高中英語教研組20xx教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)英語教研組20xx教學(xué)工作支配

教研組，即學(xué)校內(nèi)探討教學(xué)問題的組織，規(guī)模比教研室小。下面就是

給大家?guī)淼闹袑W(xué)英語教研組20xx（教學(xué)（工作支配）），希望能幫助到大

家！

教研組工作支配（一）

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《新課標(biāo)》，從我校學(xué)生的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定比較科學(xué)的、適

合我校學(xué)生狀況的、切實(shí)可行的（高二英語）學(xué)年教學(xué)支配，通過反復(fù)系

統(tǒng)地強(qiáng)化記、練、評(píng)，增加英語學(xué)問信息的再現(xiàn)率，幫助學(xué)生形成完整清

楚的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，通過一系列的語法、閱讀理解等專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，保證學(xué)生

英語專項(xiàng)解題實(shí)力和速度都有所提高，從而提高學(xué)生的英語語感和綜合語

言運(yùn)用實(shí)力，高二階段，要在搞好平常教學(xué)的同時(shí)，督促學(xué)生統(tǒng)籌支配好時(shí)

間，要細(xì)心做好學(xué)生的思想工作，形成心情平安感，健全學(xué)生的人格，樹

立學(xué)生的自信念，激發(fā)學(xué)生的（英語學(xué)習(xí)）愛好，幫助學(xué)生駕馭中學(xué)英語

的（學(xué)習(xí)（方法）），在高一的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練和實(shí)

力訓(xùn)練，最終提高學(xué)生的英語語言表達(dá)和英語學(xué)習(xí)實(shí)力。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)生在高二階段又重新進(jìn)行了分班，班級(jí)新，老師新，這就重新須要

時(shí)間供生生之間和師生之間進(jìn)行磨合，這就使得英語的教與學(xué)確定會(huì)受到

確定程度的影響。另外，由于在高二階段學(xué)生要面臨小高考，并且要花確

定的時(shí)間備戰(zhàn)小高考，爭取多得A,多得分，這也確定會(huì)影響到學(xué)生語數(shù)

外的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。這就要求老師能夠樂觀指導(dǎo)學(xué)生處理好小

高考科目與高考科目的關(guān)系，合理利用與安排好時(shí)間，留意輕重環(huán)節(jié)，度

過高二艱難的時(shí)期，增加高三的競爭力，在高考中取勝。

三、教學(xué)（措施）

1、為了防止兩極分化，不讓學(xué)生掉隊(duì)，我們要從情感教學(xué)入手，留

意對(duì)學(xué)生實(shí)行心情平安感（教化），健全學(xué)生的人格，培育學(xué)生的實(shí)力，

樹立學(xué)生的自信念，充分愛護(hù)學(xué)生的自尊心，使其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,

使學(xué)生具有良好的（學(xué)習(xí)看法）和學(xué)習(xí)的樂觀性。

2、本學(xué)年由于教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重，所以要求我們要加強(qiáng)教學(xué)的支配

性，嚴(yán)格依據(jù)支配進(jìn)行教學(xué)，避開教學(xué)的盲目性和隨意性。加強(qiáng)集體備課，

任務(wù)到人，各盡其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用集體的才智，相互取長補(bǔ)短，力爭

取得滿足的成果。

3、樂觀參與省市級(jí)高二英語教研活動(dòng)，不斷吸取先進(jìn)的教學(xué)理念和

（教學(xué)方法），改進(jìn)自己的教法，提高教學(xué)效果。留意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，

誨人不倦，細(xì)致加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和學(xué)科的補(bǔ)差輔導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)

生分別提出不同的目標(biāo)要求。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范要求，細(xì)心選擇試題，

分級(jí)訓(xùn)練，特殊是英語專項(xiàng)訓(xùn)練，定時(shí)定量，提高學(xué)生解題的速度、實(shí)力

和精確率，要使學(xué)生練出題感，尤其要加強(qiáng)高一學(xué)生的聽力、閱讀和寫作

訓(xùn)練，提高他們的英語實(shí)力，能快速適應(yīng)中學(xué)英語的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期每周準(zhǔn)備進(jìn)行一次完形及閱讀訓(xùn)練（一節(jié)課）。

