運(yùn)動和力（講練）（原卷版）-2021年中考物理二輪復(fù)習(xí)講練測

專題03運(yùn)動和力（講練）（原卷版）

2021隼中專移理二輪復(fù)旬阱練測

講重點(diǎn)

一、重點(diǎn)梳理

1.運(yùn)動的描述、參照物：一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，它的運(yùn)動情況怎么樣，與所選取的參照物有

關(guān)，這就是運(yùn)動的相對性。

2.速度：（1）速度：是描述物體的物理量。一個物體，在t時間內(nèi)，運(yùn)動了S的路程，這

q

個物體的運(yùn)動速度為：v=-（時間t用表示，路程用S表示，速度/用表示）。（2）速度單位：速度的

t

單位是由路程單位（m）和時間單位（s）組成，國際單位制中速度單位是—（讀作米每秒）。速度的常

用單位還有（lm/s=3.6km/h）。

2.平均速度：（1）平均速度：做變速運(yùn)動的物體通過某段跟之比，叫

物體在這段路程上的平均速度。求平速度必須指明是在哪段路程或哪段時間內(nèi)的平均速度。（2）公式：平

q

均速度的公式是

t。

3.運(yùn)動圖像：（1）路程圖像：隨的變化圖像叫路程時間圖像（s-t圖像），縱坐標(biāo)表示路程

（s）,橫坐標(biāo)表示時間（t）,圖像表示路程隨時間變化的規(guī)律，如圖所示。

如果是圖像是一條直線，表示物體做勻速直線運(yùn)動；直線的傾斜度越大，表示物體運(yùn)動的速度—。

由圖可以看出甲比乙在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程長，甲、乙均做勻速直線運(yùn)動，但甲的速度大，乙的速

度小。

（2）速度圖像：隨的變化圖像叫速度時間圖像（v-t圖像），縱坐標(biāo)表示速度（v）,橫坐標(biāo)

表示時間（t）,圖像表示速度隨時間變化的規(guī)律，如圖所示。

體做,乙物體的速度越來越大（加速運(yùn)動），丙物體的速度越來越?。p速運(yùn)動）?

4.力：力是物體對物體的—。

（1）力的性質(zhì)：物體間力的作用是（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作

用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是,反之，受力物體同時也是施力物體。

（2）力的作用效果：力可以改變物體的,力可以改變物體的o

物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動方向是

否改變。

（3）力的單位：國際單位制中力的單位是—簡稱牛，用N表示。

（4）力的三要素：力的、和叫力的三要素。

（5）力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來。

5.（1）彈力：物體由于發(fā)生而受到的力叫彈力；彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)；在彈性

限度內(nèi)，彈性形變越大，彈力。彈力的方向與物體發(fā)生形變的方向相反。

（2）彈力的基本特征：1）彈力產(chǎn)生于的物體之間，任何物體只要發(fā)生,就一定會

產(chǎn)生彈力，不相互接觸的物體之間發(fā)生彈力作用。2）彈力通常分為兩類，一類是拉力（如橡皮筋、

彈簧等），另一類是壓力和支持力（如桌面對書本的支持力和書本對桌面的壓力）。

6.重力：地面附近的物體，由于地球的—而受的力叫重力。重力的符號是G。

（1）重力區(qū)別于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物體，無論固體、液體、氣體都受地球的吸

引；2）重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是物體。

（2）重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓?。1）重量的計算公式:G=mg,其中g(shù)=9.8N/kg,粗略計算

的時候g=10N/kg。2）重力的方向：。

（3）重力的作用點(diǎn)一重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫o質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心，在它

的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點(diǎn)。

重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。

（4）重力的大小與物體的、有關(guān)；即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大。在地球上，越

靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。

7.摩擦力：兩個互相的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻

礙的力就叫摩擦力。

（1）摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體（或相對運(yùn)動的趨勢）的方向相反；摩擦力有時起

阻力作用，有時起動力作用。

（2）摩擦力的大?。夯瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c大小和接觸面的有關(guān)。接觸面粗糙程度相

同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。

（3）滑動摩擦：相互接觸的兩個物體，當(dāng)它們之間有相對運(yùn)動時，產(chǎn)生的摩擦力。

（4）滾動摩擦：相互接觸的兩個物體，當(dāng)一個物體在另一個物體上發(fā)生滾動時，產(chǎn)生的摩擦力。

（5）靜摩擦力：相互接觸的兩個物體，當(dāng)它們有相對運(yùn)動趨勢，但它們之間處于相對靜止時產(chǎn)生的摩

擦力。

（6）摩擦力應(yīng)用：1）理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。2）理

論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加

潤滑油、氣墊、磁懸?。?。3）在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小

得多。

8.牛頓第一定律、慣性：

（1）牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在的作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速

直線運(yùn)動狀態(tài)。

（2）牛頓第一定律的理解：1）牛頓第一定律是通過分析、概括、推理得出的，不可能用實(shí)驗(yàn)直接來

驗(yàn)證。2）牛頓第一定律對任何物體都適用，不論固體、液體、氣體。3）力是改變物體的原因，

力不是物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。4）運(yùn)動的物體不受力時做（保持它的運(yùn)動狀態(tài)）。5）靜

止的物體不受力時保持靜止?fàn)顟B(tài)（保持它的靜止?fàn)顟B(tài)）。

（3）慣性：物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)；即運(yùn)動的物體要保持它的運(yùn)動狀態(tài)，靜止物體要保持

它的靜止?fàn)顟B(tài)。

（4）慣性的理解：（1）任何時候都具有慣性（靜止的物體具有慣性，運(yùn)動的物體也具有慣性）。

牛頓第一定律表明，一切物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線狀態(tài)的性質(zhì)，因此牛頓第一定律也叫慣性定

