Unit 1 Life Choices Topic Talk 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)

Unit1LifeChoicesTopicTalk教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《Unit1LifeChoicesTopicTalk》教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)的是2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)。本章節(jié)內(nèi)容主要包括：1.探討個(gè)人生活選擇，如職業(yè)規(guī)劃、興趣愛(ài)好等；2.學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如"career","hobby","goal","aspiration"等；3.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)討論生活選擇；4.分析不同生活選擇對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響；5.通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生更好地理解生活選擇的重要性，并培養(yǎng)他們用英語(yǔ)進(jìn)行深入思考與表達(dá)的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提升語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能用英語(yǔ)流暢地討論生活選擇。

2.增強(qiáng)思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析、評(píng)價(jià)等思維方式，探討生活選擇對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

3.提高文化意識(shí)：了解不同文化背景下的生活選擇，增進(jìn)對(duì)多元文化的尊重和理解。

4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作、課堂討論等活動(dòng)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握與生活選擇相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如"career","hobby","goal","aspiration"等。

2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)討論生活選擇。

3.分析不同生活選擇對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

難點(diǎn)：

1.詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和句型的熟練切換。

2.在實(shí)際情境中，用英語(yǔ)深入思考和表達(dá)個(gè)人生活選擇。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體和實(shí)物展示，加深學(xué)生對(duì)詞匯的記憶和理解。

2.通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)句型和詞匯的運(yùn)用。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖繪制，幫助他們梳理和分析生活選擇的不同方面，提高思考的深度。

4.針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。

5.設(shè)計(jì)課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中用英語(yǔ)思考和分享生活選擇。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和高一學(xué)生的特點(diǎn)，采用講授法、討論法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。

-講授法：教師對(duì)重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，提高學(xué)生的思辨能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)生活選擇主題項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演、小組辯論等具體活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬不同的生活場(chǎng)景，練習(xí)運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

-小組辯論：針對(duì)生活選擇話題，分組展開辯論，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。

3.教學(xué)媒體：運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)物等教學(xué)媒體，輔助教學(xué)。

-多媒體：展示生活選擇相關(guān)的圖片、視頻，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)主題的在線文章、討論，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-實(shí)物：展示與生活選擇相關(guān)的實(shí)物，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示不同職業(yè)的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“Whatdoyouwanttobeinthefuture?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“Lifeisfullofchoices.Todaywewilllearnaboutlifechoicesandtheirimpactonourgrowth.”

2.講授新課（15分鐘）

-講解重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，如"career","hobby","goal","aspiration"等，并通過(guò)例句展示其用法。

-分析一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)在討論生活選擇時(shí)的運(yùn)用。

-通過(guò)案例分析，講解不同生活選擇對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組討論生活選擇的話題，運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

-角色扮演：每組選取一個(gè)生活場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，解答學(xué)生疑問(wèn)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)新課內(nèi)容提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，鼓勵(lì)使用目標(biāo)語(yǔ)言，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-思維導(dǎo)圖：學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖，分析生活選擇的不同方面。

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)部分學(xué)生分享自己的思維導(dǎo)圖，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.課堂小結(jié)（2分鐘）

-教師簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生活選擇的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中用英語(yǔ)思考和分享生活選擇。

7.課后作業(yè)（2分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于生活選擇的文章，字?jǐn)?shù)不限。

-作業(yè)要求：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

-教師在講授新課、鞏固練習(xí)和課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，積極與學(xué)生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

-學(xué)生在小組討論、角色扮演和思維導(dǎo)圖繪制等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，與教師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，提高英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-生活選擇相關(guān)詞匯：career,hobby,goal,aspiration,option,decision,opportunity,risk等。

-描述個(gè)人興趣、特長(zhǎng)的詞匯：talent,interest,passion,strength等。

-描述個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展的詞匯：develop,grow,progress,achieve等。

2.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述當(dāng)前的喜好、興趣和職業(yè)。

-一般將來(lái)時(shí)：表達(dá)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃、生活目標(biāo)等。

3.句型：

-討論生活選擇的句型：Whatdoyouwanttobeinthefuture?Whatareyourhobbies?Howdoyouplantoachieveyourgoals?