5、依據(jù)高二階段的狀況，指導(dǎo)學(xué)生制定可行的英語（學(xué)習(xí)支配），選

擇適當(dāng)?shù)母咝У膶W(xué)習(xí)方法，留意（總結(jié)）歸納所學(xué)語言學(xué)問，并留意剛好

糾錯(cuò)，完成好每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷給自己制訂新的目標(biāo)并向其邁進(jìn)，取

得進(jìn)步。

6、確保使英語詞匯檢查訓(xùn)練貫穿高二教學(xué)的始終，語法教學(xué)訓(xùn)練要

抓牢抓實(shí)，要講到位，練到位，削減（高三英語）語法復(fù)習(xí)的難度。

7、運(yùn)用好練習(xí)和試卷，有的試卷可以全用;有的試卷可以選其精華組

成新的試卷或組成專項(xiàng)練習(xí)，再讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

8、教學(xué)方法：良好的教學(xué)效果與良好的教學(xué)方法是分不開的，上課

的效果與教學(xué)的方法有很大的關(guān)系。要留意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)

的主動(dòng)性，對(duì)于練習(xí)確定接受先練后講，精練精講，在對(duì)學(xué)生所做的練習(xí)

和學(xué)生答題狀況進(jìn)行充分分析和探討的基礎(chǔ)上（適當(dāng)快速的批閱統(tǒng)計(jì)）進(jìn)行

評(píng)講，這樣才能講練到位，講學(xué)生最須要講的東西，老師的評(píng)講才有效果。

做到課堂練習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，加大檢查的力度，做好高二班級(jí)的英語

教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)?？傊叨⒄Z教學(xué)確定要做到嚴(yán)（嚴(yán)格）、細(xì)（細(xì)

致）、實(shí)（實(shí)在）才有效果。

9、接著抓好學(xué)生的規(guī)范高二班級(jí)要接著抓好學(xué)生的規(guī)范，有好的規(guī)

范最終才能取得好的英語成果，所以高二階段英語教學(xué)確定要抓好規(guī)范,

比如書寫的規(guī)范、作業(yè)的規(guī)范等

10、每單元進(jìn)行一次單元檢測(cè)，總結(jié)與檢查本單元的教與學(xué)狀況，以

便剛好改進(jìn)。

四、高二班級(jí)學(xué)生競賽、教學(xué)探討課和集體備課的支配

1、學(xué)生競賽：（英語閱讀）競賽（期中考試后）

2、組內(nèi)公開課：每人一節(jié)（按教務(wù)處要求）

3、兩周進(jìn)行一次教學(xué)備課研討，兩周進(jìn)行一次教與學(xué)狀況溝通

五、高二班級(jí)學(xué)法指導(dǎo)

1、進(jìn)入高二階段，要調(diào)整好英語學(xué)習(xí)的方法，快速適應(yīng)小高考階段

的英語學(xué)習(xí)，要制定好支配，處理好學(xué)科學(xué)習(xí)的主次關(guān)系，樹立競爭和目

標(biāo)意識(shí)但同時(shí)要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，要憧憬將來，信任自己將來的奇

妙，你就不會(huì)有怨言，這樣你就會(huì)有一個(gè)愉悅的心情，搞好每一天的英語

學(xué)習(xí)。

2、細(xì)致做好隨堂訓(xùn)練，利用好隨堂專項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的解題速度

