專題08 辛亥革命與中華民國的建立 （含答案解析）-備戰(zhàn)2023年山東歷史新高考【3年真題+1年模考】精練【學(xué)科網(wǎng)名師堂】

專題08辛亥革命與中華民國的建立17．（13分）閱讀材料，回答問題。李超的“新生”李超，廣西梧州人、先求學(xué)于梧州、廣州等地，后就讀于北京女子高等師范學(xué)校。李超的家庭不支持她求學(xué)，因而她生活困難，患肺炎后，無錢治療，1919年8月病亡。李超死后，其家庭置之不理，指責(zé)她“至死不悔，死有余辜”。11月，北京教育界召開追悼大會，有1000多人參與，胡適、陳獨秀、梁漱溟等現(xiàn)場作了演說。1920年，杭州女子師范在省女師操場進(jìn)行了李超追悼會，“各界人士蒞會者不下萬人，挽歌詩聯(lián)四五百軸”?！窭畛囊簧?，沒有什么轟轟烈烈的事跡?！覀儬庌q他的一生，至少可以引起這些問題：一、家長族長的專制?！⑴咏逃龁栴}?！?、女子承襲財產(chǎn)的權(quán)利?！?、有女不為有后的問題。……——胡適《李超傳》（《晨報》1919年12月1日、3日）●涵養(yǎng)與發(fā)揮情感是樂觀的道路。北京的婦女不來吊一吊李女士，卻華裝麗服坐汽車去滿街跑，很多婦女并不要求婦女解放，這都是麻木。麻木就是處于情感的反面。他自己既不要求，你便怎樣教導(dǎo)問題，乃至把解決問題的道路都告知他，他只是不理睬!——梁漱溟《李超女士追悼會之演說詞》（《晨報》1919年12月22日）●對于李超女士底大事，我們可以看出社會制度上兩大缺點：一是男系制，一是遺產(chǎn)制?！钆恐?，我們可以說：不是個人問題，是社會問題，是社會底重大問題?！悾┆毿恪赌邢抵婆c遺產(chǎn)制》（《新青年》1920年1月1日）作為歷史的觀看者，概括說明李超之死為何會引發(fā)廣泛的社會關(guān)注，并談?wù)劇袄畛瑐儭毙律某雎吩谀睦?。?3分）【答案】答案僅供參考

緣由：李超是當(dāng)時新女性代表，她沖破家庭和世俗勢力的阻攔，赴京求學(xué)；雖然貧病交加，卻仍舊堅持抱負(fù)，最終病死在醫(yī)院；引發(fā)了人們對舊家庭制度的批判；連帶引發(fā)了女子教育問題、財產(chǎn)繼承問題的爭辯。

出路：解放思想，反對重男輕女，實現(xiàn)男女公平等。【詳解】緣由：據(jù)材料“后就讀于北京女子高等師范學(xué)校。李超的家庭不支持她求學(xué)，因而她生活困難，患肺炎后，無錢治療，1919年8月病亡……”可知，李超是當(dāng)時新女性代表，她沖破家庭和世俗勢力的阻攔，赴京求學(xué)；雖然貧病交加，卻仍舊堅持抱負(fù)，最終病死在醫(yī)院；據(jù)材料“我們爭辯他的一生，至少可以引起這些問題：一、家長族長的專制。……二、女子教育問題?！?、女子承襲財產(chǎn)的權(quán)利。……四、有女不為有后的問題?！笨芍畛酪l(fā)了人們對舊家庭制度的批判；連帶引發(fā)了女子教育問題、財產(chǎn)繼承問題的爭辯等。出路：據(jù)所學(xué)可從解放思想，反對重男輕女，實現(xiàn)男女公平等方面回答。7.1913—1921年，中國海關(guān)稅征收額受國際局勢影響消滅了肯定變化。下列各項反映這一時期變化狀況的是A.B.C. D.【答案】A【詳解】1913—1921年是中國近代民族工業(yè)進(jìn)展的黃金時期，消滅了短暫的春天。歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，無暇東顧，放松了對中國的經(jīng)濟(jì)掠奪，因此對華商品輸入削減，中國的海關(guān)征收額一路走低。一戰(zhàn)結(jié)束后列強(qiáng)卷土重來，大量商品涌入中國，使得中國的海關(guān)稅收急速增長。由此可知，A項符合題意，故選A；依據(jù)近代中國民族工業(yè)的進(jìn)展?fàn)顩r可知，一戰(zhàn)前后中國的海關(guān)稅收呈先下降后上升的趨勢，BCD都與這一趨勢不符，排解BCD。8.如圖為1906—1921年日、英、德、俄四國在華商號數(shù)量變化示意圖。其中①是A.日本 B.英國 C.德國 D.俄國【答案】A【詳解】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，一戰(zhàn)期間特殊是1915年《二十一條》簽訂后，日本加緊了對中國的侵略，和曲線①所示的在華商號數(shù)量迅猛增長相對應(yīng)，A項符合題意；1914年到1918年，英德等歐洲列強(qiáng)忙于帝國主義戰(zhàn)斗，削減了對中國的商品輸出和資本輸出，在華商號數(shù)量進(jìn)展與曲線①所示不符，BC兩項錯誤；1917年俄國十月革命成功后，退出了帝國主義陣營，在華商行數(shù)量與圖中曲線①的進(jìn)展趨勢并不對應(yīng)，D項錯誤。1．（2022·山東師范高校附中模擬猜測）20世紀(jì)20年月京津與上海地區(qū)金融狀況統(tǒng)計表上表作為直接論據(jù)，可用來探究的論題是A．近代工業(yè)的進(jìn)展與富強(qiáng) B．區(qū)域經(jīng)濟(jì)的差異與互動C．通商口岸的開放與影響 D．北洋政府的治理與改革2．（2022·山東·模擬猜測）下圖為晚清的一份電報原文。該電報作為例證，可用于說明軍咨府致薩鎮(zhèn)冰函稿八月二十三日（10月14日）敬啟者：湖北事機(jī)危迫，時期萬不行緩。貴大臣所轄之軍隊，務(wù)令迅赴漢口，攻擊匪徒，沿途萬勿延誤為要。此頌日祺。軍咨府啟A．太平天國戰(zhàn)局激烈 B．清末新政成效顯著C．辛亥革命的突發(fā)性 D．晚清民族危機(jī)加深3．（2022·山東·煙臺二中模擬猜測）如表為民國初年北方重要軍閥派系表。這些派系形成根源于這一時期派系直系皖系奉系晉系直系新直系國民軍系領(lǐng)導(dǎo)者馮國璋

吳佩孚孫傳芳馮玉祥段祺瑞張作霖閻錫山出身北洋將領(lǐng)北洋將領(lǐng)北洋將領(lǐng)北洋將領(lǐng)東北地方勢力山西都督A．列強(qiáng)推行分而治之的政策 B．袁世凱復(fù)辟帝制的失敗C．北洋軍閥內(nèi)部沖突的加劇 D．自然經(jīng)濟(jì)的分散性特點4．（2022·山東臨沂·三模）有學(xué)者曾對民國時期軍閥間相互攻擊的300份通電、公告等進(jìn)行統(tǒng)計，其中呼吁道德規(guī)范的30份、擁護(hù)民主共和的37份、要求實施憲政的19份、反對專制獨裁的26份、主見聯(lián)省自治的11份、呼吁文官政治的10份、反對“黷武主義”的32份、要求廢督裁軍的27份、呼吁國家統(tǒng)一的38份、主見建立法律秩序的37份、主見實踐民權(quán)的9份。這可以佐證A．民主政治觀念的社會影響 B．軍人干政的現(xiàn)象得以轉(zhuǎn)變C．近代中國法律秩序的建立 D．北洋軍閥的統(tǒng)治漸漸減弱5．（2022·山東臨沂·三模）晚清時期，資產(chǎn)階級革命派尊奉黃帝為漢族之始祖，主見使用黃帝紀(jì)年，進(jìn)行拜祭黃帝陵活動，掀起了繼西漢之后的其次次“尊黃”高潮。這是革命派A．向封建勢力的妥協(xié) B．反對清王朝的策略C．對傳統(tǒng)文化的復(fù)興 D．對三民主義的闡釋6．（2022·山東泰安·模擬猜測）據(jù)統(tǒng)計，自武昌起義成功至1913年年底，社會上消滅了大量公益團(tuán)體。小到人們的衣食住行，大到國家的行政建設(shè)，幾乎都或多或少地有這些團(tuán)體的蹤跡。這主要是由于當(dāng)時A．傳統(tǒng)倫理觀念崩潰 B．民族工業(yè)進(jìn)展快速C．政策環(huán)境相對寬松 D．實業(yè)救國思潮興起7．（2022·山東濟(jì)寧·三模）20世紀(jì)初，我國新式學(xué)堂開辦步入完善期，近代教育獲得快速進(jìn)展。這主要得益于A．清政府實施“新政” B．學(xué)問分子鼓動社會變革C．民族資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)展 D．新文化運(yùn)動的推動8．（2022·山東威?！ざ＃┫聢D為民國初年山東經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的狀況（部分）。據(jù)此可知，這一時期的山東?1911年開辦的棉織企業(yè)為8家，1913年增加到63家。?1912年至1913年間，釀酒、制糖、榨油、火柴、制蠟、制煙和皮毛制革等各行業(yè)快速增加，由333家增到476家。?自民國元年至1920年，設(shè)立的各種鐵工廠計有濟(jì)南8家，青島9家，博山5家，威海衛(wèi)、濟(jì)寧各4家，濰縣3家，全省共33家。A．工業(yè)布局更加合理 B．經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境有所改善C．工業(yè)體系初步建立 D．列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略有所放松9．（2022·山東·模擬猜測）下圖是1916年7月31日《新聞報》上刊登的一幅漫畫《再造國民之最要著》。畫面中一名議員一手拉風(fēng)箱，一手執(zhí)勺，正在對一個寫有“中華民國五年七月再造”的三足大鼎進(jìn)行修補(bǔ)。對此漫畫的解讀正確的是A．喻示了袁世凱獨裁對民主體制的破壞B．表達(dá)了國民黨對民主共和的憧憬C．反映了國人對議會政治的普遍認(rèn)同D．說明三權(quán)分立體制適合中國國情10．（2022·山東棗莊·三模）1912年1月1日，孫中山就任臨時大總統(tǒng)，首開總統(tǒng)宣誓之先河：“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國……至專制政府既倒，國內(nèi)無變亂，民國卓立于世界，為列邦公認(rèn)，斯時文當(dāng)解臨時大總統(tǒng)之職，謹(jǐn)以此誓于國民。”這一宣誓的主要價值是A．激發(fā)國民黨人的斗志 B．樹立民主信仰和分散共和力氣C．號召實行責(zé)任內(nèi)閣制 D．彰顯神圣感和宣誓者的使命11．（2022·山東濱州·二模）南京臨時政府成立后，宋教仁、蔡元培等自發(fā)成立了社會改良會，下圖為該會章程的節(jié)選。據(jù)此可知，該章程旨在A．傳播自由公平思想 B．廢除傳統(tǒng)的風(fēng)俗C．塑造共和國民人格 D．掀起新文化運(yùn)動12．（2022·山東泰安·三模）下圖為對近代某歷史大事影響的敘述。該大事是◎沖擊了陳舊腐朽的舊文化◎?qū)е铝宋乃囶I(lǐng)域的變革，形成廣泛的文藝革新運(yùn)動打破了封建文化獨占文化陣地的局面◎以儒學(xué)為中心的文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的根本性變化A．太平天國運(yùn)動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動13．（2022·山東·模擬猜測）北洋軍閥統(tǒng)治時期，政治反動，社會混亂，對這一時期的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展來說并不有利。北洋軍閥政府對于經(jīng)濟(jì)的失控，使之不能任意操縱經(jīng)濟(jì)，也就不能任意破壞經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，致使中國經(jīng)濟(jì)在如此特殊的社會歷史條件下仍舊有所進(jìn)展。材料旨在說明A．軍閥官僚的專制統(tǒng)治造成社會黑暗 B．帝國主義侵略的加劇造成經(jīng)濟(jì)停滯C．社會環(huán)境對經(jīng)濟(jì)進(jìn)展產(chǎn)生重要影響 D．北洋軍閥政府對經(jīng)濟(jì)管控力度有限14．（2022·山東·模擬猜測）20世紀(jì)初，《湖北同學(xué)界》發(fā)表了一系列文章，號召剪發(fā)易服，指斥傳統(tǒng)發(fā)式服飾“于時為不宜于民為不便”。清王朝實行了各種措施嚴(yán)禁剪發(fā)易服的“逆舉”，但仍無法阻抑“歐化東漸，翩翩少年多有易裝以炫人者”的趨向。這表明當(dāng)時A．革命思潮促進(jìn)社會習(xí)俗變革 B．批判傳統(tǒng)禮教成為時代潮流C．民權(quán)主義觀念逐步深化人心 D．改良社會風(fēng)俗成為國民共識15．（2022·山東·模擬猜測）下圖是錢病鶴所作漫畫《國人皆曰可殺》（1917）。該漫畫可折射出當(dāng)時A．民眾思想的進(jìn)步 B．辛亥革命成果丟失C．反侵略的全都性 D．對俄國革命的效仿16．（2022·山東·模擬猜測）游歐前梁啟超的文化取向與新文化運(yùn)動是全都的。游歐歸來后，梁啟超主見對西方學(xué)說不應(yīng)盲從，對于中國傳統(tǒng)文化則反對全盤否定，主見借助西方科學(xué)的精神與方法，重新估價和整理國故，以進(jìn)展新文化。這表明梁啟超A．與其前期的維新改良思想分道揚(yáng)B．成為激進(jìn)的資產(chǎn)階級民主主義者C．對西方文化和傳統(tǒng)文化的理性反思D．成為具有共產(chǎn)主義思想的學(xué)問分子17．（2022·山東·模擬猜測）過去被認(rèn)為至高無上、神圣不行侵害的專制獨裁政治，被宣布為是罪惡的、黑暗的，這是對以往政治是非的一個根本顛覆；過去被認(rèn)為是卑賤的、可以任意生殺予奪的“愚民”“草民”，被宣布為國家的仆人，這是對以往政治是非的又一個根本顛覆。這表明A．辛亥革命在政治上是格外成功的 B．民主公平觀念得到了較好的認(rèn)同C．對傳統(tǒng)文化持有確定否定的態(tài)度 D．民主政治的取得具有一蹴而成性18．（2022·山東·模擬猜測）如表是1878—1941年《申報》招請買辦（是指中國近代史上，掛念西方與中國進(jìn)行雙邊貿(mào)易的中國商人）廣告數(shù)量曲線圖。20世紀(jì)20年月廣告數(shù)量快速增加說明白A．爭做列強(qiáng)買辦的中國人數(shù)量增多B．買辦數(shù)量具有一個自然增多趨勢C．一戰(zhàn)后列強(qiáng)卷土重來加強(qiáng)了侵略D．買辦數(shù)量的快速增加存在著虛高19．（2022·山東濰坊·二模）據(jù)同盟會會員居正回憶：“迨孫公解職，袁氏繼任，中心政府須得解組，約法問題因之而起。孫公命胡漢民召集同志、參議院及我等爭辯大體……至中心則宜改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制?！边@說明當(dāng)時資產(chǎn)階級革命派（

