機(jī)械基礎(chǔ) 第3版 教案 5講 項(xiàng)目二 基本體三視圖的繪制01

課時(shí)授課計(jì)劃(160分鐘)編號(hào)課程名稱工程制圖及CAD繪圖授課班級(jí)講次5授課日期章目項(xiàng)目二基本體三視圖的繪制節(jié)目2.1投影法2.2三視圖的形成及其投影規(guī)律2.3點(diǎn)的投影2.4直線的投影2.5平面的投影2.6基本體的投影教學(xué)目標(biāo)1、理解正投影的性質(zhì)及三視圖的形成原理2、會(huì)畫簡(jiǎn)單物體的三視圖3、掌握三視圖一般的投影規(guī)律4、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活，從生活中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。教學(xué)方法講授法問題導(dǎo)入法教學(xué)手段實(shí)物演示、多媒體教學(xué)重點(diǎn)投影原理和三視圖之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)三視圖的畫法，三視圖之間的關(guān)系，體的投影。教學(xué)主要內(nèi)容投影法的基本知識(shí)、物體的三視圖及點(diǎn)線面體的投影。變更記載課時(shí)授課計(jì)劃副頁(yè)年月日教學(xué)過(guò)程及授課內(nèi)容附注第2章投影法基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教學(xué)方法、手段教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配一、組織教學(xué)1.檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況。2.點(diǎn)名、檢查學(xué)生出勤并記錄，完成教學(xué)準(zhǔn)備工作。組織號(hào)召清點(diǎn)人數(shù)并將出勤情況記錄在學(xué)生考勤表上，整頓課堂紀(jì)律。學(xué)生舉手應(yīng)答5分鐘二、復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容基本繪圖講授法教師提出問題，根據(jù)花名冊(cè)上的名單隨機(jī)點(diǎn)名讓學(xué)生回答問題。記錄平時(shí)成績(jī)。10分鐘多媒體三、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：讀詩(shī)并思考詩(shī)人是怎樣觀察廬山的？橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。開展學(xué)生“從不同方向觀察物體”的活動(dòng)過(guò)程。講授法教師展示從不同角度看到的圖形，引導(dǎo)學(xué)生思考，能否從單一角度辨別物體，學(xué)生觀察圖形，思考教師提出的問題。15分鐘多媒體四、知識(shí)點(diǎn)講授投影法的基本概念三視圖點(diǎn)線面體的投影講練結(jié)合教師結(jié)合動(dòng)畫及PPT深入淺出的分析講解投影法的基本概念，三視圖的形成及對(duì)應(yīng)關(guān)系。利用討論法等教學(xué)方法，讓學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)生在老師引導(dǎo)下學(xué)習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。120分鐘多媒體、板書五、總結(jié)投影法的基本概念三視圖點(diǎn)線面體的投影講授法教師進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)生進(jìn)行理解、回顧并進(jìn)行識(shí)記。10分鐘多媒體、板書第2章投影法基礎(chǔ)知識(shí)2.內(nèi)容講授導(dǎo)入：讀詩(shī)并思考詩(shī)人是怎樣觀察廬山的？橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。開展學(xué)生“從不同方向觀察物體”的活動(dòng)過(guò)程。2.1投影法的基本知識(shí)從“手影”游戲?qū)?，講解投影法的基本概念?！笆钟啊庇螒蛟O(shè)問：如何理解投影的含義?2.1.1投影法投影法——投射線通過(guò)物體，向選定的平面進(jìn)行投射，并在該面上得到圖形的方法。圖2.1投影法投影法的種類上述的投影法，投射線均通過(guò)投影中心，稱為中心投影法，如圖2.1所示。如果投射線互相平行，此時(shí)，空間幾何原形在投影面上也同樣得到一個(gè)投影，這種投影法稱為平行投影法。當(dāng)平行的投射線對(duì)投影面傾斜時(shí)，稱為斜投影法，如圖2.所示。當(dāng)平行的投射線與投影面垂直時(shí)，稱為正投影法，如圖2.3所示。圖2.2平行投影法——斜投影法圖2.3平行投影法——正投影法設(shè)問：怎樣才能使投影大小與老師的手形大小相仿?（采用正投影法）2.1.2正投影法的基本性質(zhì)多媒體課件演示：正投影具有真實(shí)性、積聚性和類似性。（1）真實(shí)性：當(dāng)線段或平面與投影面平行時(shí)，其反映實(shí)長(zhǎng)或?qū)嵭瓮队?。?）積聚性：當(dāng)線段或平面與投影面平行時(shí)，投影成為一點(diǎn)或一直線。（3）類似性：當(dāng)線段或平面與投影面傾斜時(shí)，其線段投影小于實(shí)長(zhǎng)；平面的投影為小于實(shí)形的類似形。用正投影法繪制出物體的圖形稱為視圖。2.2物體的三視圖及對(duì)應(yīng)關(guān)系教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：設(shè)立單一投影圖片，讓學(xué)生思考車輛型號(hào)。圖2.12、設(shè)問：用二面視圖能否正確反映物體的完整結(jié)構(gòu)形狀？用事例否定（用多媒體課件展示）因?yàn)槿魏挝矬w都有長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向上的度量，所以一般情況下，要反映一個(gè)物體的完整結(jié)構(gòu)形狀，一般需用三視圖。2.2.1三面投影體系的建立設(shè)立三個(gè)互相垂直的投影平面，構(gòu)成三面投影體系。這三個(gè)平面將空間分為八個(gè)分角，我國(guó)規(guī)定：采用第一角投影法，如圖2.4所示。圖2.2第一分角

用自制紙質(zhì)可展開的三投影面體系模型進(jìn)行展示。為了準(zhǔn)確地表達(dá)物體的形狀和大小，選取三個(gè)互相垂直的三個(gè)投影面。正立投影面簡(jiǎn)稱V面?zhèn)韧队懊婧?jiǎn)稱W面水平投影面簡(jiǎn)稱H面V面與H面的交線為OX軸簡(jiǎn)稱X軸。H面與W面的交線為OY軸簡(jiǎn)稱Y軸。V面與W面的交線為OZ軸簡(jiǎn)稱Z軸。X、Y、Z三軸的交點(diǎn)稱為原點(diǎn)，用“O”表示。2.2.2三視圖的形成將物體向投影面投射可分別得到正面投影、水平投影、側(cè)面投影，如圖2.5所示。圖2.3物體的三視圖物體的正面投影——主視圖，從前向后投射所得到的圖形；物體的水平投影——俯視圖，從上向下投射所得到的圖形；物體的側(cè)面投影——左視圖，由左向右投射得到的圖形。三投影面的展開正面不動(dòng)，水平軸繞OX向下旋轉(zhuǎn)90°，將側(cè)面繞著OZ軸向右旋轉(zhuǎn)90°，得到如圖2.6所示的同一平面上的三個(gè)視圖。（多媒體展示）用自制紙質(zhì)可展開的三投影面體系模型進(jìn)行展開演示。圖2.4展開后的三視圖2.2.3三視圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系（1）位置關(guān)系（用多媒體課件展示）主視圖在上方，俯視圖在主視圖的正下方，左視圖在主視圖的正右方。