和解題實(shí)力。

3、高效上好每一堂課，留意自己的薄弱點(diǎn)，并專心記錄，課后留意

剛好復(fù)習(xí)鞏固并牢記，對(duì)錯(cuò)題總結(jié)要到位，專心記住自己糾錯(cuò)的地方。

4、聽力訓(xùn)練聽前要把握要測(cè)試的信息，然后再聽。這樣可以做到有

目的地聽，效果會(huì)很好。

5、語言信息的記憶須有支配性，反復(fù)記，記反復(fù)，常記不懈。

6、對(duì)完形閱讀常抓不懈，駕馭確定的技巧，每天堅(jiān)持做一篇完形（15

分鐘）或兩篇閱讀（14分鐘），對(duì)于錯(cuò)誤的答案，再重點(diǎn)看一下。留意在限制

的時(shí)間內(nèi)要盡可能多讀一遍，才能提高精確率。

7、留意（英語（作文））訓(xùn)練，加強(qiáng)（范文）的背誦。要開好頭，分

好段，結(jié)好尾，要記住用比較困難的（句子）表達(dá)要表達(dá)的意思，運(yùn)用好

恰當(dāng)?shù)倪^度詞，使（文章）具有邏輯性。

8、平常要有條理性，收好每一份試卷，接近考試階段可以通過閱讀

試卷錯(cuò)題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣方有效果，要有像樣的（筆記本）、糾錯(cuò)

本。

9、常與老師同學(xué)溝通，在溝通中可以充分地提高自己成果，拓展自

己。

10、留意規(guī)范要求，練好書寫，涂好卡，爭取獲得書面分3-5分。堅(jiān)

持每天練一頁書寫（抄寫英語范文）。

教研組工作支配（二）

一、指導(dǎo)思想：

我們要以學(xué)校教研工作支配為指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)探討,

發(fā)揚(yáng)全體英語老師團(tuán)隊(duì)合作探究的精神，同心同德，不斷推動(dòng)新課程改革,

深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、細(xì)致學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展探討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方

式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、通過集體備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。

3、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展、老師提高、學(xué)校課程實(shí)

施的評(píng)價(jià)體系。

三、工作措施：

1、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：以備課組為單位，固定每天一次在（高

一英語）辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄。

2、固定每次備課內(nèi)容：為了削減盲目性，開學(xué)初組織第一次集體備

課，主要探討本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀

性的問題，再依據(jù)教材編排體系，制定好集體備課支配。支配好備課內(nèi)容

和中心發(fā)言人，讓每個(gè)老師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性、針對(duì)

性、實(shí)效性。集體備課時(shí)，主要探討下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)

及學(xué)生簡單出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自

覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，讓個(gè)人素養(yǎng)得到充分的呈現(xiàn)與提高。

3、支配人員整理：每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)老師輪番發(fā)言，負(fù)責(zé)把

備課內(nèi)容整理好后在上課前打印出來，每個(gè)老師人手一份，以便老師們共

同參考、設(shè)計(jì)下周的學(xué)案和教案。

4、結(jié)合本班實(shí)際修改：每個(gè)老師在集體備課后，必需依據(jù)本班詳細(xì)

狀況，對(duì)學(xué)案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再制造，力求體現(xiàn)一種共性和特性完備

的結(jié)合。

5、剛好反饋改進(jìn)：人總是在不斷的（反思）中進(jìn)步的。為了吸?。ㄩ?/p>

歷），總結(jié)教訓(xùn)，要求老師一課一反思，登記課堂發(fā)生的事務(wù)，每次集體

備課時(shí)首先探討溝通上周教后感。

6、支配組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師相互聽課，細(xì)致做好聽課記錄，并剛

好評(píng)課，進(jìn)行教后反思。

7、嚴(yán)格要求學(xué)生，狠抓單詞的記憶與鞏固：單詞始終是學(xué)生的難點(diǎn)、

薄弱點(diǎn)，干脆影響學(xué)生綜合實(shí)力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓

單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的駕馭。使學(xué)生駕馭科學(xué)的單

詞（記憶方法）和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

8、書面表達(dá)訓(xùn)練：堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多

樣化，并能剛好進(jìn)行講評(píng)。堅(jiān)持每周一篇的短文背誦檢查。鼓舞學(xué)生寫英

文（日記），對(duì)個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

9、完型與閱讀：閱讀理解實(shí)力的培育是中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考

的重頭戲。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)耐晷团c閱讀練習(xí)，在平?？紲y(cè)試卷中

閱讀篇幅占確定比例，突出重點(diǎn)。有支配的指導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)的閱讀方法。

10、活動(dòng)：組織一次全班級(jí)的英語書法競賽。由于許多學(xué)生平常不留

意書寫，沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，造成了高考書面表達(dá)這一項(xiàng)的失分,