）A．反對袁世凱擔(dān)當(dāng)民國大總統(tǒng) B．在制度建設(shè)方面存在分歧C．力圖通過立法維護(hù)民主共和 D．借政黨政治鞏固革命成果20．（2022·山東濰坊·二模）山西舉人劉大鵬在《退想齋日記》中寫道：“昨日在縣，同人皆言科考一廢，吾輩生路已絕，欲圖他業(yè)以謀生，則又無業(yè)可托，將如之何？吾邑學(xué)堂業(yè)立三年，而諸生月課尚未曾廢，乃于本月停止，而寒唆無生路矣。事已至此，無可挽回?！睋?jù)此可推知（

）A．學(xué)堂選官制度尚未建立 B．儒家思想已丟失正統(tǒng)地位C．新式教育備受大眾質(zhì)疑 D．傳統(tǒng)的士人階層將被分流21．（2022·山東·模擬猜測）1905年，清政府設(shè)立學(xué)部，在對教育改革實施規(guī)劃和監(jiān)督時，時刻不忘貫徹“中體西用”思想，并將其具體細(xì)化為“忠君”“尊孔”“尚公”等教育宗旨。清政府的這些做法A．意在恢復(fù)傳統(tǒng)的綱常倫理 B．構(gòu)建了完整的人才培育體系C．留意把握民眾的精神意志 D．違反了中國教育近代化潮流22．（2022·山東日照·模擬猜測）1911年，革命黨人創(chuàng)辦的《神州日報》刊登了四幅名為“康乾時之中國”“咸同時之中國”“現(xiàn)在之中國”和“將來之中國”的漫畫（面中的老虎代表中國，人物代表西方國家），表現(xiàn)出對中國將來命運(yùn)的深切擔(dān)憂。其中名為“將來之中國”的漫畫應(yīng)是A． B．C． D．23．（2022·山東德州·二模）如表為1913—1918年英、德、法三國對華商品貿(mào)易輸出狀況統(tǒng)計（單位：兩；指數(shù)：1913年為100）。由此可見，這一時期年份英國德國法國總值指數(shù)總值指數(shù)總值指數(shù)1913年969109441002830240310052995171001914年105207580108.51669694558.9495147193.41917年5198918553.6——230916043.61918年4989029351.5——156885329.6A．侵華勢力消滅此消彼長 B．國際貿(mào)易格局發(fā)生重大變化C．中國貿(mào)易逆差得到扭轉(zhuǎn) D．中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展環(huán)境趨于寬松24．（2022·山東濟(jì)寧·二模）如表為20世紀(jì)學(xué)校國各界人士的部分言論。這些言論表明人物發(fā)表時間言論麥孟華（康有為的同學(xué)）1900年故今日欲存中國則惟有組織新中國而已，新國不立，則不和固亡，和成亦亡，瓜分固亡，保全亦亡梁啟超1902年成立“大中華民主國”，第一任總統(tǒng)為羅在田（暗指清光緒皇帝愛新覺羅·載浩），其次任總統(tǒng)為黃充強(qiáng)（寓意炎黃子孫能白強(qiáng)）柳亞子1904年“打倒舊政府，建設(shè)新中國"，實現(xiàn)自由、獨立.”徐錫麟1905年毅然以光復(fù)為職志，知斷中國非大破壞不為功A．民主共和成為時代潮流 B．時代變遷影響國家觀念C．資產(chǎn)階級各派別思想趨于統(tǒng)一 D．現(xiàn)代民族國家的建立指日可待25．（2022·山東聊城·二模）1913年6月，嚴(yán)復(fù)在中心教育會發(fā)表的演說《讀經(jīng)當(dāng)樂觀提倡》中指出：“大凡一國之存立，必以其國性為之基”“至于人之所以成人，國之所以為國，天下之所以為天下，則舍求群經(jīng)之中，莫有合者?！眹?yán)復(fù)樂觀提倡讀經(jīng)，旨在（

）A．堅持維新派的改革方案 B．樂觀提倡兼容并包思想C．訂正新文化運(yùn)動的偏頗 D．使國人保有獨立的國性26．（2022·山東濰坊·模擬猜測）1903年清政府頒行的“癸卯學(xué)制”基本上照搬了當(dāng)時的日本學(xué)制，只是將學(xué)科名稱作了改換，如將“理科”改稱“格致科”，“古文書學(xué)”改稱“金石文字學(xué)”，“經(jīng)濟(jì)學(xué)”改稱“理財學(xué)”等等。這反映了晚清政府是在A．借鑒日本學(xué)制，復(fù)興傳統(tǒng)教育B．堅守傳統(tǒng)教育，抗拒制度變革C．回應(yīng)改革訴求，兼顧文化尊嚴(yán)D．順應(yīng)世界潮流，追求全盤西化27．（2022·山東·夏津第一中學(xué)模擬猜測）1908年，清政府進(jìn)行資政院和咨議局選舉，首開部分社會成員通過選舉機(jī)構(gòu)參與國家政治事務(wù)的渠道。武昌起義前，國內(nèi)公開消滅的現(xiàn)代性黨會團(tuán)體共有668個，此外尚有隱秘的黨會團(tuán)體100多個。到1913年底，國內(nèi)新興的公開黨會團(tuán)體682個，但是中國從未真正形成代議民主制度。這種局面消滅的根源是A．中國沒有實行直接民權(quán) B．代議制民主的社會基礎(chǔ)進(jìn)展不充分C．袁世凱竊取了革命果實 D．西方列強(qiáng)實行了“以華治華”的策略28．（2022·山東·模擬猜測）中華民國成立以來，梁啟超始終支持袁世凱，反對革命黨人的主見，還曾先后擔(dān)當(dāng)新內(nèi)閣的司法總長和幣制局總裁。當(dāng)袁世凱復(fù)辟帝制的風(fēng)聲傳出后，梁啟超于1915年8月20日發(fā)表《異哉所謂國體問題者》，公開表示與袁世凱決裂。梁啟超態(tài)度的轉(zhuǎn)變說明A．責(zé)任內(nèi)閣制進(jìn)一步鞏固 B．共和觀念的影響力增加C．美日在華爭奪漸趨激烈 D．立憲轉(zhuǎn)向革命符合潮流29．（2022·山東·模擬猜測）如圖為1913和1921年中國市場商品面粉的占比。這反映出A．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的頑固性 B．國產(chǎn)面粉大量出口歐洲C．洋面粉占據(jù)了主導(dǎo)地位 D．民族工業(yè)持續(xù)良性進(jìn)展30．（2022·山東·平原縣第一中學(xué)模擬猜測）1917年，蔡元培在演講中指出，“純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。蓋以美為普遍性，決無人我差別之見能參入其中”。蔡元培意在（

