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文檔簡介
重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)二年級語文)部編版摸底考試試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).正確規(guī)范地書寫下面的漢字,并填空。
上面的漢字中,“______”是三面包圍的字,這樣的字我還能再寫出兩個:____________。2、填空題(每題2分共5題)1).他們最近在學(xué)習(xí)寫漢字,請你幫忙根據(jù)拼音寫出對應(yīng)漢字并組詞。
zhuā()_______
chǎo()_______
kū()________
yuàn()_______2).5.漢字是世界上最古老的文字之一,也是迄今為止連續(xù)使用時間最長的文字,讓我們根據(jù)所學(xué),完成表格。生字部首除部首外有幾畫讀音組詞申狐海3).4.寫出三個帶有動物的成語。(
)(
)(
)4).2.根據(jù)你積累的語言填一填(1)當(dāng)我們登上鸛雀樓,此時夕陽西下,遙望黃河浩浩蕩蕩,奔流入海。我們可以吟誦:________,黃河入海流。當(dāng)我們仰望瀑布自上而下流淌,像銀河自天空滑落下來。想起了詩句________,疑是_______;遇見美麗的景色,我感嘆道,有山皆圖畫,______。(2)當(dāng)我們在江南遇到大霧彌漫、水天相接的景象,可以用“白馬西風(fēng)塞上,________。”形容相國的壯美景色。(3)交朋友時要講誠信,因?yàn)椤墩撛挕分姓f:與朋友交,_______。(4)諸葛亮說,“志當(dāng)________”告訴我們要有高遠(yuǎn)的志向,當(dāng)遇到困難的時候,也可以用“窮且益堅(jiān),________?!眮砀嬲]自己,要更加堅(jiān)定,不要放棄自己的志向。5).課內(nèi)閱讀積累站。
(1)_______鶯飛________,拂堤楊柳醉_______?!洞寰印?/p>
(2)野火燒不盡,__________?!顿x得古原草送別(節(jié)選)》
(3)失信_______。——《左傳》
(4)與其錦上添花,不如_______送炭。3、選擇題(每題2分共3題)1).“毯”總共有多少畫()A.11B.12C.132).“遙看瀑布掛前川”中“掛”的意思是(
)A.掛著B.懸掛C.掛上3).下面的詞語中,不表示生氣的一項(xiàng)是()A.淚如雨下B.火冒三丈C.怒氣沖沖D.暴跳如雷4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).例:田野蔥蔥綠綠的,像一片柔軟的綠毯。
花園__________________,像__________________________。5、連線題(每題4分共2題)1).連一連
春節(jié)
賽龍舟,吃粽子
元宵節(jié)
乞巧
清明節(jié)
賞月,吃月餅
端午節(jié)
貼窗花,放鞭炮
七夕節(jié)
看花燈
中秋節(jié)
祭掃2).讀一讀,連一連。
十年樹木
人無志不立
與朋友交
勿施于人
樹高百尺
百年樹人
己所不欲
不能成方圓
樹無根不長
葉落歸根
不以規(guī)矩
言而有信6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排序
(
)太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。
(
)夕陽收起了最后一縷霞光。
(
)湖里的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方等待著。
(
)中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
(
)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。
(
)東方剛露出晨曦。2).先排序,再回答問題。
(
)禹治水,三過家門而不入。
(
)洪水使人們生活痛苦。
(
)鯀用筑壩擋水的辦法,沒有治好洪水。
(
)禹用疏導(dǎo)的辦法,帶領(lǐng)人們治好了洪水。
大禹治水終于成功,這真是________________________________________。(填一句名言)7、判斷題(每題5分共1題)1).①春節(jié)②端午③清明④中秋,這些節(jié)日是按照時間順序排列的。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).5.按照古詩內(nèi)容完成練習(xí)。夜宿山寺危樓__________,________摘星辰。________高聲語,恐____________。1.補(bǔ)全古詩內(nèi)容,這首詩的作者是________。
2.危樓是指()A.危險的樓B.高樓3.高百尺是指()A.樓有一百尺那么高B.虛數(shù),形容樓很高4.詩人之所以不敢高聲說話,是因?yàn)開_____________________________________。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).我會看圖寫話。
小白兔遇到了誰?她為什么哭了?后來怎么樣了?仔細(xì)觀察圖畫,展開想象,寫幾句話。(不會寫的字可以用拼音代替)
10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).快樂閱讀。有趣的漢字爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了,驚奇地問:“爺爺,你是在畫鳥嗎?”爺爺說:“我是在寫古代的"鳥,字?!痹幻靼祝謫枺骸霸趺聪癞嫯媰耗??”爺爺說:“開始,人們用圖畫表示事物。表示大山,就畫一座山‘’;表示羊,就畫個羊頭‘’。后來慢慢就寫成了‘山’和‘羊’?!痹謫枺骸坝行┮馑籍嫴怀鰜恚窃趺崔k呢?”爺爺笑著說:“我們的祖先很聰明,他們把兩個字合在一起,就造出了一個新字。像‘口’和‘鳥’合在一起,表示鳥叫,就是‘鳴’字;一個人在前面走,另一個人跟在后面,表示跟隨,就是‘從’字。”元元聽了,佩服極了,說:“我們的祖先真是太聰明了!”1.短文一共有________個自然段。
2.從爺爺對漢字的講解中,我們了解到:開始,人們用___________表示事物,對于有些意思畫不出來的漢字,我們的祖先想到的方法是_________。
3.短文題目“有趣的漢字”中的“有趣”體現(xiàn)在(
)。(填序號)
①漢字的造字方法很有趣
②古代的漢字和讀音有關(guān)11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“______”畫出每組中不同類的詞語。
(1)掃帚
拖布
抹布
擦玻璃
(2)博物館
展覽館
體育館
指南針
(3)鉛筆
毽子
玩具槍
橡皮泥2).在正確的讀音后面打“√”。
傳統(tǒng)(cuánch
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