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文檔簡(jiǎn)介
教材分析
蹲踞式跳遠(yuǎn)是水平三跳躍類的重點(diǎn)教材,它由助跑、踏跳、騰空、落地四個(gè)環(huán)節(jié)組成,經(jīng)常進(jìn)行練習(xí),它能有效地發(fā)展學(xué)生下肢力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì),提高身體平衡、靈敏和節(jié)奏感。六年級(jí)學(xué)習(xí)這個(gè)教材主要是讓學(xué)生掌握助跑與起跳相結(jié)合,并且知道助跑、踏跳、騰空、落地等動(dòng)作術(shù)語(yǔ),并進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的下肢力量、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)及節(jié)奏感,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、拼搏和團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。學(xué)情分析
六年級(jí)的學(xué)生正處身體和心理快速發(fā)展階段,他們雖然思維活躍,求知欲強(qiáng),也有著較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,但注意力不能持久,自制力不強(qiáng),他們對(duì)體育活動(dòng)有著良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí),他們已經(jīng)初步了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作技術(shù),雖對(duì)技術(shù)動(dòng)作掌握不扎實(shí),但具備一定的基礎(chǔ)技術(shù)。六年級(jí)學(xué)習(xí)蹲距式就是在此基礎(chǔ)之上創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)境中去發(fā)展學(xué)生的助跑與踏跳的銜接,讓其充分感知參與的樂(lè)趣,從而綜合性地發(fā)展學(xué)生的下肢力量,提高遠(yuǎn)度。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)
助跑輕松自然、有節(jié)奏。踏跳有力。助跑與踏跳動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)(上一步助跑踏跳)1(3-5步助跑踏跳)2(7-9助跑踏跳挑戰(zhàn))3(易犯錯(cuò)誤動(dòng)作、糾正)4
場(chǎng)地器材
空曠的場(chǎng)地一塊大小體操墊、膠帶、踏跳板音響一個(gè)活動(dòng)一
(上一步助跑踏跳)活動(dòng)二
(3-5步助跑踏跳)活動(dòng)三
(
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