）A．促進(jìn)國民素養(yǎng)的提升 B．批判傳統(tǒng)文化的危害C．維持社會秩序的穩(wěn)定 D．提升民眾的生活水平31．（2022·山東·模擬猜測）清末新政期間，清政府財政支出急劇增加。清政府為了籌措新政資金，從新興的工商產(chǎn)業(yè)入手獵取新稅源，并經(jīng)常加抽米捐、警捐等。以對商業(yè)活動征收的厘金為例，1901年時為1600多萬兩，到了1908年就增至2000多萬兩。這反映出清末新政A．加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)的把握 B．調(diào)整了重農(nóng)抑商政策C．阻礙了商業(yè)活動開展 D．解決了政府財政危機(jī)32．（2022·山東泰安·一模）民國時期，初小四班級課本《公平》一文寫道：“共和國無階級之分，人人公平，受治于同一之法律……。雖以大總統(tǒng)之地位，猶必謹(jǐn)守法律，不能恃勢以凌人。一旦罷職，即與齊民無異。”這表明A．追求公平是民國時期政治斗爭核心 B．辛亥革命后民主共和觀念深化人心C．民國時期中國教育發(fā)生根本變化 D．民國時期重視公平和法制意識的培育33．（2022·山東泰安·一模）如圖是《民權(quán)畫報》于1912年8月13日刊登的一幅諷刺漫畫，畫中有一只猿猴手持五色旗，在地球上繞圈子跑動。該漫畫A．接受繪畫作品寫實的風(fēng)格 B．表明中國引領(lǐng)世界的決心C．反映了當(dāng)時政治轉(zhuǎn)型困難 D．描繪了生物進(jìn)化論的演進(jìn)34．（2022·山東·模擬猜測）1904年，清政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》中明確指出：“至于立學(xué)宗旨，無論何等學(xué)堂，均以忠孝為本，以中國經(jīng)史之學(xué)為基，俾同學(xué)心術(shù)壹?xì)w于純正，而后以西學(xué)渝其學(xué)問，練其藝能。”由此可知當(dāng)時A．以中體西用為指導(dǎo)思想 B．民族危機(jī)不斷加深C．尊孔復(fù)古的思潮已興起 D．維新思想影響深遠(yuǎn)35．（2022·山東·模擬猜測）下圖是湖北某一時期的形勢圖。據(jù)此可知，當(dāng)時A．民主革命運(yùn)動蓬勃進(jìn)展 B．清朝統(tǒng)治土崩瓦解C．辛亥革命群眾基礎(chǔ)深厚 D．湖北軍民投身抗戰(zhàn)36．（2022·山東菏澤·一模）圖1是1916—1922年華商紗廠與外國在華紗廠統(tǒng)計，圖2是1916—1926年榮宗敬紗廠進(jìn)展?fàn)顩r統(tǒng)計。兩者共同說明，這一時期近代紡織業(yè)A．總體上仍在緩慢前行 B．漸漸進(jìn)入了黃金進(jìn)展時代C．進(jìn)展面臨著巨大逆境 D．日商的進(jìn)展總體占據(jù)上風(fēng)37．（2022·山東煙臺·三模）圖1為1911年《婦女時報》上題為“破天荒中國女子之凌空”的圖像，圖2為1913年《小說時報》上的“上海鮑金蓮乘飛艇圖”，兩幅圖像都是虛構(gòu)的經(jīng)過藝術(shù)加工的，由此可見民國初年A．女性職業(yè)有了新選擇 B．平權(quán)公平觀念的傳播C．飛機(jī)制造業(yè)進(jìn)展快速 D．女性的社會地位提高38．（2022·山東省試驗中學(xué)一模）如表為清末新政時期部分商務(wù)法規(guī)、章程簡表。這些規(guī)定名稱規(guī)定《商會簡明章程》（1904年）商務(wù)繁富之區(qū)設(shè)立商務(wù)總會，商務(wù)發(fā)達(dá)稍次之地則設(shè)商務(wù)分會。《公司律》（1904年）規(guī)定公司的創(chuàng)辦程序、組織形式與經(jīng)營方式，商辦公司與官辦公司、官商合辦公司“享一體愛護(hù)之利益”?！丢劷o商勛章程》（1906年）凡制造新式機(jī)器者，獎以三等至一等商勛，賞加四品至二品頂戴。A．促進(jìn)了商業(yè)組織的近代化 B．否定了中國傳統(tǒng)重農(nóng)抑商政策C．阻礙了民族資本主義進(jìn)展 D．推動了商人社會地位普遍提高39．（2022·山東·高三專題練習(xí)）辛亥革命后，梁啟超提出"聯(lián)省自治"的構(gòu)想，主見在此基礎(chǔ)上建立聯(lián)邦制國家。湖南、四川、貴州、兩廣等地的實力派軍閥紛紛響應(yīng)，學(xué)問界也以德、美等國為例對各省草擬的聯(lián)邦憲法進(jìn)行爭辯。西方媒體對此評論道"全部這些都僅僅是從技術(shù)、法理的角度進(jìn)行的，并未從中國的現(xiàn)實動身"。材料主要反映A．建立聯(lián)邦政體成為國人共識 B．中心集權(quán)體制受到?jīng)_擊C．列強(qiáng)試圖阻擋中國政治變革 D．民主共和觀念患病挑戰(zhàn)40．（2022·山東威?！じ呷谀┤绫頌?919年英國、美國、日本及蘇俄四國對華貿(mào)易在各大區(qū)所占比重狀況（單位：%；*代表不足0.05%；日本包括臺灣）。其中，乙國是東北華北華中華南全國進(jìn)口出口進(jìn)口出口進(jìn)口出口進(jìn)口出口進(jìn)口出口甲1.13.55.01.118.317.8*0.79.59.1乙64.560.4一61.274.529.918.42.71.736.330.9丙13.66.116.98.322.830.52.0*16.216.2丁9.310.20.3一1.0一0.21.6一一2.13.4A．英國 B．日本 C．美國 D．蘇俄41．（2022·山東威海·高三期末）1912年1月24日，《申報》刊登了題為“北京某要津之隱秘信”的文章，內(nèi)有“項城（袁世凱）并不堅持君主政體，惟所處地位，斷不能直截了當(dāng)宣布共和。南中輿論，每不諒其苦心……”等內(nèi)容。該文的發(fā)表客觀上A．反映了袁世凱的真實想法 B．推動了中華民國的成立C．減輕了新政府的外部壓力 D．加速了清帝退位的步伐42．（2022·山東·曲阜一中高三開學(xué)考試）1901年7月，清政府裁撤總理各國事務(wù)衙門，改設(shè)外務(wù)部，“班列六部之前”，1903年，為適應(yīng)“新政”需要，設(shè)立商部（后與工部合并，改為農(nóng)工商部）、練兵處（后來與兵部合并，改為陸軍部），1905年又增設(shè)巡警部（后改為民政部）、學(xué)部。上述變動A．觸動了封建專制的政體 B．引發(fā)了統(tǒng)治集團(tuán)權(quán)力紛爭C．導(dǎo)致傳統(tǒng)六部建置瓦解 D．誘發(fā)了清政府的立憲改革43．（2022·山東棗莊·高三期末）一位用英文署名的女青年致信《新青年》的諸位編者說：“我想做一新女子！并使他人也做新女子！……我的新女子，乃要合著二十世紀(jì)新潮流的趨勢，享國家公平的幸福?！边@表明當(dāng)時A．新文化運(yùn)動促進(jìn)女性解放 B．批判禮教成為社會共識C．男女公平的思想深化人心 D．新潮女性抵制傳統(tǒng)習(xí)俗44．（2022·山東德州·高三期末）辛亥革命爆發(fā)后，某外國記者認(rèn)為，"對中國來說，袁世凱是做大總統(tǒng)還是做皇帝好像并不重要，重要的是清王朝必需退出歷史舞臺，這好像是民心所向。"據(jù)此可知，他A．支持袁世凱稱帝 B．反對民主共和政體C．對革命持贊同態(tài)度 D．要求列強(qiáng)保持中立45．（2022·山東·模擬猜測）鴉片戰(zhàn)斗以前,清政府在東北實行封禁政策。從19世紀(jì)中后期開頭,清政府不僅漸漸放棄了封禁政策,命令地方官員“招民試墾”,而且還先后創(chuàng)辦了吉林機(jī)器局、漠河金礦及一批新式學(xué)校。導(dǎo)致這一變化的主要緣由是A．清廷思想觀念有了進(jìn)步 B．洋務(wù)運(yùn)動全面開展C．東北義勇軍的活動頻繁 D．邊疆危機(jī)日益嚴(yán)峻46．（2022·山東·高三專題練習(xí)）下表所示乃是近代幾位主要教育家的論述。據(jù)此可知，他們都主見時間教育家主見1912年蔡元培軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育皆近日之教育所不行偏廢，主見五育并舉1904年張伯苓最早把奧林匹克教育列入學(xué)校課程，通過實施奧林匹克教育推動校內(nèi)體育課程建設(shè)。他在創(chuàng)辦南開學(xué)校之初，就明確提出，教育一事，尤要在造成完全人格，德，智、體三育并進(jìn)而不偏廢1928年梁淑敏東西方教育存在根本的差異，中國人傳統(tǒng)的教育側(cè)重“情意”教育，例如孝悌之教；而西方人側(cè)重“學(xué)問”教育，例如自然科學(xué)之教。東西方教育各有得失，應(yīng)當(dāng)相互借鑒A．培育樂觀健康的新國民精神 B．要明確中國教育進(jìn)展的方向C．中國教育與世界教育相接軌 D．在重視傳統(tǒng)中吸取文化力氣47．（2022·山東·高三專題練習(xí)）1910年，清政府在北京籌建議會性質(zhì)的中心機(jī)構(gòu)資政院，由欽定議員一百名和民選議員一百名組成，欽選議員由皇親宗族，王公世爵，各部衙門官員組成，但由于缺乏憲政學(xué)問，這部分人在資政院中多無所作為，而民選議員多為立憲派，一度左右資政院，由此可見資議院的消滅A．反映了民主共和已是大勢所趨 B．推動了近代政治民主化的進(jìn)程C．徹底暴露了清末新政的虛偽性 D．使得立憲派獲得了政治主導(dǎo)權(quán)48．（2022·山東·煙臺二中模擬猜測）20世紀(jì)初，清政府開頭興辦新式銀行，嘗試構(gòu)建中心銀行體系。閱讀材料，回答問題。晚清政府的“央行”建設(shè)材料一

如表為19世紀(jì)末20世紀(jì)初社會各界關(guān)于“央行”建設(shè)的一些論調(diào)。言論出處（英國）故官商民合一，便于周轉(zhuǎn)生意，得以日盛……未開國家銀行以前既無此時之富有《西友來稿照登》非我自設(shè)銀行，流通銀幣，示商民以大信，一時難以收回利權(quán)，亦無以敵西商之侵溢（《中報》，1882年3月29日）欲操縱中外盈虛，非設(shè)國家銀行以統(tǒng)攝之不行李鴻章《擬設(shè)官銀號節(jié)略》（1885年）（改革幣制首先要）設(shè)立中心銀行表世凱《請調(diào)每慶藩代辦戶部銀行折》（1902年）秉持“銀行為國民經(jīng)濟(jì)總樞紐”的理念，并參照美國、加拿大等國銀行條例擬定了中國銀行章程《改革清國幣制議》（天津《大公報》，1903年4月20日）材料二