律。（2）慣性是物體本身的—，慣性的大小與物體—大小有關(guān)。質(zhì)量越大，慣性越大；質(zhì)量越大的物

體其運(yùn)動狀態(tài)越難改變。慣性的大小與物體的—、、及無關(guān)。

慣性是一種屬性，它不是—。慣性只有大小，沒有方向。

防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣襄，汽車安裝安全帶；利用慣性的現(xiàn)象：跳遠(yuǎn)助跑可提高成績，拍

打衣服可除塵。

9.二力平衡：

（1）平衡力：物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這幾個力—o

（2）如果物體只受兩個力的作用，且處于,這種情況叫做二力平衡。

（3）作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此

平衡。簡單的說就是：同體、等大、反向、共線。

（4）平衡狀態(tài)：物體和叫平衡狀態(tài)。

（5）生活中處于平衡狀態(tài)的例子：靜止的物體，物體受到的重力與其受到的另一個力是平衡力。如在

桌面上的碗、靜止在空中的氣球等。勻速運(yùn)動的物體，在運(yùn)動方向上物體受到的力是平衡力。如在路上勻

速行駛的汽車、傳動帶上的物體等。

二、重點(diǎn)考向

1.參照物的選擇與運(yùn)動描述：物體運(yùn)動的相對性、參照物的選擇屬于常考熱點(diǎn)，?？挤绞接卸航o出

參照物確定物體運(yùn)動情況；二、給出物體的運(yùn)動情況，確定所選取的參照物。

▲典例一：（2020?山東聊城）古詩詞是我國的文化瑰寶。很多詩句里蘊(yùn)含著豐富的物理知識。如“不

疑行船動，唯看遠(yuǎn)樹來”中，“遠(yuǎn)樹來”所選擇的參照物是（）

A.行船B.遠(yuǎn)樹C.河岸D.山峰

2.速度的概念與計算：速度的概念與計算屬于?？紵狳c(diǎn)。?？挤较蛴校簩λ俣群推骄俣雀拍畹睦斫?，

平均速度的計算，用平均速度比較物體運(yùn)動的快慢和運(yùn)動圖像的應(yīng)用。

▲典例二：（2020?山東泰安）一輛長20nl的貨車，以72km/h的速度勻速通過長為100m的大橋，下

列說法中（）。

①貨車完全在橋上行駛的時間是5s；

②貨車完全在橋上行駛的時間是4s；

③貨車通過大橋所用的時間是6s；

④貨車通過大橋所用的時間是7s

A.只有①④正確B.只有②④正確C.只有①③正確D.只有②③正確

▲典例三：（2020?恩施）甲、乙兩物體，同時從同一地點(diǎn)出發(fā)沿直線向同一方向運(yùn)動，它們的丁力

圖像如圖所示，下列說法正確的是（）。

A.0-5s內(nèi)，乙的平均速度為3m/s；

B.3-5s內(nèi)，乙做勻速直線運(yùn)動；

C.4s時，乙在甲前方5m處；

D.5s時，甲、乙兩物體的速度相等

3.力與三種性質(zhì)的的力：力的性質(zhì)和力的作用效果是?？紵狳c(diǎn)，重力和彈力的概念屬于高頻考點(diǎn)，摩

擦力的概念與影響摩擦力大小的因素屬于常考熱點(diǎn)。

▲典例四：（2020?棗莊）俗話說“雞蛋碰石頭一自不量力”、從物理學(xué)角度看（）。

A.石頭對雞蛋的作用力更大；

B.雞蛋對石頭的作用力更大；

C.雞蛋對石頭沒有作用力；

D.石頭和雞蛋之間同時有等大的相互作用力

▲典例五：（2020?恩施）彈簧測力計在使用前要注意觀察指針是否在.，來回拉動掛鉤無異常

后，將石塊掛在測力計下，靜止時如圖所示。掛鉤對彈簧的拉力大小是N?根據(jù)力的作用是相互的和

______的知識，可得知石塊所受重力大小。

▲典例六：（2020?襄陽）下列做法中為了減小摩擦的是（）。

A.定期給機(jī)器的轉(zhuǎn)動軸加潤滑油；

B.鞋底和輪胎上都刻上花紋；

C.騎自行車剎車時用力捏車閘；

1）.下大雪后，在結(jié)冰的路面上撒煤渣

▲典例七：（2020?黔貴州東南）下列估測最接近于實(shí)際的是（）。

A.一支全新2B鉛筆的長度約為20cmB.人步行的速度約為5m/s

C.一個普通中學(xué)生的重力約為50ND.人感到舒適的氣溫約為39°C

4.牛頓第一定律與慣性：牛頓第一定律和慣性屬于必考內(nèi)容。對牛頓第一定律的理解、慣性的概念與

應(yīng)用均是?？挤较?。

▲典例八：（2020?齊齊哈爾）關(guān)于下列現(xiàn)象，說法正確的是（）。

A.鞋底上有凸凹不平的花紋，是為了減小鞋與地面之間的摩擦；

B.一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；

C.汽車突然剎車時，乘客的身體會前傾，是由于身體上部受到慣性的作用；

D.靜止在水平地面上的課桌對地面的壓力與地面對課桌的支持力是一對平衡力

▲典例九：（（2020?龍東）轎車除了安全帶以外，還有一種安全裝置一頭枕，對人起保護(hù)作用，能

減輕下列哪種情況可能對人體造成傷害（）。

A.緊急剎車B.左右轉(zhuǎn)彎C.前方碰撞D.后方追尾

5.二力平衡：二力平衡，二力平衡的條件，平衡力的概念，應(yīng)用二力平衡進(jìn)行簡單計算均是?？挤较颉?/p>

▲典例十：（2020?東營）關(guān)于力和運(yùn)動，下列說法正確的是（）。

A.參加三級跳遠(yuǎn)比賽時，快速助跑是為了增大慣性；

B.用力推桌子，桌子靜止不動，因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇Γ?/p>

C.靜止在水平桌面上的課本所受的重力和桌子對它的支持力是一對平衡力；

0.騎自行車剎車時要用力捏閘，是用改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦

6.物體受力分析與作圖：受力分析和作圖屬于?？紵狳c(diǎn)和?？碱}型，主要考查對力的三要素的理解。

▲典例十一：（2020?黃石）一個質(zhì)量分布均勻的小球放在光滑的水平地面上，左邊與豎直光滑墻壁

接觸，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖，在圖中畫出小球受力示意圖。

7.運(yùn)動和力實(shí)驗(yàn)探究：本部分的實(shí)驗(yàn)探究題主要有阻力對物體運(yùn)動的影響、影響摩擦力大小的因素和

二力平衡條件。

▲典例十二：(2020?宿遷)在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，讓小車從斜面相同高度由靜止滑

