Unit 12 Innovation Check Your Progress 教學設計-2023-2024學年高中英語北師大版（2019）選擇性必修第四冊

Unit12InnovationCheckYourProgress教學設計-2023-2024學年高中英語北師大版（2019）選擇性必修第四冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于2023-2024學年高中英語北師大版（2019）選擇性必修第四冊，Unit12InnovationCheckYourProgress部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.單詞和短語的學習：本節(jié)課將學習與創(chuàng)新相關(guān)的詞匯和短語，如innovation,creativity,breakthrough,etc.

2.閱讀理解：本節(jié)課將提供一篇關(guān)于創(chuàng)新的文章，學生需要通過閱讀理解文章的內(nèi)容，并完成相關(guān)練習。

3.聽力練習：本節(jié)課將提供一段關(guān)于創(chuàng)新的聽力材料，學生需要聽懂并理解聽力內(nèi)容。

4.口語表達：本節(jié)課將圍繞創(chuàng)新主題進行口語表達練習，學生需要能夠運用所學詞匯和短語進行口語表達。

5.寫作練習：本節(jié)課將要求學生寫一篇關(guān)于創(chuàng)新的文章，學生需要能夠運用所學詞匯和短語進行寫作。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標聚焦于發(fā)展學生的高中英語學科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過學習與創(chuàng)新相關(guān)的詞匯和短語，提高學生的英語語言表達能力，使其能夠在口語和寫作中準確、恰當?shù)剡\用所學語言知識。

2.文化意識：通過閱讀關(guān)于創(chuàng)新的文章和聽力材料，幫助學生了解和理解創(chuàng)新在不同文化背景下的含義和價值，提高學生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀、聽力、口語和寫作練習，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新思維，使其能夠從不同角度思考和解決問題。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作能力和探究能力，使其能夠在學習過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并形成自己的學習策略。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了高中英語選擇性必修第三冊的相關(guān)內(nèi)容，包括一定數(shù)量的詞匯和短語、基本的語法知識以及一定的閱讀、聽力、口語和寫作技巧。此外，學生應該對創(chuàng)新這一主題有一定的了解，包括創(chuàng)新的定義、重要性以及在不同領(lǐng)域的應用等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：在興趣方面，學生可能對創(chuàng)新相關(guān)的話題感興趣，特別是那些與科技、商業(yè)或社會進步相關(guān)的創(chuàng)新案例。在能力方面，學生可能已經(jīng)在英語聽、說、讀、寫方面有了一定的基礎(chǔ)，但可能在某些方面需要進一步的提高，如聽力理解、口語表達或?qū)懽骷记伞Ｔ趯W習風格方面，學生可能習慣于被動學習，需要教師引導他們主動參與和互動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學習過程中，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：新單詞和短語的記憶和運用，閱讀理解能力的提高，聽力材料的快速理解和筆記，以及創(chuàng)新主題的口語表達和寫作技巧的運用。此外，學生可能在跨文化交際方面存在一定的困難，需要教師提供相關(guān)的文化背景知識和實踐機會。四、教學方法與策略1.教學方法：為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，將采用多種教學方法，包括講授、案例研究、項目導向?qū)W習和討論。講授法用于傳授新單詞和短語，案例研究和項目導向?qū)W習用于深入了解創(chuàng)新主題，討論法用于促進學生之間的互動和思考。

2.教學活動設計：

a.角色扮演：學生分組扮演不同角色，如創(chuàng)新者、投資者和評論家，通過角色扮演活動，學生將練習使用與創(chuàng)新相關(guān)的詞匯和短語，并提高口語表達能力。

b.實驗：學生將進行一項關(guān)于創(chuàng)新思維的實驗，如頭腦風暴或逆向思維訓練，通過實驗活動，學生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。

c.游戲：設計一個與創(chuàng)新主題相關(guān)的游戲，如創(chuàng)新問答或創(chuàng)新接龍，通過游戲活動，學生將在輕松愉快的氛圍中學習新詞匯和短語，并提高團隊合作能力。

d.小組討論：學生將分組討論創(chuàng)新主題相關(guān)的問題，如創(chuàng)新的重要性、如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力等，通過討論活動，學生將拓展思維，提高跨文化交際能力。

3.教學媒體和資源：為了支持教學活動和提高學生的學習興趣，將使用以下教學媒體和資源：

a.PPT：制作包含創(chuàng)新主題相關(guān)圖片、信息和學生互動環(huán)節(jié)的PPT，幫助學生更好地理解和記憶新詞匯和短語。

b.視頻：播放關(guān)于創(chuàng)新案例的視頻，為學生提供真實的語境和實踐機會，提高學生的聽力理解和跨文化交際能力。

c.在線工具：利用在線工具，如Google文檔和Padlet，讓學生在線上進行合作寫作和創(chuàng)新思維訓練，提高學生的合作能力和創(chuàng)新能力。

d.教材和補充材料：使用北師大版（2019）選擇性必修第四冊教材，并結(jié)合補充材料，如創(chuàng)新相關(guān)的文章、案例和故事，豐富教學內(nèi)容，提高學生的綜合語言運用能力。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Unit12InnovationCheckYourProgress的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習創(chuàng)新主題相關(guān)詞匯和短語做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習創(chuàng)新主題的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關(guān)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的創(chuàng)新主題相關(guān)詞匯和短語，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞創(chuàng)新主題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