（2）投影關(guān)系（用多媒體課件展示）任何一個(gè)物體都有長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向的尺寸。主視圖反映物體的長(zhǎng)度和高度；俯視圖反映物體的長(zhǎng)度和寬度；左視圖反映物體的高度和寬度。由于三個(gè)視圖反映的是同一個(gè)物體，所以每?jī)蓚€(gè)視圖之間必有一個(gè)相同的度量。因此：得到主、俯視圖等長(zhǎng)“長(zhǎng)對(duì)正”；主、左視圖等高“高平齊”；俯、左視圖等寬“寬相等”。三等關(guān)系反映了三個(gè)視圖之間的投影規(guī)律，是我們看圖、畫圖和檢查圖樣的依據(jù)。（3）方位關(guān)系（用多媒體課件展示）三面視圖中不僅反映了物體的長(zhǎng)、寬、高，同時(shí)也反映了物體的上、下、左、右、前、后六個(gè)方位的位置關(guān)系。主視圖反映了物體的上、下、左、右方位；俯視圖反映了物體的前、后、左、右方位；左視圖反映了物體的上、下、前、后方位。應(yīng)該注意，對(duì)于俯視圖和左視圖來(lái)說(shuō)，凡是靠近主視圖的一邊（里面）是表示物體的后面；凡是遠(yuǎn)離主視圖的一邊（外面），是物體的前面。這一點(diǎn)初學(xué)者要注意分析清楚，否則在看圖、畫圖時(shí)易出現(xiàn)錯(cuò)誤。（用實(shí)物演示）結(jié)合多媒體課件講解簡(jiǎn)單形體三視圖的繪制。例1、繪制圖2.5所示形體的三視圖圖2.5簡(jiǎn)單形體三視圖的繪制學(xué)生動(dòng)手練習(xí)：繪制籃球、雪糕筒的三視圖。圖2.6三視圖繪制練習(xí)2.3點(diǎn)的投影機(jī)件根據(jù)使用場(chǎng)合和使用功能的不同，它們的形狀有簡(jiǎn)單有復(fù)雜。但不管機(jī)件的形狀多復(fù)雜，都是由空間幾何元素點(diǎn)、線、面組成的，為了順利畫出各種機(jī)件（尤其是復(fù)雜機(jī)件）的視圖，首先研究組成機(jī)件的幾何元素的投影是必需的。2.4直線的投影空間任意兩點(diǎn)確定一條直線，因此，直線的投影就是直線上兩點(diǎn)的同面投影（同一投影面上的投影）的連線。需要注意的是直線的投影線（空間直線在某個(gè)投影面上的投影）規(guī)定用粗實(shí)線畫。如圖3-16所示，直線的投影一般仍為直線（如圖中直線CE），但在特殊情況下，當(dāng)直線垂直于投影面時(shí)，其投影積聚為一點(diǎn)（如圖中直線AB）。此外，點(diǎn)相對(duì)于直線具有從屬性，如圖中D點(diǎn)屬于CE，則同面投影中，d屬于ce。圖3-16直線的投影2.5平面的投影一般位置平面與三個(gè)投影面都是傾斜關(guān)系，如圖3-26a所示。2.6基本體的投影在生產(chǎn)實(shí)踐中，會(huì)接觸到各種形狀的機(jī)件，如圖3-32所示。這些機(jī)件的形狀雖然復(fù)雜多樣，但都是由一些簡(jiǎn)單的立體經(jīng)過(guò)疊加、切割或相交等形式組合而成的。把這些形狀簡(jiǎn)單且規(guī)則的立體稱為基本幾何體，簡(jiǎn)稱為基本體。圖3-32機(jī)件的組成基本體是構(gòu)成復(fù)雜物體的基本單元，一般也稱基本體為簡(jiǎn)單形體?；倔w的大小、形狀是由其表面限定的。按其表面性質(zhì)不同，可分為平面立體和曲面立體兩類。1.平面立體表面是由平面圍成的立體，簡(jiǎn)稱平面體。例如，棱柱、棱錐、棱臺(tái)等，如圖3-33所示。圖3-33平面基本體2.曲面立體表面是由曲面或曲面圍成的立體，又稱回轉(zhuǎn)體。例如，圓柱、球、圓錐、圓環(huán)、圓臺(tái)等，如圖3-34所示。圖3-34曲面立體由于平面立體的表面均為平面，各表面相交形成棱線，故可將繪制平面立體的投影歸結(jié)為繪制其各表面的投影；或者歸結(jié)為繪制各棱線及各頂點(diǎn)的投影。2.歸納總結(jié)(本堂課的重點(diǎn)內(nèi)容的梳理、歸納、總結(jié)、規(guī)律性、經(jīng)驗(yàn)性內(nèi)容的