做賊一樣地溜到報(bào)欄前，傻乎乎地笑著，獨(dú)自欣賞我的打滿了紅雙圈的作文。我的心怦怦跳著，從頭到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來，一共是九十八個(gè)紅雙圈。這就是語文老師給我的評(píng)價(jià)。帶著紅雙圈的作文在報(bào)欄里貼了很久。一天，縣文化館的同志來到學(xué)校，看見了報(bào)欄里的這篇作文，就揭下來帶走了。不久，我的作文刊登在了縣辦刊物上?？h辦刊物送到揚(yáng)州地區(qū)，被地區(qū)刊物選中，第二次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年，《補(bǔ)考》競發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。那時(shí)，我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊(duì)。父親鼓勵(lì)我：既有一，何不能有二？于是，我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)表了很多小說，成了作家。沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。補(bǔ)充詞語，并寫出畫線詞語的意思。獨(dú)()()賞迫不()()2、掛在我生命之樹上的紅雙圈”指的是什么？3、讀完《作文上的紅雙圈》，你明白了什么？作者只寫了一件小事，以小見大，就是這九十八個(gè)紅雙圈，代表著老師對(duì)自己人生道路的鼓勵(lì)引領(lǐng)。4、根據(jù)短文內(nèi)容填空?！蹲魑纳系募t雙圈》這篇文章講述了“（）”學(xué)生時(shí)代在一次（）征文比賽中獲得了成功，作文《》被老師打了九十八個(gè)（），后被陸續(xù)刊載，在這次（）的激勵(lì)下，“我”走上了（）創(chuàng)作的道路，并最終成為一名（）。十三、課外閱讀，提升能力。冬陽·童年·駱駝隊(duì)駱駝隊(duì)來了，停在我家的門前。它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。爸爸和他講價(jià)錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？還是“烏金墨玉”呢？我（常常偶爾）看見順城街煤棧的白墻上，寫著這樣幾個(gè)大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。另外一個(gè)拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣（安靜安詳）的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物?？此鼜牟恢?，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。也許它天生是該慢慢的，（偶然忽然）躲避車子跑兩步，姿勢(shì)很難看。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來“鐺、鐺、鐺”地響?！盀槭裁匆粋€(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚?huì)咬它們，所以人類給它們帶上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢（侵犯違犯）了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人們，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！卑职窒肓讼?，笑笑說：“也許，你的想法更美些?！倍炜爝^完了，春天就要來了，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃?？駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：“夏天它們到哪里去？”“誰？”“駱駝呀!”媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子!”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？墒?，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對(duì)自己說，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱?duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。1.用斜線劃掉括號(hào)里不正確的詞語。2.照樣子寫詞語。慢慢地__________________________________________磨來磨去__________________________________________3.用橫線畫出作者學(xué)駱駝“咀嚼”的句子，從這個(gè)有趣的場景和畫面中你感受到_________________________________________________。4.聯(lián)系上下文，說說作者回憶了童年的哪些往事？用小標(biāo)題的形式概括出來。______________________________________________________________________________________________________________5.童年一去不復(fù)返，可作者卻在結(jié)尾處說“童年重臨于我的心頭”，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。______________________________________________________________________________________________________________十四、小練筆。請(qǐng)你運(yùn)用倒敘的方法，寫一篇文章的開頭和結(jié)尾，突出人物特點(diǎn)。注意語句通順，150字左右。十五、習(xí)作百花園。題目：再見了，提示：選填內(nèi)容可以是學(xué)校，也可以是班級(jí)、老師、同學(xué)等。參考答案：一、我會(huì)選擇正確的音節(jié)畫“√”。zòngdǎobìntiàoyíjuécèjiànsì二、讀拼音寫詞語。師傅輕蔑放肆遮掩繃帶附庸籠罩難堪喉嚨威嚇三、補(bǔ)充名言，并解釋第三句名言的意思。1、小人喻于利。2、小人長戚戚。3、側(cè)隱之心4、多行不義意思：憐憫之心，是仁的萌芽。四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。尊優(yōu)膀臂隨欲轉(zhuǎn)自絞腦自禁1.隨心所欲情不自禁2.絞盡腦汁五、把句子中的劃畫線部分換成四字詞語。1、引人入勝2、一字一頓3、語重心長4、無怨無悔懵懂天真六、我會(huì)查字典填空。1、示8Jjinjīnjìnjīnjìn2、Lliang木7棟梁梁上君子七、將下列歇后語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。(6分)有言(鹽)在先無(吳)用孔夫子搬家開動(dòng)(凍)了周瑜打黃蓋名(鳴)聲在外EB孫猴子的臉———說變就變AF八、選擇。1、A2、C3、B4、A5、A6、D九、補(bǔ)充文言文，完成練習(xí)。1、甚聰惠詣其父為設(shè)果以示兒未聞2、拜訪同“慧”。3、張氏歐陽氏4、未聞孔雀是夫子家禽。十、按要求寫句