二年級下冊數(shù)學(xué)教案-六 連乘連除、乘除混合1-蘇教版

二年級下冊數(shù)學(xué)教案六連乘連除、乘除混合1蘇教版今天我們要學(xué)習(xí)的是二年級下冊數(shù)學(xué)教案中的第六部分內(nèi)容：連乘連除、乘除混合。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生掌握連乘連除的運算順序和運算規(guī)律，以及乘除混合運算的計算方法。一、教學(xué)內(nèi)容1.理解連乘連除的運算順序和運算規(guī)律。2.掌握乘除混合運算的計算方法。3.能夠正確、迅速地進行連乘連除和乘除混合運算。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解連乘連除的運算順序和運算規(guī)律。2.學(xué)生能夠掌握乘除混合運算的計算方法。3.學(xué)生能夠熟練地進行連乘連除和乘除混合運算。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：連乘連除的運算順序和運算規(guī)律，乘除混合運算的計算方法。2.教學(xué)重點：連乘連除和乘除混合運算的計算方法。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計算器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察生活中的一些連乘連除和乘除混合的例子，如購物時商品的打折、烹飪時食材的配比等。2.講解連乘連除的運算順序和運算規(guī)律：通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握連乘連除的運算順序和運算規(guī)律。3.講解乘除混合運算的計算方法：通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握乘除混合運算的計算方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進行一些連乘連除和乘除混合的練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.例題講解：通過一些典型例題，讓學(xué)生進一步理解和掌握連乘連除和乘除混合運算的計算方法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：連乘連除1.運算順序：從左到右依次進行2.運算規(guī)律：先乘除后加減乘除混合1.運算順序：從左到右依次進行2.運算規(guī)律：先乘除后加減七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.請家長協(xié)助，在生活中找一些連乘連除和乘除混合的例子，并進行計算。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學(xué)生進一步探索連乘連除和乘除混合運算在實際生活中的應(yīng)用，如購物時商品的打折、烹飪時食材的配比等，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。重點和難點解析一、實踐情景引入這是教學(xué)的起點，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過讓學(xué)生觀察生活中的連乘連除和乘除混合例子，使他們能夠直觀地理解數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠幫助他們更好地理解和掌握后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。二、講解連乘連除的運算順序和運算規(guī)律在這個環(huán)節(jié)中，我通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握連乘連除的運算順序和運算規(guī)律。這個環(huán)節(jié)是整個教學(xué)過程中的重點，因為學(xué)生在這個階段需要理解和掌握連乘連除的運算順序和運算規(guī)律，為他們后續(xù)的計算打下基礎(chǔ)。三、講解乘除混合運算的計算方法乘除混合運算的計算方法是學(xué)生在學(xué)習(xí)連乘連除后的進一步拓展。在這個環(huán)節(jié)中，我通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握乘除混合運算的計算方法。這個環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的難點，因為學(xué)生需要將連乘連除的知識應(yīng)用到乘除混合運算中，這對于他們來說是一個新的挑戰(zhàn)。四、隨堂練習(xí)和例題講解隨堂練習(xí)和例題講解是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實際問題中，從而加深對知識的理解和掌握。在講解例題時，我會重點關(guān)注學(xué)生的解題思路和方法，引導(dǎo)他們運用所學(xué)的運算規(guī)律進行計算，提高他們的解題能力。五、課堂小結(jié)六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。通過完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，學(xué)生能夠進一步鞏固所學(xué)的運算規(guī)律。同時，我還會讓家長協(xié)助，在生活中找一些連乘連除和乘除混合的例子，并進行計算。這樣能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解連乘連除和乘除混合運算的計算方法時，我注意使用清晰、簡潔的語言，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在講解過程中，我還注意語調(diào)的變化，通過升調(diào)、降調(diào)等方式，使講解更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。二、時間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，我通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，檢查他們對所學(xué)內(nèi)容的理解程度。在講解連乘連除和乘除混合運算的計算方法時，我會適時提問，讓學(xué)生回答問題，從而加深他們對知識的理解。四、情景導(dǎo)入在課程開始時，我通過實踐情景引入，讓學(xué)生觀察生活中的連乘連除和乘除混合例子，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠幫助他們更好地理解和掌握后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。教案反思一、在實踐情景引入環(huán)節(jié)，雖然能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但導(dǎo)入時間稍長，可能導(dǎo)致后續(xù)環(huán)節(jié)時間緊張。在今后的教學(xué)中，我需要更加合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。二、在講解連乘連除和乘除混合運算的計算方法時，我需要更加注重學(xué)生的實際操作和實踐，讓他們通過親自動手計算，加深對知識的理解和掌握。三、在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要更加注重提問的技巧，提出更具針對性和引導(dǎo)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的解題能力。四、在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我需要更加注重作業(yè)的難度和量的把握，確保作業(yè)既能夠鞏固所學(xué)知識，又不會給學(xué)生帶來過大的負擔?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生參與實踐情景引入，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握連乘連除和乘除混合運算的計算方法；在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶；通過作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識，提高他們運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。課后提升1.小明有2個蘋果，每個蘋果的重量是50克，請問2個蘋果一共重多少克？答案：2個蘋果一共重100克。2.小紅買了一本書，價格是25元，她給了售貨員50元，請問售貨員應(yīng)該找給小紅多少錢？答案：售貨員應(yīng)該找給小紅25元。3.一個長方形的長是6厘米，寬是4厘米，請問它的面積是多少平方厘米？答案：長方形的面積是24平方厘米。4.一個班級有30名學(xué)生，其中男生占班級人數(shù)的40%，請問這個班級有多少名男生？答案：這個班級有12名男生。5.小剛有10個橙子，他吃掉了其中的3個，然后又吃掉了剩下的橙子的一半，請問小剛還剩下多少個橙子？答案：小剛還剩下4個橙子。6.一個正方形的邊長是5厘米，請問它的周長是多少厘米？答案：正方形的周長是20厘米。7.小華有2元錢，他買了一支鉛筆花了8角，請問小華還剩下多少錢？答案：小華還剩下1元2角。8.一個三角形的底是8厘米，高是