天津市語文初二上學(xué)期試卷及解答參考(2025年)VIP

2025年天津市語文初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，字形、字音和字義完全正確的一組是：A.漫不經(jīng)心（漫—漫不經(jīng)意）雕梁畫棟（雕—雕琢）胸?zé)o城府（城—城池）B.豁然開朗（豁—豁達(dá)）恍若隔世（恍—恍若）青出于藍(lán)（青—青澀）C.妙手偶得（妙—美妙）風(fēng)馳電掣（風(fēng)—風(fēng)采）振聾發(fā)聵（振—振興）D.息息相關(guān)（息—休息）聊以自慰（聊—略微）雪中送炭（雪—雪花）答案：C解析：本題考查學(xué)生正確識(shí)記和書寫現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。A項(xiàng)中“雕梁畫棟”的“雕”應(yīng)為“雕琢”，B項(xiàng)中“豁然開朗”的“豁”應(yīng)為“豁達(dá)”，“恍若隔世”的“恍”應(yīng)為“恍若”，“青出于藍(lán)”的“青”應(yīng)為“青澀”，D項(xiàng)中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)為“休息”，“聊以自慰”的“聊”應(yīng)為“略微”。C項(xiàng)中的詞語字形、字音和字義均正確。2、下列各句中，沒有語病的一句是：A.近年來，隨著科技的發(fā)展，不僅醫(yī)療水平不斷提高，而且人們的生活質(zhì)量也在不斷提高。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國政府已經(jīng)制定了一系列法律法規(guī)，禁止亂砍濫伐，亂捕濫殺，亂采濫挖等行為。C.青少年心理健康問題日益突出，有關(guān)部門應(yīng)加大力度，積極采取措施，加強(qiáng)對(duì)青少年的心理輔導(dǎo)。D.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，尤其是他的小說，在年輕人中有著廣泛的影響。答案：C解析：本題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。A項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放在“醫(yī)療水平”之前；B項(xiàng)中成分贅余，應(yīng)刪除“禁止”后面的“等”字；D項(xiàng)中成分殘缺，應(yīng)在“尤其是他的小說”后加上“的內(nèi)容”。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語意明確，沒有語病。3、【題目】閱讀下面的詩句，完成下列問題。（1）下列對(duì)詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。B.“每逢佳節(jié)倍思親”體現(xiàn)了詩人在節(jié)日時(shí)對(duì)家人的深深思念。C.“遙知兄弟登高處”說明詩人知道遠(yuǎn)方的兄弟在重陽節(jié)登高。D.“遍插茱萸少一人”中的“茱萸”是一種植物，古人認(rèn)為在重陽節(jié)佩戴它可以避邪。【答案】C【解析】選項(xiàng)C中的“遙知兄弟登高處”實(shí)際上表達(dá)的是詩人想象中的情景，他并不真的知道遠(yuǎn)方的兄弟是否登高，因此選項(xiàng)C的理解是不正確的。4、【題目】根據(jù)下列詞語，完成相應(yīng)的成語填空。（1）他的這次演講，（）流暢，贏得了在場(chǎng)所有人的贊譽(yù)。（2）這部小說以（）的敘述方式，將一個(gè)復(fù)雜的故事講述得生動(dòng)有趣。（3）他的作品風(fēng)格獨(dú)特，（）別致，讓人過目難忘?！敬鸢浮浚?）條理流暢（2）引人入勝的敘述方式（3）別具一格的風(fēng)格【解析】（1）“條理”意為層次分明，符合句意。（2）“引人入勝”形容事物或言論非常吸引人，適合描述敘述方式。（3）“別具一格”意為具有獨(dú)特的風(fēng)格，適合形容作品風(fēng)格。5、下列各句中，加點(diǎn)詞的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這位作家以其深邃的筆觸，描繪出一幅幅壯麗的畫卷，令人嘆為觀止。B.面對(duì)突如其來的疫情，我國醫(yī)護(hù)人員臨危受命，英勇奮戰(zhàn)，終于取得了階段性的勝利。C.他的成績(jī)一直名列前茅，但這次考試卻意外地發(fā)揮失常，讓人大失所望。D.這個(gè)小鎮(zhèn)雖然地理位置偏僻，但風(fēng)景優(yōu)美，吸引了眾多游客。答案：C解析：選項(xiàng)C中，“意外地發(fā)揮失?！笔褂貌划?dāng)，因?yàn)椤耙馔狻币辉~通常表示出乎意料之外，而“發(fā)揮失常”則表示表現(xiàn)不如平時(shí)，兩者意義相矛盾。正確的表達(dá)應(yīng)該是“這次考試卻意外地失利，讓人大失所望”。6、下列各句中，句式使用不正確的一項(xiàng)是（）A.我國政府高度重視環(huán)境保護(hù)，采取了一系列有力措施，使得生態(tài)環(huán)境得到了明顯改善。B.時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已從青澀的少年成長(zhǎng)為肩負(fù)重任的青年。C.面對(duì)困難，我們要有堅(jiān)定的信念，勇往直前，才能戰(zhàn)勝一切。D.在這次比賽中，我國運(yùn)動(dòng)員憑借頑強(qiáng)的毅力，為祖國贏得了榮譽(yù)。答案：B解析：選項(xiàng)B中，“時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已從青澀的少年成長(zhǎng)為肩負(fù)重任的青年”句式使用不當(dāng)。正確的表達(dá)應(yīng)該是“時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已從青澀的少年成長(zhǎng)為肩負(fù)重任的青年”，將“轉(zhuǎn)眼間”放在句首，使句子結(jié)構(gòu)更加完整。