六年級上冊書學(xué)教案-第2單元 分?jǐn)?shù)乘法 1　分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 蘇教版

六年級上冊書學(xué)教案第2單元分?jǐn)?shù)乘法1分?jǐn)?shù)乘整數(shù)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來自于蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教材的第二單元《分?jǐn)?shù)乘法》中的第一課時，即分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算方法，以及理解其運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計算。同時，也希望學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，能夠運(yùn)用其解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算方法，難點(diǎn)則是分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律的理解和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)課件，以及相關(guān)的練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會通過一個實(shí)際問題，引入本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.例題講解：我會通過講解一些典型的例題，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算方法。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題之后，我會給學(xué)生一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生即時鞏固所學(xué)知識。4.作業(yè)布置：在課堂的我會布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計將清晰地展示分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算方法，以及運(yùn)算規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(1)2/3×4(2)5/6×3(3)7/8×2答案：(1)8/3(2)5/2(3)7/4八、課后反思及拓展延伸課后，我會對教學(xué)效果進(jìn)行反思，看學(xué)生是否掌握了分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算方法，以及是否能夠理解和應(yīng)用其運(yùn)算規(guī)律。同時，我也會給學(xué)生提供一些拓展延伸的題目，讓學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的起始階段，我選擇了實(shí)踐情景引入的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這種方法能夠讓學(xué)生意識到所學(xué)知識與實(shí)際生活的聯(lián)系，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。例如，我可能會提出這樣一個問題：“如果你有2/3塊蛋糕，你想要再買一塊相同大小的蛋糕，你需要支付多少錢？”這個問題既簡單又貼近生活，能夠讓學(xué)生在解決問題的過程中自然地接觸到分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的概念。二、例題講解在講解例題時，我會選擇一些具有代表性的題目，通過stepstep的方法向?qū)W生展示解題過程。我會特別強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的基本規(guī)則，例如，當(dāng)整數(shù)為1時，分?jǐn)?shù)的值不變；當(dāng)整數(shù)大于1時，分?jǐn)?shù)的值乘以整數(shù)；當(dāng)整數(shù)小于1時，分?jǐn)?shù)的值除以整數(shù)。通過這種方式，我希望能夠讓學(xué)生清晰地理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會提供一些不同難度的練習(xí)題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會鼓勵學(xué)生積極參與，并及時給予反饋和解答。我還會引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)練習(xí)題之間的規(guī)律和聯(lián)系，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。四、作業(yè)布置作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要途徑。在布置作業(yè)時，我會注意作業(yè)的量和難度的適中，以避免學(xué)生過度負(fù)擔(dān)。我會選擇一些具有代表性的題目，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)來鞏固和提高分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算能力。同時，我還會鼓勵學(xué)生對自己的作業(yè)進(jìn)行自我檢查和反思，以提高他們的自我學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。五、板書設(shè)計板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶所學(xué)知識。在板書設(shè)計中，我會將分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算方法和運(yùn)算規(guī)律以簡潔明了的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。我會使用清晰的文字和圖表，以及色彩的運(yùn)用，使得板書更加生動和形象，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。六、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過反思，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并據(jù)此調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律方面存在困難，我可能會在下一節(jié)課中更加詳細(xì)地解釋和講解這個問題，或者提供更多的練習(xí)題來幫助學(xué)生鞏固和提高。拓展延伸是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在這一環(huán)節(jié)中，我會提供一些拓展性的題目和活動，讓學(xué)生在課堂之外繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。例如，我可能會讓學(xué)生回家后找一個生活中的例子，用分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的方法來解決問題，并將其分享給同學(xué)。這樣既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和合作精神。通過關(guān)注這些教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用其解決實(shí)際問題。同時，這也能夠提高我的教學(xué)效果，使我在今后的教學(xué)中能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和知識點(diǎn)時，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語言的感染力。我合理分配了時間。在課堂中，我既注重了知識點(diǎn)的講解，又給予了學(xué)生足夠的練習(xí)時間。例如，在講解完一個例題后，我會立即提供一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生即時鞏固所學(xué)知識。我也注重課堂提問的運(yùn)用。通過提問，我能夠了解學(xué)生對于知識點(diǎn)的掌握情況，并及時給予解答和指導(dǎo)。同時，提問也能夠激發(fā)學(xué)生的思維和積極參與，提高課堂的互動性。在情景導(dǎo)入方面，我通過一個實(shí)際問題引入了本節(jié)課的主要內(nèi)容。這樣的方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們意識到所學(xué)知識與實(shí)際生活的聯(lián)系。然而，在教案的反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我意識到在講解例題時，可能需要更加詳細(xì)和深入地解釋和講解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。有些學(xué)生對于這個概念的理解還存在困難，因此在下一節(jié)課中，我將會更加注重對這個問題的解釋和講解。我也意識到在課堂提問方面，我可能需要更加引導(dǎo)學(xué)生的思考和解決問題能力的培養(yǎng)。在下一節(jié)課中，我將會提出一些開放性的問題，鼓勵學(xué)生積極思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，以及對于教案的不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地教授分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算方法，并幫助學(xué)生更好地理解和掌握這個概念。課后提升1.計算題：a.4/5×3b.7/8×4c.3/7×4a.7/10×6b.5/12×8c.9/15×42.實(shí)際應(yīng)用題：(1)一個長方形的長是12/5米，寬是3/4米，求這個長方形的面積。(2)小華有2/3元的零花錢，他想買一些每件8/15元的鉛筆，他最多能買幾支？3.拓展題：(1)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律有哪些？請舉例說明。(2)請自己設(shè)計一個分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的題目，并解釋其運(yùn)算規(guī)律。答案：1.計算題：(1)a.12/5b.7/2c.12/7(2)a.42/5b.20/3c.12/52.實(shí)際應(yīng)用題：(1)面積=12/5×3/4=9/5平方米(2)2/3÷8/15=5/4，所以小華最多能買5支鉛筆。3.拓展題：(1)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律：當(dāng)整數(shù)為1時，分?jǐn)?shù)的值不變。當(dāng)整數(shù)大于1時，分?jǐn)?shù)的值乘以整數(shù)。當(dāng)整數(shù)小于1時，分?jǐn)?shù)的值除以整數(shù)。(2)題