下，在三個不同的水平面上運(yùn)動情況如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中讓小車從相同高度滑下，是為了使小車在水平面上開始運(yùn)動時的速度大小，本實(shí)

驗(yàn)中的“阻力”主要是指小車受到的。

(2)分析圖中運(yùn)動情況可知：小車受到阻力越小，小車運(yùn)動的路程。

(3)在不增加任何器材的情況下，若要探究“速度對動能大小的影響”，可將小車從斜面的高

度由靜止滑下，比較小車在(選填“相同”或“不同”)水平面上滑行的距離即可。

▲典例十三：(2020?本溪)在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小平完成了如圖所示的

甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。測量滑動摩擦力時，小平用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平方向做勻速直線

運(yùn)動。

山東快乙三小

(1)甲實(shí)驗(yàn)中木塊受到的摩擦力為N,如果水平拉動木塊向右做加速運(yùn)動，木塊受到的摩擦力將

(填“變大”“變小”或“不變”);

(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，是為了探究滑動摩擦力的大小與的關(guān)系；

(3)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，(填“能”或“不能”)得出滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙

程度有關(guān)的結(jié)論，判斷依據(jù)是:

（4）小平得出滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系后，還想探究滑動摩擦力大小跟接觸面受到壓

強(qiáng)的關(guān)系，他選擇了一個長、寬、高不等且各表面粗糙程度相同的木塊，設(shè)計了兩種方案，你認(rèn)為合理的

是______（填“A”或"B”）o

A.木塊平放在木板上，在木塊上加不同質(zhì)量的祛碼，拉動木塊，比較兩次滑動摩擦力的大小

B.把木塊分別平放、側(cè)放在木板上，拉動木塊，比較兩次滑動摩擦力的大小

▲典例十四：（2020?南京）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所

示。

（1）實(shí)驗(yàn)時小明發(fā)現(xiàn)左右兩側(cè)懸掛祛碼質(zhì)量不等時木塊也能平衡，其原因是。

（2）經(jīng)過思考后，小明采用如圖乙所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，該方案中由于,故

小卡片的重力可以忽略不計。

（3）為了驗(yàn)證“使物體平衡的兩個力必須在同一直線上”，小明在圖乙所示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又分別進(jìn)行

了圖丙、圖丁所示操作，其中操作（丙/丁/丙和丁都）是正確的。

（4）小明最后將小卡片用剪刀剪斷（分為左右兩半），這是為了驗(yàn)證

講題型

本部分內(nèi)容考題?？碱}型有:選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題。

一、選擇題

選擇題是本部分考題中的必考題型。選擇題常見考向主要有：力的性質(zhì)和力的作用效果、物體運(yùn)動相

對性、速度概念與平均速度計算、彈力與重力的概念、摩擦力的概念與應(yīng)用、運(yùn)動和力的關(guān)系、慣性、平

衡力等。

★典例一：（2020?四川成都）中國自主研發(fā)的“海斗一號”（如圖），在馬里亞納海溝刷新了中國潛

水器最大下潛深度紀(jì)錄，達(dá)到10907米?！昂６芬惶枴痹谕瓿闪藥r石狀物體樣本的抓取和其他工作后，遙

控拋載安全上浮。對于上浮過程，下列說法正確的是（）。

A.以“海斗一號”為參照物，海面是靜止；B.以“海斗一號”為參照物，海底是運(yùn)動的;

C.以樣本為參照物，“海斗一號”是運(yùn)動的；D.以拋掉的重物為參照物，“海斗一號”是靜止的

★典例二：（2020?上海）甲、乙兩車同時從P點(diǎn)出發(fā)，沿同方向做勻速直線運(yùn)動，兩車的s-t圖象分

別如圖（a）（b）所示。兩車先后到達(dá)距P點(diǎn)18米的Q處，時間差為△1,則（）

A.甲比乙先到達(dá)Q處，Z\t=12s；

B.甲比乙先到達(dá)Q處，△t=18s；

C.乙比甲先到達(dá)Q處，△t=12s；

D.乙比甲先到達(dá)Q處，Z\t=18s

★典例三：（2020?龍東）如圖，甲物重25N,乙物重15N,甲乙均靜止，不計測力計自重，測力計示

數(shù)（）。

A.35NB.IONC.15ND.25N

★典例四：（2020?恩施）在沒有風(fēng)的室內(nèi)向上拋出皮球，在球升到最高點(diǎn)靜止的瞬間，不計空氣阻

力，它受到的力有（）。

A.只有重力B.重力和手的推力C.不受力D.重力和慣性力

★典例五：（2020?岳陽）為了減少自行車安全穩(wěn)定，交警一直嚴(yán)查超速、超高、超載等違法行為，

下列分析正確的是（）。

A.超速的危害是速度越大，慣性越大；

B.超載的危害是質(zhì)量越大，動能越??；

C.超高的危害是重心越高，穩(wěn)定性越差；

D.超載的危害是質(zhì)量越大，對路面的壓力越小

★典例六：（2020?黃石）下列說法正確的是（）。

A.金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動的方向與電流方向相同；

B.小明同學(xué)在校運(yùn)動會上跳遠(yuǎn)時要助跑，助跑是為了增大自己的慣性；

C.有人不小心讓西瓜滑落掉到地面上摔碎了，地面沒有受損，是因?yàn)榕鲎矔r地面沒有受到彈力的作用;

