專題07 文言文閱讀（原卷版）-2024年中考語文二輪專題復(fù)習(xí)【寶葫蘆秘籍】（湖南長沙專用）

第頁文言文閱讀湖南省長沙市中考語文試卷，文言文閱讀試題為課外文言文閱讀試題，試題一般選取4道小題，試題滿分為11分，題型上也是較為靈活，需要考生平時有一定的積累。1.理解并積累常用文言實詞和虛詞：熟悉并掌握文言文中的常用詞匯，包括名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞等，以及常見的虛詞，如連詞、介詞、助詞等。理解這些詞匯的含義和用法，能夠在閱讀文言文時準(zhǔn)確理解其含義。2.掌握文言文的句式結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則：了解文言文的句式結(jié)構(gòu)，如判斷句、被動句、倒裝句等，以及文言文的語法規(guī)則，如詞類活用、古今異義、一詞多義等。這些知識和規(guī)則可以幫助你更好地理解文言文的句子結(jié)構(gòu)和用詞特點。3.理解文言文的基本內(nèi)容：通過閱讀文言文，理解文章的基本內(nèi)容、作者的觀點和態(tài)度、文章的主旨和意圖等。同時，也要理解文言文中的文化背景、歷史背景等，以更好地理解和欣賞文言文。4.提高文言文閱讀能力和解題技巧：通過大量的閱讀和練習(xí)，提高文言文的閱讀能力和解題技巧。熟悉文言文的閱讀題型，如選擇題、填空題、翻譯題等，掌握解題的方法和技巧，提高解題的準(zhǔn)確性和速度。1.結(jié)合語境，從句子結(jié)構(gòu)和上下文去深入理解疑難詞語和句子的含義。遇到疑難詞句，可暫時放過，等譯完上下文，再進行推敲。2.結(jié)合原文，分析試題中的題目答題要點。分析要全面、不丟點。3.再讀原文，以求深入地從整體上把握文章，檢查校正，以防誤譯、漏點和答偏。4.巧借信息，化難為簡。中考試題中選用文言文大多有標(biāo)題或標(biāo)出其原文出處，考生需留意并仔細分析文段的標(biāo)題。因為大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容，可以幫助我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。（2023年湖南省長沙市中考語文）閱讀下面的文言文，完成小題。蘇武牧羊單于使衛(wèi)律召武受辭①。武謂惠②等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武。馳召醫(yī)，鑿地為坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復(fù)息。律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，絕不飲食。天雨雪武臥嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝⑤。羝乳乃得歸⑥。別其官屬?；莸?，各置他所。武既至海上，廩食⑦不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。（選自《漢書》，有刪減）【注釋】①受辭：聽取供詞。②惠：人名，指?；荨＂蹮被穑何⒒?。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃得歸：等到公羊生了小羊才能回歸漢朝。⑦廩食：配給的糧食。1．下面對文中加點字詞的理解或推斷，正確的一項是（

）A．“引佩刀自刺”中的“引”本義是“拉弓”，引申為“牽引”“延長”“舉，拿”等，在此處取“牽引”之意。B．“單于愈益欲降之”中的“益”與“精益求精”中的“益”意思相同。C．“徙”有“遷移”“調(diào)動”“流放”等義項，“乃徙武北海上無人處”中的“徙”應(yīng)為“調(diào)動”之意。D．“掘野鼠去草實而食之”中的“食”和“食之不能盡其材”（《馬說》）中的“食”意思相同。2．下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（

