小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期英語《How Many Lesson 2》教案

微課教案學(xué)科英語年級(jí)三年級(jí)課題Unit6Howmany?(第二課時(shí))教材版本書名：人教版小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)一、語言能力目標(biāo)：1.能夠聽、說、讀、寫重點(diǎn)數(shù)字單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。2.能夠聽、說、讀、寫chant.3.能夠熟讀并理解課文文本，并能將所學(xué)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。二、文化意識(shí)目標(biāo)：了解生活中的數(shù)字。三、思維品質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生通過觀察圖片預(yù)測(cè)信息內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象能力及思維邏輯能力。四、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用工具書、自然拼讀法學(xué)習(xí)新詞。2.能夠運(yùn)用提取關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文的策略理解文本。3.能夠正確、規(guī)范書寫重點(diǎn)單詞。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠總結(jié)新學(xué)數(shù)字單詞的拼寫規(guī)律?2編出另外四種物品的歌謠,在替換練習(xí)中鞏固五個(gè)數(shù)字單詞?二、教學(xué)難點(diǎn)：能將所學(xué)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用教學(xué)過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學(xué)流程腳本內(nèi)容1.提示課題P1主題頁P(yáng)2-5圖片GreetingReviewthewordsGame:Sharpeyes.TheteacherusesthePPTtoshowsomenumbersquickly.T:Boysandgirls,ifyouseeanumber,pleasereadthenumberloudly.(Thewords:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve)【設(shè)計(jì)意圖】：通過讓學(xué)生計(jì)算引出新詞,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果來尋找13~15以內(nèi)的基數(shù)詞的拼讀規(guī)律,進(jìn)一步鞏固本課時(shí)的重點(diǎn)單詞,讓學(xué)生有規(guī)律地記單詞,而不是死記硬背。2情景導(dǎo)入、激活舊知P6-7圖片問題導(dǎo)學(xué)，初步感知新知1.Let’sworkout.②T:Asweknow,ten+one=eleven,ten+two=twelve.Howabout“ten+three/four/five”?(課件出示:ten+one至ten+five的練習(xí)題)Task1:Let’slistenandanswer.(1)Theteachercheckstheanswersandteachesthenewwords“thirteen,fourteen,fifteen”.(2)Theteacherleadsstudentstodiscoverthespellingrulesofthenewwords.(課件出示:thirteen~fifteen的共同之處)【設(shè)計(jì)意圖】：通過讓學(xué)生計(jì)算引出新詞,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果來尋找13~15以內(nèi)的基數(shù)詞的拼讀規(guī)律,進(jìn)一步鞏固本課時(shí)的重點(diǎn)單詞,讓學(xué)生有規(guī)律地記單詞,而不是死記硬背?3學(xué)習(xí)知識(shí)、提升認(rèn)知P8-12圖片呈現(xiàn)新知，教讀重點(diǎn)單詞、句型2.Let’slearn.(1)Listenandanswer.①Theteachershowsthepictureof“Let’slearn”.(課件出示:教材P59Let’slearn圖片的一部分)T:Look,Amyandherfriendsareinthepark.Whatdotheysee?Let’slisten.(播放課件)②Studentslookatthepicturefirst,andthenlistentotherecording.③Theteachercheckstheanswerwithstudents.(Fish)(2)Watchandanswer.①Theteachershowsthevideoof“Let’slearn”andasks,“HowmanyfishdoesAmysee?”(課件出示:教材P59Let’slearn的視頻)②Studentswatchthevideoandanswerthequestion.(Sheseesfifteen.)③Theteachercheckstheanswerwithstudents.T:Let’scountthefishtogether:1,2,3…14,15.(3)Listenandrepeat.Studentsfollowtherecordingtoreadthedialogue.【設(shè)計(jì)意圖】：引導(dǎo)學(xué)生從聽力文本中獲取所需信息,提升他們的聽力技巧,并通過課文學(xué)習(xí)進(jìn)一步鞏固新知?P13-14圖片課文動(dòng)畫問題導(dǎo)學(xué)，深入理解課文內(nèi)容1.Workinpairs.(1)Askstudentstorole-playJohnandAmyinpairs.(2)Actout.2.Let’schant.(1)Theteacherplaysthevideoof“Let’schant”.(課件出示:教材P59Let’schant的視頻)(2)Studentswatchthevideoandfollowittochant.3.Let’splayagame.T:Let’scountfrom1to15onebyone,butifyouare7or14,don’tsay7or14.Justclapyourhands.OK?Ss:OK.T:Forexample,let’scounttogether,“one,two,three,four,five,six,XX,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,XX,fifteen.”【設(shè)計(jì)意圖】：通過chant激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉口語表達(dá)能力?通過學(xué)習(xí)chant,鞏固本單元的重點(diǎn)詞匯?通過游戲讓學(xué)生操練新單詞,為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊?P15-16P17-19圖片動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)情景，熟練運(yùn)用、書寫重點(diǎn)單詞。觀看書中Let’schant動(dòng)畫，展示圖片展示生活中各種場(chǎng)合出現(xiàn)的數(shù)字。Task3:Freetalk.讓學(xué)生說說自己身邊出現(xiàn)的數(shù)字。Task4:Let’sWrite.出示書寫學(xué)習(xí)策略：書寫詞時(shí)注意占格，用手寫體，一般書寫單詞都用小寫【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生以大寫字母順序的方式來書寫的方式為將學(xué)生的思維融入到抄寫中。4能力拓展、學(xué)用結(jié)合P22圖片創(chuàng)編chant，拓展延伸學(xué)生根據(jù)所學(xué)，創(chuàng)編書P59頁兒歌。Hello,myfriend.Pleasetellme.Howmany_______doyousee?One,two,three...Isee______________.One,two,three...Isee_________.提示單詞：flo