因此在高一時(shí)就養(yǎng)成良好的書寫。

教研組工作支配（三）

本學(xué)期中學(xué)英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善

和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改探討

課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)

和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等

有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確

英語課程在基礎(chǔ)教化階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要細(xì)致學(xué)習(xí)和理解課程

標(biāo)準(zhǔn)中的六個(gè)基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課

堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語老師學(xué)好電腦技

術(shù)和（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)），能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息

技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)協(xié)助課件,

組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不

斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫外語教化教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教化教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師

學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)

成為全體老師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要

途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教

研組要樂觀組織集體備課，做到有支配、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做

好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探討

專題，組織相應(yīng)的公開課、探討課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形

式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

三、加強(qiáng)高三（畢業(yè)）班工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織高三英語老師細(xì)致學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好

第一輪其次輪，要在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合實(shí)力

的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀實(shí)力的訓(xùn)練。

教研組工作支配（四）

堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和備課組的雙重責(zé)任制，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)和備課組長齊抓

共管的作用。努力改善英語教研組長期存在的各類問題，逐步培育學(xué)生的

學(xué)習(xí)愛好，變更英語科落后于各科的局面。

一、狀況分析

1.學(xué)生英語基礎(chǔ)較差。但求知欲強(qiáng)，肯勤學(xué)。

2.老師的工作熱忱高，責(zé)任心強(qiáng)，但集體觀念還不夠。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和備課組的雙重責(zé)任制，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)和備課組長齊抓

共管的作用。努力改善英語教研組長期存在的各類問題，逐步培育學(xué)生的

學(xué)習(xí)愛好，變更英語科落后于各科的局面。

三、工作目標(biāo)

1.培育高一學(xué)生的朗讀實(shí)力和背誦實(shí)力。在高一階段完成15篇范文的

背誦。并能流利朗誦課文。

2.在鞏固范文背誦的基礎(chǔ)上加強(qiáng)寫作實(shí)力的培育。

3.重點(diǎn)抓高二學(xué)考，高三備考，提高考試上線率。

四、工作方式

1.集體備課。堅(jiān)持開展集體備課。加強(qiáng)備課組的凝合力。發(fā)揮集體的

力氣，把每一堂課做強(qiáng)做精。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)

容。

2.充分發(fā)揮老老師在教學(xué)過程中的引領(lǐng)作用。整體聯(lián)動(dòng)，和諧進(jìn)展。

3.要求沒課的老師多聽課，學(xué)習(xí)組內(nèi)有閱歷老師的教學(xué)之道。對(duì)于課

堂教學(xué)實(shí)力較低的老師。教研組長和備課組長也要深化到他們的課堂中去,

對(duì)他們的不足之處加以指導(dǎo)，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

4.教研組長對(duì)于個(gè)別沒有下早讀的老師要加以提示。語言教學(xué)離不開

讀書，所以要求組內(nèi)的老師樂觀開動(dòng)腦筋想方法來提高學(xué)生早讀的質(zhì)量。

學(xué)校的同意指導(dǎo)方法是：大量地讀一反復(fù)地讀一理解地讀一享受地讀

五、工作支配

第一周：教研組長召集各班級(jí)備課組長開會(huì)，統(tǒng)一思想提高各備課組

長的集體意識(shí)，了解本學(xué)期的工作中心及重點(diǎn)。

其次周：教研組長參與教研會(huì)議。

第三周：召集教研會(huì)議，確定本學(xué)期的工作重心。

第四周：參與教研活動(dòng)

第五周：觀摩公開課。集體評(píng)課。

第六周：組內(nèi)教研活動(dòng)。

第七周：自學(xué)提高

第八周：市內(nèi)活動(dòng)。集體評(píng)課。

第九周：確定段考的命題方向，難易程度。

第十周：參與教研活動(dòng)。

第十一周：自學(xué)提高

第十二周：自學(xué)師德師能雙提升活動(dòng)。

第十三周：確定期中考試命題方向，難易程度。

第十四周：集體備課，高一，高二英語競賽

第十五周：自學(xué)提高

第十六周：提升指導(dǎo)，

第十七周：確定期末的命題方向，難易程度。

第十八周：閱歷總結(jié)