）A．天雨雪武臥/嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日/不死B．天雨雪武臥嚙/雪與旃毛并/咽之?dāng)?shù)日不死C．天雨雪/武臥嚙雪與旃毛/并咽之?dāng)?shù)日不死D．天雨雪/武臥嚙雪與旃毛并咽之/數(shù)日不死3．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？4．結(jié)合所選文段及李白的《蘇武》詩歌，分析蘇武形象的主要特點。【答案】1．B2．D3．喪失氣節(jié)、有辱使命，即使活著，又有什么臉面回歸漢朝廷呢？4．①意志堅定：從“十年持漢節(jié)”或“渴飲月窟冰，饑餐天上雪”或“天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死”可以看出：②忠貞愛國或有民族氣節(jié)：從“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢”或“律知武終不可脅”或“十年持漢節(jié)”或“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”可以看出；③寧死不屈：從“引佩刀自刺”或“律知武終不可脅”可以看出。【解析】1．本題考查文言實詞。A．“引佩刀自刺”句意：拿出佩帶的刀自刎。引：拿；C．“乃徙武北海上無人處”句意：就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方。徙：遷移；D．“掘野鼠去草實而食之”句意：掘野鼠、收草實來吃；食：吃?！笆持荒鼙M其材”句意：喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養(yǎng)它；食：同“飼”，喂；故選B。2．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：天下雪，蘇武臥著嚼雪同旃毛一起吞下去，幾日不死。根據(jù)句意斷為：天雨雪/武臥嚙雪與旃毛并咽之/數(shù)日不死。故選D。3．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：屈節(jié)，喪失氣節(jié)；雖，即使；何，什么；面目，臉面；歸，回歸。4．本題考查人物形象。根據(jù)第二段“乃幽武，置大客中，絕不飲食。天雨雪武臥嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日不死”，詩歌“十年持漢節(jié)”“渴飲月窟冰，饑餐天上雪”可知，蘇武被關(guān)在大地窖里面，斷絕供應(yīng)，蘇武嚼雪同旃毛一起吞下去來維持生命，多年持漢節(jié)不歸順單于；可見其意志堅定；根據(jù)第一段“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”“引佩刀自刺”，第二段“律知武終不可脅”，第三段“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”，詩歌“十年持漢節(jié)”可知，蘇武認為自己喪失氣節(jié)、有辱使命，沒有臉面回歸漢朝廷，于是拔刀自刎；衛(wèi)律知道蘇武終究不因脅迫投降，蘇武拄著漢朝的旄節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，節(jié)上牦牛尾的毛全部脫落，長時間的堅守；可見其忠貞愛國，有民族氣節(jié)，寧死不屈。閱讀下面的文言文，完成下面小題。初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以直①仲淹見逐，目之曰“黨人”。自是，朋黨之論起；修乃為《朋黨論》②以進。其略曰：“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也。臣謂小人無朋，惟君子則有之。小人所好者利祿，所貪者財貨，當(dāng)其同利之時，暫相黨引以為朋者，偽也。及其見利而爭先，或利盡而反相賊害，雖兄弟親戚，不能相保，故曰：小人無朋。君子則不然，所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益，以之事國，則同心而共濟，終始如一，故曰：惟君子則有朋。紂有臣億萬，惟億萬心，可謂無朋矣，而紂用以亡。武王有臣三千，惟一心，可謂大朋矣，而周用以興。蓋君子之朋，雖多而不厭故也。故為君但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣?！保ü?jié)選自《宋史?歐陽修傳》）【注】①直：認為有理。這里指歐陽修等人為范仲淹直言上書。②《朋黨論》：歐陽修寫于新政遭受打擊，范仲淹被貶之時。1．解釋下列句子中加點的詞語。（1）皆以直仲淹見逐()

（2）小人所好者利祿()（3）故曰：小人無朋()

（4）故為君但當(dāng)退小人之偽朋()2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（

）A．范仲淹之貶饒州也/醉翁之意不在酒B．修乃為《朋黨論》以進/乃重修岳陽樓C．君子以同道為朋/屬予作文以記之D．則天下治矣/此則岳陽樓之大觀也3．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）及其見利而爭先，或利盡而反相賊害。（2）蓋君子之朋，雖多而不厭故也。4．范仲淹與歐陽修屬于“真朋”還是“偽朋”？請結(jié)合本文，聯(lián)系《岳陽樓記》和《醉翁亭記》談?wù)勀愕目捶?。伊犁城中無井，皆汲水于河。一佐領(lǐng)①曰：“戈壁皆積沙無水，故草木不生，今城中多老樹，茍其下無水，樹安得活？“乃拔木就②根下鑿井，果具得泉，但汲水須修綆③耳。知古稱雍州土厚水深，不謬也?！幾约o昀《閱微草堂筆記》【注釋】①佐領(lǐng)：清朝八旗兵官名。②就：靠近

③綆：繩子。5．解釋下列句中的加點詞。（1）故草木不生()

（2）不謬也()6．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子，注意加點詞語的意思。茍其下無水，樹安得活？7．（1）首句“伊犁城中無井，皆汲水于河”與下文“鑿井”缺少必要聯(lián)系，需要補充一些內(nèi)容。下列各項中所補充的內(nèi)容最不能成立的一項是（

）A．駐守城中，往返取水不便。 B．河水人畜共用，不衛(wèi)生。C．夏天的河水不及井水清涼。 D．河水不及井水清亮甘甜。（2）由此看來，首句在文中的作用是______（用自己的語句概括回答）8．下列各項中，對本文的啟示理解有誤的一項是（

