《制造技術(shù)綜合實訓(xùn)》教學(xué)大綱

《制造技術(shù)綜合實訓(xùn)》教學(xué)大綱課程編號：13220212英文名稱：ComprehensiveProjectTraininginManufacturingTechnology學(xué)分：2學(xué)時：4周（不停課）先修課程：工程圖學(xué)基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械精度設(shè)計與測量課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：機械電子工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標《制造技術(shù)綜合實訓(xùn)》是與《制造技術(shù)基礎(chǔ)》理論課程緊密相關(guān)的一門實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)課程。通過本課程，學(xué)生能夠圍繞簡單零件的機械加工任務(wù)要求，綜合運用機械制造、機械設(shè)計、工程制圖、三維建模、數(shù)控加工、增材制造等科學(xué)原理、專業(yè)知識和技能，制定設(shè)計和加工方案，評價設(shè)計方案和零件加工質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手解決問題的實干能力。課程目標1：學(xué)生能夠準確理解機械加工任務(wù)要求，綜合應(yīng)用機械制造、機械設(shè)計、工程制圖等科學(xué)原理、專業(yè)知識和技能對夾具的定位夾緊功能進行整體方案設(shè)計。課程目標2：學(xué)生能夠圍繞夾具整體方案，綜合應(yīng)用機械制造、機械設(shè)計、工程制圖等科學(xué)原理、專業(yè)知識和技能對夾具的整體結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵零部件結(jié)構(gòu)進行設(shè)計。課程目標3：學(xué)生能夠綜合應(yīng)用機械設(shè)計、三維建模、數(shù)控加工、增材制造等科學(xué)原理、專業(yè)知識和技能，完成夾具各零件的制作以及夾具整體裝配。課程目標4：學(xué)生能夠綜合應(yīng)用制造技術(shù)、機械精度測量和統(tǒng)計分析等專業(yè)知識和技能，應(yīng)用自制夾具完成簡單零件的加工工序，并通過多種機械精度的測量和統(tǒng)計，評價夾具設(shè)計方案的合理性和零件加工質(zhì)量水平。課程目標5：學(xué)生能夠綜合應(yīng)用機械制造、機械設(shè)計、三維建模、工程制圖、增材制作等科學(xué)原理、專業(yè)知識撰寫綜合實訓(xùn)報告，對實訓(xùn)的流程、技術(shù)方案清晰表達。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點3-1.能夠?qū)μ囟ㄐ枨蟮臋C械產(chǎn)品、零部件、傳動與控制、機械制造過程等機械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行方案設(shè)計。課程目標1課程目標20.50.5指標點3-2.能夠根據(jù)解決方案對特定需求的典型機械產(chǎn)品、零部件、傳動與控制和機械制造過程進行設(shè)計。課程目標1課程目標20.50.5指標點4-1.能夠綜合運用所學(xué)科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，針對機械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題制定實驗方案，建立實驗系統(tǒng)，按照合理步驟進行實驗并獲取數(shù)據(jù)。課程目標3課程目標40.60.4指標點10-2.能夠就機械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題針對業(yè)界同行及社會公眾進行陳述發(fā)言、清晰表達研究或設(shè)計的具體思想、思路、方案、所采取的措施和效果等，并能交流溝通。課程目標51三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1簡單零件的鉆孔夾具設(shè)計選取一種簡單零件，針對其鉆孔工序，完成夾具定位夾緊方案設(shè)計和機械結(jié)構(gòu)設(shè)計1周綜合課程目標1課程目標22鉆孔夾具的制作和裝配依據(jù)夾具的結(jié)構(gòu)設(shè)計方案，完善三維建模，選擇合適機床制作樣品，完成裝配，實現(xiàn)所需功能。1周綜合課程目標33簡單零件的鉆孔加工應(yīng)用所設(shè)計和制作的鉆孔夾具和鉆床，對簡單零件進行鉆孔，測量夾具定位精度和零件加工精度，并應(yīng)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計進行評估。1周綜合課程目標44撰寫綜合實訓(xùn)報告應(yīng)用專業(yè)知識撰寫綜合實訓(xùn)報告，應(yīng)包括任務(wù)要求、基本流程、夾具定位夾緊方案、夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計、制造和裝配方案、加工和精度測量方案。1周綜合課程目標5合計4周（28天）四、課程教學(xué)方法采用講授、提問、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核包括采用形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，形成性評價（平時成績）包括夾具設(shè)計方案（定位夾緊和結(jié)構(gòu)）、數(shù)據(jù)的測量和統(tǒng)計，終結(jié)性評價包括實物制作、綜合實訓(xùn)報告。形成性評價（平時成績）占比50%，其中夾具設(shè)計方案占比30%、數(shù)據(jù)的測量和統(tǒng)計占比20%；終結(jié)性評價占比50%，其中實物制作占比30%，綜合實訓(xùn)報告占比20%。2.課程目標達成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5合計1夾具設(shè)計方案2010302數(shù)據(jù)的測量和統(tǒng)計20203實物制作30304綜合實訓(xùn)報告2020課程目標對應(yīng)分值2010302020100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分設(shè)計方案定位夾緊方案合理，定位精度高，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，實現(xiàn)功能效果好。定位夾緊方案較為合理，定位精度較高，結(jié)構(gòu)設(shè)計較為合理，實現(xiàn)功能效果較好。定位夾緊方案基本合理，定位精度基本達到要求，結(jié)構(gòu)設(shè)計基本合理，實現(xiàn)功能基本達到要求。定位夾緊方案不合理，定位精度低，結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，實現(xiàn)功能沒有達到要求。數(shù)據(jù)的測量和統(tǒng)計測量數(shù)據(jù)類型完整，計算過程詳細，有深入的統(tǒng)計分析。測量數(shù)據(jù)類型較為完整，計算過程較為詳細，有一定的統(tǒng)計分析。測量數(shù)據(jù)類型基本完整，有計算過程，有統(tǒng)計分析。測量數(shù)據(jù)類型不完整，沒有計算過程，沒有統(tǒng)計分析。實物制作制作的樣品功能良好，精度高。制作的樣品功能較好，精度較高。制作的樣品功能達到基本要求，精度達到基本要求。制作的樣品功能沒有達到要求，精度沒有達到要求。綜合實訓(xùn)報告內(nèi)容完整，闡述詳細，撰寫邏輯有條理，有深入的分析討論，格式規(guī)范。內(nèi)容較為完整，闡述較為詳細，撰寫邏輯較有條理，有一定的分析討論，格式較為規(guī)范。內(nèi)容達到基本要求，闡述基本合理，欠缺分析討論，格式達到基本要求。內(nèi)容沒有達到要求，闡述不合理，沒有分析討論，格式?jīng)]有達到要求。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(第4版)》，柯建宏、郭德偉主編，華中科技大學(xué)出版社，2022年08月出版2.《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo)教程（第2版）》，鄒青、呼詠主編，機械工業(yè)出版社，2018年01月出版（二）參考資料1．《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)（第4版）》，盧秉恒主編，機械工業(yè)出版社，2018年3月版；2．《現(xiàn)代夾具設(shè)計手冊》，朱耀祥，浦林祥主編，機械工業(yè)出版社，2010年2月版；3.機床夾具設(shè)計與應(yīng)用（柳青松）（第三版），柳青松主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2021年03月4．