-表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的句型：Inmyopinion,Ithink/believethat...

-描述影響生活選擇的因素的句型：Oneofthefactorsthatinfluencemychoiceis...

4.情境：

-不同生活場(chǎng)景的描述：schoollife,dailyroutine,futurecareer,hobbyactivities等。

-情境對(duì)話：討論生活選擇、職業(yè)規(guī)劃等方面的對(duì)話。

5.文章結(jié)構(gòu)：

-引言：引出生活選擇的話題，激發(fā)讀者的興趣。

-主體段落：分別介紹自己的興趣愛(ài)好、職業(yè)規(guī)劃、成長(zhǎng)目標(biāo)等，每個(gè)段落圍繞一個(gè)中心思想展開。

-結(jié)尾段落：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)生活選擇的重要性，展望未來(lái)。

6.文化背景：

-了解不同文化背景下的生活選擇，如職業(yè)觀念、教育觀念等。

-增進(jìn)對(duì)多元文化的尊重和理解。

本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了詞匯、語(yǔ)法、句型、情境、文章結(jié)構(gòu)和文化背景等方面，與教材內(nèi)容相符，實(shí)用性較強(qiáng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握，通過(guò)講解、練習(xí)和互動(dòng)等方式，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)梳理

-詞匯：career,hobby,goal,aspiration,option,decision

-語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)，一般將來(lái)時(shí)

-句型：

-Whatdoyouwanttobeinthefuture?

-Howdoyouplantoachieveyourgoals?

-Oneofthefactorsthatinfluencemychoiceis...

②情境對(duì)話

-Schoollife

-Dailyroutine

-Futurecareer

③文章結(jié)構(gòu)

-Introduction:Introducethetopicoflifechoices

-Body:

-Paragraph1:Discusshobbiesandinterests

-Paragraph2:Talkaboutcareerplanning

-Paragraph3:Sharepersonalgoalsandaspirations

-Conclusion:Emphasizetheimportanceoflifechoicesandfutureprospects

板書設(shè)計(jì)采用清晰有序的列表形式，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了。同時(shí)，通過(guò)使用不同顏色的粉筆和有趣的圖標(biāo)，增加板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以用不同的顏色標(biāo)注不同的情境，用星號(hào)(*)標(biāo)記重點(diǎn)詞匯，用箭頭表示文章結(jié)構(gòu)流程，使板書內(nèi)容更加直觀易懂。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)言，用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，評(píng)估其合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組能圍繞生活選擇主題展開討論，形成有深度的觀點(diǎn)。

-學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型展示自己的思考，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)關(guān)于生活選擇的相關(guān)問(wèn)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法的掌握。

-通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和薄弱環(huán)節(jié)。

4.課后作業(yè)：

-收集學(xué)生關(guān)于生活選擇的文章，評(píng)價(jià)其寫作結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的情況，提出改進(jìn)建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)、小組討論和測(cè)試中的表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)。

-對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)不足之處提出改進(jìn)措施，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

-通過(guò)評(píng)價(jià)與反饋，幫助學(xué)生建立自信，提高英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師要根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，如講授、討論、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們?cè)谡n堂上的參與度較高，能夠積極發(fā)言，用英語(yǔ)進(jìn)行交流。在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉，這讓我深感欣慰。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，部分學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法的掌握不夠扎實(shí)，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。其次，課堂時(shí)間安排上，我意識(shí)到在某些環(huán)節(jié)可以更加緊湊，以便為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.教學(xué)方法調(diào)整：在講解重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法時(shí)，結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，增加課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.時(shí)間管理優(yōu)化：合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足