）A．事物之間相互都有聯(lián)系。 B．善于觀察事物才有發(fā)現(xiàn)。C．觀察事物應(yīng)該透過表象。 D．古書記載往往并不可信。9．閱讀文章，回答問題。禿禿記曾鞏〔宋代〕禿禿，高密孫齊兒也。齊明法，得嘉州司法。先娶杜氏，留高密。更紿娶周氏，與抵蜀。罷歸，周氏恚齊給，告縣。齊貲謝得釋。授歙州休寧縣尉，與杜氏俱迎之官，再期，得告歸。周氏復(fù)恚，求絕，齊急曰：“為若出杜氏?！弊０l(fā)以誓。周氏可之。齊獨之休寧，得娼陳氏，又納之。代受撫州司法，歸間周氏，不復(fù)見，使人竊取其所產(chǎn)子，合杜氏、陳氏，載之撫州。明道二年正月，至是月，周氏亦與其弟來，欲入據(jù)其署，吏遮以告齊。齊在寶應(yīng)佛寺受租米，趨歸，捽挽置廡下，出偽券曰：“若傭也，何敢爾！”辨于州，不直。周氏訴于江西轉(zhuǎn)運使，不聽。久之，以布衣書里姓聯(lián)訴事，行道上乞食。蕭貫守饒州，馳告貫。饒州，江東也，不當(dāng)受訴。貫受不拒，轉(zhuǎn)運使始遣吏祝應(yīng)言為覆。周氏引產(chǎn)子為據(jù)，齊懼子見事得，即送匿旁方政舍。又懼，則收以歸，扼其喉，不死。陳氏從旁引兒足，倒持之，抑其首甕水中，乃死，禿禿也。召役者鄧旺，穿寢后垣下為坎，深四尺，瘞其中，生五歲云。獄上更赦，猶停齊官，徙濠州，八月也。慶歷三年十月二十二日，司法張彥博改作寢廬，治地得坎中死兒，驗問知狀者，小吏熊簡對如此。又召鄧旺詰之，合獄辭，留州者畢是，惟殺禿禿狀蓋不見。與予言而悲之，遂以棺服斂之，設(shè)酒脯奠焉。以錢與浮圖人升倫，買磚為壙，城南五里張氏林下瘞之，治地后十日也。嗚呼！人固擇于禽獸夷狄也。禽獸夷狄于其配合孕養(yǎng)，知不相禍也，相禍則其類絕也久矣。如齊何議焉？買石刻其事，納之壙中，以慰禿禿，且有警也。事始末，惟杜氏一無忌言。二十九日，南豐曾鞏作。(1)解釋加點字①齊貲謝得釋②捽挽置廡下③抑其首甕水中④治地得坎中死兒(2)給下列句子下劃停頓線（共2處）司法張彥博改作寢廬(3)翻譯下列句子①久之，以布衣書里姓聯(lián)訴事，行道上乞食。②與予言而悲之，遂以棺服斂之，設(shè)酒脯奠焉。(4)本文主要講了什么事情，表達作者什么情感。10．閱讀文章，回答問題。藏書室記蘇轍〔宋代〕予幼師事先君，聽其言，觀其行事。今老矣，猶志其一二。先君平居不治生業(yè)，有田一廛，無衣食之憂；有書數(shù)千卷，手緝而校之，以遺子孫。曰：“讀是，內(nèi)以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遺法也。”先君子遺言今猶在耳，其遺書在櫝，將復(fù)以遺諸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎！蓋孔氏之所以教人者，始于灑掃應(yīng)對進退。及其安之，然后申之以弦歌，廣之以讀書。曰：“道在是矣，仁者見之斯以為仁，智者見之斯以為智矣。”顏閔由是以得其德，予賜由是以得其言，求由由是以得其政，游夏由是以得其文。皆因其才而成之。比如農(nóng)夫墾田，以植草木，小大長短，甘辛咸苦，皆其性也。吾無加損焉，能養(yǎng)而不傷耳?？鬃釉唬骸笆抑兀赜兄倚湃缜鹫哐?，不如丘之好學(xué)也?！比缈鬃营q養(yǎng)之以學(xué)而后成，故古之知道者必由學(xué)，學(xué)者必由讀書。傅說之詔其君亦曰：“學(xué)于古訓(xùn)，乃有獲?！蹦罱K始典于學(xué)，厥德修罔覺?！倍鴽r余人乎？子路之于孔氏，有兼人之才而不安于學(xué)，嘗謂孔子有民人社稷，何必讀書然后為學(xué)?？鬃臃侵?，曰：“汝聞六言六蔽矣乎？好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好智不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂。”凡學(xué)而不讀書者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成敗與所遇之可否，未有不為病者。(1)給下列加點字翻譯。①猶志其一二②及其安之③故古之知道者必由學(xué)④嘗謂孔子有民人社稷(2)翻譯下列句子。①先君子遺言今猶在耳，其遺書在櫝，將復(fù)以遺諸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎?、谑抑?，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。(3)讀完本文，你認為作者對于讀書提了幾個建議，分別是什么，你覺得應(yīng)該怎么樣讀書呢？(4)給下列句子劃停頓線（2處）求由由是以得其政閱讀文章，完成下面小題。曹沖救庫吏①曹操之子沖早慧時軍國多事用刑嚴重。太祖①馬鞍在庫，而為鼠所嚙②。庫吏懼必死，議欲面縛首罪③，猶懼不免④。沖謂之曰：“待三日中，然后自歸⑤?！雹诓軟_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬⑥為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚?！碧嬖唬骸按送远?，無所苦也?！倍矶?，庫吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣⑦柱乎？”一無所問。【注釋】①太祖：指曹操。②嚙：咬（多指鼠、兔等）。③面縛首罪：把自己捆綁起來當(dāng)面向曹操請罪。④免；免于禍。⑤自歸：自首。⑥謬：假裝。⑦縣：通“懸”。11．解釋下列加點字。（1）沖謂之曰