1904年，慶親王奕助上奏，“此次鑄造銀幣，宗旨在整齊幣制……而尤須設(shè)有銀行，為之操縱維持，始能暢行無阻”。同年，戶部尚書鹿傳霖擬定試辦銀行章程，戶部銀行開頭籌建，1905年正式開業(yè)。戶部銀行成立初期雖是“試辦”，但以“立中心銀行之基礎(chǔ)”為宗旨，“實具中心銀行之規(guī)?！?。戶部銀行在博采外國中心銀行之所長的同時，也借鑒了票號、錢莊等中國傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)的閱歷。同時，政府還賜予戶部銀行調(diào)和政府匯兌的職權(quán)，同時其還擁有調(diào)劑貨幣、監(jiān)理金融的職權(quán)。1908年，清政府頒行中國首部銀行法——《大清銀行則例》，將戶部銀行增資改組為“大清銀行”。《大清銀行則例》對銀行業(yè)務(wù)范疇做了明確限制，明確規(guī)定由大清銀行壟斷貨幣發(fā)行權(quán)，法定大清銀行“政府銀行”的職責(zé)?！幾脏嵆闪昼姎J武《晚清中心銀行的形塑》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，評述晚清政府的“央行”建設(shè)活動。49．（2022·山東·模擬猜測）閱讀材料，回答問題。材料近代部分歷史人物對辛亥革命成敗的評述依據(jù)上表中的信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，提煉一個有關(guān)辛亥革命成敗的主題并進(jìn)行說明。（14）（要求:主題明確，論據(jù)充分，史論結(jié)合，條理清楚）50．（2022·山東濰坊·二模）在歷史進(jìn)展中，個人際遇與時代進(jìn)展息息相關(guān)。圖5是中國民族化學(xué)工業(yè)之父范旭東（1883-1945年）的個人重大經(jīng)受。閱讀材料，回答問題。材料1908年，范旭東留學(xué)日本，學(xué)習(xí)應(yīng)用化學(xué)。1914年，范旭東在天津塘沽創(chuàng)辦久大精鹽公司，生產(chǎn)出中國第一批精鹽。1918年，范旭東創(chuàng)辦永利堿廠，經(jīng)過八年的不懈奮斗，把握了制造純堿的核心技術(shù)，打破了歐美各國對制堿技術(shù)的封鎖。永利“紅三角”牌純堿在萬國博覽會上獲金質(zhì)獎?wù)?，時人評價此乃“中國工業(yè)進(jìn)步的象征”。1922年，范旭東收回日本在青島的鹽田和工廠、組織開辦永裕鹽業(yè)公司。1934年，范旭東在南京建立一座硫酸銨廠。三年后，第一批國產(chǎn)硫酸銨間續(xù)投放市場，結(jié)束了外國獨霸中國化肥市場的歷史。1937年，永利堿廠內(nèi)遷四川。范旭東打算在四川岷江投資建設(shè)川西化工廠。1943年，范旭東開發(fā)成功了聯(lián)合制堿新工藝，使制堿成本大幅度降低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)時世界最先進(jìn)的制堿法，為中華民族贏得了榮譽(yù)。1945年，范旭東因操勞過度在重慶逝世，被毛澤東贊揚(yáng)為中國人民不行遺忘的四,大實業(yè)家之一。從“時代與個人”相互關(guān)系的角度，解讀范旭東的成功之路。51．（2022·山東·臨沭第一中學(xué)模擬猜測）閱讀材料，回答問題。材料

下表所示是陳獨秀關(guān)于青年的論述。論述出處青年乎！其有以此自任者乎？若夫明其是非，以供決擇，謹(jǐn)陳六義，幸平心察之；“自主的而非奴隸的”“進(jìn)步的而非保守的”“進(jìn)取的而非退隱的”“世界的而非鎖國的”“實利的而非虛文的”“科學(xué)的而非想象的”《敬告青年》（1915年9月15日）外覽列強(qiáng)之大勢，內(nèi)鑒國力之要求，今日教學(xué)相期者，第一當(dāng)了解人生之真相，其次當(dāng)了解國家之意義，第三當(dāng)了解個人與社會經(jīng)濟(jì)之關(guān)系，第四當(dāng)了解將來責(zé)任之困難《今日之教有方針》（1915年10月11日）倘自認(rèn)為二十世紀(jì)之新青年……青年之精神界欲求此除舊布新之大革命；第一當(dāng)明人生歸宿問題……內(nèi)圖共性之進(jìn)展，外圖貢獻(xiàn)于其群；其次當(dāng)明人生幸福問題《新青年》（1916年9月1日）欲圖根本之救亡，所需乎國民性質(zhì)行為之改善，視所需乎為國獻(xiàn)身之烈士，其量尤廣，其勢尤迫。故我之愛國主義，不在為國捐軀，而在篤行自好之上，為國家惜名譽(yù)，為國家弭亂源，為國家增實力《我之愛國主義》（1916年10月1日）依據(jù)材料中任一或全部信息，概括陳獨秀設(shè)想的青年形象，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問予以說明。（要求：所述青年形象具體可感，說明思路清楚，史論結(jié)合，表述成文。）52．（2022·山東淄博·二模）《開明國語課本》是1932年由葉圣陶先生用白話文編寫，由開明出版社出版的一套學(xué)校語文教科書。該教材依據(jù)教育部最新頒布的學(xué)校國語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，關(guān)注兒童生活，備受歡迎。閱讀材料，回答問題。材料

《開明國語課本》部分選文內(nèi)容內(nèi)容主題課文民主觀念《“為了正義和暴力決斗”》《國慶會的預(yù)備》《黃花崗》等時政戰(zhàn)局《初次的嘗試戰(zhàn)》《兵士和老百姓》《賣菜的老人》等科技文化《縮地的法術(shù)》《望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡》《輕氣球》等傳統(tǒng)道德《先生早》：“先生早！小伴侶早！”。《坐下來》：“先生說，小伴侶，坐下來”?！段抑v話》：“先生說，我講話，小伴侶聽”等人物傳記《項羽》《岳飛》《林則徐》等西方名著《格列夫游記》《人山》《小人國》等——摘編自竺歡《<開明國語課本>對我國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新爭辯》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，對《開明國語課本》的編寫特點加以闡釋。53．（2022·山東·夏津第一中學(xué)模擬猜測）閱讀材料，回答問題材料

1905年在清末的各年份中看似平常，但實際卻是布滿躁動與幻想的一個年份。歷史大事經(jīng)過影響日俄戰(zhàn)斗日俄以中國東北為戰(zhàn)場，清政府宣布“局外中立”，俄國戰(zhàn)敗給東北人民帶來深重災(zāi)難，使“排滿革命”呼聲漸起，君主立憲思想風(fēng)行廢除科舉制清廷發(fā)布諭令“全部鄉(xiāng)會試一律停止，各省歲科考試即停止”推動新式教育進(jìn)展和大批同學(xué)留學(xué)，新式學(xué)問分子數(shù)量激增與分化，使清政府在思想文化上的把握力減弱鄒容之死由于大力宣揚(yáng)反清愛國的革命思想，鄒容遭到清政府的逮捕而被迫害致死暴露了清政府的反動本質(zhì)，使革命思想傳播更廣，使更多的人走上資產(chǎn)階級革命道路孫中山與嚴(yán)復(fù)會晤交談的中心內(nèi)容為如何改造中國，嚴(yán)力主改良，孫主見革命嚴(yán)與孫的分歧反映了資產(chǎn)階級改良派和革命派的分道揚(yáng)鑣，更多的人轉(zhuǎn)向革命派從表中提取相關(guān)歷史信息，圍繞1905年的相關(guān)史實，自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）54．（2022·山東·模擬猜測）閱讀材料，完成下列要求。材料

學(xué)術(shù)思想，是一個民族的靈魂?？此铺搼覠o薄，實則前進(jìn)的方向全是受其指導(dǎo)。中國是一個學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)的國家，幾千年來學(xué)術(shù)分門別類，各致其精。如欲詳述之，將數(shù)十百萬言而不能盡?，F(xiàn)在所講的，只是思想轉(zhuǎn)變的大略，及其和整個文化的關(guān)系。西洋學(xué)術(shù)輸入以來，中國人對其之態(tài)度，亦經(jīng)數(shù)變。（一）其初是指接受西法者為用夷變夏，而極力加以排斥的。（二）繼則變?yōu)橹袑W(xué)為體，西學(xué)為用。（三）再進(jìn)一步，就要打倒孔家店，指舊禮教為吃人，歡迎德謨克拉西先生、賽因斯先生，并有主見全盤西化的了。其實都不是這么一回事?，F(xiàn)在文化前途的轉(zhuǎn)變乃是整個社會組織的轉(zhuǎn)變，并非一枝一節(jié)的問題。——摘編自呂思勉《中國通史》（完成于1939年）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，將鴉片戰(zhàn)斗到新中國的成立期間，中國人向“西洋學(xué)術(shù)”學(xué)習(xí)的態(tài)度，依照階級變化劃分歷史階段、說明各階段的階級屬性，并選擇其中一個階段進(jìn)行闡述。（要求：時間精確?????，理由充分，觀點明確，史論結(jié)合。）55．（2022·山東·模擬猜測）閱讀材料，完成下列要求。材料

在史學(xué)爭辯領(lǐng)域，“主觀動機(jī)”和“客觀效果”是經(jīng)常被接受的兩個歷史分析維度，“主觀動機(jī)”和“客觀效果”可能消滅相全都的結(jié)果，也可能消滅相背離的局面。如：清末新政，1901年，慈禧太后下令成立“督辦政務(wù)處”，定出改革方向，學(xué)習(xí)日本，推行君主立憲制?！靶抡备母镏?，編練“新軍”是內(nèi)容之一，清政府令各省設(shè)立督練公所，為各省領(lǐng)導(dǎo)編練“新軍”的機(jī)構(gòu)?！衷O(shè)立商部，提倡官商創(chuàng)辦工商企業(yè)?！靶抡钡牧硪粋€重要內(nèi)容是廢科舉，辦學(xué)堂，派遣留同學(xué)。請依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，運(yùn)用“主觀動機(jī)”和“客觀效果”之間關(guān)系的模式，分析論證清末新政。（要求：觀點明確、史實恰當(dāng)、論證合理）56．（2022·山東濟(jì)寧·一模）19世紀(jì)50年月，上海消滅了最早的照相館。從70年月起，越來越多的華人照相師在上海新設(shè)照相館。閱讀材料，回答問題。材料