D.運(yùn)動員跑步時穿上有鞋釘?shù)男菫榱嗽黾有着c地面的摩擦力

★典例七：（2020?十堰）如圖，某同學(xué)連續(xù)用腳蹬地，滑板車在水平路面加速前進(jìn)，停止蹬地后，

滑板車慢慢停下來。關(guān)于圖中滑板車的運(yùn)動，下列說法正確的是（）。

A.物體的運(yùn)動離不開力；

B.滑板車運(yùn)動的速度越大，慣性越大;

C.滑板車受的支持力與滑板車的重力是平衡力;

D.用腳蹬地時，該腳所受摩擦力方向向前

★典例八：（2020?鄂州）如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動。下列說法正確的

是（）。

A.人對車的作用力小于車對人的作用力；

B.人對車的推力小于地面對車的摩擦力；

C.沙子受到的重力與車對沙子的支持力是一對平衡力；

D.人對車的推力與車對人的推力是一對平衡力

★典例九：（2020?湘潭）以下可以增大摩擦的是（）。

二、填空題

填空題也是熱學(xué)部分的考查題型。填空題常見考向主要有：力的性質(zhì)和力的作用效果、物體運(yùn)動相對

性、速度概念與平均速度計算、運(yùn)動和力的關(guān)系、慣性、平衡力等。

★典例十：（2020?丹東）小明爸爸乘汽車前往武漢“抗疫”，汽車開動后，小明對著遠(yuǎn)去的汽車揮

手作別。小明爸爸看到小明逐漸向后退去，是以______（選填“汽車”或“地面”）為參照物；而小明看

到汽車的遠(yuǎn)去是以（選填“汽車”或“地面”）為參照物。

★典例H"一：（2020?天水）小滿用水平力推水平地面上的物體，物體的v-t圖象如圖所示,

（1）物體在0?1s處于狀態(tài)。

（2）物體在第2s的速度是m/s；

（3）物體在4?6s內(nèi)通過的路程是in.

★典例十二：（2020?四川雅安）A物體受到甲、乙兩彈簧測力計向相反方向的拉力，當(dāng)A物體—

時，它處于平衡狀態(tài)，如圖所示，此時彈簧測力計的示數(shù)為「No

★典例十三：（2020?黑龍江龍東）自行車的設(shè)計中有很多地方利用了物理知識。如車座設(shè)計的寬大

是為了減小一車把上有花紋是為了增大。

★典例十四：（2020?南京）重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力尸推木箱。

/M5N時，沒推動，木箱所受摩擦力為_____N；Q30N時，木箱做勻速直線運(yùn)動；Q50N時，木箱做加速運(yùn)

動，它所受摩擦力為N；撤去月木箱做減速運(yùn)動，它所受摩擦力為N?

★典例十五：（2020?南通）5月5日，我國“長征五號B”大型運(yùn)載火箭首飛成功，火箭使用液態(tài)氫

作為燃料，氫能（選填“是”或“不是”）清潔能源?；鸺蛳聡娚淙?xì)猥@得推力加速升空，說明

力的作用是____的，此過程中火箭受到_____（選填“平衡”或“非平衡”）力作用，搭載的試驗(yàn)飛船的

動能將。

三、作圖題

作圖題同樣是本部分?？碱}型，考查內(nèi)容主要有：重力、彈力和摩擦力等?？疾榉较?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)、

大小，主要是力的方向。

★典例十六：（2020?安順）如圖所示，物塊置于長木板上表面，兩者一起沿斜面勻速下滑，物塊與

木板始終保持相對靜止。請在圖中畫出長木板對物塊作用力的示意圖。（0點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）

★典例十七：（2020?襄陽）請畫出木塊所受重力的示意圖。

★典例十八：（2020?咸寧）如圖所示，木棒在手指上平衡，畫出它所受重力的示意圖（力的作用點(diǎn)

畫在木棒的重心上）。

三、實(shí)驗(yàn)探究題

本部分實(shí)驗(yàn)探究題主要有：影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)、阻力對物體運(yùn)動的影響實(shí)驗(yàn)和二力平衡條件

實(shí)驗(yàn)。

★典例十九：（2020?青島）探究與斜面相關(guān)的實(shí)驗(yàn):

（1）如圖甲所示，在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂

端靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。小車在水平面上所受的阻力減小，小車向

前滑行的距離。在水平面上兩次滑行的全過程，小車速度的減小量o伽利略對類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

了分析，認(rèn)識到：運(yùn)動的物體受到的阻力越小，它運(yùn)動的時間就越長，它的速度減小得就越。他進(jìn)

一步推測：在理想情況下，如果水平表面絕對光滑，物體受到的阻力為零，這時物體將

（2）如圖乙所示，在探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，斜面上安裝斜槽，水平面上的1處放

置一個小木塊。讓質(zhì)量不同的鋼球從斜槽上的同一高度滾下，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，表

明它對小木塊做的功較______。由此可知：相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大。

★典例二十：（2020?湘西）如圖，為了探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，請你完成下列

實(shí)驗(yàn)步驟:

A1.2NF-2.3N

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上運(yùn)動（選填“勻速”或“加速”）。

（2）由甲和乙實(shí)驗(yàn)可知，在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越o

（3）由和丙實(shí)驗(yàn)可知，在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。

★典例二十一：（2020?臺州）為研究作用在物體上的兩個力滿足什么條件時，才能使物體處于平衡狀

態(tài)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（1）選用輕薄塑料片作為圖甲實(shí)驗(yàn)研究對象的原因是。

