Unit 4 Life and Technology Further Exploration 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語上外版（2020）必修第三冊

Unit4LifeandTechnologyFurtherExploration教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語上外版（2020）必修第三冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2020年必修第三冊的Unit4LifeandTechnologyFurtherExploration。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括了解現(xiàn)代科技給人們生活帶來的便利和挑戰(zhàn)，通過討論和分享，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和思辨能力。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與科技和生活相關(guān)的詞匯，如智能手機(jī)、社交媒體、在線學(xué)習(xí)等。

2.對話理解：學(xué)生需要通過閱讀對話，理解現(xiàn)代科技對人們生活的影響，并能夠就這個話題進(jìn)行討論。

3.閱讀理解：學(xué)生需要閱讀一篇關(guān)于科技對生活影響的短文，并能夠理解和分析文章的主要觀點(diǎn)。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)的詞匯和閱讀內(nèi)容，寫一篇關(guān)于科技對生活影響的短文。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力：通過討論和分享，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力，使他們能夠更加流暢地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

2.思維品質(zhì)：通過閱讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力，使他們能夠從多個角度思考和評價(jià)科技對生活的影響。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于科技和生活的文章，幫助學(xué)生了解不同文化背景下人們對科技的態(tài)度和看法，提高他們的跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作解決問題的能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作需求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是科技對人們生活的影響。重點(diǎn)詞匯如智能手機(jī)、社交媒體、在線學(xué)習(xí)等，需要學(xué)生掌握并能夠熟練運(yùn)用。此外，學(xué)生還需要理解文章中關(guān)于科技對生活影響的主要觀點(diǎn)，并能夠就這個話題進(jìn)行討論。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯掌握：部分詞匯如智能手機(jī)（smartphone）、社交媒體（socialmedia）、在線學(xué)習(xí)（onlinelearning）等較為專業(yè)，學(xué)生可能不太熟悉。需要在教學(xué)中進(jìn)行講解和舉例，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）閱讀理解：文章中涉及到一些復(fù)雜的信息和觀點(diǎn)，學(xué)生可能難以理解。需要通過引導(dǎo)和解讀，幫助學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，提煉主要觀點(diǎn)，提高閱讀理解能力。

（3）討論與表達(dá)：學(xué)生可能在對科技影響的生活話題進(jìn)行討論時(shí)，缺乏具體的觀點(diǎn)和論述。教學(xué)中可以提供一些討論框架和思路，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（4）寫作技巧：在寫作練習(xí)中，學(xué)生可能存在表達(dá)不清、邏輯混亂等問題。教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧，如明確主題、合理安排文章結(jié)構(gòu)、恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞等，提高寫作質(zhì)量。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于上傳教學(xué)材料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線字典、相關(guān)科技和生活話題的電子文章等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)、問答環(huán)節(jié)等。

5.教輔材料：教材、詞匯卡片、閱讀理解練習(xí)題、寫作指導(dǎo)手冊等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對"LifeandTechnology"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生活中科技的重要性嗎？它如何影響我們的日常生活？”

展示一些關(guān)于科技在日常生活中的應(yīng)用的圖片或視頻片段，如智能手機(jī)、社交媒體等，讓學(xué)生初步感受科技的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹科技在日常生活中的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科技基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解科技的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解科技在日常生活中的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹科技在日常生活中的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解科技的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的科技在日常生活中的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解科技的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用科技解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與科技在日常生活中的相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對科技在日常生活中的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技在日常生活中的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科技在日常生活中的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)科技在日常生活中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科技在日常生活中的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握關(guān)于科技在日常生活中的基本詞匯，如智能手機(jī)、社交媒體、在線學(xué)習(xí)等，并能夠熟練運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流和表達(dá)。

2.理解科技在日常生活中的不同應(yīng)用領(lǐng)域，以及它們對人們生活的影響，如通訊、娛樂、教育等。

3.分析科技在日常生活中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，能夠就這個話題進(jìn)行討論，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。

4.提高閱讀理解能力，通過閱讀關(guān)于科技在日常生活中的文章，理解文章的主要觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行解讀和分析。

5.提高寫作能力，通過撰寫關(guān)于科技在日常生活中的短文或報(bào)告，能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，合理安排文章結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞和過渡語。

6.培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和合作，能夠與他人共同探討科技在日常生活中的問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。

7.提高跨文化交際能力，通過學(xué)習(xí)關(guān)于科技在日常生活中的不同文化背景下的觀點(diǎn)和態(tài)度，能夠更好地理解和與他人進(jìn)行交流。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了科技在日常生活中的基本概念、組成部分和原理，并通過具體案例深入了解了科技的特性和重要性。我們討論了科技在日常生活中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并提出了自己的觀點(diǎn)和看法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠認(rèn)識到科技在日常生活中的重要作用，并學(xué)會如何應(yīng)用科技解決實(shí)際問題。

2.當(dāng)堂檢測

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測。檢測將包括以下幾個部分：

（1）詞匯測試：測試學(xué)生對科技在日常生活中相關(guān)詞匯的掌握情況，如智能手機(jī)、社交媒體、在線學(xué)習(xí)等。

（2）閱讀理解：學(xué)生需要閱讀一篇關(guān)于科技在日常生活中的短文，并回答相關(guān)問題，檢測學(xué)生對文章主要觀點(diǎn)的理解和分析能力。

（3）寫作練習(xí)：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)的詞匯和閱讀內(nèi)容，寫一篇關(guān)于科技對日常生活影響的短文，檢測學(xué)生的寫作能力。

（4）小組討論：學(xué)生需要分組討論科技在日常生活中的問題，并提出創(chuàng)新的解決方案，檢測學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

希望通過這次當(dāng)堂檢測，學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)知識，并提高自己的綜合能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識視野，并與本節(jié)課的內(nèi)容相結(jié)合，推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《科技改變生活》一文，介紹了科技如何改變我們的日常生活，包括智能手機(jī)、社交媒體、在線學(xué)習(xí)等方面的應(yīng)用。

-閱讀材料：《科技的雙刃劍》一文，探討了科技在日常生活中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，以及如何平衡科技的使用。

-視頻資源：一部關(guān)于科技在日常生活中的紀(jì)錄片，展示了科技對人們生活的巨大影響和改變。

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。學(xué)生可以根據(jù)自己的