“捕風(fēng)捉影”之一蘇三興的廣告三興（蘇三興）照相館1860年前后設(shè)立于香港，十年后遷至上海。1872年5月2日（同治十一年三月二十五日）《申報》刊有它的廣告照相啟者。本號照相，比眾不同。格外清麗。倘貴客光顧者，請至三大路口，認(rèn)明本招牌，庶不有誤。其價格格外公道，特此布告。三興仆人啟。三月二十五日。這是《申報》的首則照相館廣告，連續(xù)刊登九天。憑借精湛的攝影技術(shù)，三興照相館很快便成為上海第一流的照相館，消滅了顧客盈門的盛況。之二小說《婚姻鑒》1915年8月，《禮拜六》雜志第六十三期刊登了“小草”的小說《婚姻鑒》，內(nèi)容描述了兩對上海年輕人婚后在不同家庭環(huán)境中的日常生活。仆人公之一徐稚平的妻子楊氏，為人正統(tǒng)、老派，平素對子女呵護(hù)有加。某日發(fā)生了這樣一件事一日，稚平謂其妻日：“此間昨來一攝影者，藝甚精明，日當(dāng)邀之至家，攝一合家團(tuán)聚之圖。若須為我子易一最新之衣，以與斯盛?！睏钍镶鋈辉唬骸把R攝影，必?fù)p我子之目光，余誓死不愿?！敝善铰勓裕υ手唬骸爸Z?！薄陨喜牧暇鶕?jù)葛濤石冬旭《具像的歷史照相與清末明初上海社會生活》提取材料信息，評述材料所反映的社會現(xiàn)象。（要求：信息提取恰當(dāng)：觀點正確，史論結(jié)合；表述成文，規(guī)律清楚。）57．（2022·山東·高三專題練習(xí)）下圖是依據(jù)發(fā)表于1919年5月《新青年》第六卷第五號的小說《藥》而繪制的連環(huán)畫。圖1：天沒亮，華老栓就趕到刑場，用積累下來的一包洋錢給兒子買人血饅頭，人們紛紛到行刑現(xiàn)場看吵鬧。圖2：華老栓兩口滿懷期盼地看著兒子吃下用買來的人血饅頭做成的藥，期望它能治愈兒子癆病。圖3：劊子手康大叔繪聲繪色敘述夏瑜在獄中向牢頭寶傳革命道理反遭毒打，茶館里花白胡子、駝背五少爺、二十多歲的人都說夏瑜“發(fā)了瘋了”。圖4：其次年清明早晨，華大媽和夏四奶奶（夏瑜母）各自給兒子上墳相遇，夏四奶奶看到只有兒子墳上有花圈，以為兒子因冤死而顯靈。魯迅先生的《藥》寫于1919年4月，是宏大的現(xiàn)實主義作品。提取材料信息，對作品的現(xiàn)實主義風(fēng)格作出闡釋。58．（2022·山東煙臺·高三期末）北洋時代既是亂世也有新貌，閱讀材料，回答問題:從"救國與進(jìn)步"的角度談?wù)勀銓ι鲜霾牧系睦斫?。（要求∶?guī)律清楚、史論結(jié)合、表述簡潔）59．（2022·山東·高三專題練習(xí)）閱讀材料，回答問題。材料

1905年紀(jì)事政治【日俄戰(zhàn)斗】3月10日，俄軍大敗。9月5日，日俄在美簽訂《樸茨茅斯條約》，俄把在旅順、大連的租借權(quán)轉(zhuǎn)給日本。中國震驚于日本何以戰(zhàn)勝俄國，安靜已久的變法之聲再次響起?！拘抡?月2日，袁世凱奏請實行立憲變法。地方實力派周馥、張之洞、岑春煊也上書懇求立憲。9月24日，慈禧派五大臣赴東西洋各國考察，12月2日成行。10月8日，清政府設(shè)立巡警部，中國近代警察制度誕生?！就藭?8月20日，中國同盟會在東京成立。11月17日，《民報》創(chuàng)刊?！镜种泼镭洝繛榭棺h美國迫害華工，各大城市掀起反美運(yùn)動，美對華出口遭巨大打擊。經(jīng)濟(jì)【銀行】戶部銀行成立，這是中國第一家國有銀行，民營銀行浙江興業(yè)銀行創(chuàng)立。舊式金融機(jī)構(gòu)錢莊、票號陷入逆境。教育文化【廢科舉】9月2日，清政府"諭立?？婆e以廣學(xué)校"，同時下諭在全國興辦女學(xué)。全國興辦新式學(xué)堂8000所。12月清政府設(shè)立學(xué)部,作為全國教育的最高行政機(jī)構(gòu),教育行政從禮部獨立出來?！緦W(xué)位】嚴(yán)錦榕、王寵惠在美國獲法律學(xué)博士?！静┪镳^】12月，張謇創(chuàng)辦南通博物苑。這是中國第一個綜合性博物館?！倦娪啊勘本┝鹆S豐泰照相館誕生了中國人自己拍的第一部電影《定軍山》。【現(xiàn)代報紙之雛形】2月，《申報》改革。"記者"一詞首次消滅；"頁"改"版"。【留聲機(jī)】留聲機(jī)進(jìn)入中國。時詠"小院靜無人，但聞歌聲緩。歌聲何處來，天機(jī)自流轉(zhuǎn)"。社會生活【廢除酷刑】4月，清廷宣布廢除凌遲、戮尸酷刑?！玖餍小俊短煅菡摗酚缮虾Ｉ虅?wù)印書館出版——摘編自劉磊、方玉萍《百年中國紀(jì)事》結(jié)合所學(xué)學(xué)問，從材料中提取相關(guān)信息，圍繞"1905，近代百年的關(guān)鍵"確定一個視角，進(jìn)行論述。（要求∶持論有據(jù)，論證充分，規(guī)律嚴(yán)密，表述清楚。）60．（2021·山東濟(jì)寧·高三期末）20世紀(jì)初期曾一度消滅了“黃帝熱”。閱讀材料，回答問題。材料

“黃帝熱”始興于1903年的東京。具體來說，“黃帝熱”的興起表現(xiàn)在如下各方面：接受黃帝紀(jì)年的刊物的消滅；黃帝肖像畫的制作及流傳；有關(guān)黃帝事跡論說的出版等。首揭黃帝紀(jì)年刊物的是留日江蘇同鄉(xiāng)會于東京發(fā)行的《江蘇》月刊雜志。創(chuàng)刊于1903年4月的《江蘇》，未經(jīng)任何解釋，從第3期（同年6月）起，就將其底頁發(fā)行日期，從今前的“光緒二十九年”變更為“黃帝紀(jì)年四千三百九十四年”。第3期的卷頭，同時還登出了黃帝的寫實畫像。印有黃帝像頁的背面，更附有贊辭：“帝作五兵，揮斥百姓，時維我祖，我膺是服，億兆子孫，皇祖貳茲，我疆我里，誓死復(fù)之。”這幅相貌堂堂的黃帝像，好像遠(yuǎn)比其他黃帝像更受當(dāng)時中國人的青睞，不僅快速為《黃帝魂》（1904年1月）、《國粹學(xué)報》（第3期，1905年4月）等所復(fù)制及轉(zhuǎn)載，更被原樣襲用于中國同盟會的機(jī)關(guān)刊物《民報》的創(chuàng)刊號（1905年11月）?！督K》中的黃帝畫像——據(jù)［日］石川禎浩《中國近代歷史的表與里》提取材料信息，對“黃帝熱”現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合：規(guī)律嚴(yán)密，條理清楚。)

