八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 Will people have robots第3課時(shí)教案 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Willpeoplehaverobots第3課時(shí)教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Willpeoplehaverobots第3課時(shí)教案（新版）人教新目標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Willpeoplehaverobots第3課時(shí)，圍繞未來科技發(fā)展和機(jī)器人的相關(guān)話題展開。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了描述未來職業(yè)、學(xué)校和生活等一般將來時(shí)態(tài)的表達(dá)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)討論未來科技發(fā)展和機(jī)器人的可能性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解并運(yùn)用將來時(shí)態(tài)，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)未來科技的思考和興趣。教學(xué)內(nèi)容涉及課本中的對(duì)話、閱讀和寫作練習(xí)，以及相關(guān)的詞匯和語法點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit7Willpeoplehaverobots第3課時(shí)，學(xué)生將提升以下能力：首先，提高語言能力，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述未來科技發(fā)展和機(jī)器人的相關(guān)場(chǎng)景；其次，培養(yǎng)思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)未來科技發(fā)展趨勢(shì)；再者，增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同文化背景下人們對(duì)未來科技的看法和態(tài)度；最后，提升學(xué)習(xí)能力，通過小組合作、討論等方式，自主探究未來科技的可能性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。以上核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，全面提升綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容為一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用，特別是用于描述未來科技發(fā)展和機(jī)器人的情景。

-學(xué)生需要掌握并能熟練運(yùn)用將來時(shí)態(tài)的動(dòng)詞形式，如will+動(dòng)詞原形，以及相關(guān)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)。

-重點(diǎn)詞匯和短語的學(xué)習(xí)，如“haverobots”,“takeover”,“inthefuture”等，這些詞匯和短語是討論未來科技時(shí)的關(guān)鍵表達(dá)。

舉例：學(xué)生能夠使用將來時(shí)態(tài)造句，如“Peoplewillhaverobotstohelpwithhouseworkinthefuture.”

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-對(duì)于一般將來時(shí)態(tài)的理解和正確運(yùn)用，尤其是對(duì)于動(dòng)詞形式的正確選擇和使用。

-學(xué)生在討論未來科技時(shí)，可能難以將學(xué)到的詞匯和短語靈活運(yùn)用到實(shí)際語境中。

-閱讀理解能力的提升，要求學(xué)生能夠從文本中提取信息，理解并分析作者對(duì)未來科技的觀點(diǎn)和預(yù)測(cè)。

舉例：學(xué)生可能難以區(qū)分“will”和“goingto”在將來時(shí)態(tài)中的使用場(chǎng)合，或者在表達(dá)未來預(yù)測(cè)時(shí)，容易混淆時(shí)態(tài)和語態(tài)的正確結(jié)合。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、PPT演示文稿、英語聽力軟件、電子白板。

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音箱、耳機(jī)、黑板、教學(xué)卡片。

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課后作業(yè)和拓展閱讀。

-信息化資源：電子課本、教學(xué)視頻、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)資源。

-教學(xué)手段：小組合作、課堂討論、角色扮演、情景模擬、同伴教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)未來科技和機(jī)器人興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道機(jī)器人是什么嗎？它們將如何改變我們的生活？”

展示一些關(guān)于未來科技和機(jī)器人的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技的魅力。

簡(jiǎn)短介紹機(jī)器人技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解機(jī)器人技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解機(jī)器人的定義，包括其主要組成元素如傳感器、執(zhí)行器等。

詳細(xì)介紹機(jī)器人的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解機(jī)器人在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如工業(yè)生產(chǎn)、家庭服務(wù)等。

3.機(jī)器人案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解機(jī)器人的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的機(jī)器人案例進(jìn)行分析，如自動(dòng)駕駛汽車、醫(yī)療輔助機(jī)器人等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解機(jī)器人技術(shù)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用機(jī)器人技術(shù)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論機(jī)器人技術(shù)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與機(jī)器人相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)機(jī)器人技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)機(jī)器人技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括機(jī)器人技術(shù)的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)機(jī)器人技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來科技和機(jī)器人的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課相關(guān)的拓展閱讀材料，如科幻小說、未來科技發(fā)展的科普書籍等，幫助學(xué)生更深入地了解未來科技和機(jī)器人的發(fā)展。

-視頻資料：收集一些關(guān)于機(jī)器人技術(shù)和未來科技應(yīng)用的紀(jì)錄片或短片，讓學(xué)生直觀感受科技的魅力。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀科技館、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室等地，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和了解機(jī)器人技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

-在線課程：推薦一些與本節(jié)課相關(guān)的在線課程，如慕課、網(wǎng)易公開課等，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間閱讀拓展閱讀材料，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生觀看視頻資料，了解機(jī)器人技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)地考察活動(dòng)，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

-引導(dǎo)學(xué)生利用在線課程資源，自主學(xué)習(xí)和拓展相關(guān)知識(shí)。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解未來科技發(fā)展趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討和解決與未來科技和機(jī)器人相關(guān)的問題。

-建議學(xué)生參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目或競(jìng)賽，鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。課后作業(yè)1.造句練習(xí)：

要求：運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)，圍繞未來科技和機(jī)器人的主題，每人至少造5個(gè)句子。

示例：

-Inthefuture,peoplewilluserobotstohelpwithhousework.

