大班繪本《老鼠娶新娘》

活動23 老鼠娶新娘繪本介紹張玲玲文張宗慧張玲玲文張宗慧圖二十一世紀(jì)出版社繪本《老鼠娶新娘》的封面采用了十分喜慶的橙紅色作為底色這種顏色比純正的大紅色更有一種溫馨感。畫面上鳳冠霞帔的老鼠新娘格外高貴嬌媚，體現(xiàn)了中國的婚嫁風(fēng)俗，有著濃濃的中國味道。繪本的畫面細(xì)膩且細(xì)致，連背著孩子磨豆子的年輕媽媽的發(fā)絲都一根根地畫了出來，而且別具匠心的是，每頁畫面中都散落著一些零零碎碎的小東西，不用說，這準(zhǔn)是老鼠啃的，幽默而又傳神。故事內(nèi)容與中國傳統(tǒng)故事《老鼠嫁女》相似，主要描述了老鼠村長的女兒在拋繡球選新郎時，一只黑貓沖進(jìn)來攪亂了局面。為了女兒的幸福，老鼠村長決定找一個比貓還強、全界最強的女婿。左思右想，他覺得太陽是全世界最強的，于是跑去找太陽?？墒菫踉普谧×颂?，風(fēng)吹散了烏云，墻擋住了風(fēng)……選來選去也不知道到底誰才是全世界最強的新郎，最終還是把女兒嫁給了老鼠阿郎。生動的傳說故事、動聽的民間童謠、久遠(yuǎn)的娶親習(xí)俗和精致細(xì)膩的畫面，構(gòu)成了本書強烈的中國風(fēng)特色。繪本價值分析1.富有童趣的故事蘊含萬事萬物相生相克的道理《老鼠娶新娘》這個傳統(tǒng)民間故事帶有濃濃的生活氣息，給孩子們展現(xiàn)了一幅老鼠村的熱鬧畫面，詼諧、幽默且富有童趣。老鼠村長在為女兒美叮當(dāng)選“最強”新郎的過程中，循環(huán)往復(fù)地推演“誰最強”的問題，有助于幼兒感悟“誰都可能最強”，但是“誰也不可能最強”，自然界萬物相生相息、相生相克的道理。2.故事伴隨童謠，讓幼兒體味傳統(tǒng)文化的語言美繪本采用“童謠+故事”的形式，講述了老鼠娶新娘的中國傳統(tǒng)民間故事。押韻上口的童謠揭開了故事的序幕，也帶出了農(nóng)歷新年初三老鼠娶親的民間傳說。一個代代相傳的民間故事，一首朗朗上口的民間童謠，讓孩子在了解有趣的中國傳統(tǒng)故事之余，也感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。3.中國風(fēng)的繪畫風(fēng)格，讓幼兒感受傳統(tǒng)藝術(shù)的美繪本的封面和封底都采用了老鼠阿郎迎娶美叮當(dāng)?shù)慕Y(jié)婚畫面，特別是迎親隊伍的那一頁，滿目的橙紅色映入眼簾。作者用了一整幅沒有任何文字的畫面，呈現(xiàn)了婚禮上的新娘、花轎、抬轎人、迎親樂隊，還有親戚、朋友吃酒席的熱鬧場面，喜慶的紅色將中國傳統(tǒng)婚嫁的場面渲染得淋漓盡致，幼兒可以直觀地感受和了解中國民間的結(jié)婚習(xí)俗。繪本閱讀在《老鼠娶新娘》中，傳統(tǒng)的民間故事、朗朗上口的民間童遙，"宣右中國特色的圖畫風(fēng)格，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣。故事中老鼠阿郎娶新娘的過程生動有趣，娶新娘的情景又是孩子們在生活中常常看到的，所以這本繪本非常適合中、大班以上的幼兒。教師可以讓幼兒自主閱讀，也可以師幼共讀。在閱讀的過程中，教師帶領(lǐng)幼兒從繪本封面開始，仔細(xì)觀察畫面，了解畫面表現(xiàn)出的中國婚禮民俗，引出故事。在故事展開的畫面中，讓幼兒自主閱讀，教師設(shè)計問題引領(lǐng)幼兒思考，問題主要圍繞“誰最強”展開并循環(huán)往復(fù)地推演，直至幼兒明白，其實誰都難以成為最強的人，因為世界上萬事萬物相生相克。待幼兒熟悉故事后，教師可以與幼兒一起配上喜慶的音樂，進(jìn)行娶新娘、抬花轎等表演活動，同時在朗朗上口的童謠中，讓孩子們體驗傳統(tǒng)文化的魅力。