參考答案：1．B【解析】依據(jù)材料“20世紀(jì)20年月京津與上海地區(qū)金融狀況統(tǒng)計表”可知，京津、上海地區(qū)的全融狀況都存在現(xiàn)金緊的狀況，京津地區(qū)銷售蒙古、綏遠(yuǎn)等地皮毛，以及華北地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品。上海地區(qū)則是絲、棉等為主，故京津與上海的經(jīng)金融狀況體現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的差異與互動，B項正確；材料沒有涉及近代工業(yè)、通商口岸，排解AC項；材料沒有體現(xiàn)北洋政府的治理與改革信息，排解D項。故選B項。2．C【詳解】依據(jù)“湖北事機(jī)危迫，時期萬不行緩。貴大臣所轄之軍隊，務(wù)令迅赴漢口，攻擊匪徒，沿途萬勿延誤為要。此頌日祺。”要得出武昌起義突然爆發(fā)，使清政府不得不調(diào)動其他地區(qū)的軍事力氣前往鎮(zhèn)壓，因此體現(xiàn)了突發(fā)性，C項正確；太平天國運(yùn)動并不是在漢口，排解A項；材料與新政無關(guān)，排解B項；材料反映的是國內(nèi)的危機(jī)，而不是民族危機(jī)，排解D項。故選C項。3．A【詳解】依據(jù)材料及所學(xué)學(xué)問可知，袁世凱死后，北洋軍閥群龍無首，帝國主義開頭在中國推行分而治之的政策，各自扶植各自的代理人，導(dǎo)致中國消滅了軍閥割據(jù)的局面，A項正確；B項是軍閥派系形成的背景，C項是由列強(qiáng)分而治之的政策所導(dǎo)致的，D項是軍閥派系對抗產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)因素，不屬于這一時期的主要緣由，BCD項不符合材料主旨，排解BCD項。故選A項。4．A【詳解】據(jù)題意可知，在民國時期軍閥間相互攻擊的通電、公告中，涉及了很多反對專制獨裁、主見民主政治的內(nèi)容，所以這些可以說明民主政治觀念對社會的影響，A項正確；當(dāng)時軍閥混戰(zhàn)，軍人干政的現(xiàn)象并沒有得以轉(zhuǎn)變，排解B項；依據(jù)這些通電和公告并不能說明近代中國法律秩序的建立，也無法體現(xiàn)北洋軍閥的統(tǒng)治漸漸減弱，排解CD項。故選A項。5．B【詳解】依據(jù)材料可知，反映的是資產(chǎn)階級革命派進(jìn)行了一系列的尊黃活動。結(jié)合所學(xué)可知，資產(chǎn)階級革命派在政治上主見民族主義，反對清政府的專制統(tǒng)治，因此其尊黃活動是為其政治主見和活動服務(wù)，是反對清王朝的策略，B項正確；材料反映的是資產(chǎn)階級革命派借助尊黃活動反對清王朝，這不是妥協(xié)的表現(xiàn)，排解A項；C項不是資產(chǎn)階級革命派尊黃活動的主要目的，排解C項；尊黃活動只是體現(xiàn)了三民主義中的民族主義，排解D項。故選B項。6．C【詳解】此時公益團(tuán)體的建立明顯是由于辛亥革命推翻了清朝，結(jié)束了帝制，建立了民國，通過各項法律維護(hù)民眾的集會、結(jié)社等自由，政策環(huán)境相對寬松，C項正確；辛亥革命并未徹底批判封建思想，排解A項；民族工業(yè)快速進(jìn)展是在一戰(zhàn)期間，排解B項；D項錯把公益團(tuán)體解讀為民族工業(yè)團(tuán)體，因而錯誤地關(guān)聯(lián)到實業(yè)救國思潮，排解D項。故選C項。7．A【詳解】20世紀(jì)初，清政府推行新政，鼓舞進(jìn)展實業(yè)和教育，推動教育事業(yè)的進(jìn)展，A項正確；B、C、D不是主要緣由，排解。故選A項。8．B【詳解】通過閱讀圖片文字，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，民國初年山東的棉織、釀酒等近代企業(yè)數(shù)量增多，各種鐵工廠紛紛消滅等，說明當(dāng)時山東經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境有所改善，B項正確；與棉織等輕工業(yè)相比，重工業(yè)數(shù)量少，比較薄弱，不能說明山東工業(yè)布局更加合理，排解A項；以輕工業(yè)為主，重工業(yè)進(jìn)展較弱，不能說明山東工業(yè)體系已初步建立，排解C項；此間，日本加緊了對中國的侵略，歐洲列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略有所放松只是部分客觀條件，排解D項。故選B項9．A【詳解】依據(jù)材料可知，畫畫面中一名議員一手拉風(fēng)箱，一手執(zhí)勺，正在對一個寫有“中華民國五年七月再造”的三足大鼎進(jìn)行修補(bǔ)。被袁世凱破壞的“司法”一足好像已經(jīng)修補(bǔ)好，議員正在修補(bǔ)寫有“立法”兩字的一足，體現(xiàn)了袁世凱獨裁對民主體制的破壞，A項正確；材料未涉及國民黨，排解B項；材料未體現(xiàn)國人態(tài)度，排解C項；三權(quán)分立主見立法、行政和司法三種國家權(quán)力分別由不同機(jī)關(guān)把握，各自獨立行使、相互制約制衡，材料未體現(xiàn)，排解D項。故選A項。10．B【詳解】依據(jù)材料“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國……至專制政府既倒，國內(nèi)無變亂，民國卓立于世界，為列邦公認(rèn)，斯時文當(dāng)解臨時大總統(tǒng)之職，謹(jǐn)以此誓于國民?！笨芍?，孫中山宣誓效忠民國效忠共和，以防止專制復(fù)辟，鞏固資產(chǎn)階級民主共和國，樹立民主信仰和分散共和力氣，B項正確；此時是同盟會，不是國民黨，排解A項；材料是強(qiáng)調(diào)孫中山宣誓的主要價值，而不是號召實行責(zé)任內(nèi)閣制，排解C項；D項不是主要價值，主要價值應(yīng)當(dāng)是一種精神或者是力氣，排解D項。故選B項。11．C【詳解】南京臨時政府自發(fā)成立的社會改良會意在通過移風(fēng)易俗來塑造共和國民人格，C項正確；傳播自由公平思想只是改良會宗旨之一，排解A項；B項是手段而非目的，排解B項；新文化運(yùn)動發(fā)動時間是在1915年，排解D項。故選C項。12．D【詳解】依據(jù)材料“沖擊陳舊腐朽的舊文化”“文藝革新”“打破了封建文化獨占文化陣地的局面”可知，這是新文化運(yùn)動，D項正確；太平天國運(yùn)動、戊戌變法和辛亥革命主要是在政治領(lǐng)域的變革，而非文化，排解A、B、C項。故選D項。13．C【詳解】軍閥割據(jù)混戰(zhàn)導(dǎo)致社會動蕩，不利于經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展；但正由于軍閥割據(jù)不能操控經(jīng)濟(jì)，又為經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展供應(yīng)了條件，由此可知，社會環(huán)境影響著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，C項正確；軍閥官僚的專制統(tǒng)治造成社會黑暗不能反映材料主旨，排解A項；據(jù)材料可知，北洋軍閥統(tǒng)治時期，中國的經(jīng)濟(jì)有所進(jìn)展，排解B項；北洋軍閥政府對經(jīng)濟(jì)管控力度有限不能全面反映材料內(nèi)容，排解D項。故選C項。14．A【詳解】20世紀(jì)初，由于民主革命思潮和運(yùn)動的勃興，在新一代青年學(xué)子中，剪辮易服的呼聲也日趨高漲。由此消滅材料所述現(xiàn)象，A項正確；B、C項與材料信息不符，排解；D項“國民共識”與“歐化東漸，翩翩少年多有易裝以炫人者”不符，排解。故選A項。15．A【詳解】依據(jù)材料時間和漫畫信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，張勛復(fù)辟帝制遭到國人反對，這說明當(dāng)時民主共和思想已深化人心，這體現(xiàn)出民眾思想的進(jìn)步，A項正確；辛亥革命雖然失敗了，但是取得了肯定成果，張勛復(fù)辟最終失敗，而未能使革命成果丟失，排解B項；材料與反侵略無關(guān)，排解C項；材料沒有涉及效仿俄國革命，排解D項。故選A項。16．C【詳解】由所學(xué)學(xué)問可知，國內(nèi)新文化運(yùn)動的干將們對中西方文化持確定化的態(tài)度，而梁啟超主見對西方學(xué)說不應(yīng)盲從，對于中國傳統(tǒng)文化則反對全盤否定，反映了他對西方文化和傳統(tǒng)文化的理性反思，C項正確；僅由材料無法得出梁啟超與其前期的維新改良思想分道揚(yáng)鑣，排解A項；材料反映了梁啟超對西方文化和傳統(tǒng)文化的理性反思，沒有表明梁啟超成為激進(jìn)的資產(chǎn)階級民主主義者，也不能說明梁啟超成為具有共產(chǎn)主義思想的學(xué)問分子，排解B項、D項。故選C項。17．B【詳解】依據(jù)所學(xué)可以推斷，題干評價的是辛亥革命的歷史功績。題干描述的是成功僅僅是觀念上的，并非在顯示政治實踐中，B項符合材料，B項正確；材料強(qiáng)調(diào)民主公平觀念得到了較好的認(rèn)同，A項不符合材料主旨，排解A項；題干是對傳統(tǒng)君主專制的否定，并非對傳統(tǒng)文化的否定，排解C項；D項說法是一種錯誤，不符合史實，排解D項。故選B項。18．C【詳解】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，20世紀(jì)20年月的歐洲列強(qiáng)進(jìn)一步加劇了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，他們需要更多為他們服務(wù)的買辦，因此，他們發(fā)布的廣告數(shù)量就會快速增加，C項正確；列強(qiáng)發(fā)布的廣告數(shù)量多并不能代表爭做買辦的中國人就多，排解A項；買辦數(shù)量的增加是受到列強(qiáng)侵略活動的影響，而不是自然消減的，排解B項；曲線圖說的是廣告數(shù)量不是買辦數(shù)量，排解D項。故選C項。19．C【詳解】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，1912年，袁世凱就任臨時大總統(tǒng)后，孫中山召集革命派，強(qiáng)調(diào)《臨時約法》，期望改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制，說明當(dāng)時資產(chǎn)階級革命派力圖通過立法維護(hù)民主共和，C項正確；革命派主見“改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制”，認(rèn)可南北和談的結(jié)果，不反對袁世凱擔(dān)當(dāng)民國大總統(tǒng)，排解A項；材料并未體現(xiàn)資產(chǎn)階級革命派在制度建設(shè)方面存在分歧，排解B項；材料反映出革命派要用《臨時約法》而非政黨政治鞏固革命成果，排解D項。故選C項。20．D依據(jù)材料“同人皆言科考一廢，吾輩生路已絕，欲圖他業(yè)以謀生……吾邑學(xué)堂業(yè)立三年，而諸生月課尚未曾廢，乃于本月停止，而寒唆無生路矣。事已至此，無可挽回”等信息可知，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時舉人面對科舉制度被廢除時的焦慮，該舉人認(rèn)為科舉制度廢除，很多讀書人因此而失業(yè)，表明科舉制的廢除會導(dǎo)致讀書人另找出路，即傳統(tǒng)的士人階層將被分流，D項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時舉人面對科舉制度被廢除而失業(yè)的焦慮，學(xué)堂選官制度是否建立不是題干中的主旨內(nèi)容，排解A項；依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，儒家思想丟失正統(tǒng)地位是在新文化運(yùn)動時期，材料內(nèi)容不能得出儒家思想已經(jīng)丟失正統(tǒng)地位的結(jié)論，排解B項；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了廢除科舉制度導(dǎo)致讀書人失業(yè)的現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)大眾對新式教育的態(tài)度，排解C項。故選D項。21．C【詳解】由材料中“時刻不忘貫徹‘中體西用’思想”“忠君”“尊孔”等信息可知，清政府特殊重視在新學(xué)教育中對傳統(tǒng)綱常倫理，即所謂“中體”的強(qiáng)調(diào)，這說明清政府留意把握民眾的精神意志，從而維護(hù)自身統(tǒng)治，C項正確；A項不是主要目的，排解；B項說法過于夸大，排解；“中體西用”思想肯定程度上體現(xiàn)了教育近代化，排解D項。故選C項。22．C【詳解】依據(jù)材料和圖示信息，結(jié)合所學(xué)可知，康乾時，中國主權(quán)完整，仍舊是大國地位；咸同時，西方列強(qiáng)剛剛?cè)肭种袊?；現(xiàn)在之中國是指1911年中國被列強(qiáng)瓜分；將來之中國寓意中國將來必將強(qiáng)大，嚇退列強(qiáng)。由此可知，C項圖片符合“將來之中國”，正確；A項是“現(xiàn)在之中國”，排解；B項是“康乾時之中國”，排解；D項是“咸同時之中國”，排解。故選C項。23．D【詳解】依據(jù)“1913—1918年英、德、法三國對華商品貿(mào)易輸出狀況統(tǒng)計”可得出這一時期處于一戰(zhàn)期間，列強(qiáng)放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，為民族工業(yè)的進(jìn)展制造了條件。D項正確；材料不能反映侵華勢力消滅此消彼長，排解A項；重大變化不符合史實，排解B項；材料沒有反映中國的貿(mào)易額，排解C項。故選D項。24．B【詳解】材料20世紀(jì)學(xué)校國各界人士的部分言論反映了學(xué)問分子在這一歷史時期提出了的“新中國”構(gòu)想，B項正確；材料體現(xiàn)不出民主共和成為時代潮流，排解A項；資產(chǎn)階級各派別思想趨于統(tǒng)一說法太確定，排解C項；材料體現(xiàn)不消滅代民族國家的建立指日可待，排解D項。故選B項。25．D【詳解】強(qiáng)調(diào)讀經(jīng)有利于國民成長，符合中國人的價值觀，是中國“國性”的體現(xiàn)，有利于國家在國際競爭中生存進(jìn)展，說明嚴(yán)復(fù)提倡讀經(jīng)旨在使國人保有獨立的國性，D項正確；材料不能說明嚴(yán)復(fù)在辛亥革命后還在堅持維新派的改革方案，排解A項；提倡兼容并包思想的是蔡元培而非嚴(yán)復(fù)，排解B項；1913年新文化運(yùn)動尚未興起，排解C項。故選D項。26．