《5 我是社區(qū)小主人》（教案）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版

《5我是社區(qū)小主人》（教案）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《我是社區(qū)小主人》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（下冊(cè)），班級(jí)不限

3.授課時(shí)間：第5課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解社區(qū)的定義、功能及構(gòu)成要素。

2.學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動(dòng)的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)參與意識(shí)。

3.通過(guò)實(shí)際參與社區(qū)活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的精神。

教學(xué)方法：

1.講授法：講解社區(qū)相關(guān)知識(shí)。

2.小組討論：討論如何參與社區(qū)活動(dòng)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解社區(qū)的基本概念，認(rèn)識(shí)到社區(qū)的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社區(qū)、參與社區(qū)活動(dòng)的積極態(tài)度。

3.提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂問(wèn)答：檢查學(xué)生對(duì)社區(qū)知識(shí)的掌握程度。

2.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中的參與度和表現(xiàn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的責(zé)任感，激發(fā)參與社區(qū)事務(wù)的積極性。

2.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組討論和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

3.問(wèn)題解決：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社區(qū)問(wèn)題的能力，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能。

4.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)，提升自我管理和自我驅(qū)動(dòng)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了社區(qū)的基本概念、構(gòu)成要素以及社區(qū)的基本功能等相關(guān)知識(shí)。他們?cè)谇爸谜n程中學(xué)習(xí)了如何觀察和描述社區(qū)環(huán)境，對(duì)社區(qū)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

2.學(xué)生普遍對(duì)參與社區(qū)活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，具有一定的觀察能力和動(dòng)手操作能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長(zhǎng)合作學(xué)習(xí)，有的喜歡獨(dú)立思考。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生樂(lè)于通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際社區(qū)活動(dòng)中，面對(duì)社區(qū)問(wèn)題時(shí)可能缺乏解決問(wèn)題的方法和技巧，以及在團(tuán)隊(duì)合作中可能出現(xiàn)的溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)社區(qū)活動(dòng)的責(zé)任感不強(qiáng)，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：講解社區(qū)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解社區(qū)的重要性和功能。

(2)小組討論法：組織學(xué)生就社區(qū)活動(dòng)主題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

(3)實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生參與社區(qū)實(shí)際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體演示：利用PPT、視頻等展示社區(qū)實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找社區(qū)相關(guān)信息，提升信息搜集和處理能力。

(3)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：

1.教師提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解社區(qū)的基本概念和功能。

2.教師準(zhǔn)備多媒體教學(xué)資源，包括PPT、視頻、互動(dòng)軟件等。

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師以談話方式引導(dǎo)學(xué)生回顧前置課程中學(xué)習(xí)的社區(qū)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們了解自己的社區(qū)嗎？社區(qū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么重要意義？”

二、新課內(nèi)容探究（15分鐘）

1.教師通過(guò)PPT展示社區(qū)的定義、功能及構(gòu)成要素，讓學(xué)生對(duì)社區(qū)有更深入的認(rèn)識(shí)。

-社區(qū)的定義：一定地域范圍內(nèi)，具有共同利益、共同目標(biāo)和共同需求的居民群體。

-社區(qū)的功能：提供生活服務(wù)、文化娛樂(lè)、教育、醫(yī)療等。

-社區(qū)的構(gòu)成要素：人口、地域、設(shè)施、組織等。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為社區(qū)小主人，關(guān)愛(ài)和參與社區(qū)事務(wù)。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，作為社區(qū)的一員，我們應(yīng)該如何發(fā)揮自己的作用，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)呢？”

三、小組討論（10分鐘）

1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組討論以下問(wèn)題：

-你認(rèn)為哪些社區(qū)問(wèn)題需要解決？

-作為社區(qū)小主人，我們可以采取哪些行動(dòng)參與社區(qū)建設(shè)？

-分享一個(gè)你參與的社區(qū)活動(dòng)，談?wù)勀愕捏w驗(yàn)和收獲。

2.各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生參與一次社區(qū)活動(dòng)，例如：

-社區(qū)環(huán)境美化：撿拾垃圾、種植綠植等。

-社區(qū)服務(wù)：幫助老人過(guò)馬路、為居民提供生活咨詢等。

2.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮自己的作用，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧自己參與社區(qū)活動(dòng)的體驗(yàn)。

2.學(xué)生分享自己的收獲和感悟，教師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.學(xué)生撰寫一篇關(guān)于社區(qū)活動(dòng)的日記，記錄自己在活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞所感。

2.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)學(xué)生的社區(qū)活動(dòng)表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子關(guān)心社區(qū)、服務(wù)社區(qū)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.社區(qū)的定義：