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:娶新娘、本領(lǐng)、最強、相生相克、循環(huán)往復(fù)預(yù)設(shè)游戲活動網(wǎng)絡(luò)圖益智游戲 ·益智游戲 ·拼拼樂·誰最強運動游戲 ·運嫁妝·貓捉老鼠·抬花轎老鼠娶新娘語言游戲語言游戲·誰是新郎表演游戲表演游戲·娶新娘 游戲活動舉例 游戲目標(biāo)益智游戲:拼拼樂游戲目標(biāo)(1)能耐心、專注地觀察和分析圖片，了解圖片整體與部分的的關(guān)系。(2)準(zhǔn)確判斷圖片的位置，并用最少的步數(shù)，在最短的時間拼出完整的圖片。游戲準(zhǔn)備(3)在游戲中提高競爭意識，體驗和同伴游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備拼圖棋子4套(按照故事情節(jié)將圖片分成大小一樣的8塊)，九宮格操作板2個，拼圖棋子對照圖4張。游戲玩法游戲玩法(1)幼兒自主選擇1塊操作板、1套拼圖棋子和1塊白色棋子(2)游戲開始，幼兒將拼圖棋子隨意地放在九宮格操作板中通過向上、向下、向左、向右移動棋子，并根據(jù)圖片內(nèi)容將白色棋子放在合適的位置，拼出完整的圖片。觀察指導(dǎo)要點(3)兩人游戲。游戲前，兩名幼兒商量決定進(jìn)行拼圖的圖片。游戲開始，兩名幼兒快速地將拼圖棋子打亂放在棋盤上，交換棋盤后，開始拼圖，率先拼完者獲勝。觀察指導(dǎo)要點(1)觀察幼兒移動棋子時是否遵守游戲規(guī)則。(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、分析顏色和圖案等，準(zhǔn)確判斷棋子的位置。(3)隨著游戲的推進(jìn)，可提供十六宮格棋盤，增加游戲難度。益智游戲:誰最強游戲目標(biāo)游戲目標(biāo)(1)比較、觀察游戲卡片，提高有意注意的能力和觀察力。(2)有意識地記憶圖片內(nèi)容，提高記憶的速度和準(zhǔn)確性游戲準(zhǔn)備。 游戲準(zhǔn)備游戲玩法帶有太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖案的卡片各1張，操作板2塊。游戲玩法(1)一名幼兒將卡片背面朝上一字排開擺放在桌面上。(2)游戲開始，兩名幼兒各取1塊操作板、3張卡片，快速記住卡片上的圖案，然后將它們背面朝上放在操作板中。觀察指導(dǎo)要點(3)通過猜拳，決定誰先出示卡片。贏的幼兒先出示1張卡片，另一名幼兒通過記憶從自己的卡片中選出1張比對方卡片內(nèi)容強的卡片。根據(jù)《老鼠娶新娘》故事的故事內(nèi)容，強者獲勝，如云比太陽強、風(fēng)比云強、墻比風(fēng)強。獲勝一方可獲得2張卡片，游戲反復(fù)進(jìn)行，最后贏得卡片多者獲勝。觀察指導(dǎo)要點(1)觀察幼兒在游戲中是否遵守游戲規(guī)則，如在出卡片時不能偷看。(2)觀察幼兒是否熟悉故事情節(jié)，明確誰比誰強的規(guī)則。(3)在游戲反復(fù)進(jìn)行后，增加“老虎、棒子、雞”的游戲，游戲規(guī)則為:老虎吃雞、雞吃蟲蟲咬棒子、棒子打虎。游戲中看誰說的對，誰就贏。游戲目標(biāo)語言游戲:誰是新郎游戲目標(biāo)(1)用語言準(zhǔn)確描述事物，鍛煉口語表達(dá)能力。(2)通過觀察、比較，找出異同點，提高觀察力。游戲準(zhǔn)備游戲準(zhǔn)備老鼠新郎圖片6張(每張圖片都有和其他5張圖片不一樣的地方）,圓形即時貼5個，眼罩1個。游戲玩法游戲玩法(1)兩名幼兒一組，游戲開始前商量決定誰來“猜新郎”。(2)游戲開始，猜新郎的幼兒仔細(xì)觀察6張老鼠圖片，短暫記憶后，另一名幼兒從6只老鼠圖片中選出1張老鼠圖片作為新郎，并在圖片背面貼上圓形即時貼。(3)猜新郎。