7、閱讀下列句子，完成題目。（1）下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉魚落雁（yuàn）B.欣喜若狂（rú）C.妙手偶得（ǒu）D.雕梁畫棟（liáng）答案：C解析：A項(xiàng)中“雁”應(yīng)讀作“yàn”，B項(xiàng)中“若”應(yīng)讀作“ruò”，D項(xiàng)中“棟”應(yīng)讀作“dòng”。只有C項(xiàng)的注音完全正確。（2）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，減少使用一次性塑料袋。B.他的演講非常感人，使得臺(tái)下的觀眾無動(dòng)于衷。C.通過這次旅行，我對(duì)我國的歷史文化有了更加深入的了解。D.這個(gè)問題非常復(fù)雜，一時(shí)半會(huì)兒是解決不了的。答案：C解析：A項(xiàng)中“減少使用一次性塑料袋”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)改為“減少使用和購買一次性塑料袋”；B項(xiàng)中“無動(dòng)于衷”使用不當(dāng)，應(yīng)為“感動(dòng)不已”；D項(xiàng)中“一時(shí)半會(huì)兒”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)改為“短時(shí)間內(nèi)”。只有C項(xiàng)句子沒有語病。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列各題。在印度尼西亞的爪哇島，有一個(gè)名叫科莫多的小鎮(zhèn)。這個(gè)小鎮(zhèn)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且有著一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象——科莫多人?？颇嗳松钤谝粋€(gè)沒有現(xiàn)代科技和文明的原始社會(huì)中，他們的生活方式和文化習(xí)俗在現(xiàn)代社會(huì)中顯得格外引人注目?？颇嗳艘葬鳙C為生，他們的狩獵技巧非常高超。在狩獵過程中，他們遵循著一種獨(dú)特的規(guī)則：只捕捉那些已經(jīng)受傷的動(dòng)物。他們認(rèn)為，這種做法既保證了動(dòng)物的生存權(quán)利，又能夠確保狩獵的公平性。科莫多人的生活方式充滿了儀式感。在他們看來，每一種儀式都承載著一種精神寄托。例如，在豐收季節(jié)，他們會(huì)舉行盛大的感恩儀式，感謝大自然的恩賜。而在新生兒出生時(shí)，他們也會(huì)舉行一場(chǎng)儀式，慶祝新生命的誕生?？颇嗳说奈幕?xí)俗也獨(dú)具特色。他們使用一種叫做“巴達(dá)”的樂器，這種樂器由竹子制成，音色悠揚(yáng)動(dòng)聽。在節(jié)日期間，科莫多人會(huì)聚在一起，演奏巴達(dá)，歡慶節(jié)日。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，科莫多人的生活方式和文化習(xí)俗正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。許多年輕人開始放棄傳統(tǒng)的狩獵生活，選擇外出打工，使得科莫多人的傳統(tǒng)生活方式逐漸消失。1、科莫多人狩獵時(shí)遵循的規(guī)則是什么？答案：科莫多人狩獵時(shí)遵循的規(guī)則是只捕捉那些已經(jīng)受傷的動(dòng)物。2、科莫多人的生活方式有哪些特點(diǎn)？答案：科莫多人的生活方式有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）以狩獵為生；（2）遵循獨(dú)特的狩獵規(guī)則；（3）生活方式和文化習(xí)俗充滿儀式感；（4）使用獨(dú)特的樂器——巴達(dá)。3、科莫多人的生活方式和文化習(xí)俗面臨什么挑戰(zhàn)？答案：科莫多人的生活方式和文化習(xí)俗面臨的挑戰(zhàn)是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，許多年輕人開始放棄傳統(tǒng)的狩獵生活，選擇外出打工，使得科莫多人的傳統(tǒng)生活方式逐漸消失。第二題閱讀下面的文章，完成下列題目。在一片寂靜的林子里，有一棵老橡樹。這棵橡樹見證了許多季節(jié)的更迭，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨的洗禮。它的樹干粗壯，枝葉繁茂，仿佛是一位歷經(jīng)滄桑的老者。在這片林子里，老橡樹是所有動(dòng)物的庇護(hù)所，它們?cè)谶@里尋找食物、休息和庇護(hù)。一天，一只年輕的松鼠跑來，好奇地問老橡樹：“老橡樹，您在這里生活了這么多年，一定有很多故事要講吧？”老橡樹微笑著說：“是啊，我有很多故事。不過，最讓我難忘的，還是那些關(guān)于勇氣和堅(jiān)持的故事?！?、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括老橡樹見證的季節(jié)更迭和風(fēng)雨洗禮對(duì)它的影響。答案：老橡樹因季節(jié)更迭和風(fēng)雨洗禮而變得粗壯，枝葉繁茂，成為林子里的庇護(hù)所。2、松鼠問老橡樹的故事，老橡樹為什么會(huì)提到勇氣和堅(jiān)持？答案：因?yàn)槔舷饦湔J(rèn)為自己的一生充滿了勇氣和堅(jiān)持，它希望通過自己的故事鼓勵(lì)松鼠和其他動(dòng)物。3、請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，描述一下老橡樹在林子里的角色。答案：老橡樹是林子里的庇護(hù)所，為動(dòng)物們提供食物、休息和庇護(hù)，同時(shí)也是一個(gè)見證者和故事的講述者。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀原文】《登飛來峰》作者：王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【小題】1、這首詩的作者是誰？