提供隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對創(chuàng)新主題相關(guān)詞匯和短語的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與創(chuàng)新主題相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合創(chuàng)新主題，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習創(chuàng)新主題的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的創(chuàng)新主題相關(guān)詞匯和短語，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的創(chuàng)新主題相關(guān)詞匯和短語，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.創(chuàng)新主題相關(guān)詞匯和短語：學生將學習與創(chuàng)新相關(guān)的詞匯和短語，如innovation,creativity,breakthrough,etc.這些詞匯和短語是理解創(chuàng)新主題文章和表達創(chuàng)新思想的基礎(chǔ)。

2.閱讀理解：學生將通過閱讀一篇關(guān)于創(chuàng)新的文章，提高閱讀理解能力。文章可能涉及創(chuàng)新的定義、重要性以及在不同領(lǐng)域的應用等內(nèi)容。學生需要能夠理解文章的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息和細節(jié)。

3.聽力理解：學生將聽取一段關(guān)于創(chuàng)新的聽力材料，提高聽力理解能力。聽力材料可能包含創(chuàng)新的案例、創(chuàng)新的過程描述等內(nèi)容。學生需要能夠聽懂并理解聽力內(nèi)容，能夠抓住關(guān)鍵信息和細節(jié)。

4.口語表達：學生將圍繞創(chuàng)新主題進行口語表達練習，提高口語表達能力。學生需要能夠運用所學詞匯和短語進行口語表達，能夠清晰、準確地表達自己的觀點和思想。

5.寫作練習：學生將撰寫一篇關(guān)于創(chuàng)新的文章，提高寫作能力。學生需要能夠運用所學詞匯和短語進行寫作，能夠組織文章結(jié)構(gòu)，表達清晰、連貫的思想。七、板書設計1.創(chuàng)新主題相關(guān)詞匯和短語：

-創(chuàng)新（Innovation）

-創(chuàng)造力（Creativity）

-突破（Breakthrough）

-創(chuàng)新者（Innovator）

-創(chuàng)新思維（Innovativethinking）

-創(chuàng)新過程（Innovationprocess）

2.閱讀理解關(guān)鍵句子：

-創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量。

-創(chuàng)新能力是企業(yè)和國家競爭力的關(guān)鍵。

-創(chuàng)新不僅僅是大膽嘗試，更是一種持續(xù)的過程。

3.聽力理解關(guān)鍵句子：

-聽力材料中的關(guān)鍵信息：創(chuàng)新的案例描述、創(chuàng)新的過程描述等。

-學生需要聽懂并理解的關(guān)鍵句子：例如，“Theinnovationinthiscompanyledtoasignificantincreaseinsales.”或“Thebreakthroughintechnologyhasgreatlyimprovedpeople'slives.”八、重點題型整理1.詞匯短語填空題

題目：根據(jù)文章內(nèi)容，用正確的詞匯或短語填空。

答案：

-Innovationistheprocessofcreatingnewideasandputtingthemintopractice.

-Creativityistheabilitytothinkinnewandoriginalways.

-Abreakthroughisasignificantchangeorimprovementthatoccurssuddenly.

-Aninnovatorisapersonwhointroducesnewideas,methods,orproducts.

-Theinnovationprocessinvolvesidentifyingaproblem,generatingideas,andimplementingsolutions.

2.閱讀理解問答題

題目：回答關(guān)于文章內(nèi)容的問題。

答案：

-Innovationisimportantbecauseitdrivessocialprogressandeconomicgrowth.

-Creativityisessentialforinnovationbecauseitallowsustothinkinnewandoriginalways.

-Breakthroughscanoccurinmanydifferentfields,suchastechnology,medicine,andscience.

-Theinnovationprocessinvolvesidentifyingaproblem,generatingideas,andimplementingsolutions.

-ExamplesofsuccessfulinnovatorsincludeSteveJobs,ElonMusk,andBillGates.

3.聽力理解問答題

題目：根據(jù)聽力材料內(nèi)容，回答問題。

答案：

-Theinnovationinthiscompanyledtoasignificantincreaseinsales.

-Thebreakthroughintechnologyhasgreatlyimprovedpeople'slives.

-Theinnovator'sideawasrejectedbyseveralinvestorsbeforefindingsuccess.

-Theinnovationprocessinvolvedalotoftrialanderrorbeforereachingasuccessfulsolution.

-Thekeytoinnovationisbeingpersistentandnotgivingupwhenfacedwithchallenges.

4.口語表達題

題目：根據(jù)題目要求，進行口語表達。

答案：

-Discusstheimportanceofinnovationintoday'ssociety.

-Describeatimewhenyouexperiencedabreakthroughinaprojectortask.

-Explainhowcreativitycanbefosteredintheclassroom.

-Explaintheinnovationprocessandprovideanexample.

-Discussthechallengesandrewardsofbeinganinnovator.

5.寫作題

題目：根據(jù)題目要求，進行寫作。

答案：

-Writeanessayontheimportanceofcreativityininnovation.

-Describeapersonalexperiencewhereyouappliedtheinnovationprocess.

-Writealettertoafriendexplainingthebenefitsofinnovationinsociety.

-Writeanarticleonthechallengesandopportunitiesforyounginnovatorstoday.

-Discusstheroleofeducationinfo