C【詳解】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，清末“新政”的教育改革，基本接受日本學(xué)制，并用格致、金石、理財?shù)葌鹘y(tǒng)概念命名新學(xué)科，反映了晚清政府在回應(yīng)社會改革訴求的同時，兼顧文化尊嚴(yán)，C項正確；復(fù)興傳統(tǒng)教育與“照搬了當(dāng)時的日本學(xué)制”不符，排解A項；“癸卯學(xué)制”不是對傳統(tǒng)教育的“堅守”，清末“新政”整體上是對形勢的順應(yīng)，“預(yù)備立憲”等體現(xiàn)的是回應(yīng)潮流并非抗拒制度變革，排解B項；追求全盤西化與“將學(xué)科名稱作了改換”，設(shè)立“金石文字學(xué)”等不符，排解D項。故選C項。27．B【詳解】依據(jù)材料“20世紀(jì)學(xué)校國黨會團(tuán)體眾多，但是中國從未真正形成代議民主制度”及所學(xué)學(xué)問可得，中國的代議制與西方的代議制有明顯的不同，西方國家是在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的狀況下，資產(chǎn)階級追求政治權(quán)力實行代議制。但是近代中國自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，代議制民主的社會基礎(chǔ)進(jìn)展不充分，B項正確；材料強(qiáng)調(diào)的不是直接民主的問題，排解A項；材料并不時強(qiáng)調(diào)袁世凱奪取了革命果實，導(dǎo)致革命失敗的狀況，排解C項；材料強(qiáng)調(diào)分析中國本身狀況，并不是西方列強(qiáng)實行了“以華治華”的策略，不符合題意，排解D項。故選B項。28．B【詳解】依據(jù)材料可知，梁啟超發(fā)表《異哉所謂國體問題者》反對袁世凱稱帝，主要說明白袁世凱稱帝不得人心，共和觀念的影響力增加，B項正確；責(zé)任內(nèi)閣制以向議會負(fù)責(zé)為特征，但與材料無關(guān)，排解A項；材料沒有涉及美日之間的爭奪，排解C項；梁啟超反對袁世凱稱帝，并不代表轉(zhuǎn)向革命，排解D項。故選B項。29．A【詳解】依據(jù)圖示信息可知，1913和1921年傳統(tǒng)的面粉產(chǎn)業(yè)照舊占較大比例，這說明傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的頑固性，A項正確；圖示只是反映了中國市場商品面粉的占比，沒有體現(xiàn)出國產(chǎn)面粉的銷售狀況，無法得出“國產(chǎn)面粉大量出口歐洲”，排解B項；圖示中的“機(jī)器生產(chǎn)”的面粉不肯定全部都是“洋”面粉，排解C項；依據(jù)圖示中的“土磨坊”可知，與民族工業(yè)無關(guān)，排解D項。故選A項。30．A【詳解】依據(jù)材料“1917年，蔡元培”“高尚純潔之習(xí)慣……蓋以美為普遍性”等信息結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，1917年正處于新文化運(yùn)動時期，這時期蔡元培強(qiáng)調(diào)要建立具有高尚純潔習(xí)慣的新民，說明這時期蔡元培強(qiáng)調(diào)促進(jìn)國民素養(yǎng)的提升，A項正確；材料內(nèi)容沒有涉及我國傳統(tǒng)文化的相關(guān)信息，無法得出批判傳統(tǒng)文化的危害的結(jié)論，排解B項；蔡元培強(qiáng)調(diào)要建立具有高尚純潔習(xí)慣的新民，其主要目的是為促進(jìn)國民素養(yǎng)的提升，而不是維持社會穩(wěn)定，排解C項；材料內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是提升國民素養(yǎng)，而不是提升民眾的生活水平，排解D項。故選A項。31．C【詳解】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，清末新政期間對新興的工商產(chǎn)業(yè)加稅，肯定程度上阻礙了商業(yè)活動的開展，C項正確；材料僅涉及加稅的問題，未涉及對經(jīng)濟(jì)的把握問題，排解A項；清政府為新政增加新稅源，但未轉(zhuǎn)變重農(nóng)抑商政策，排解B項；材料未涉及征稅結(jié)果，且清末新政以失敗而告終，排解D項。故選C項。32．D【詳解】依據(jù)材料“共和國無階級之分，人人公平，受治于同一之法律……”，可知民國時期課本強(qiáng)調(diào)法律公平，以此從小培育孩子們的公平觀念和意識，D項正確；民國時期政治斗爭核心是民主共和，排解A項；材料說的是課本內(nèi)容，無法說明民主共和觀念深化人心，排解B項；“根本”用詞不當(dāng)，表述過于確定，排解C項。故選D項。33．C【詳解】從時間“1912年”、“猿猴手持五色旗”，可推斷出是袁世凱的政治活動。跑動的起點是“專制”實線箭頭到“立憲”、“共和”，虛線大膽推想又回到起點“專制”，是對袁世凱政府的政治走向持懷疑態(tài)度，這說明當(dāng)時政治轉(zhuǎn)型較為困難，C項正確；漫畫帶有諷刺意味，不是寫實風(fēng)格，排解A項；漫畫主旨是對袁世凱的批判，而非引領(lǐng)世界，排解B項；D項與題無關(guān)，排解D項。故選C項。34．A【詳解】材料“以忠孝為本，以中國經(jīng)史之學(xué)為基”體現(xiàn)了“中學(xué)為體”；材料“以西學(xué)瀹其學(xué)問，練其藝能”體現(xiàn)了“西學(xué)為用”，A項正確；B項中的“民族危機(jī)不斷加深”與《奏定學(xué)堂章程》的具體內(nèi)容無關(guān)，排解。尊孔復(fù)古思潮消滅于民國初年，排解C項；維新思想主要強(qiáng)調(diào)在制度層面學(xué)習(xí)西方，與材料中現(xiàn)象的消滅無直接關(guān)系，排解D項。故選A項。35．A【詳解】依據(jù)圖片可知湖北多省發(fā)動起義，結(jié)合史實可知為辛亥革命后，民主革命運(yùn)動蓬勃進(jìn)展，A項正確；材料與清朝滅亡無關(guān)，排解B項；辛亥革命群眾基礎(chǔ)有限，排解C項；材料內(nèi)容側(cè)重點不在湖北軍民投身抗戰(zhàn)，排解D項。故選A項。36．A【詳解】依據(jù)圖示內(nèi)容可以看出，無論是紗廠數(shù)目還是紗錠個數(shù)，華商方面都是在不斷增長的，而且紗廠的增長速度要超過日商和歐美商，說明中國近代的紡織業(yè)在總體上還是緩慢前行的，A項正確；依據(jù)時間推斷可知這一時期就是處于黃金時代，排解B項；圖示內(nèi)容無法體現(xiàn)巨大的逆境，排解C項；日商的進(jìn)展速度是低于華商的，不能說明日商總體上占據(jù)上風(fēng)，排解D項。故選A項。37．B【詳解】兩幅圖像中虛構(gòu)女子乘坐飛機(jī)，體現(xiàn)了對女性的重視，是平權(quán)公平觀念的體現(xiàn)，B項正確；圖示反映的是乘坐飛機(jī)，而不是從事于飛機(jī)有關(guān)的職業(yè)，排解A項；這兩幅圖像和飛機(jī)制造沒有關(guān)系，排解C項；圖中的女子形象是虛構(gòu)的，因此不能說明女性的社會地位提高，排解D項。故選B項。38．A【詳解】依據(jù)材料可知，清末新政時期頒布的部分商務(wù)法規(guī)、章程簡表，突破了舊式商業(yè)組織的束縛，促進(jìn)了商業(yè)組織的近代化，A項正確；材料未體現(xiàn)重農(nóng)政策，排解B項；材料中的內(nèi)容促進(jìn)了民族資本主義進(jìn)展，排解C項；材料中的觀點促進(jìn)了商業(yè)組織的近代化，“普遍提高”說法確定，排解D項。故選A項。39．B【詳解】由材料可知，辛亥革命后，梁啟超以“聯(lián)省自治”為基礎(chǔ)建立聯(lián)邦制國家的構(gòu)想得到一些實力派軍閥的響應(yīng)，學(xué)問界也對各省草擬的聯(lián)邦憲法進(jìn)行爭辯，這反映出傳統(tǒng)的中心集權(quán)體制受到質(zhì)疑與沖擊，B項正確；呼吁建立聯(lián)邦政體的僅是部分學(xué)問界人士和部分實力派軍閥，并沒有成為寬敞國人的共識，排解A項；材料顯示西方媒體認(rèn)為建立聯(lián)邦制的構(gòu)想沒有從中國的實際動身，并沒有體現(xiàn)列強(qiáng)試圖阻擋中國政治變革，排解C項；材料顯示部分學(xué)問界人士和部分實力派軍閥呼吁建立聯(lián)邦制國家，沒有體現(xiàn)民主共和觀念患病挑戰(zhàn)，排解D項。故選B項。40．B【詳解】依據(jù)材料數(shù)據(jù)可知，各國對華貿(mào)易在各大區(qū)所占比重狀況的排名是乙國、丙國、甲國、丁國。結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，一戰(zhàn)后初期，日本連續(xù)了一戰(zhàn)期間對華貿(mào)易優(yōu)勢，占據(jù)對華貿(mào)易的主導(dǎo)地位，故乙國是日本；一戰(zhàn)遠(yuǎn)離美國本土，美國也加緊侵略中國，但尚無法撼動日本的地位，故丙國是美國；英國忙于一戰(zhàn)，一戰(zhàn)結(jié)束后，需要戰(zhàn)后恢復(fù)和進(jìn)展，其侵略中國的強(qiáng)度有所放松，故甲國是英國；丁國是蘇俄。故B項正確，排解ACD項。故選B項。41．D【詳解】材料“項城（袁世凱）并不堅持君主政體，惟所處地位，斷不能直截了當(dāng)宣布共和”體現(xiàn)的是袁世凱并不贊成君主制，因其是晚清重臣的身份，不便直截了當(dāng)宣布共和，因此該文章的發(fā)表說明白袁世凱對革命的態(tài)度，在肯定程度上加速了清帝的退位，D項正確；該文章并不能說明袁世凱的真實想法，排解A項；1912年元月中華民國正式建立，排解B項；材料與減輕新政府的外部壓力無關(guān)，排解C項。故選D項。42．C【詳解】從材料信息看，從1901年到1905年，原有的六部建置逐步瓦解，消滅了一些新的部門設(shè)置，C項正確；這些變動沒有觸及封建專制的政體，排解A項；材料沒有涉及到統(tǒng)治階級內(nèi)部的斗爭，排解B項；這些措施和“預(yù)備立憲”沒有關(guān)系，排解D項。故選C項。43．A【詳解】依據(jù)“我想做一新女子！并使他人也做新女子！……我的新女子，乃要合著二十世紀(jì)新潮流的趨勢，享國家公平的幸福?！笨傻贸鲂挛幕\(yùn)動中的《新青年》宣揚(yáng)女權(quán)主義，推動女性的解放，A項正確；“共識”的說法錯誤，排解B項；材料不能說明男女公平，排解C項；材料體現(xiàn)的并不是新潮女性，排解D項。故選A項。44．C【詳解】依據(jù)材料“對中國來說，袁世凱是做大總統(tǒng)還是做皇帝好像并不重要，重要的是清王朝必需退出歷史舞臺，這好像是民心所向”，可知，這位外國記者認(rèn)為清王朝必需退出歷史舞臺是民心所向。由此可知，這位外國記者贊同辛亥革命推翻清政府的做法，對革命持贊同態(tài)度，C項正確；材料認(rèn)為袁世凱是做大總統(tǒng)還是做皇帝好像并不重要，所以無法反映這位外國記者支持袁世凱稱帝，排解A項；材料未涉及民主共和政體，排解B項；材料與“要求列強(qiáng)保持中立”無關(guān)，排解D項。故選C項。45．D【詳解】依據(jù)材料信息可知，清政府在鴉片戰(zhàn)斗前后對東北地區(qū)的政策由“封禁”到開發(fā)，進(jìn)展經(jīng)濟(jì)教育等事業(yè)，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知導(dǎo)致這一變化的主要緣由是邊疆危機(jī)日益嚴(yán)峻，D項正確；政策的變化是由于國家形勢的變化，而不是清廷思想觀念的變化，排解A項；洋務(wù)運(yùn)動也是內(nèi)憂外患進(jìn)展的結(jié)果，排解B項；東北義勇軍消滅在“九一八”事變后，排解C項。故選D項。46．A【詳解】蔡元培主見五育并舉；張伯苓主見加強(qiáng)體育教育，增加國人的體質(zhì)，德、智、體三育并進(jìn)而不偏廢；梁漱溟主見“情意”教育與“學(xué)問”教育相互借鑒，他們均是在塑造新的國民精神，A項正確；張伯苓主見加強(qiáng)體育教育，目的在于強(qiáng)健國人體魄，并非是明確中國教育進(jìn)展的方向，排解B項；材料不涉及與世界的接軌，排解C項；D項是梁漱溟的主見，而不是他們的共同主見，排解。故選A項。47．B【詳解】依據(jù)材料可知，清末資政院是仿照近代西方議會模式，肯定程度上推動了近代政治民主化的進(jìn)程，B項正確；立憲派主見君主立憲，而不是民主共和，排解A項；C項徹底的說法錯誤，材料的主旨是資政院推動了近代政治民主化的進(jìn)程，排解C項；立憲派一度左右資政院，不等于獲得了政治主導(dǎo)權(quán)，排解D項。故選B項。48．評述內(nèi)容應(yīng)包括以下三個方面：（1）開展“央行”建設(shè)活動的背景：從民族危機(jī)、西學(xué)東漸、各界呼吁、“新政”實施等角度作答。（2）“央行”建設(shè)活動的開展概況①從制度建設(shè)的角度作答，如先制定章程，后頒行法律，漸漸加強(qiáng)制度建設(shè)等；②從實踐推動的角度作答，如先籌辦戶部銀行，后升級為正式的國家“央行”等。（3）對“央行”建設(shè)活動的生疏及評價①從對“央行”建設(shè)目的的角度作答，如晚清政府開展“央行”建設(shè)是為了強(qiáng)化金融把握，挽救統(tǒng)治的危機(jī)等；②從“央行”建設(shè)是對金融制度建設(shè)有益探究的角度作答，如清政府的建設(shè)不僅繼承了中國的傳統(tǒng)金融閱歷，而且援引了西方制度，促進(jìn)了金融建設(shè)的近代化；③從當(dāng)時社會環(huán)境打算“央行”建設(shè)無法取得明顯社會效益的角度作答，如晚清中心銀行體系建設(shè)所需的政治、經(jīng)濟(jì)、委員會等環(huán)境條件格外薄弱，尤其是西方列強(qiáng)金融侵略的加劇和深化打算了清政府的建設(shè)難以取得明顯的社會效益等。（若從其他角度作答，言之有理，可酌情給分）【詳解】評述：依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)從開展“央行”建設(shè)活動的背景、概況、生疏及評價等角度進(jìn)行評述。背景從民族危機(jī)、西學(xué)東漸、各界呼吁、“新政”實施等角度作答。概況從制度建設(shè)的角度，如先制定章程，后頒行法律，漸漸加強(qiáng)制度建設(shè)角度作答；從實踐推動的角度，如先籌辦戶部銀行，后升級為正式的國家“央行”角度作答。生疏及評價從對“央行”建設(shè)目的的角度，如晚清政府開展“央行”建設(shè)是為了強(qiáng)化金融把握，挽救統(tǒng)治的危機(jī)角度作答；從“央行”建設(shè)是對金融制度建設(shè)有益探究的角度，如清政府的建設(shè)不僅繼承了中國的傳統(tǒng)金融閱歷，而且援引了西方制度，促進(jìn)了金融建設(shè)的近代化角度作答；從當(dāng)時社會環(huán)境打算“央行”建設(shè)無法取得明顯社會效益的角度，如晚清中心銀行體系建設(shè)所需的政治、經(jīng)濟(jì)、委員會等環(huán)境條件格外薄弱，尤其是西方列強(qiáng)金融侵略的加劇和深化打算了清政府的建設(shè)難以取得明顯的社會效益等角度作答。也可從其他角度作答，言之有理即可。49．示例一