（2）將圖甲中靜止的研究對象轉(zhuǎn)到虛線位置，松手后發(fā)現(xiàn)研究對象發(fā)生轉(zhuǎn)動。據(jù)此可以得出結(jié)論：作

用在物體上的兩個力需要滿足的條件是,物體才處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（3）如圖乙，若啟動電動機(jī)繼續(xù)進(jìn)行研究：當(dāng)彈簧測力計示數(shù)與物體重力大小相等時，觀察物體的運(yùn)

動狀態(tài)；當(dāng)彈簧測力計示數(shù)與物體重力大小不相等時，再觀察物體的運(yùn)動狀態(tài)。繼續(xù)這項(xiàng)研究的目的

是。

白鉤碼亡）鉤碼

甲乙

講答題

一、參照物的選擇與運(yùn)動描述

1.在物理學(xué)中，我們把一個物體相對于另一個物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動。（1）宇宙中

的一切物體都在做機(jī)械運(yùn)動，機(jī)械運(yùn)動是自然界中最普遍的運(yùn)動形式。（2）判斷物體是否做機(jī)械運(yùn)動關(guān)鍵

是看物體是否發(fā)生“位置的變化”。

2.描述物體的運(yùn)動，判斷一個物體的運(yùn)動情況（是運(yùn)動還是靜止），需要選定一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個

被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體就叫做參照物，參照物是我們假定為不動的物體。如果物體相對于參照物的位置發(fā)生了

變化，我們就說物體是運(yùn)動的，物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化，我們就說物體是靜止的。

（1）參照物可以選取研究對象以外的任何物體，它既可以是運(yùn)動的也可以是靜止的，要根據(jù)實(shí)際情況而

定。

（2）同一物體，由于參照物選擇不同，對其運(yùn)動狀態(tài)的描述也往往不同。

（3）通常我們研究地面上物體運(yùn)動的情況較多，為了方便起見，我們常選地面或相對于地面靜止的物體

的參照物。

（4）如果處在運(yùn)動的物體中，人們描述物體的運(yùn)動時，一般習(xí)慣選擇運(yùn)動物體本身作參照物。如人坐在

行駛的火車上，一般會選火車為參照物來描述其他物體的運(yùn)動情況。

3.運(yùn)動和靜止的相對性：我們平常所說的運(yùn)動和靜止都是相對于所選的參照物而言的。

（1）宇宙中的一切物體都是運(yùn)動的，沒有絕對靜止的物體。（2）判斷物體運(yùn)動或靜止的方法：選定

參照物，分析被研究的物體相對于參照物的位置有沒有發(fā)

4.典例

★典例一：有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名的詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山

山不動，是船行?！痹娙嗽谠娫~中前后兩次對山的運(yùn)動的描述，所選擇的參照物分別是（）。

A.風(fēng)和水B.山和船C.船和地面D.風(fēng)和地面

★典例二：（2020?湘西）外賣小哥正騎著電動車穿行于大街小巷，相對于什么參照物而言，可以認(rèn)

為他是靜止的（）。

A.來來往往的行人B.迎面而來的車輛

C.他所騎的電動車D.街道兩邊的房屋

二、速度的概念與計算

1.速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，速度大的物體運(yùn)動一定快。

（1）物理意義：速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，物體運(yùn)動越快速度越大；物體運(yùn)動越慢，速度越

小。

（2）定義：路程與時間之比叫做速度。

（3）公式：v=-,s表示物體通過的路程，t表示物體通過相應(yīng)路程所用的時間，v表示物體運(yùn)動的

t

速度。速度是既有大小又有方向的物理量一矢量，只是說某物體的速度是lOm/s,不能夠全面表示物體的運(yùn)

動情況，，要想全面反映物體的運(yùn)動還要說明它是向什么方向運(yùn)動的。

（4）速度的單位及換算關(guān)系：國際單位：米/秒（網(wǎng)或如sT）,常用單位：千米/小時（物“我或

k惟,入1）；換算：lm/s=3.6km/ho

2.運(yùn)動圖像：圖象法是描述各物理量之間的關(guān)系的有效手段，在物理學(xué)里經(jīng)常用到。

（l）s-t圖象：用橫坐標(biāo)表示時間t,縱坐標(biāo)表示路程s,就得到了物體運(yùn)動的s-t圖象，如下圖（1）

所示是勻速直線運(yùn)動的s-t圖象。

（2）v-t圖象：用橫坐標(biāo)表示時間t,用縱坐標(biāo)表示速度V,就得到了物體運(yùn)動的v-t圖象，如下圖（2）

所示是勻速直線運(yùn)動的v-t圖象。

%

5.典例

★典例一：（2020?新疆）冰壺運(yùn)動是冬奧會比賽項(xiàng)目之一。冰壺被運(yùn)動員擲出后，在冰面上減速滑

行到停下的過程中，冰壺的平均速度與冰壺被擲出時的速度成正比，冰壺的滑行時間也與冰壺被擲出時的

速度成正比。若冰壺以1.6m/s的速度被擲出時，在冰面上滑行了8m,則冰壺以3.2m/s的速度被擲出，在

冰面上滑行的距離為（）。

A.8mB.16mC.24mD.32m

★典例二:（2020?黃石）甲、乙兩物體，同時從同一地點(diǎn)出發(fā)沿直線向同一方向運(yùn)動，它們的s-t

圖象如圖所示，下列說法正確的是（）。

A.0-5s內(nèi)，乙的平均速度為3m/s；

B.3-5s內(nèi)，乙做勻速直線運(yùn)動；

C.4s時，乙在甲前方5m處;