猜新郎的幼兒根據(jù)老鼠新郎圖片上的特征進(jìn)行提問，例如，“新郎的衣服是黃色的嗎?”“新郎戴著帽子嗎?”另一名幼兒只能回答“是”或“不是”。(4)每次游戲，幼兒最多提問4個問題，提問結(jié)束后看是否能選出正確的新郎。觀察指導(dǎo)要點(5)兩名幼兒交換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。觀察指導(dǎo)要點(1)觀察游戲中幼兒提問的問題提醒幼兒仔細(xì)觀察、分析圖片，找出圖片上不同于其他圖片的特征。(2)隨著游戲的推進(jìn)，可以變換圖片(如老鼠換成故事中的其他角色)或增加圖片數(shù)量，提升游戲的難度。游戲目標(biāo)運動游戲:運嫁妝游戲目標(biāo)(1)能單腳跳、雙腳交替向前跳，發(fā)展腿部的肌肉力量。(2)能單人跳過八格房，提高身體的控制能力。(3)遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備游戲準(zhǔn)備(1)寬闊的場地，場地上繪制“八格房”2個。游戲玩法(2)禮物盒12個，籃子4個，30厘米x30厘米的格子6個，60厘米x30厘米的格子4個。游戲玩法(1)游戲前，將4個籃子分別放在“八格房”的前后，并將12個禮物盒平均放到“八格房”前面的兩個籃子中。(2)玩法一:幼兒分成兩組，每組6人依次縱隊站在八格房”的后面。聽到“哨聲”，每隊第一名幼兒出發(fā)，按照數(shù)字順序依次單腳、雙腳跳過“八格房”，并迅速從籃子中取一個“嫁妝”，原路返回，將“嫁妝”放到籃子中后，第二名幼兒開始游戲，依次進(jìn)行，先將“嫁妝”全部運完的一組獲勝。(3)玩法二:根據(jù)準(zhǔn)備的30厘米x30厘米、60厘米x30厘米的兩種不同大小的格子，兩組幼兒共同商量、設(shè)計出格子與格子之間有間隔的運“嫁妝”路線。游戲開始時，兩組幼兒快速按照統(tǒng)一擺好的運“嫁妝”路線，根據(jù)游戲規(guī)則，再次進(jìn)行游戲，先運完“嫁妝”的一組獲勝。(4)玩法三:在玩法二的基礎(chǔ)上，兩組幼兒共同商量、設(shè)計出格子與格子之間有間隔的運“嫁妝”路線。根據(jù)游戲規(guī)則，再次進(jìn)行游戲。當(dāng)遇到間隔空隙時，幼兒要單腳跳過，最先運完“嫁妝”的一組獲勝。觀察指導(dǎo)要點觀察指導(dǎo)要點(1)觀察幼兒自由進(jìn)行單腳跳、雙腳跳及雙腳交替跳的游戲。(2)觀察幼兒在游戲中能否按照格子要求進(jìn)行單腳跳或雙腳跳。(3)觀察幼兒能否遵守游戲規(guī)則，在跳格時，腳不能踩線，也不能出格。(4)可以增加雙人輪換跳的運“嫁妝”形式，在提升游戲趣味的同時，增強幼兒之間的合作。運動游戲:貓捉老鼠游戲目標(biāo)游戲目標(biāo)(1)練習(xí)閃躲跑，增強敏捷性。(2)在游戲中學(xué)會避讓，提高控制身體的能力。游戲準(zhǔn)備游戲準(zhǔn)備(1)經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒熟悉《老鼠娶新娘》童謠。(2)材料準(zhǔn)備:貓的頭飾1個，帶有太陽、云、風(fēng)、墻圖案的標(biāo)志各1個。游戲玩法游戲玩法(1)幼兒圍成一個大圓圈，選一名幼兒扮作“貓”，其余幼兒為“老鼠”。(2)游戲開始，“老鼠”一邊圍著圈走一邊念童謠，念完童謠后在游戲場地四散跑“老鼠”快被捉住的時候可以喊“美叮當(dāng)”，然后站住不動，“貓”就不可以再去捉定住的“老鼠”。定住的“老鼠”必須等未定住的“老鼠”去拍一下他的手，才能獲救繼續(xù)游戲，被捉住的幼兒做“貓”，游戲繼續(xù)進(jìn)行。(3)根據(jù)游戲的進(jìn)展，教師可引導(dǎo)幼兒不斷增加游戲的難度，如在游戲場地放上太陽、云、風(fēng)、墻的標(biāo)志，游戲