期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題（時(shí)間：90分鐘；試題100分，卷面5分，滿分105分）卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)，老師看到你們讀書(shū)、寫(xiě)字、思考的樣子，相信你們都有很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在就讓我們展示一下吧!你一定是最棒的!項(xiàng)目第一篇章第二篇章第三篇章卷面合計(jì)分?jǐn)?shù)祖國(guó)的強(qiáng)盛，生活的美好，離不開(kāi)仁人志士的努力與汗水。新時(shí)代的少年們讓我們漫步“人物長(zhǎng)廊”,用筆和他們靜靜交流，去傳承那份“家國(guó)情懷”吧!第一篇章：繪人物圖譜揚(yáng)浩然正氣（11+7×2=25分）親愛(ài)的同學(xué)們：本學(xué)期我們?cè)跁?shū)中遇到了許多熠熠生輝的人物，讓我們到學(xué)校文化長(zhǎng)廊中去參觀一下吧!1.讓我們走進(jìn)人物長(zhǎng)廊，感受星光璀璨吧!人物長(zhǎng)廊bùzhì()完畢，參觀活動(dòng)拉開(kāi)序幕！瞧，同學(xué)們cùyōng()在一起，xìngzhìbóbó()地欣賞著一幅幅人物畫(huà)像：shénjīmiàosuàn()的諸葛亮，wǔyì()高強(qiáng)的打虎英雄，讓人sùránqǐjìng()的軍神劉伯承，騎著駿馬飛馳在liáokuò()戈壁上的戍邊將士……參觀結(jié)束，精彩的畫(huà)展贏得了同學(xué)們yóuzhōng()的贊嘆。2.一舉一動(dòng)顯性情，下列人物動(dòng)作描寫(xiě)中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.在供(gōng)給短缺的情況下，他在深山塢(wù)中和敵人頑強(qiáng)抵抗。B.刷子李舉著蘸(zhàn)了漿(jiāng)的毛刷，手臂在墻面上悠然擺動(dòng)。C.嘎子與胖墩兒揪(jiū)在了一起，他倆都想用腳腕(wàn)子去勾對(duì)方的腿。D.停泊(bó)的船走了，祖父駐足凝望，風(fēng)撩(liāo)亂了他整齊的銀發(fā)。3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.你在比賽前這樣安排，是有人給你出謀劃策了嗎?B.雖然敵人神機(jī)妙算，但還是中了我軍的埋伏。C.舊社會(huì)的官吏，平日養(yǎng)尊處優(yōu)，無(wú)視群眾的疾苦。D.看著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的好朋友，我情不自禁地鼓起了掌。(一)毛岸英未過(guò)(一)毛岸英未過(guò)之年的毛岸英英勇?tīng)奚?，生命永遠(yuǎn)定格在二十歲。(三)王亞平踏入之年的王亞平，出色地完成了航天任務(wù)，令人敬佩。（二）黃旭華九十八歲的黃旭華老人，已年近(三)王亞平踏入之年的王亞平，出色地完成了航天任務(wù)，令人敬佩。（二）黃旭華九十八歲的黃旭華老人，已年近，仍堅(jiān)持不懈地工作。A.弱冠古稀不惑B.而立花甲不惑C.而立古稀豆蔻年華D.而立期頤不惑5.用恰當(dāng)詞語(yǔ)概括下列人物特點(diǎn)，詞語(yǔ)與人物對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()嚴(yán)監(jiān)生刷子李小嘎子魯肅A.吝嗇小氣技藝高超

忠厚老實(shí)機(jī)靈勇敢B.吝嗇小氣技藝高超機(jī)靈勇敢忠厚老實(shí)C.忠厚老實(shí)吝嗇小氣機(jī)靈勇敢技藝高超D.忠厚老實(shí)

