6《我的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)》（第一課時）教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

6《我的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)》（第一課時）教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：四年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、關(guān)心家人的情感。

2.教學(xué)重點：讓學(xué)生明白每個人都有家庭責(zé)任，要主動承擔(dān)起自己的責(zé)任。

3.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家庭責(zé)任的重要性，并付諸實踐。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過一個家庭場景的視頻，讓學(xué)生感受到家庭中的每個成員都有自己的責(zé)任，引出本課主題。

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀課本，了解家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的相關(guān)知識。

3.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己對家庭責(zé)任的認(rèn)識和體會。

4.案例分析：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生明白家庭責(zé)任的重要性。

5.小組活動：分組完成一個關(guān)于家庭責(zé)任的任務(wù)，讓學(xué)生付諸實踐。

6.總結(jié)反饋：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價。

四、課后作業(yè)

1.讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家庭責(zé)任的感悟文章。

2.布置一個家庭作業(yè)，讓學(xué)生觀察家人一天中的責(zé)任與貢獻(xiàn)，并分享給同學(xué)。

五、教學(xué)資源

1.教材：道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版。

2.視頻資源：家庭場景視頻。

六、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂討論、小組活動中的表現(xiàn)。

2.課后作業(yè)：評價學(xué)生對家庭責(zé)任的認(rèn)識和體會。

3.學(xué)生互評：讓學(xué)生互相評價，促進彼此成長。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生對于家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐活動，使學(xué)生能夠理解家庭成員之間的相互依賴和各自的責(zé)任，學(xué)會關(guān)心和關(guān)愛家人，進而形成良好的家庭價值觀和道德觀念。同時，通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使他們在面對家庭問題時，能夠獨立思考，提出合理的解決方案。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解到家庭是由父母和子女組成的基本社會單位，對家庭成員之間的相互關(guān)系有一定的認(rèn)識。同時，他們也可能已經(jīng)接觸到一些關(guān)于承擔(dān)責(zé)任和關(guān)愛家人的經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于這個年齡段的學(xué)生來說，他們正處于對家庭和社會關(guān)系認(rèn)知的重要階段，對家庭責(zé)任和個人成長感興趣。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備一定的閱讀理解能力和問題分析能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過互動和實踐活動來學(xué)習(xí)，對于小組討論和案例分析感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的概念上，學(xué)生可能會遇到理解抽象概念的困難。此外，他們可能難以將理論知識應(yīng)用到實際生活中，缺乏實踐經(jīng)驗。此外，在小組討論中，部分學(xué)生可能會因為害羞或自信不足而不愿意表達(dá)自己的觀點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、紙質(zhì)教材。

2.課程平臺：無特定課程平臺。

3.信息化資源：道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版電子教材、相關(guān)家庭責(zé)任的視頻資料。

4.教學(xué)手段：講授、討論、案例分析、小組合作、實踐活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的短視頻和簡短文章，要求學(xué)生閱讀并思考家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“你能描述一下你在家庭中的責(zé)任嗎？”，“家庭成員之間如何相互貢獻(xiàn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解他們的理解和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻和閱讀文章，了解家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生圍繞問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過PPT或書面形式提交他們的預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺分享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生對家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)有初步理解，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和信息搜集能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個真實的家庭故事引入話題，激發(fā)學(xué)生對家庭責(zé)任的好奇心。

-講解知識點：詳細(xì)講解家庭成員的不同責(zé)任和如何做出貢獻(xiàn)，舉例說明。

-組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生分享自己和家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

-解答疑問：回答學(xué)生的疑問，提供澄清和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對家庭責(zé)任有更深入的理解。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中分享自己的想法，參與討論。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與同伴進行交流和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，確保學(xué)生對家庭責(zé)任有全面的理解。

-實踐活動法：通過小組討論，學(xué)生將理論應(yīng)用于實際情境中。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生在小組中合作，提高溝通和團隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

-確保學(xué)生對家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)有全面的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生的溝通和團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計相關(guān)的家庭責(zé)任調(diào)查表，要求學(xué)生填寫并反思自己在家庭中的責(zé)任。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家庭和責(zé)任的書籍和文章，供有興趣的學(xué)生進一步閱讀。