教研組工作支配（五）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中學(xué)英語教研工作要接著細(xì)致貫徹全國基礎(chǔ)教化工作會(huì)議精

神，以課程改革為進(jìn)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)

施中的問題而綻開，不斷探討、總結(jié)，推廣教學(xué)閱歷，探究英語教學(xué)規(guī)律。

在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培育學(xué)生（學(xué)習(xí)英語）的愛好，不斷提升英

語老師的教學(xué)水平，從而全面提高我縣中學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終

身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

㈠學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教化觀念。

1.要接著組織老師對(duì)教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以

及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教化教學(xué)思想,

切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教化的要

求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2.各校英語教研組要組織老師接著細(xì)致學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確中

學(xué)階段英語課程的目的，堅(jiān)持"以人為本"，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中

的弱勢(shì)群體，耐性輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有不同學(xué)力的學(xué)生得到進(jìn)展。

3.我縣的廣闊中學(xué)英語老師，特殊是中青年老師要加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)

業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自身的整體素養(yǎng)，特殊是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高

英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)老師要學(xué)習(xí)和駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段，并適當(dāng)

地運(yùn)用到英語教學(xué)中去，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效

果。

㈡加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

1.針對(duì)我縣中學(xué)英語青年老師多的狀況，本學(xué)期我們將加強(qiáng)對(duì)青年老

師的專業(yè)基本功的培訓(xùn)，把全面提升老師的專業(yè)水平放在首位，如老師的

語音語調(diào)始終是我們衡量老師專業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一，為此老師在平常也要

留意自身專業(yè)的提高，盡快適應(yīng)新形勢(shì)下的英語教學(xué)。

2.本學(xué)期我們將抓好新上崗老師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助他們盡快駕

馭教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的實(shí)力。

3.做好青年老師的培訓(xùn)工作，骨干老師也是我們工作的重點(diǎn)之一。與

（其它）學(xué)科相比，英語學(xué)科中骨干老師比較少，所以當(dāng)務(wù)之急就是要讓

一部分老師脫穎而出，抓好英語學(xué)科"教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的培育;并發(fā)

動(dòng)更多的青年老師樂觀參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教改教研活動(dòng)和各類競

賽活動(dòng)，努力制造條件，供應(yīng)機(jī)會(huì)，讓更多的青年老師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、熬

煉和提高。

4.充分發(fā)揮英語中心組成員的示范作用和輻射作用，活動(dòng)要有實(shí)效，

促進(jìn)這些骨干老師的成長，同時(shí)也要使他們成為我縣中學(xué)英語教學(xué)的示范

者、引領(lǐng)者。

㈢重視教學(xué)探討，推動(dòng)課程改革。

1.把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的中學(xué)英語教學(xué)。

課堂教學(xué)堅(jiān)持突出學(xué)生的主體地位，重點(diǎn)培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言進(jìn)

行交際的實(shí)力;堅(jiān)持發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。對(duì)

于起始班級(jí)的學(xué)生我們的教學(xué)重點(diǎn)是培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于高班級(jí)的學(xué)生來說，我們的教學(xué)重點(diǎn)不僅要培育學(xué)生樂觀

參與語言交際的實(shí)力，同時(shí)也要進(jìn)展學(xué)生的讀寫實(shí)力，使學(xué)生綜合運(yùn)用語

言學(xué)問進(jìn)行實(shí)踐的實(shí)力逐步提高。

2.開展扎實(shí)有效的英語教學(xué)研討活動(dòng)，做到重參與、重過程、重提高。

活動(dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究，要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與綻開、教學(xué)的評(píng)價(jià)與

實(shí)施、資源的利用與開發(fā)。我們將不定期地組織教學(xué)骨干老師上示范課、

新上崗老師上研討課等，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒探討，以提高我縣的英語

教學(xué)水平。

3.在教材培訓(xùn)方面重點(diǎn)是對(duì)教材的分析、梳理、教法指導(dǎo)，為此我們

將組織已經(jīng)上過的骨