函授會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)

函授會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握會(huì)計(jì)基本概念、原則和方法；

2.掌握會(huì)計(jì)分錄、賬戶、報(bào)表等核心知識(shí)點(diǎn)；

3.了解會(huì)計(jì)在實(shí)際工作中的運(yùn)用，如企業(yè)財(cái)務(wù)分析、稅務(wù)處理等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行日常賬務(wù)處理；

2.能夠獨(dú)立完成一套簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)報(bào)表編制；

3.培養(yǎng)較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理提供參考。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的熱愛，提高學(xué)習(xí)興趣；

2.樹立正確的財(cái)務(wù)觀念，認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要性；

3.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，為將來的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

課程性質(zhì)：本課程為函授會(huì)計(jì)課程，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生主要為在職人員，具有一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)有限。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)用性、針對(duì)性和靈活性，以實(shí)際案例為引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。課程目標(biāo)分解為具體學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地將會(huì)計(jì)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，提升自身職業(yè)素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念：會(huì)計(jì)的定義、職能、分類和基本原則；

2.會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)科目：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量和記錄；

3.會(huì)計(jì)分錄和賬戶：會(huì)計(jì)分錄的編制方法、賬戶的結(jié)構(gòu)及運(yùn)用；

4.財(cái)務(wù)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)、編制方法和分析；

5.會(huì)計(jì)核算程序：記賬、算賬、報(bào)賬等會(huì)計(jì)核算流程；

6.會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用：會(huì)計(jì)軟件的基本操作、日常賬務(wù)處理、報(bào)表生成；

7.稅務(wù)處理：增值稅、企業(yè)所得稅等常見稅種的計(jì)算和申報(bào)；

8.企業(yè)財(cái)務(wù)分析：財(cái)務(wù)比率分析、財(cái)務(wù)狀況分析等。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，遵循科學(xué)性和系統(tǒng)性原則進(jìn)行選擇和組織。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度，具體如下：

第一周：會(huì)計(jì)基本概念、原則；

第二周：會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目；

第三周：會(huì)計(jì)分錄、賬戶；

第四周：財(cái)務(wù)報(bào)表；

第五周：會(huì)計(jì)核算程序；

第六周：會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用；

第七周：稅務(wù)處理；

第八周：企業(yè)財(cái)務(wù)分析。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，注重實(shí)用性和針對(duì)性。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)核心知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程內(nèi)容，采用以下教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：以講解會(huì)計(jì)基本概念、原則、核算方法等理論知識(shí)點(diǎn)為主，通過生動(dòng)的語(yǔ)言、實(shí)際案例，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)知識(shí)。

2.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)科目、財(cái)務(wù)報(bào)表等難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的企業(yè)案例，分析企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、會(huì)計(jì)處理方法等，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用會(huì)計(jì)軟件，模擬企業(yè)日常賬務(wù)處理、報(bào)表編制等操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.角色扮演法：讓學(xué)生扮演企業(yè)財(cái)務(wù)人員，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、報(bào)表分析等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力。

6.翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行互動(dòng)交流、問題解答，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

7.在線教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供課程視頻、習(xí)題、討論區(qū)等資源，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)、交流。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課本內(nèi)容，注重實(shí)踐性、互動(dòng)性和趣味性。具體安排如下：

1.講授法：占總課時(shí)60%，主要用于講解基本理論和知識(shí)點(diǎn)；

2.討論法：占總課時(shí)10%，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行小組討論；

3.案例分析法：占總課時(shí)10%，通過實(shí)際案例，提高學(xué)生的分析能力；

4.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)10%，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力；

5.角色扮演法：占總課時(shí)5%，鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力；

6.翻轉(zhuǎn)課堂：占總課時(shí)5%，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果，設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式，以客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生在本課程中的表現(xiàn)：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的20%。評(píng)估內(nèi)容包括課堂出勤、參與討論的積極程度、提問與回答問題的表現(xiàn)等，旨在鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)練習(xí)、會(huì)計(jì)分錄編制、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的10%。針對(duì)會(huì)計(jì)軟件操作、企業(yè)案例分析的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析能力。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的知識(shí)點(diǎn)，以選擇題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題為主，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%?？荚噧?nèi)容包括整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，采用閉卷考試形式，題型包括選擇題、計(jì)算題、分析題和綜合應(yīng)用題，全面考察學(xué)生的會(huì)計(jì)知識(shí)水平。

教學(xué)評(píng)估方式與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，注重過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。具體評(píng)估策略如下：

1.定期檢查作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)；

2.課堂提問和討論環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思維過程，鼓勵(lì)發(fā)表獨(dú)立見解；

3.期中和期末考試，嚴(yán)格按照考試大綱命題，確?？荚嚨墓院涂陀^性；

4.對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)；

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和同伴評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)8周，每周2課時(shí)，共計(jì)16課時(shí)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，合理分配課時(shí)，確保理論知識(shí)與實(shí)際操作的平衡。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在周末或晚上進(jìn)行授課，避免與學(xué)生的日常工作沖突。

-周六：14:00-16:00（理論課）

-周六：16:30-18:30（實(shí)驗(yàn)課）

或

-周一至周五：19:00-21:00（理論課/實(shí)驗(yàn)課）

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課在多功能教室進(jìn)行，配備投影儀、音響等教學(xué)設(shè)備，便于展示課件和進(jìn)行課堂互動(dòng)。實(shí)驗(yàn)課在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保每人一臺(tái)電腦，方便學(xué)生實(shí)際操作。

4.考試安排：

-期中考試：課程進(jìn)行到第4周時(shí)進(jìn)行，考試時(shí)間為2課時(shí)；

-期末考試：課程結(jié)束后進(jìn)行，考試時(shí)間為2課時(shí)。

5.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：每周布置一次作業(yè)，要求學(xué)生在下周課前提交；實(shí)驗(yàn)報(bào)告在實(shí)驗(yàn)課后一周內(nèi)提交。

6.課外輔導(dǎo)：針對(duì)