D.5s時，甲、乙兩物體的速度相等

★典例三：（2020?荊州）如圖所示，記錄了兩輛汽車在平直公路上行駛時的運(yùn)動情況。圖甲中汽車做

運(yùn)動，其速度為m/s；圖乙中汽車10s末、20s末、30s末、40s末的速度分別為10m/s、20m/s>30m/s、

40m/s,通過研究發(fā)現(xiàn)：汽車的速度越來越大，且速度以某一規(guī)律變化。如果我們把單位時間內(nèi)速度的變化

量用a來表示，則圖乙中汽車運(yùn)動時@=。

★典例四：（2020?棗莊）某實(shí)驗(yàn)小組在“測量物體運(yùn)動的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，讓小球從斜面A點(diǎn)由靜

止開始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時間內(nèi)通過的路程，照片如圖所示：

（1）依據(jù)照片可判斷，小球在做（選填“力口速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動；

（2）如果頻閃照相機(jī)每隔0.2s拍攝一次，并測得s,\u=5cm,Snc=15cm,則小球在BC段的平均速度為

m/s,小球在AC段的平均速度為m/s；

（3）如圖所示，能說明小球在斜面上運(yùn)動情況的圖象是；

（4）小球在AD段運(yùn)動過程中，經(jīng)過時間t*中點(diǎn)時的速度為vi,經(jīng)過路程s*中點(diǎn)時的速度為V2,則

V,Vz（選填“>”、或“=”）。

三、三種性質(zhì)的力

1.力是物體對物體的相互作用。（1）從字面上看“物體對物體”說明有力的存在時，至少需要兩個物

體，力是不能脫離物體而存在的。這就是力的物質(zhì)性。“對”字前面的物體，我們常把它叫施力物體（因?yàn)?/p>

它施加了力），“對”字后面的物體，我們把它叫受力物體。有力存在時，一定有施力物體和受力物體。（2）

物體間只有發(fā)生相互作用時才會有力，若只有物體，沒有作用，也不會有力。

力是物體間的相互作用，包含以下兩層含義：(1)力的物質(zhì)性。力是物體對物體的作用，一個物體受到

力，一定有另外的物體對它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物體和施力物體，力不能離開物體而

單獨(dú)存在。(2)力的相互性。任何物體之間力的作用都是相互的。一個物體施力的同時也受力。因此，同一

物體既是施力物體也是受力物體。施力物體和受力物體是相對的。

2.力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀。

(1)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，物體運(yùn)動狀態(tài)的改變包括三種情況：①物體的運(yùn)動方向不變，速度

大小發(fā)生改變。例如：剛駛出站臺的火車，做變速直線運(yùn)動。②物體的速度大小不變，運(yùn)動方向發(fā)生改變。

例如：勻速行駛的汽車拐彎了。③物體的速度大小和運(yùn)動方向同時發(fā)生改變。例如，向斜上方拋出的鉛球,

速度的大小和方向都在發(fā)生變化。

(2)力可以改變物體的形狀。例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥變成各種形狀；用力拉弓，使弓張開；將尺

變彎等。都是在力的作用下，使物體的形狀發(fā)生改變。

3.重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的施力物體是地球。符號：G。

(1)地面附近的一切物體，不論它是運(yùn)動還是靜止，不論它是固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)，都要受到重力的

作用。如在上升過程中的氫氣球仍受重力。一切物體所受重力的施力物體都是地球，受力物體是被研究物

體本身。

(2)重力的大?。何矬w所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，公式：G=mg或g=G/m,g=9.8N/kg表示質(zhì)量為

IKg的物體所受的重力是9.8N,其中粗略計算時g=10N/kg?

注意：利用公式6=1^進(jìn)行計算時，質(zhì)量m的單位必須是kg,不能用g,否則計算得出的數(shù)據(jù)就會有錯

誤。

(3)重力的方向：重力的方向是豎直向下的。據(jù)此制成了重垂線來檢查墻壁是否豎直，也可改進(jìn)后檢

查窗臺、桌面等是否水平。

注意：豎直向下與垂直向下不同，所謂豎直向下是指向下且與水平面垂直，其方向是固定不變的。

(4)重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。有些力(如摩擦力、浮力)作用在物體上的作用點(diǎn)不好確

定，我們在作力的示意圖時，也常把這些力的作用點(diǎn)畫在物體的重心處。

質(zhì)地均勻，外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心點(diǎn)上；不規(guī)則的物體重心可以用懸掛法來確定。重心

的位置隨物體形狀的變化而變化，重心不一定在物體上。

4.彈性

(1)物體受力發(fā)生形變，不受力時又能自動恢復(fù)原來形狀的特性叫做彈性。

能自動恢復(fù)的形變叫彈性形變；物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。物體的彈性形變程度越大,

產(chǎn)生的彈力越大；彈力的作用點(diǎn)在兩物體的接觸面上，方向指向恢復(fù)形變的方向。

日常所稱的拉力F、壓力Fa；、支持力R等，其實(shí)質(zhì)都是彈力。例如，桌面對茶杯的支持力，其實(shí)質(zhì)就

是桌面發(fā)生了微小的形變后對茶杯向上的彈力。

注意：彈簧的彈性有一定的限度，超過了這個限度就不能完全復(fù)原。

（2）物體變形后不能自動恢復(fù)原來的形狀的特性叫做塑性。例如：面團(tuán)、泥團(tuán)、橡皮泥等具有塑性。

5.摩擦力：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動的趨勢時、在接觸面上會產(chǎn)生一種

阻礙相對運(yùn)動的力，這種力就叫做摩擦力。

（1）方向：摩擦力的方向總是跟物體相對運(yùn)動（趨勢）的方向相反。

（2）摩擦力的實(shí)際作用點(diǎn)是在兩個物體的接觸面上。

（3）摩擦力產(chǎn)生的條件：①兩個物體相互接觸；②要發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對運(yùn)動；③表面粗糙；④兩物

