公司創(chuàng)造利潤課程設(shè)計(jì)

公司創(chuàng)造利潤課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解公司利潤的基本概念，掌握計(jì)算公司利潤的公式。

2.學(xué)生能夠分析影響公司利潤的內(nèi)外部因素，如成本、銷售額、市場(chǎng)需求等。

3.學(xué)生了解企業(yè)盈利模式及不同行業(yè)的利潤特點(diǎn)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，計(jì)算并分析一家公司的利潤情況。

2.學(xué)生能夠通過實(shí)際案例，提出提高公司利潤的有效策略。

3.學(xué)生能夠通過小組合作，進(jìn)行公司盈利能力的比較和評(píng)價(jià)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，樹立正確的財(cái)富觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高溝通與表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備一定的商業(yè)敏感度，激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。

課程性質(zhì)：本課程為公司創(chuàng)造利潤的專題課程，旨在幫助學(xué)生掌握企業(yè)盈利相關(guān)知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于高年級(jí)階段，具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，思維活躍，具有較強(qiáng)的探究欲望。

教學(xué)要求：教師需結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論分析，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，為公司創(chuàng)造更高利潤。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.公司利潤的基本概念：介紹利潤的定義、分類（如毛利潤、凈利潤等），以及利潤在公司運(yùn)營中的重要性。

教材章節(jié)：第二章第一節(jié)“公司盈利目標(biāo)及其重要性”

2.影響公司利潤的因素：分析成本、銷售額、市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等因素對(duì)公司利潤的影響。

教材章節(jié)：第二章第二節(jié)“影響公司利潤的因素”

3.計(jì)算公司利潤：講解并練習(xí)計(jì)算公司利潤的公式，如毛利率、凈利潤率等。

教材章節(jié)：第二章第三節(jié)“公司利潤的計(jì)算方法”

4.企業(yè)盈利模式：介紹不同行業(yè)、不同公司的盈利模式及其特點(diǎn)。

教材章節(jié)：第二章第四節(jié)“企業(yè)盈利模式及其創(chuàng)新”

5.提高公司利潤的策略：分析并討論降低成本、提高銷售額、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等提高公司利潤的有效策略。

教材章節(jié)：第二章第五節(jié)“提高公司利潤的策略與方法”

6.實(shí)踐操作：結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行公司盈利能力的分析和評(píng)價(jià)。

教材章節(jié)：第二章綜合案例“某公司盈利能力分析”

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一課時(shí)：公司利潤的基本概念、影響公司利潤的因素

第二課時(shí)：計(jì)算公司利潤、企業(yè)盈利模式

第三課時(shí)：提高公司利潤的策略、實(shí)踐操作

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言、圖表、實(shí)例等方式，講解公司利潤的基本概念、計(jì)算方法和影響因素等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章第一節(jié)、第二節(jié)

2.討論法：針對(duì)企業(yè)盈利模式、提高公司利潤策略等問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章第四節(jié)、第五節(jié)

3.案例分析法：挑選具有代表性的公司案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其盈利狀況、存在的問題及改進(jìn)措施，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章綜合案例

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行公司盈利能力的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握計(jì)算公司利潤的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章第三節(jié)、綜合案例

5.小組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行公司盈利能力的比較和評(píng)價(jià)，促使學(xué)生在合作中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章綜合案例

6.角色扮演：讓學(xué)生扮演公司管理者、財(cái)務(wù)人員等角色，從不同角度思考如何提高公司利潤，增強(qiáng)學(xué)生的代入感和責(zé)任感。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章第五節(jié)

7.情景教學(xué)：通過設(shè)定具體的企業(yè)經(jīng)營情景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章綜合案例

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、角色扮演表現(xiàn)等，以評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極性和合作能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章各節(jié)課堂活動(dòng)

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如案例分析、計(jì)算題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章各節(jié)重點(diǎn)知識(shí)

3.小組項(xiàng)目：占總評(píng)的30%。要求學(xué)生以小組形式完成一個(gè)公司盈利能力分析項(xiàng)目，包括報(bào)告撰寫和口頭匯報(bào)，以評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析問題和解決問題的能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章綜合案例

4.期末考試：占總評(píng)的20%。采用閉卷考試形式，包括選擇題、計(jì)算題和案例分析題，全面考察學(xué)生對(duì)本課程知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章全部?jī)?nèi)容

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與度、思考深度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)評(píng)估：教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，評(píng)價(jià)學(xué)生的完成質(zhì)量，包括答案的正確性、解題思路的清晰性以及書寫的規(guī)范性。

3.小組項(xiàng)目：項(xiàng)目評(píng)分包括報(bào)告質(zhì)量、數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性、口頭匯報(bào)的表現(xiàn)等方面，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和提出實(shí)際可行的建議。

4.期末考試：考試內(nèi)容涵蓋本課程所有知識(shí)點(diǎn)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)公司創(chuàng)造利潤相關(guān)理論知識(shí)的掌握程度以及在實(shí)際案例中的應(yīng)用能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)12課時(shí)，分配如下：

-第一周：公司利潤的基本概念、影響公司利潤的因素（2課時(shí)）

-第二周：計(jì)算公司利潤、企業(yè)盈利模式（2課時(shí)）

-第三周：提高公司利潤的策略、實(shí)踐操作（2課時(shí)）

-第四周：小組項(xiàng)目啟動(dòng)、討論與指導(dǎo)（2課時(shí)）

-第五周：小組項(xiàng)目中期檢查、討論與指導(dǎo)（2課時(shí)）

-第六周：小組項(xiàng)目成果展示與評(píng)價(jià)、期末復(fù)習(xí)（2課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：教室、多媒體實(shí)驗(yàn)室等，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)選擇合適的教學(xué)場(chǎng)地，如小組討論在教室進(jìn)行，實(shí)踐操作在多媒體實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

具體教學(xué)安排如下：

1.課堂教學(xué)：采用每周兩次的頻率，每次課時(shí)長90分鐘，確保學(xué)生有充分的時(shí)間吸收和理解課程內(nèi)容。

2.小組討論與實(shí)踐操作：安排在課余時(shí)間，由學(xué)生自行組織，教師提供必要的指導(dǎo)和支持。

3.小組項(xiàng)目：學(xué)生在課外時(shí)間