（2）以刀穿單衣（3）今單衣見嚙

（4）俄而12．?dāng)嗑洹＃ㄏ迶鄡商帲┎懿僦記_早慧時軍國多事用刑嚴重。13．翻譯下列句子（1）世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。（2）太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎？”14．《世說新語》分三卷36門。其中《詠雪》和《陳太丘與友期行》分別出自《世說新語》中的《言語》篇和《方正》篇。如果把《曹沖救庫吏》放入《世說新語》，適合歸入以下哪一門？說明理由。A．德行——寫魏晉南北朝時期士人的品德、涵養(yǎng)、內(nèi)在的優(yōu)質(zhì)道德。B．文學(xué)——寫魏晉士人的文章詩歌。C．夙慧——魏晉士人年紀小而特別聰慧的事。15．閱讀課外文言文，回答問題。與顧章書吳均仆去月謝病，還覽薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞②，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠③；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居遂萁宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語④哉?。ㄟx自歐陽詢《藝文類聚》卷八）【注釋】①仆：自己的簡稱。去月：上月。謝?。阂虿《哉埻寺?。薜蘿：一種山中生長的藤本植物。后以此代指隱士的服飾。還覓薛蘿，意思是正準(zhǔn)備隱居。②森壁爭霞：眾多峭壁和云霞比高低。③翠：綠水。④豈徒語：怎么能隨便說。(1)下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．孤峰限日

限：阻，這里指遮斷 B．深溪蓄翠

蓄：含蓄C．偏饒竹實

饒：豐富 D．仁智之樂

樂:喜愛(2)下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（

）A．既/素重幽居遂葺宇其上 B．既素重/幽居遂葺宇其上C．既素重幽居遂葺/宇其上 D．既素重幽居/遂葺宇其上(3)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。山谷所資，于斯已辦。(4)本文描繪了石門山壯麗秀美的自然景色，表達了作者辭官歸隱的志趣。請從文中選出具體內(nèi)容加以說明。閱讀下面的文言語段，完成下面小題。李邕，字泰和，揚州江都人，少知名。始父李善為《文選注》，邕為其補益之。既冠，見李嶠，自言“讀書未遍，愿一見秘書”。嶠日：“秘閣萬卷，豈時日能習(xí)邪？”邕固請，乃任直秘書，未幾辭去。嶠驚，試問奧篇隱卷，了辯如響。嶠嘆曰：“子且名家！”御史中丞宋璟劾張昌宗等反狀，武后不應(yīng)。時邕任左拾遺，立階下大言曰：“璟所陳社稷大計，陛下當(dāng)聽?！焙笊?，即可璟奏。邕出，或讓曰：“子位卑而忤旨，或有不測之禍。”邕曰：“不如是，名亦不傳。”玄宗即位封泰山還邕見帝汴州詔獻辭賦帝悅。然矜肆，自謂且宰相。會仇人告邕贓貸枉法，下獄當(dāng)死。許昌男子孔璋上書請之，辭切至，邕乃得減死，貶遂化尉，流璋嶺南。天寶中，左驍衛(wèi)兵曹參軍柳勣有罪下獄，邕嘗遺勣馬。宰相李林甫素忌邕，因傅以罪，詔刑部員外郎祁順之、監(jiān)察御史羅布爽就郡杖殺之，時年七十。16．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）A．邕固請，乃任直秘書