答案：王安石2、這首詩的題目是什么？答案：《登飛來峰》3、詩中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這句話表達(dá)了什么哲理？答案：詩人通過攀登飛來峰，不畏困難，登上最高層，表達(dá)了自己要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，不被眼前的困難和挫折所阻擋。第二題閱讀下面的古詩，完成下面小題。登高[唐]杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、請(qǐng)解釋下列詞語在句中的意思。（1）渚清沙白鳥飛回。（2）悲秋2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”所表達(dá)的思想感情。3、請(qǐng)翻譯下列句子。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。答案：1、（1）渚清沙白鳥飛回：水清沙白，鳥兒飛回。（2）悲秋：悲嘆秋天。2、詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”通過描寫秋天的景象，表達(dá)出詩人對(duì)時(shí)光流逝、人生易老的感慨，以及對(duì)個(gè)人命運(yùn)的悲嘆。3、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯：艱難困苦和悲憤讓我頭發(fā)斑白，現(xiàn)在更因?yàn)椴〉苟Ｖ沽孙嬀?。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列各題。《駱駝祥子》是我國現(xiàn)代著名作家老舍的長(zhǎng)篇小說。小說以20世紀(jì)20年代的舊北京為背景，講述了人力車夫祥子為生活所迫，三次買車的悲慘命運(yùn)，深刻揭示了舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫與摧殘。（一）閱讀下面的文章，回答問題。1.祥子的夢(mèng)想是什么？2.祥子第一次買車的結(jié)果如何？他為什么會(huì)這樣？3.文章中提到“駱駝祥子”這個(gè)綽號(hào)的由來，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：1.祥子的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，過上獨(dú)立自主的生活。2.祥子第一次買車時(shí)，辛苦攢的錢被孫偵探敲詐一空，導(dǎo)致他無法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他之所以這樣，是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，勞動(dòng)人民生活困苦，難以改變命運(yùn)。3.“駱駝祥子”這個(gè)綽號(hào)源于祥子曾經(jīng)偷過一頭駱駝，并且能夠像駱駝一樣吃苦耐勞。這個(gè)綽號(hào)也反映了祥子堅(jiān)韌不拔的性格特點(diǎn)。五、寫作題（50分）題目：以“青春的腳步”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。寫作示例：青春的腳步時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已步入初中的校園，開始了我的青春之旅。青春的腳步，如同初升的太陽，溫暖而又充滿活力。記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著書包，踏著輕快的步伐來到學(xué)校。校園里的花草樹木都沐浴在陽光中，顯得格外生機(jī)盎然。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈呦蚪淌?，臉上洋溢著青春的朝氣。走進(jìn)教室，我看到了熟悉的同學(xué)和老師。他們正忙碌著準(zhǔn)備上課。突然，一陣歡笑聲傳來，我順著聲音望去，只見一群同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球。他們身手敏捷，配合默契，場(chǎng)上的氣氛熱烈而歡快。青春的腳步，就在這歡笑聲中跳躍。課堂上，老師生動(dòng)有趣地講解著知識(shí)。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，不時(shí)地插話提問。我感受到了青春的力量，它推動(dòng)著我們不斷向前，追求更高的目標(biāo)。課間休息時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室，到操場(chǎng)上活動(dòng)。有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在做操，還有的同學(xué)在跑步。大家都盡情地?fù)]灑著汗水，享受著青春的樂趣。青春的腳步，就在這歡快的活動(dòng)中奔跑。放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)相約去圖書館看書。圖書館里靜悄悄的，只有我們翻書的聲音。我們沉浸在知識(shí)的海洋中，忘記了時(shí)間的流逝。青春的腳步，就在這濃厚的書香中緩緩前行。青春的腳步，是成長(zhǎng)的腳步。在青春的道路上，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自信、勇敢。我們學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，勇往直前。青春的腳步，是無悔的腳步。在青春的歲月里，我們留下了無數(shù)美好的回憶。回首過去，我感慨萬分。青春的腳步，如同一條金色的紐帶，將我們緊緊相連。讓我們攜手共進(jìn)，在青春的道路上，留下屬于我們的足跡。解析：這篇作文以“青春的腳