Unit 1 I go to school at 8：00 Lesson 5 - 6（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級上冊

Unit1Igotoschoolat8：00Lesson5-6（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教精通版英語六年級上冊Unit1Igotoschoolat8:00中的Lesson5-6。本節(jié)課主要圍繞時間主題展開，通過學(xué)習表示時間的詞匯和句型，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識描述日常生活中的時間安排。

教學(xué)重點為：

1.掌握表示時間的詞匯，如：morning,afternoon,evening,night,clock,minute等。

2.學(xué)會使用一般現(xiàn)在時描述日常生活中的時間安排，如：Igotoschoolat8:00.

3.能夠聽懂并正確回答關(guān)于時間的問題，如：Whattimedoyougotoschool?

教學(xué)難點為：

1.正確運用一般現(xiàn)在時描述時間安排。

2.靈活運用所學(xué)詞匯和句型進行實際交流。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力。

1.語言能力：通過學(xué)習表示時間的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠運用所學(xué)知識描述日常生活中的時間安排。

2.文化意識：通過學(xué)習英語，使學(xué)生了解西方的時間觀念和日常生活方式，培養(yǎng)其跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過回答關(guān)于時間的問題和實際交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習能力：通過自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心，培養(yǎng)其自主學(xué)習的能力。三、學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了簡單的英語語法知識，如名詞、動詞、形容詞等，并能運用這些詞匯和句型進行簡單的日常交流。此外，學(xué)生已經(jīng)掌握了表示時間的詞匯，如morning,afternoon,evening,night等，并能用英語描述一天的時間安排。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：對于六年級的學(xué)生來說，學(xué)習英語的興趣主要集中在能夠進行有趣的日常交流和表達自己的觀點。學(xué)生在學(xué)習能力上，具備一定的自主學(xué)習能力和合作學(xué)習能力，喜歡通過游戲、角色扮演等方式進行互動學(xué)習。在學(xué)習風格上，學(xué)生偏向于直觀、動手和實踐型的學(xué)習方式，喜歡通過圖片、實物和動作來理解和學(xué)習新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要有以下幾點：一是對于一般現(xiàn)在時態(tài)的運用還不夠熟練，可能會在描述時間安排時出現(xiàn)時態(tài)錯誤；二是對于一些較復(fù)雜的時間表達方式，如"Igotoschoolat8:00"可能會出現(xiàn)理解上的困難；三是學(xué)生在實際交流中可能會遇到聽力理解的障礙，對于一些細節(jié)信息捕捉不夠準確；四是學(xué)生可能在詞匯拼寫和語法運用上存在一定的錯誤，需要通過教師的引導(dǎo)和反饋進行改正。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、互動式學(xué)習和任務(wù)型教學(xué)法。講授法用于傳授表示時間的詞匯和句型，互動式學(xué)習用于引導(dǎo)學(xué)生參與討論和實際交流，任務(wù)型教學(xué)法則通過設(shè)定具體任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，本節(jié)課將設(shè)計以下教學(xué)活動：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如學(xué)生、老師、家長等，用英語討論日常時間安排。

b.時間接龍游戲：學(xué)生依次用英語描述時間，下一個學(xué)生需根據(jù)上一個描述繼續(xù)下去，以此鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和語言運用能力。

c.制作時間安排表：學(xué)生分組討論并制作自己的一天時間安排表，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實際操作能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：為提高教學(xué)效果，本節(jié)課將運用多媒體教學(xué)資源，如課件、圖片、視頻等，以直觀、生動的方式展示時間相關(guān)知識，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時，利用電子白板進行互動式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和積極性。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：教師圍繞本節(jié)課課題"Unit1Igotoschoolat8:00Lesson5-6"，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學(xué)生按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解本節(jié)課的知識點。

-思考預(yù)習問題：學(xué)生針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：學(xué)生將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課課題，為課堂學(xué)習做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

-講解知識點：教師詳細講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握時間描述的技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗時間描述的知識點。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學(xué)生理解時間描述的知識點。

-實踐活動法：教師設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握時間描述的技能。

-合作學(xué)習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識點，掌握時間描述的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-拓展學(xué)習：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的時間描述知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)文化背景知識拓展：為學(xué)生提供關(guān)于西方時間觀念和日常生活方式的文化背景知識，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)英語知識。例如，介紹西方人的早晨起床習慣、午餐時間、下午茶文化以及晚上休閑活動等。

(2)生活場景練習：提供一些生活場景的練習，讓學(xué)生在具體情境中運用所學(xué)的時間表達方式。例如，制作一份學(xué)校課程表、家庭日常時間表、周末活動計劃等。

(3)聽力練習：為學(xué)生提供一些與時間相關(guān)的聽力練習，提高學(xué)生的聽力理解能力。例如，聽一段關(guān)于人們?nèi)粘r間安排的對話或短文，并回答相關(guān)問題。

(4)語法練習：提供一些針對一般現(xiàn)在時態(tài)的語法練習，鞏固學(xué)生對該時態(tài)的掌握。例如，填空、改寫句子、句型轉(zhuǎn)換等。

(5)詞匯游戲：設(shè)計一些詞匯游戲，如時間接龍、時間猜謎等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習和鞏固時間相關(guān)詞匯。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習網(wǎng)站、在線教育平臺等，查找和本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資源，進行自主學(xué)習。

(2)學(xué)生可以觀看一些英語動畫片或電影，注意其中的時間表達方式，并嘗試進行模仿和運用。

(3)學(xué)生可以嘗試閱讀一些簡單的英語繪本或故事書，關(guān)注其中的時間描述，提高閱讀理解能力。

(4)學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的一些英語角、英語演講比賽等活動，鍛煉自己的英語口語表達能力。

