統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第11課《一塊奶酪》教學(xué)課件

11*

一塊奶酪

學(xué)習(xí)內(nèi)容1.朗讀課文，了解大意。2.背景資料：奶酪。3.認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。第一階：課前預(yù)習(xí)課文大意

這是一篇情節(jié)生動(dòng)，富有懸念的童話故事。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)召集小螞蟻們一起搬運(yùn)奶酪，搬運(yùn)時(shí)，它不小心拽掉了奶酪的一角。最終螞蟻隊(duì)長(zhǎng)戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令年齡最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。背景資料奶酪

奶酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，其性質(zhì)與常見(jiàn)的酸牛奶有相似之處，都是通過(guò)發(fā)酵過(guò)程來(lái)制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的濃度比酸奶更高，近似固體食物，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也因此更加豐富。

會(huì)認(rèn)字奶酪宣布誘人舔一下犯罪禁令處罰

稍息

猶豫跺腳聚集毅力

xuānyòutiǎnfànjìnchǔshàoyùduòjùyìlào我會(huì)認(rèn)

舔糖舔“舌”旁，有“舌”才能“舔。添“氵”旁，有“水”可以添。添水足朵跺我會(huì)認(rèn)duò字義：頓足，提起腳來(lái)用力踏。跺腳

讠秀誘我會(huì)認(rèn)yòu字義：引誘，使用手段引人。引誘

示林禁禁止我會(huì)認(rèn)jìn

不許，制止多音字處理處長(zhǎng)在“處罰”“處理”等詞語(yǔ)中讀chǔ

，在“別處”“到處”等詞語(yǔ)中讀chù

。(chù)(chǔ)處易讀錯(cuò)“處”是多音字，在本課讀chǔ;“稍”是多音字，在本課讀shào；“誘”讀yòu，不要讀成xiù?！吧?、處”是翹舌音。近義詞集合—聚集隊(duì)伍—隊(duì)列嘀咕—嘟囔照樣—照舊助手—幫手也許—大概可惜—惋惜趁機(jī)—乘機(jī)依舊—依然爭(zhēng)先恐后—力爭(zhēng)上游

七上八下—六神無(wú)主四面八方—五湖四海反義詞強(qiáng)—弱處罰—獎(jiǎng)勵(lì)集合—解散足—虧消失—浮現(xiàn)猶豫—果斷爭(zhēng)先恐后—甘居人后七上八下—心平氣和〔嘀咕〕小聲說(shuō)，私下里說(shuō)?！矤?zhēng)先恐后〕爭(zhēng)著向前，唯恐落后?！惨懔Α硤?jiān)強(qiáng)持久的意志。〔趁機(jī)〕利用機(jī)會(huì)?！财呱习讼隆骋鉃闊o(wú)所適從，后形容心神不定。理解語(yǔ)理解詞語(yǔ)爭(zhēng)先恐后〔禁令〕禁止從事某項(xiàng)活動(dòng)的法令?！勃q豫〕拿不定主意?！部上А沉钊送锵??！菜拿姘朔健持父鱾€(gè)地方，也泛指周圍的各個(gè)方面。理解語(yǔ)理解詞語(yǔ)北東北西北西東西南東南南

學(xué)習(xí)內(nèi)容第二階：閱讀理解通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，體會(huì)人物形象。閱讀理解朗讀課文。找出描寫(xiě)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的句子，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的印象。

今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)。說(shuō)話干脆利落，指令明確。閱讀理解寫(xiě)出了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的威嚴(yán)感。

語(yǔ)言描寫(xiě)1

語(yǔ)言描寫(xiě)2閱讀理解照樣要受處罰。對(duì)自己要求嚴(yán)格，體現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)紀(jì)律面前人人平等的原則作風(fēng)。

心理描寫(xiě)1閱讀理解丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令……寫(xiě)出了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)誘惑時(shí)，既怕浪費(fèi)，又怕違反禁令的矛盾心理。

心理描寫(xiě)2閱讀理解它的心七上八下……螞蟻隊(duì)長(zhǎng)看到香噴噴的奶酪渣，很想吃，可是，它在前面宣布禁令時(shí)，說(shuō)過(guò)不許偷嘴；盡管是一塊不小心掉下的奶酪渣，但是，有那么多的螞蟻同伴，隊(duì)長(zhǎng)自己吃了，其他隊(duì)員一定不服。作為隊(duì)長(zhǎng)，必須要以身作則，所以它心里“七上八下”的。

語(yǔ)言描寫(xiě)3閱讀理解休息一會(huì)兒！支開(kāi)同伴，有點(diǎn)小私心。動(dòng)作描寫(xiě)1閱讀理解它登上一塊大石板，突然下令……發(fā)號(hào)施令的時(shí)候很威嚴(yán)。

語(yǔ)言描寫(xiě)4閱讀理解“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！”想為自己“偷嘴”奶酪渣創(chuàng)造條件。動(dòng)作描寫(xiě)2閱讀理解它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)奶酪渣，味道真香。寫(xiě)出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)對(duì)奶酪渣的渴望。動(dòng)作描寫(xiě)3閱讀理解它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：……螞蟻隊(duì)長(zhǎng)放棄偷吃奶酪，而且態(tài)度很堅(jiān)決，表現(xiàn)了它的嚴(yán)于律己。

語(yǔ)言描寫(xiě)5閱讀理解“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”寫(xiě)出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)態(tài)度堅(jiān)決地放棄了偷吃奶酪渣的想法，這一處理方式表現(xiàn)了它對(duì)幼小螞蟻的關(guān)愛(ài)。