主題:辛亥革命是失敗的資產(chǎn)階級革命。說明:辛亥革命雖然推翻了兩千多年的封建君主專制制度，但革命果實被袁世凱篡奪，而且沒有從根本上觸動封建土地制度，不行能解決農(nóng)夫的土地問題;也沒有趕走帝國主義和廢除不公平條約，革命后中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)并未轉(zhuǎn)變，反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成。另外，辛亥革命對社會生活、思想啟蒙和人格覺醒的影響有限。所以說辛亥革命是失敗的革命。示例二

主題:辛亥革命是成功的資產(chǎn)階級革命。說明:辛亥革命推了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念深化人心，并革除了一些封建舊俗惡習(xí)，推動了社會生活的近代化，促進(jìn)了民族資本主義的進(jìn)展。雖然中國民主革命的任務(wù)是反帝反封建，但革命是一個漫長而艱辛的過程，各個階段有不同的任務(wù)，孫中山所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的主要任務(wù)是推翻清王朝的統(tǒng)治和建立共和國。因此，辛亥革命不僅完成了任務(wù)，且影響深遠(yuǎn)。所以說辛革命是成功的革命。示例三

主題:辛亥革命既有成功的地方，又有失敗的地方。說明:辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，使民主共和觀念深化人心，推動了社會生活的近代化，促進(jìn)了民族資本主義的進(jìn)展，所以說辛亥革命是成功的;但辛亥革命的果實被袁世凱竊取，沒有轉(zhuǎn)變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)，所以說辛亥革命又是失敗的?！驹斀狻恳罁?jù)表格信息“所期望的件件都落空”“要拿舊心理運(yùn)用新制度，決計不行能，漸漸要求全人格的覺醒”可知，梁啟超認(rèn)為辛亥革命沒有實現(xiàn)思想啟蒙和人格覺醒的目標(biāo);由表格信息“軍閥之專橫，列強(qiáng)之侵蝕，日益加厲，令中國深化半殖民地之泥犁地獄”可知，孫中山認(rèn)為辛亥革命沒有轉(zhuǎn)變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì);由表格信息“掛上了一個民國的空招牌，并沒有建設(shè)民國的實際”“由全部革命的目的而論，究不能不謂為失敗”可知，何應(yīng)欽認(rèn)為辛亥革命沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)。提煉的主題可以是:辛亥革命是失敗的或辛亥革命是成功的或辛亥革命既有成功的地方，又有失敗的地方等，然后結(jié)合所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析說明，留意史論結(jié)合，條理清楚。50．示例：時代為個人成功供應(yīng)機(jī)遇。民國建立，掃除了政治上的一些障礙，為民族資本主義進(jìn)展供應(yīng)了條件；政府鼓舞民間興辦實業(yè)；歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略；群眾性的反帝愛國運(yùn)動不斷高漲，救亡圖存是當(dāng)時的時代主題。范旭東抓住時代機(jī)遇，先后創(chuàng)辦了久大精鹽公司和永利堿廠，取得了巨大成就。個人奮斗推動時代進(jìn)步。近代以來，西方列強(qiáng)憑借特權(quán)、資金和技術(shù)優(yōu)勢，向中國傾銷商品，掠奪原料，壓制中國民族資本主義的進(jìn)展。范旭東帶領(lǐng)工人通過不斷努力，把握了制造純堿的核心技術(shù)，打破了西方列強(qiáng)的技術(shù)封鎖，推動了民族化學(xué)工業(yè)的進(jìn)展；面對日本全面侵華，范旭東遷廠抗戰(zhàn)大后方，克服困難，改進(jìn)制堿法，為抗戰(zhàn)成功和中國西南化學(xué)工業(yè)進(jìn)展做出貢獻(xiàn)，也為中華民族贏得了榮譽(yù)。范旭東的成功之路啟示我們，要順應(yīng)時代潮流，勇?lián)鷷r代責(zé)任，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。我們青年應(yīng)樹立宏大的志向，奮勉有為，樂觀擔(dān)當(dāng)為民族謀復(fù)興的時代使命?！驹斀狻渴紫?，據(jù)材料“個人際遇與時代進(jìn)展息息相關(guān)”結(jié)合所學(xué)可從時代為個人成功供應(yīng)機(jī)遇角度入手。據(jù)材料“1914年，范旭東在天津塘沽創(chuàng)辦久大精鹽公司，生產(chǎn)出中國第一批精鹽”“1918年，范旭東創(chuàng)辦永利堿廠……打破了歐美各國對制堿技術(shù)的封鎖”結(jié)合所學(xué)指出范旭東成功面臨的時代背景，可從政治、政府政策、國際條件、群眾性的反帝愛國運(yùn)動等角度入手；即民國建立，掃除了政治上的一些障礙，為民族資本主義進(jìn)展供應(yīng)了條件；政府鼓舞民間興辦實業(yè)；歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略；群眾性的反帝愛國運(yùn)動不斷高漲，救亡圖存是當(dāng)時的時代主題。范旭東抓住時代機(jī)遇，先后創(chuàng)辦了久大精鹽公司和永利堿廠，取得了巨大成就。其次，據(jù)材料“個人際遇與時代進(jìn)展息息相關(guān)”結(jié)合所學(xué)可從個人奮斗推動時代進(jìn)步入手。據(jù)材料“1918年，范旭東創(chuàng)辦永利堿廠……打破了歐美各國對制堿技術(shù)的封鎖”結(jié)合所學(xué)得出近代以來，西方列強(qiáng)憑借特權(quán)、資金和技術(shù)優(yōu)勢，向中國傾銷商品，掠奪原料，壓制中國民族資本主義的進(jìn)展。范旭東帶領(lǐng)工人通過不斷努力，把握了制造純堿的核心技術(shù)，打破了西方列強(qiáng)的技術(shù)封鎖，推動了民族化學(xué)工業(yè)的進(jìn)展；據(jù)材料“1937年……范旭東打算在四川岷江投資建設(shè)川西化工廠”“1943年，范旭東開發(fā)成功了聯(lián)合制堿新工藝……為中華民族贏得了榮譽(yù)”結(jié)合所學(xué)得出面對日本全面侵華，范旭東遷廠抗戰(zhàn)大后方，克服困難，改進(jìn)制堿法，為抗戰(zhàn)成功和中國西南化學(xué)工業(yè)進(jìn)展做出貢獻(xiàn)，也為中華民族贏得了榮譽(yù)。最終，總結(jié)升華，把時代與個人統(tǒng)一起來，對青年提出期望，即范旭東的成功之路啟示我們，要順應(yīng)時代潮流，勇?lián)鷷r代責(zé)任，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。我們青年應(yīng)樹立宏大的志向，奮勉有為，樂觀擔(dān)當(dāng)為民族謀復(fù)興的時代使命。51．陳獨秀設(shè)想的青年形象六大性格特征：一、人格形態(tài)——自主的而非奴隸的；二、社會觀念——進(jìn)步的而非保守的；三、人生態(tài)度——進(jìn)取的而非退隱的；四、民族視野——世界的而非鎖國的；五、倫理尺度——實利的而非虛文的；六、常識標(biāo)準(zhǔn)——科學(xué)的而非想象的。陳獨秀的設(shè)想的青年現(xiàn)象喚醒了一代中國青年，鑄成了一代青年人的信仰和品德，將中國青年的責(zé)任和使命說得至情至理，從中我們可以看