固：堅持B．璟所陳社稷大計

陳:陳述C．許昌孔璋上書請之，辭切至

切：懇切D．邕嘗遺勣馬

遺：丟失17．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）玄宗即位封泰山還邕見帝汴州詔獻群賦帝悅A．玄宗即位/封泰山還/邕見帝/汴州詔/獻群賦帝悅B．玄宗即位/封泰山/還邕見帝/汴州詔/獻辭賦帝悅C．玄宗即位/封泰山/還邕見帝/汴州詔獻辭賦/帝悅D．玄宗即位/封泰山還/邕見帝汴州/詔獻辭賦/帝悅18．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．李邕鉆研秘閣書卷不久，便能應(yīng)答如流，李嶠對此深深嘆服。B．李邕在御前大聲勸武后聽取宋璟的彈劾奏疏，武后非常生氣。C．李邕因仇人誣告他貪贓枉法被治死罪，又因孔璋求情而減罪。D．李邕被宰相忌恨，后因柳勣之案，被宰相強加罪名，慘遭杖殺。19．將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?；蜃屧唬骸白游槐岸柚?，或有不測之禍”。20．閱讀下面的文言文，完成后面的問題。別駕論戰(zhàn)后魏武帝①，親征后燕慕容德②于鄴地，前軍③大敗績。德又欲攻之，別駕④曰：“古人先決勝廟堂，然后攻戰(zhàn)。今魏不可擊者四，燕不宜動者三?！钡略唬骸昂喂?？”曰：“魏軍遠入，利在野戰(zhàn)，一不可擊也。深入近畿⑤，致其死地，二不可擊也。前鋒既敗，后陣必固，三不可擊也。彼眾我寡，四不可擊也。官軍自戰(zhàn)其地，一不宜動。動而不勝，眾心難固，二不宜動。城隍⑥未修，敵來未備，三不宜動。此皆兵家所忌，不如深溝高壘，以佚⑦待勞。彼千里饋糧，野無所掠，久則三軍靡費，攻則士卒多斃，師老釁生，起而圖之，可以捷也?！钡略唬骸皠e駕之言，真良、平策也?！保ㄟx自《百戰(zhàn)奇略·主戰(zhàn)》，有刪改）【注釋】①后魏武帝：北魏道武帝拓跋詿。②慕容德：十六國時期南燕國的建立者，慕容垂之弟，③前軍：指北魏將領(lǐng)拓跋章所率進攻鄴城的前鋒部隊。④別駕：官職名，漢置，為州刺史的佐官。⑤畿（jī）：國都附近的地區(qū)。⑥城隍：城墻和護城河。⑦佚，同“逸”，安逸。(1)參考表格中提示的方法，解釋加點的詞語。文言字詞方法釋義前軍大敗績課內(nèi)遷移法：齊師敗績（《曹劌論戰(zhàn)》）①利在野戰(zhàn)課內(nèi)遷移法：天時不如地利（《得道多助，失道寡助》）②眾心難固語境推斷法：根據(jù)語境“動而不勝”理解③敵來未備參考成語法：攻其不備④(2)下列各項中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（

）A．親征后燕慕容德于鄴地

欲報之于陛下也（《出師表》）B．致其死地

其間千二百里（《三峽》）C．久則三軍靡費

戰(zhàn)則請從（《曹劌論戰(zhàn)》）D．起而圖之

當(dāng)余之從師也（《送東陽馬生序》）(3)下列各項中，不是判斷句的一項是（

）A．陳勝者，陽城人也 B．當(dāng)立者乃公子扶蘇C．別駕之言，真良、平策也 D．屠懼，投以骨(4)文中別駕分析戰(zhàn)況后提出了什么建議？可以看出別駕是怎樣的人？閱讀下面的文言文，完成問題。張衡，字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文游于三輔因入京師觀太學(xué)遂通五經(jīng)貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。衡善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令