-反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生的調(diào)查表，提供反饋和建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成調(diào)查表，反思自己在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)興趣閱讀推薦的資源，進一步探索家庭和責(zé)任的話題。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的行為進行反思，考慮如何更好地履行家庭責(zé)任。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立完成作業(yè)，發(fā)展自主反思能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過寫作和思考，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程和家庭責(zé)任。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生對家庭責(zé)任的理解，并將其應(yīng)用于實際生活中。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對家庭和責(zé)任更深層次的思考。

-幫助學(xué)生通過反思總結(jié)，提高自我認(rèn)識和改進自己的行為。知識點梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是《我的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)》，以下是對教材知識點的詳細(xì)梳理：

1.家庭與家庭關(guān)系

-家庭是由父母和子女組成的基本社會單位。

-家庭成員之間存在著相互依賴和各自的責(zé)任。

-家庭關(guān)系包括父子關(guān)系、母子關(guān)系、夫妻關(guān)系等。

2.家庭責(zé)任

-家庭成員都有家庭責(zé)任，要主動承擔(dān)起自己的責(zé)任。

-家庭責(zé)任包括照顧家人、分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家人的需求等。

-不同家庭成員有不同的責(zé)任，如父母負(fù)責(zé)養(yǎng)育孩子，孩子負(fù)責(zé)孝順父母。

3.家庭貢獻(xiàn)

-每個家庭成員都有自己的貢獻(xiàn)，無論大小。

-家庭貢獻(xiàn)不僅包括物質(zhì)上的幫助，還包括精神上的支持和關(guān)愛。

-家庭成員的貢獻(xiàn)對于家庭的和諧和幸福至關(guān)重要。

4.家庭價值觀和道德觀念

-家庭是培養(yǎng)個人價值觀和道德觀念的重要場所。

-家庭成員應(yīng)該相互尊重、關(guān)愛和支持，培養(yǎng)良好的家庭價值觀。

-家庭價值觀和道德觀念對個人的成長和社會行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

5.家庭責(zé)任與個人成長

-承擔(dān)家庭責(zé)任有助于培養(yǎng)個人的責(zé)任感和自律能力。

-通過履行家庭責(zé)任，個人可以學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)同理心。

-家庭責(zé)任與個人成長密切相關(guān)，有助于塑造良好的人格特質(zhì)。

6.家庭問題與解決策略

-家庭中可能會遇到各種問題，如溝通不暢、家務(wù)分擔(dān)不均等。

-學(xué)會與家人溝通，表達(dá)自己的需求和感受。

-尋找合理的解決方案，如分工合作、妥協(xié)與協(xié)商等。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、提問、小組討論等。

-評估學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組合作、角色扮演等。

-關(guān)注學(xué)生在課堂中的思維過程，如能否積極思考、提出問題、分析問題等。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，如能否提出有價值的觀點、參與討論、傾聽他人意見等。

-檢查學(xué)生對家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的理解程度，如能否清晰表達(dá)自己的觀點、運用相關(guān)知識進行分析等。

-評價學(xué)生在小組合作中的溝通能力，如能否有效溝通、協(xié)調(diào)合作、達(dá)成共識等。

3.隨堂測試：

-設(shè)計相關(guān)的隨堂測試題，評估學(xué)生對家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)知識的掌握程度。

-關(guān)注學(xué)生在測試中的答題速度和準(zhǔn)確性，如能否迅速準(zhǔn)確地回答問題、正確運用相關(guān)知識等。

-分析學(xué)生的錯誤回答，找出學(xué)生掌握不足的知識點，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，如是否認(rèn)真完成、內(nèi)容是否完整、是否有創(chuàng)新性等。

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中對家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的理解和應(yīng)用，如能否將理論知識運用到實際情境中、提出合理的解決方案等。

-分析學(xué)生的作業(yè)反饋，了解學(xué)生對家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)的認(rèn)知程度和實踐能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評價和反饋。

-強調(diào)學(xué)生在家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)方面的優(yōu)點和進步，鼓勵他們繼續(xù)保持和提升。

-指出學(xué)生在家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)方面的不足和需要改進的地方，并提供具體的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵學(xué)生積極參與家庭事務(wù)，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和貢獻(xiàn)精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)的書籍或文章，如《家庭責(zé)任與個人成長》、《家庭中的愛與責(zé)任》等。

-視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看關(guān)于家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)的紀(jì)錄片或短片，如《家庭的力量》、《家庭責(zé)任與成長》等。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