體間有壓力。

（4）靜摩擦、動摩擦（滑動摩擦、滾動摩擦）。

（5）滑動摩擦力與滾動摩擦力區(qū)別：一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦叫做滑動摩擦。

一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦叫做滾動摩擦。在相同條件下，滾動摩擦往往比滑動摩擦

小得多。

6）知道下列增大和減小摩擦力的方法：

增大摩擦減小摩擦

方法舉例方法舉例

增大壓力用力捏閘減小壓力推輕箱子

使接觸面粗糙鞋底刻花紋使接觸面光滑磨光刀面

變滾動為滑動剎車過程變滑動為滾動車輪

加潤滑油給機(jī)器點(diǎn)油

使摩擦面分離加氣墊氣墊船

磁懸浮磁懸浮列車

6.典例

★典例一：（2020?岳陽）四幅力學(xué)圖片中，相關(guān)表述正確的是（）。

A.水平推木箱不動,推力小于摩擦力;

B.重力的方向豎直向下；

C.無法比較兩人對雪地的壓強(qiáng)的大小;

D.微小壓強(qiáng)計是連通器

★典例二：（2019?河北）形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的上。圖所示為質(zhì)量

分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板，請用細(xì)棉線、刻度尺、筆和鐵架臺來確定它的重心。

嫩

（1）操作方法：_____。

（2）判斷方法：即為簿木板的重心。

（3）實(shí)驗(yàn)中沒有利用到的物理知識：（填寫序號）

①二力平衡的條件

②重力的方向是豎直向下的

③重力的大小跟物體質(zhì)量成正比

★典例三：（2020?龍東）如圖所示，物體A和B疊放在一起放在水平地面上，在大小為F的恒力作

用下，沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論錯誤的是（）o

A.甲乙兩圖中A物體所受摩擦力大小均為F；

B.甲乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F；

C.甲圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對它摩擦力為F；

D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對它摩擦力為F

-------F

A―>A

1-「—：]F

BB->

★典例四：（2020?四川甘孜州）下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）。

A.用力握緊羽毛球拍B.足球守門員戴有防滑手套

C.擰瓶蓋時墊上毛巾D.給自行車的車軸加潤滑油

★典例五：（2020?蘇州）如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。

將一小球放置在彈簧上，靜止時位于A點(diǎn)（如圖乙）。現(xiàn)將小球下壓至B點(diǎn)，并用此處的裝置鎖定（如圖

丙）?解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是（）。

①圖乙中圓筒對桌面的壓力小于圖丙中的壓力；

②圖乙中圓筒對桌面的壓力等于圖丙中的壓力；

③圖內(nèi)中小球開始運(yùn)動到脫離彈簧的過程中速度一直變大；

④圖丙中小球開始運(yùn)動到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小

A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④

四、牛頓第一定律、慣性

1.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，這就是牛頓第

一定律。

對牛頓第一定律的理解：（1）“一切”說明該定律對于所有物體都適用，不是特殊現(xiàn)象。

（2）“沒有受到力的作用”是定律成立的條件?！皼]有受到力的作用”有兩層含義：一是該物體確定

沒有受到任何力的作用，這是一種理想化的情況（實(shí)際上，不受任何力的作用的物體是不存在的）；二是該

物體所受合力為零，它的作用效果可以等效為不受任何力的作用時的作用效果。

（3）“或"指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時存在，也就是說物體在不受力的作用時，原來靜止的物體

仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動的物體仍保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

（4）牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體在不受力的情況下依舊可以保持原有的運(yùn)動狀態(tài)，說明力不是維持物

體運(yùn)動的原因，而是使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的原因?；蛘哒f：物體的運(yùn)動不需要力來維持，要改變物體

的運(yùn)動狀態(tài)，必須對物體施加力的作用。

（5）牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，而是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過分析、概括、推理總結(jié)出來的。

（6）牛頓第一定律是關(guān)于力與運(yùn)動關(guān)系的規(guī)律，它反映了物體在不受力（或受合力為零）時的運(yùn)動規(guī)律,

在不受任何力時，物體要保持原有的運(yùn)動狀態(tài)不變。

2.慣性：物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性。

（1）一切物體都有慣性，一切物體是指無論是氣體、液體、還是固體；無論是靜止還是運(yùn)動；無論受

力還是不受力都具有慣性。慣性是物體本身的一種屬性。

（2）慣性指物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。即靜止的物體總要保持靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)

動的物體總要保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

（3）慣性是物體的屬性，不是力。因此在提到慣性時，只能說“物體具有慣性”，或“由于慣性”，

而不能說“受到慣性作用”或“慣性力”等。慣性只有大小，慣性的大小僅取決于物體的質(zhì)量，質(zhì)量大，

慣性也大。

（4）生活中利用和防止慣性的例子

慣性的利用例子：旋轉(zhuǎn)生、熟雞蛋，生雞蛋會多旋轉(zhuǎn)一會；動車將要進(jìn)站時，提前關(guān)閉發(fā)動機(jī)；跳遠(yuǎn)

前助跑；撞擊錘柄，使錘頭緊套在錘柄上；動物抖去身上的水：自行車停止蹬踏板仍繼續(xù)前行；地球自西向

東轉(zhuǎn)，人豎直向上起跳，仍落回原地；冰壺被推出后在冰面上繼續(xù)運(yùn)動；拍打衣服上的灰塵；洗衣機(jī)脫水

等。

防止慣性的例子：汽車或自行車拐彎時要減速；系安全帶；汽車防范的安全氣囊；乘公交時拉手環(huán)；

開車時保持車距等。

★典例一：（2020?本溪）如圖是我國生產(chǎn)的“鯨龍”AG600特種飛機(jī)，它是目前世界上在研的最大水

陸兩棲飛機(jī)，可用于森林滅火、水上救援等。關(guān)于“鰥龍”，下列說法正確的是（）。

A.它取水后加速升空，機(jī)械能逐漸減?。?/p>

B.它能升空，利用了空氣流速越大的位置，壓強(qiáng)越大；

C.它在火場上方投水滅火，水加速下落是因?yàn)槭艿街亓Γ?/p>

D.它在水面上方勻速盤旋搜尋救援目標(biāo)時，受到是平衡力

★典例二：（2020?黑龍江）中國運(yùn)動員蘇炳添在國際百米大賽中成為首位跑進(jìn)10秒內(nèi)的中國人。賽

跑過程中關(guān)于運(yùn)動員的說法不正確的是（）。

A.以運(yùn)動員為參照物，坐著的觀眾是運(yùn)動的;