(5)學(xué)生可以與外國朋友或老師進行交流，詢問他們的日常生活時間安排，了解不同文化背景下的時間觀念。

(6)學(xué)生可以在家中嘗試制作一些與時間相關(guān)的手工藝品，如制作一個自己的時間表、繪制一張時間主題的海報等。七、教學(xué)反思本節(jié)課是關(guān)于Unit1Igotoschoolat8:00的Lesson5-6的教學(xué)，主要圍繞時間主題展開，通過學(xué)習表示時間的詞匯和句型，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識描述日常生活中的時間安排。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、互動式學(xué)習和任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計了角色扮演、時間接龍游戲等教學(xué)活動，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的英語語言能力。

首先，在課前自主探索階段，我通過在線平臺發(fā)布預(yù)習資料，設(shè)計了具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。在監(jiān)控預(yù)習進度時，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求完成預(yù)習任務(wù)，但仍有部分學(xué)生對預(yù)習問題的理解和思考不夠深入。這可能是因為他們對預(yù)習資料的理解和掌握程度不同，因此在后續(xù)的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習情況，提供更多的支持和指導(dǎo)。

其次，在課中強化技能階段，我通過故事、案例或視頻等方式引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在講解知識點時，我詳細講解了表示時間的詞匯和句型，并結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。在組織課堂活動時，我設(shè)計了小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握時間描述的技能。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和積極性都很高，能夠積極參與課堂活動，并在實踐中運用所學(xué)知識。這表明學(xué)生對時間的表達方式有了很好的理解和掌握，但仍有部分學(xué)生在實際交流中出現(xiàn)時態(tài)錯誤和詞匯拼寫錯誤，需要我在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)加強指導(dǎo)和反饋。

最后，在課后拓展應(yīng)用階段，我布置了適量的課后作業(yè)，并提供了一些拓展資源供學(xué)生進一步學(xué)習和思考。學(xué)生在完成作業(yè)時，能夠認真思考并運用所學(xué)知識，但在拓展學(xué)習中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對拓展資源的使用和理解還不夠充分。這可能是因為他們對拓展資源的興趣和動機不足，因此在后續(xù)的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動機，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，并提供更多的指導(dǎo)和反饋。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對時間的表達方式有了很好的理解和掌握。但在教學(xué)過程中，仍有一些需要改進的地方，如在課前自主探索階段，需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，提供更多的支持和指導(dǎo)；在課中強化技能階段，需要加強指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正時態(tài)錯誤和詞匯拼寫錯誤；在課后拓展應(yīng)用階段，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機，提供更多的指導(dǎo)和反饋。在今后的教學(xué)中，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。八、重點題型整理1.請用英語描述你的日常生活時間安排。

答案：Mydailyroutineisquitesimple.Iusuallywakeupat7:00a.m.andhavebreakfastat7:30a.m.Then,Igotoschoolat8:00a.m.Ihaveclassesuntil4:00p.m.Afterschool,Igohomeandhavedinnerat6:00p.m.Intheevening,Idomyhomeworkandreadbooksuntil9:00p.m.Finally,Igotobedat10:00p.m.

2.請用英語回答以下問題：Whattimedoyougetupinthemorning?

答案：Igetupat7:00a.m.inthemorning.

3.請用英語描述你最喜歡的活動是什么，并說明你通常在什么時候進行這項活動。

答案：Myfavoriteactivityisplayingbasketball.Iusuallyplaybasketballafterschoolat4:00p.m.onweekends.

4.請用英語描述你的家人通常在什么時間做家務(wù)。

答案：Myfamilyusuallydoeshouseworkintheevening.Mymothercleansthehousefrom6:00p.m.to8:00p.m.,andmyfathermowsthelawnfrom7:00p.m.to8:00p.m.

5.請用英語描述你通常在什么時間進行體育鍛煉。

答案：Iusuallydophysicalexerciseinthemorning.Igojoggingat7:00a.m.everyday.

八、重點題型整理

1.請用英語描述你的日常生活時間安排。

答案：Mydailyroutineisquitesimple.Iusuallywakeupat7:00a.m.andhavebreakfastat7:30a.m.Then,Igotoschoolat8:00a.m.Ihaveclassesuntil4:00p.m.Afterschool,Igohomeandhavedinnerat6:00p.m.Intheevening,Idomyhomeworkandreadbooksuntil9:00p.m.Finally,Igotobedat10:00p.m.

2.請用英語回答以下問題：Whattimedoyougetupinthemorning?

答案：Igetupat7:00a.m.inthemorning.

3.請用英語描述你最喜歡的活動是什么，并說明你通常在什么時候進行這項活動。

答案：Myfavoriteactivityisplayingbasketball.Iusuallyplaybasketballafterschoolat4:00p.m.onweekends.

4.請用英語描述你的家人通常在什么時間做家務(wù)。

答案：Myfamilyusuallydoeshouseworkintheevening.Mymothercleansthehousefrom6:00p.m.to8:00p.m.,andmyfathermowsthelawnfrom7:00p.m.to8:00p.m.

5.請用英語描述你通常在什么時間進行體育鍛煉。

答案：Iusuallydophysicalexerciseinthemorning.Igojoggingat7:00a.m.everyday.板書設(shè)計1.標題：MyDailyRoutine

2.內(nèi)容：

a.Time:7:00a.m.-10:00p.m.

b.Activities:

-Wakeupandhavebreakfast

-Gotoschool

-Haveclasses

-Gohomeand