-社區(qū)是一定地域范圍內(nèi)，具有共同利益、共同目標(biāo)和共同需求的居民群體。

2.社區(qū)的功能：

-提供生活服務(wù)：如購(gòu)物、餐飲、交通等。

-文化娛樂(lè)：如舉辦文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

-教育：如幼兒園、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

-醫(yī)療：如醫(yī)院、診所、藥店等。

3.社區(qū)的構(gòu)成要素：

-人口：社區(qū)居民。

-地域：社區(qū)所在的地域范圍。

-設(shè)施：社區(qū)內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施。

-組織：社區(qū)內(nèi)的管理機(jī)構(gòu)、團(tuán)體和組織。

4.社區(qū)問(wèn)題的識(shí)別與解決：

-觀察和分析社區(qū)存在的問(wèn)題。

-思考解決問(wèn)題的方法和途徑。

-參與社區(qū)活動(dòng)，提出改進(jìn)建議。

5.社區(qū)參與的意義：

-培養(yǎng)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。

-提升社會(huì)實(shí)踐能力。

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-改善社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)和諧。

6.社區(qū)活動(dòng)的方法與技巧：

-了解活動(dòng)背景和目標(biāo)。

-制定活動(dòng)計(jì)劃，明確分工。

-有效地溝通和協(xié)作。

-總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。

7.社區(qū)小主人的角色：

-關(guān)心社區(qū)，關(guān)注社區(qū)發(fā)展。

-參與社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。

-傳播正能量，倡導(dǎo)文明行為。

8.社區(qū)活動(dòng)的種類：

-環(huán)?；顒?dòng)：如垃圾分類、綠化美化等。

-文化活動(dòng)：如節(jié)日慶典、書畫比賽等。

-公益活動(dòng)：如幫助弱勢(shì)群體、支教等。

-安全教育活動(dòng)：如防火、防盜等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握社區(qū)知識(shí)，提升實(shí)踐能力。這種做法得到了學(xué)生的積極反饋，他們表示通過(guò)實(shí)際參與，對(duì)社區(qū)有了更深刻的了解。

2.我還運(yùn)用多媒體手段，如PPT、視頻等，生動(dòng)形象地展示社區(qū)功能、構(gòu)成要素等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)社區(qū)活動(dòng)的責(zé)任感不強(qiáng)，參與度不高。這可能是由于我在課堂上的引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到參與社區(qū)活動(dòng)的重要性。

2.在教學(xué)組織方面，小組討論環(huán)節(jié)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)時(shí)間分配不合理、學(xué)生參與度不均等問(wèn)題。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)中責(zé)任感不強(qiáng)的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)社區(qū)參與意義的講解，讓學(xué)生明白自己作為社區(qū)小主人的重要作用。

2.在組織小組討論時(shí)，我將更加注意時(shí)間分配，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提高課堂互動(dòng)性。

3.為了提高教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性，我將在課后及時(shí)收集學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的意見(jiàn)和建議，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)與社區(qū)的校企合作，定期組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提高社區(qū)參與度。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)、觀察和小組討論等方式，了解學(xué)生對(duì)社區(qū)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的回答，判斷他們對(duì)社區(qū)概念、功能及構(gòu)成要素的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)理解不準(zhǔn)確或模糊的地方，并進(jìn)行針對(duì)性的講解和引導(dǎo)。

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通技巧以及問(wèn)題解決能力。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在不足的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們提高。

-在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的參與態(tài)度、實(shí)踐操作和成果展示，了解他們?cè)趯?shí)際情境中的應(yīng)用能力，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)完成質(zhì)量，從作業(yè)中了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

-在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，不僅指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，還針對(duì)存在的問(wèn)題給予具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生找到提高的方向。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)意，對(duì)有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和做法給予肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)反映學(xué)生在一個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力，不斷提高社區(qū)參與意識(shí)和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①社區(qū)概念與功能

-社區(qū)定義：共同利益、共同目標(biāo)、共同需求的居民群體

-社區(qū)功能：生活服務(wù)、文化娛樂(lè)、教育、醫(yī)療

②社區(qū)構(gòu)成要素

-人口、地域、設(shè)施、組織

③社區(qū)參與

-社區(qū)問(wèn)題識(shí)別與解決

-社區(qū)活動(dòng)方法與技巧

-社區(qū)小主人的角色與責(zé)任

④實(shí)踐活動(dòng)

-活動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃與分工

-溝通協(xié)作與問(wèn)題解決

-活動(dòng)總結(jié)與反思

⑤課后作業(yè)

-社區(qū)活動(dòng)日記

-家長(zhǎng)評(píng)價(jià)與反饋

板書設(shè)計(jì)說(shuō)明：

-采用簡(jiǎn)潔明了的序號(hào)和關(guān)鍵詞，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生記憶和理解。

-通過(guò)藝術(shù)性的字體和趣味性的圖形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-板書內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。

-板書布局合理，條理清晰，有助于學(xué)生把握課程結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《社區(qū)，我們的家園》

-視頻資源：《社區(qū)志愿者的一天》

-社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)：參觀社區(qū)服務(wù)中心，了解社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《社區(qū)，我們的家園》，了解社區(qū)的