2021-2022學年三年級下學期數(shù)學第二單元筆算除法（教案）

20212022學年三年級下學期數(shù)學第二單元筆算除法（教案）一、教學內(nèi)容我將根據(jù)教材，講解筆算除法的基本概念和方法。具體包括：1.除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算；2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算；3.除法的運算性質(zhì)和運算規(guī)律。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握除法筆算的基本方法，能夠正確、迅速地進行除法筆算，并理解除法的運算性質(zhì)和運算規(guī)律。三、教學難點與重點筆算除法的步驟和方法，特別是除數(shù)是兩位數(shù)時的筆算方法，以及除法的運算性質(zhì)和運算規(guī)律。四、教具與學具準備我將準備PPT、黑板、粉筆、練習本等教學工具，以及相關(guān)的練習題。五、教學過程1.引入：通過一個實際問題，引出除法筆算的必要性。2.講解：詳細講解除法筆算的步驟和方法，特別強調(diào)除數(shù)是兩位數(shù)時的筆算方法。3.練習：讓學生通過練習題，鞏固除法筆算的方法。4.講解：講解除法的運算性質(zhì)和運算規(guī)律。5.練習：讓學生通過練習題，理解并掌握除法的運算性質(zhì)和運算規(guī)律。六、板書設(shè)計我將設(shè)計簡潔、清晰的板書，主要包括除法筆算的步驟和方法，以及除法的運算性質(zhì)和運算規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習本上的相關(guān)練習題；2.家長簽字確認。八、課后反思及拓展延伸課后，我將反思教學效果，根據(jù)學生的掌握情況，調(diào)整教學計劃。同時，我會鼓勵學生進行拓展延伸，通過閱讀相關(guān)材料，加深對除法筆算的理解。重點和難點解析一、引入環(huán)節(jié)的實際問題設(shè)計在引入環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個實際問題，旨在激發(fā)學生的興趣，并讓他們感受到除法筆算的必要性。這個問題是：“小明有36顆糖果，他想把它們平均分給他的6個朋友，每個朋友能分到幾顆糖果？”通過這個問題，學生能夠直觀地理解到除法的作用，以及筆算除法的必要性。二、除法筆算的步驟和方法的講解三、除法的運算性質(zhì)和運算規(guī)律的講解四、練習環(huán)節(jié)的題目設(shè)計在練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了不同難度的題目，讓學生通過練習，鞏固除法筆算的方法。這些題目包括：1.除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算；2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算；3.運用除法的運算性質(zhì)和運算規(guī)律進行計算。五、作業(yè)的設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我布置了練習本上的相關(guān)練習題，并要求家長簽字確認。這樣做的目的是為了讓學生在課后鞏固所學知識，并讓家長了解學生的學習情況。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，我注意使用生動、簡潔的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學生的注意力，并激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：我合理分配了講解、練習和互動的時間，確保學生有足夠的時間理解和掌握所學知識。3.課堂提問：我通過提問，引導(dǎo)學生積極參與課堂討論，幫助他們鞏固知識，并提高他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入：我以一個實際問題作為導(dǎo)入，讓學生感受到除法筆算的實用性，從而激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：1.在講解除法筆算的步驟和方法時，我應(yīng)該更多地使用具體的例題，讓學生直觀地理解每一步的操作。2.在講解除法的運算性質(zhì)和運算規(guī)律時，我應(yīng)該運用更多的實際例子，讓學生通過計算，體驗到這些性質(zhì)和規(guī)律的應(yīng)用。3.在練習環(huán)節(jié)，我應(yīng)該根據(jù)學生的實際情況，適當增加題目的難度，以提高他們的解題能力。4.在作業(yè)設(shè)計中，我應(yīng)該提醒學生注意作業(yè)的完成質(zhì)量和速度，同時，我也會及時批改作業(yè)，給予他們及時的反饋。課后提升1.筆算除法練習：題目1：456÷4=?題目2：808÷8=?題目3：720÷9=?2.運用除法的運算性質(zhì)進行計算：題目4：56÷7×8=?題目5：240÷40×6=?3.除法的運算規(guī)律應(yīng)用：題目6：如果一個數(shù)除以2的商是30，那么這個數(shù)是多少？題目7：一個數(shù)除以3的余數(shù)是2，除以5的余數(shù)是3，那么這個數(shù)是多少？答案：1.筆算除法練習：題目1：456÷4=114題目2：808÷8=101題目3：720÷9=802.運用除法的運算性質(zhì)進行計算：題目4：56÷7×8=64題目5：240÷40×6=363.除法的運算規(guī)律應(yīng)用：題目6：這個數(shù)是60。