機(jī)靈勇敢技藝高超吝嗇小氣6.下列句子中，具體描述部分不能突出事物特點(diǎn)的一項(xiàng)是()A.短繩隊(duì)員的動(dòng)作真快呀!快得讓人眼花繚亂，心跳加速，拍手叫絕。B.同桌讀書(shū)非常入迷，一會(huì)兒開(kāi)心地笑著，一會(huì)兒傷心落淚，一會(huì)兒又連連嘆氣。C.他畫(huà)的群山太逼真了!真得仿佛能看到翻滾的松濤，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫，聞到野花的芳香。D.王明把教室打掃得很干凈，他先整理課桌，又去掃地、拖地，累得滿頭大汗。7.下列句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()校園豐富多彩的活動(dòng)助力少年成長(zhǎng)，豐潤(rùn)精神滋養(yǎng)。愛(ài)心義賣是同學(xué)們的善良之舉，；圖書(shū)漂流是同學(xué)們的精神之旅，；運(yùn)動(dòng)競(jìng)技是同學(xué)們的力量之美，。①以誠(chéng)待人，善解人意②揮灑汗水，奮勇?tīng)?zhēng)先③徜徉書(shū)海，品味書(shū)香④獻(xiàn)出真情，溫暖他人A.①③②B.④③②C.④①②D.①③④8.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。下列詩(shī)句所描繪的環(huán)境，在江南看不到的一項(xiàng)是()A.人閑桂花落，夜靜春山空。B.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。C.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。D.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。第二篇章：樹(shù)心中榜樣展文化自信（14+14+17=45分）榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。讓我們樹(shù)立起心中的榜樣，感受著千年文化的熏染，自信前行吧!9.請(qǐng)你為人物長(zhǎng)廊的榜樣人物題詞。（14分）家國(guó)情懷牽動(dòng)著一顆顆熱血涌動(dòng)的心。常年駐守在茫茫戈壁的將士們，只要邊患仍在，他們就絕不返鄉(xiāng)，如《從軍行》“，”的誓言。他們豪情滿懷，悲涼的羌笛聲勾起了他們的鄉(xiāng)愁，正如王之渙在《涼州詞》中所說(shuō)的“，”。當(dāng)?shù)弥У厥諒?fù)，杜甫飲酒唱歌，期盼回到家鄉(xiāng)，發(fā)出了“，”的呼喊。古人如此，今人亦如此。疫情期間，一些商家不在乎眼前利益，以道義為先，免費(fèi)發(fā)放生活物資，正如《論語(yǔ)》中所言“，小人喻于利”。10.請(qǐng)你還原人物思維，體會(huì)人物形象。（一）課內(nèi)閱讀。(14分)梁國(guó)楊氏子九歲，甚（）?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是（）?！?1\*GB2⑴請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)=2\*GB2⑵請(qǐng)把課文中加點(diǎn)字的意思寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)詣：示：=3\*GB2⑶文中最能體現(xiàn)楊氏之子語(yǔ)言巧妙的句子是哪一句?請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。(2分)=4\*GB2⑷《楊氏之子》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》一書(shū)，下面是書(shū)中另一則關(guān)于言語(yǔ)智慧的小故事，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并完成下面的練習(xí)。徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明。”=1\*GB3①文中的小孩姓__________。“戲”的意思是_____________________。(1+2分)=2\*GB3②徐孺子的言語(yǔ)智慧在于他用_____________________與月亮進(jìn)行類比，以反駁“”的觀點(diǎn)。(2+3分)（二）課外閱讀。(17分)李逵殺虎(節(jié)選)（李逵背著母親過(guò)沂嶺，途中讓母親坐在石頭上休息，自己去找水來(lái)給母親喝。）到得松樹(shù)里邊，石頭上不見(jiàn)了娘，只見(jiàn)樸刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳無(wú)蹤跡，叫了幾聲不應(yīng)。李逵定住眼，四下里看時(shí)，尋不見(jiàn)娘。走不得三十余步，只見(jiàn)草地上一段血跡。李逵見(jiàn)了，心里越疑惑。趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見(jiàn)兩個(gè)小虎兒在那里舐一條人腿。李逵心里忖道：“我從梁山泊歸來(lái)，特為老娘來(lái)取他。千辛萬(wàn)苦背到這里，卻把來(lái)與你吃了！那鳥(niǎo)大蟲(chóng)拖著這條人腿，不是我娘的是誰(shuí)的！”心頭火起，赤黃須豎立起來(lái)，將手中樸刀挺起，來(lái)搠那兩個(gè)小虎。這小大蟲(chóng)被搠得慌，也張牙舞爪，鉆向前來(lái)，被李逵手起，先搠死了一個(gè)。那一個(gè)望洞里便鉆了入去，李逵趕到洞里，也搠死了，卻鉆入那大蟲(chóng)洞內(nèi)。李逵卻便伏在里面張外面時(shí)，只見(jiàn)那母大蟲(chóng)張牙舞爪，望窩里來(lái)。李逵道：“正是你這業(yè)畜吃了我娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲(chóng)到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩內(nèi)看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲(chóng)尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲(chóng)糞門(mén)。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大蟲(chóng)吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過(guò)澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來(lái)。那老虎負(fù)疼，直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕，只見(jiàn)就樹(shù)邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹(shù)木如雨一般打?qū)⑾聛?lái)。自古道：云生從龍，風(fēng)生從虎。那一陣風(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來(lái)……那大蟲(chóng)望李逵勢(shì)猛一撲，那李逵不慌不忙，趁著那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲(chóng)頷下。那大蟲(chóng)不曾再展再撲，一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲(chóng)退不勾五七步，只聽(tīng)得響一聲如倒半壁山，登時(shí)間死在巖下。那李逵一時(shí)間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲(chóng)，已無(wú)有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。次日早晨，李逵卻來(lái)收拾親娘的兩腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。(有刪改)=5\*GB2⑸選文跟《景陽(yáng)岡》一樣，都選自我國(guó)古典名著《》，作者是________。(2分)=6\*GB2⑹請(qǐng)按故事發(fā)展的順序，將下列故事情節(jié)的字母依次填入括號(hào)內(nèi)。(4分)

()A．怒殺小虎B．掘土葬母C．不見(jiàn)母親D．再除兩虎=7\*GB2⑺照樣子，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括兩位梁山英雄打虎(殺虎)的不同之處。(6分)故事武松打虎李逵殺虎地點(diǎn)景陽(yáng)岡沂嶺老虎數(shù)量方式目的=8\*GB2⑻武松和李逵同為小說(shuō)中的人物，你更敬佩誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合課文和選文簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5分）