B.運(yùn)動員沖刺到終點(diǎn)不能立即停下，是由于人具有慣性;

C.運(yùn)動員蹬地起跑，說明力可以改變?nèi)说倪\(yùn)動狀態(tài);

D.運(yùn)動員的鞋底花紋很深，是為了減小摩擦

★典例三：（2020?宜昌）投向籃筐的籃球在空中運(yùn)動的過程中，下列說法正確的是

A.籃球的運(yùn)動狀態(tài)沒有改變B.籃球離手后繼續(xù)向上運(yùn)動是因?yàn)閼T性

C.籃球受到了手的推力D.籃球上升過程中不受力的作用

★典例四：（2020?自貢）下列四幅圖呈現(xiàn)的是小明在探究影響滑動摩擦力大小因素時設(shè)計的幾種實(shí)

驗(yàn)方案，則下列說法中正確的是（）。

木板木板ft

\懷塊\樂.

甲乙

A.通過甲、乙對比,可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響;

B.通過乙、丙對比,可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響;

C.通過乙、丙對比,可探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響;

D.通過乙、丁對比,可探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響

五、二力平衡

1.物體如果在兩個力的作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡。這兩個

力就叫做一對平衡力。

二力平衡的條件：概括說就是“同物、等大、反向、共線”。（1）同物：作用在同一物體上的兩個力。

（2）等大：大小相等。（3）反向：兩個力方向相反。（4）共線：兩個力作用在同一條直線上。

2.二力平衡的條件的應(yīng)用：（1）根據(jù)平衡力中一個力的大小和方向，判定另一個力的大小和方向。（2）

根據(jù)物體的平衡狀態(tài)，判斷物體的受力情況。

3.力與運(yùn)動的關(guān)系

物體受平衡力（或不受力）一物體的運(yùn)動狀態(tài)不變（保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)）。

物體受非平衡力作用—運(yùn)動狀態(tài)改變（運(yùn)動快慢或方向改變）。

★典例一：（2020?四川南充）汽車在公路上加速行駛，下列描述正確的是（）。

A.汽車速度越大，汽車的慣性越大；

B.汽車前行緊急剎車時，乘客身體將向后傾；

C.汽車的牽引力與汽車受到的阻力是一對平衡力；

D.汽車受到支持力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力

★典例二：（2020?四川樂山）如圖所示，在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，松手后

）。

甲乙

A.由于甲先對乙施加了斥力，然后乙再對甲施加斥力，所以乙先向右運(yùn)動；

B.由于甲、乙兩磁體間存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近；

C.甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對平衡力；

D.甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對相互作用力

★典例三：（2020?長沙）如圖所示，在足夠長的水平面上，小杰用30N的水平推力推著箱子做勻速

直線運(yùn)動，6s內(nèi)運(yùn)動的路程為3m,箱子的運(yùn)動速度是m/s：將水平推力增大到35N時，箱子受到的

摩擦力大小是N?（不考慮空氣阻力）

★典例四：（2020?湖南常德）如圖，物體重50N靜止在豎直的墻壁上，尸”；=30N,若物體與墻壁的接

觸面積為0.2m?,下列分析正確的是（）。

A.物體受到豎直向上的摩擦力大小等于50N；

B.物體對墻壁的壓強(qiáng)為250Pa；

C.物體受到的壓力越大，摩擦力越大；

D.若物體受到的力全部消失，則物體向下運(yùn)動

★典例五：（2020?南通）行駛的汽車內(nèi)，某時刻座位上的乘客突然向汽車行駛方向前傾，說明汽車

正在（）。

A.直行急剎車B.直行急加速

C.向左急轉(zhuǎn)彎D.向右急轉(zhuǎn)彎

★典例六：（2020?湘潭）如圖，艦載飛機(jī)從國產(chǎn)航母“山東艦”上起飛。下列說法正確的是（）。

A.飛機(jī)靜止在甲板上時，不受力的作用；

B.飛機(jī)起飛時，慣性消失；

C.飛機(jī)在甲板上加速時，受力平衡；

D.飛機(jī)飛行時機(jī)翼上方空氣流速大于下方空氣流速，飛機(jī)獲得升力

六、受力分析與作圖

1.作圖方法

（1）確定受力物體，弄清畫哪些力;

（2）確定力的作用點(diǎn)（重力的作用點(diǎn)在重心上，支持力、壓力、推力、拉力的作用點(diǎn)在接觸面上）；

（3）確定力的方向（重力豎直向下，支持力和壓力垂直于接觸面）；

（4）畫力［從力的作用點(diǎn)開始沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)明力的符號（重力用G、壓力用F）,

如果力有大小標(biāo)上大?。荨?/p>

2.作圖注意事項(xiàng)

（1）作圖時必須用直尺和鉛筆；

（2）要標(biāo)出力的作用點(diǎn)；

（3）從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫一條線段，一定要在線段末端畫上箭頭，并標(biāo)注表示力的字母：

（4）注意線段的長短關(guān)系（平衡力最好成對畫出）；

（5）重力用字母“G”標(biāo)注,拉力、壓力、支持力等用字母“P”標(biāo)注，摩擦力用字母“f”標(biāo)注。

★典例一：