2024秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 My home Part B 第1課時(shí)教案 人教PEP

2024秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyhomePartB第1課時(shí)教案人教PEP課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥度私蘌EP2024秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyhomePartB第1課時(shí)教案》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。本課時(shí)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于房間的單詞和短語(yǔ)，如bedroom,livingroom,kitchen等，以及簡(jiǎn)單的句子"Thisismylivingroom."。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固房間的單詞和短語(yǔ)，同時(shí)能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出生詞和短語(yǔ)，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確發(fā)音單詞和短語(yǔ)，并能夠熟練運(yùn)用句子"Thisismylivingroom."進(jìn)行交流。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確使用指示代詞"this"來(lái)指代物品。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)圖片展示、實(shí)物展示、游戲等方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在課程結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并布置相應(yīng)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方式，掌握關(guān)于房間的單詞和短語(yǔ)，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的家居環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過(guò)觀察、思考和交流，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，如圖片展示、實(shí)物展示和游戲等，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提升自己的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出生詞和短語(yǔ)，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確發(fā)音單詞和短語(yǔ)，并能夠熟練運(yùn)用句子"Thisismylivingroom."進(jìn)行交流。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片展示，讓學(xué)生直觀地看到各個(gè)房間的實(shí)物，幫助學(xué)生理解和記憶單詞和短語(yǔ)。

2.采用實(shí)物展示的方式，讓學(xué)生親手觸摸和指認(rèn)各個(gè)房間，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高記憶效果。

3.設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中重復(fù)練習(xí)單詞和短語(yǔ)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)句子，增加交流機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的交流能力。

5.給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和反饋，讓他們充滿信心地練習(xí)和表達(dá)，逐漸突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。例如，讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭介紹，并表演給其他組看。

2.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中練習(xí)英語(yǔ)。例如，模擬家庭環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的家中進(jìn)行對(duì)話。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，通過(guò)問(wèn)答、討論等方式，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，展示不同家庭的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行描述。

2.電子白板：利用電子白板，可以將文字、圖片等直接展示在屏幕上，方便學(xué)生觀看和筆記。例如，在電子白板上展示單詞和短語(yǔ)，讓學(xué)生跟讀和模仿。

3.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，可以進(jìn)行課堂游戲、聽(tīng)力練習(xí)等活動(dòng)，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如，通過(guò)教學(xué)軟件播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

4.小組合作學(xué)習(xí)：利用小組合作學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生互相交流和合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，讓學(xué)生分組進(jìn)行家庭介紹的表演，鼓勵(lì)他們互相幫助和指導(dǎo)。

5.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，布置在線作業(yè)，讓學(xué)生在平臺(tái)上完成并進(jìn)行互評(píng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

過(guò)程：

-教師通過(guò)向?qū)W生展示不同家庭的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭環(huán)境的興趣。

-教師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹圖片中的家庭環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答相關(guān)問(wèn)題，如"Whereisthelivingroom?"等。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出生詞和短語(yǔ)，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家

過(guò)程：

-教師展示單詞卡片，逐個(gè)教授bedroom,livingroom,kitchen等單詞，并用實(shí)物或圖片進(jìn)行輔助。

-教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞，并通過(guò)指認(rèn)實(shí)物或圖片，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。

-教師通過(guò)簡(jiǎn)單的句子"Thisismylivingroom."，教授學(xué)生如何用英語(yǔ)介紹自己的家。

3.課堂練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠正確發(fā)音單詞和短語(yǔ)，并能夠熟練運(yùn)用句子"Thisismylivingroom."進(jìn)行交流

過(guò)程：

-教師設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，如單詞接龍、角色扮演等，讓學(xué)生在游戲中重復(fù)練習(xí)單詞和短語(yǔ)。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)句子，增加交流機(jī)會(huì)。

-教師選取學(xué)生進(jìn)行課堂展示，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)合作交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力

過(guò)程：

-教師布置小組任務(wù)，要求學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭介紹，并表演給其他組看。

-學(xué)生分組進(jìn)行討論和練習(xí)，互相幫助和指導(dǎo)，完善各自的家庭介紹。

-各組進(jìn)行表演，其他組學(xué)生觀看并給予評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)課堂展示，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心