-Willwehaveself-drivingcarsinthenextdecade?

-Robotsareexpectedtotakeoverdangerousjobsinthefuture.

-Technologywillgreatlychangethewayweliveinthenextcentury.

-Mydreamistodesignarobotthatcanassisttheelderlyintheirdailylives.

2.情景對(duì)話編寫：

要求：編寫一段關(guān)于未來家庭生活的對(duì)話，至少包含5個(gè)將來時(shí)態(tài)的句子。

示例：

-A:Ithinkinthefuture,ourhomeswillbesmartandcontrolledbyrobots.

-B:Yes,wewillbeabletocommandtherobotstodothingslikecookingandcleaning.

-A:Willpeoplestillneedtoworkifrobotscandosomuch?

-B:Probably,butourjobswillchange.Wewillfocusmoreoncreativeandstrategictasks.

-A:Thatsoundsexciting!Ican'twaittoseewhatthefutureholdsforus.

3.短文寫作：

要求：寫一篇關(guān)于未來科技發(fā)展的短文，至少150詞，使用一般將來時(shí)態(tài)。

示例：

Inthenearfuture,technologywillrevolutionizeourlives.Wewillwitnesstheriseofrobotsthatcanperformcomplextasks.Theywillworkalongsidehumans,makingourliveseasierandsafer.Thetransportationsystemwillbecomeautonomous,reducingaccidentsandtrafficjams.Moreover,robotswilltakecareofhouseholdchores,allowingusmorefreetimetopursueourinterests.However,theadvancementoftechnologyalsoraisesquestionsaboutjobdisplacement.Itiscrucialforustoadaptandlearnnewskillstostayrelevantinthefutureworkforce.

4.角色扮演：

要求：分組扮演未來科技公司的工程師、用戶、投資者等角色，討論一款新型機(jī)器人的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，記錄下討論的要點(diǎn)。

示例：

-Engineer:Ournewrobotisdesignedtoassistinhealthcare,providingpersonalizedcareforpatients.

-User:Iwouldbeinterestedinarobotthatcanremindmetotakemymedicationandmonitormyhealth.

-Investor:Themarketforhealthcarerobotsisgrowing.Weneedtoensurethatourproductiscost-effectiveanduser-friendly.

5.信息圖表制作：

要求：制作一張關(guān)于未來科技和機(jī)器人發(fā)展趨勢(shì)的信息圖表，包括至少5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

示例：

-Title:FutureTrendsofTechnologyandRobotics

-Point1:Increaseinautomationinindustries

-Point2:AdvancementsinAIforpersonalizedservices

-Point3:Growthofthehealthcareroboticsmarket

-Point4:Developmentofself-drivingvehicles

-Point5:Integrationofrobotsintodailyfamilylife課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit7Willpeoplehaverobots第3課時(shí)，主要圍繞一般將來時(shí)態(tài)描述未來科技發(fā)展和機(jī)器人的相關(guān)場(chǎng)景。通過講解、案例分析、小組討論和課堂展示，我們了解了以下知識(shí)點(diǎn)：

-機(jī)器人技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

-一般將來時(shí)態(tài)的用法，特別是動(dòng)詞形式“will+動(dòng)詞原形”。

-未來科技和機(jī)器人在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用及其對(duì)人類生活的影響。

-如何運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)討論未來科技發(fā)展趨勢(shì)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

a.造句練習(xí)（5分鐘）：

要求：請(qǐng)用一般將來時(shí)態(tài)，圍繞未來科技和機(jī)器人的主題，每人至少造3個(gè)句子。

示例：

-Peoplewilltravelindriverlesscarsinthefuture.

-Robotswillhelpstudentswiththeirhomework.

-WillwebeabletoliveonMarsinthenextcentury?

b.小組討論（5分鐘）：

要求：分組討論以下問題，并準(zhǔn)備向全班分享討論成果。

問題：Howwillrobotschangeourdailylivesinthefuture?

示例答案：

-Robotswilltakeoverhouseholdchores,givingusmorefreetime.

-Theywillassisttheelderlyandpeoplewithdisabilities,makingtheirliveseasier.

-Robotswillrevolutionizethehealthcareindustrybyprovidingpersonalizedcare.

c.課堂展示（5分鐘）：

要求：每組選取一名代表，展示小組討論的成果。

示例：

-組1：Wethinkthatinthefuture,robotswillbeabletoprovide24-hourhealthcareservices.

-組2：Ourgroupbelieves