過(guò)程：

-各小組進(jìn)行家庭介紹的表演，其他學(xué)生觀看并給予掌聲和評(píng)價(jià)。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等方面的注意事項(xiàng)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予肯定和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)

過(guò)程：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語(yǔ)，以及如何用英語(yǔ)介紹自己的家。

-學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并布置相應(yīng)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出生詞和短語(yǔ)，如bedroom,livingroom,kitchen等，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家。通過(guò)圖片展示、實(shí)物展示和游戲等方式，學(xué)生能夠直觀地理解并記憶單詞和短語(yǔ)，提高詞匯量。

2.學(xué)生能夠正確發(fā)音單詞和短語(yǔ)，并能夠熟練運(yùn)用句子"Thisismylivingroom."進(jìn)行交流。通過(guò)模仿、跟讀和角色扮演等練習(xí)，學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)將得到改善，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.學(xué)生能夠通過(guò)合作交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)小組討論、角色扮演和課堂展示等活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)良好的溝通能力，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)生能夠通過(guò)課堂展示，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。通過(guò)課堂展示的機(jī)會(huì)，學(xué)生將能夠大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5.學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)課堂小結(jié)和作業(yè)的布置，學(xué)生將能夠回顧和鞏固所學(xué)的單詞和短語(yǔ)，以及如何用英語(yǔ)介紹自己的家。七、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課中，我采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。通過(guò)圖片展示、實(shí)物展示和游戲等方式，學(xué)生能夠直觀地理解并記憶單詞和短語(yǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予每個(gè)學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有得到充分的鍛煉。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我沒(méi)有對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行充分的引導(dǎo)和監(jiān)督，導(dǎo)致部分小組的討論效果不佳。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出生詞和短語(yǔ)，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家。通過(guò)合作交流，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高。同時(shí)，學(xué)生也能夠總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

然而，仍有部分學(xué)生對(duì)單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和句子的流暢表達(dá)存在一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中缺乏足夠的練習(xí)和輔導(dǎo)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的關(guān)注和指導(dǎo)，提高他們的英語(yǔ)水平。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我要給予每個(gè)學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，讓他們充分參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我要對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行充分的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。同時(shí)，我要設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的討論任務(wù)，提高小組討論的效果。

3.在課下學(xué)習(xí)中，我要鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，提高他們的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生梳理和鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)以及句子的運(yùn)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)分為四個(gè)部分，分別是本節(jié)課的主要內(nèi)容、生詞和短語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)以及課堂活動(dòng)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括本節(jié)課的核心內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)采用顏色、圖片和圖表等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.板書(shū)內(nèi)容：

a.本節(jié)課的主要內(nèi)容：介紹家庭環(huán)境的單詞和短語(yǔ)，如bedroom,livingroom,kitchen等。

b.生詞和短語(yǔ)：列出本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語(yǔ)，旁邊附上圖片，幫助學(xué)生記憶和理解。

c.句子結(jié)構(gòu)：展示句子"Thisismylivingroom."的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解如何用英語(yǔ)介紹自己的家。

d.課堂活動(dòng)：簡(jiǎn)要介紹課堂活動(dòng)，如游戲、小組討論等，讓學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)的要求和目標(biāo)。課堂在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)生詞和短語(yǔ)的掌握情況，以及對(duì)句子的運(yùn)用能力。例如，我會(huì)問(wèn)學(xué)生："What'sthisroom?"，讓學(xué)生用英語(yǔ)回答。通過(guò)提問(wèn)，我可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。

觀察：在課堂上，我會(huì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，了解他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。例如，我會(huì)觀察學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否積極參與課堂討論和活動(dòng)。通過(guò)觀察，我可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

測(cè)試：在課堂上，我會(huì)進(jìn)行小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)生詞和短語(yǔ)的掌握情況，以及對(duì)句子的運(yùn)用能力。例如，我會(huì)給出幾個(gè)句子，讓學(xué)生用英語(yǔ)翻譯。通過(guò)測(cè)試，我可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)