大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。閱讀理解寫(xiě)出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的這一做法深得民心，眾螞蟻對(duì)它更加信服了。重溫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)奶酪過(guò)程中心理的變化。奶酪渣剛掉下時(shí)，它想吃但內(nèi)心七上八下。大家牽掛奶酪渣不走開(kāi)時(shí)，它很惱火。支開(kāi)小螞蟻后，它猶豫不決。命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣時(shí)，它內(nèi)心很堅(jiān)定。閱讀理解

你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。閱讀理解我很喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，從它發(fā)布指令的詞語(yǔ)中，我感受到它不僅紀(jì)律嚴(yán)明，而且一視同仁。

你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。閱讀理解我喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，從它想吃奶酪又猶豫不決時(shí)，我感受到它對(duì)奶酪的渴望，但又有強(qiáng)烈的自律意識(shí)，威嚴(yán)的外表下也有一顆普通螞蟻的心。

你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。閱讀理解我也喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它把奶酪渣給最小的螞蟻吃，可以看出它對(duì)弱小同伴的關(guān)心。

你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。閱讀理解我不喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它發(fā)布指令的時(shí)候太過(guò)于威嚴(yán)了，不夠親切，所以我不喜歡。結(jié)構(gòu)圖示一塊奶酪拽掉一角下令休息獨(dú)自思考年齡最小的螞蟻吃掉宣布紀(jì)律，不許偷吃搬運(yùn)食物前勁頭更足以身作則戰(zhàn)勝自我搬運(yùn)食物時(shí)事情解決后通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)反映人物品質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容第三階：方法學(xué)用通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)反映人物品質(zhì)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)反映人物品質(zhì)心理描寫(xiě)“登上一塊大石板”，寫(xiě)出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)號(hào)施令的時(shí)候很威嚴(yán)?！八q豫了一會(huì)兒，終于一跺腳”，寫(xiě)出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)態(tài)度很堅(jiān)決，表現(xiàn)了它的嚴(yán)于律己。“丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令”，寫(xiě)出了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的矛盾心理?！敖裉彀徇\(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)?！睂?xiě)出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)話干脆利落，很有威嚴(yán)感?！罢諛右芴幜P”，寫(xiě)出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)對(duì)自己要求嚴(yán)格，體現(xiàn)了人人平等的作風(fēng)。

隨堂檢測(cè)。1.在加橫線字的正確讀音下面打“√”。2.根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。3.按照課文內(nèi)容重新排列。第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容

隨堂檢測(cè)禁令(jīn

jìn)處罰(chǔ

chù)

犯人(fàn

fán)舔手(tiāntiǎn)強(qiáng)壯(qiáng

qiǎng)相聚(jùjǔ)一、在加橫線字的正確讀音下面打“

”。

隨堂檢測(cè)1.爭(zhēng)著向前，唯恐落后。(

)2.意為無(wú)所適從，后形容心神不定。(

)3.指各個(gè)地方，也泛指周圍的各個(gè)方面。

(

)二、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。爭(zhēng)先恐后七上八下四面八方群兒戲于()一兒()甕.足()石擊甕破之.水迸.兒得活。)沒(méi)水中。)皆()去，光隨堂檢測(cè)三、下列語(yǔ)句寫(xiě)出了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)奶酪過(guò)程中的心理變化，請(qǐng)按照課文內(nèi)容重新排列。()大家牽掛奶酪渣不走開(kāi)時(shí)，它很生氣。()命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣時(shí)，它的內(nèi)心很堅(jiān)定。()支開(kāi)螞蟻們后，它猶豫不決。()奶酪渣掉下時(shí)，它想吃但內(nèi)心七上八下。2431原文片段學(xué)習(xí)內(nèi)容第五階：課外拓展1.嚴(yán)于律己的故事。2.關(guān)于螞蟻的小知識(shí)。東漢時(shí)期，有個(gè)清官叫楊震。他在荊州做官的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了才華橫溢的王密，就推舉他做了昌邑縣令。王密為答謝楊震對(duì)自己的舉薦之恩，趁夜深人靜懷揣十錠黃金拜見(jiàn)楊震。楊震毅然拒絕。王密四下瞅了瞅說(shuō)：“夜黑人靜，是不會(huì)有人知道的?！睏钫鹆x正辭嚴(yán)地說(shuō)：“天知、地知、你知、我知，你怎么說(shuō)沒(méi)有人知道呢？”說(shuō)完他生氣地將黃金擲于地上。課外拓展1嚴(yán)于律己的故事螞蟻是動(dòng)物世界赫赫有名的建筑師。它們利用顎部在地面上挖洞，通過(guò)一粒一粒搬運(yùn)沙土，建造它們的蟻穴。蟻穴的“房間”將一直保持建造之初的形態(tài)，除非土壤嚴(yán)重干化。螞蟻研究專家沃爾特·奇爾蓋爾對(duì)蟻穴進(jìn)行建模。根據(jù)他的觀察，最靠近地表的區(qū)域蟻室最多，深度越深，蟻室越少，面積也越小，但它們?nèi)绾巍笆┕ぁ比耘f是一個(gè)謎。據(jù)奇爾蓋爾推測(cè)，螞蟻可能通過(guò)感知土壤中的二氧化碳水平測(cè)量深度。課外拓展2關(guān)于螞蟻的小知識(shí)一塊奶酪*11新課導(dǎo)入用自己喜歡的方式讀課文，不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。初讀課文宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺聚xuānyòutiǎnyìqiánɡfànjìnshānyùduòjù熟字換偏旁：添—舔熟字加一加：讠＋秀＝誘林＋示＝禁禾＋肖＝稍足＋朵＝跺編一編：“林”中警“示”牌，禁止吸煙。有“舌”才能“舔”，有“水”可以“添”。生字學(xué)習(xí)宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺聚你會(huì)給這些生字組詞嗎？宣布誘人舔一下毅力強(qiáng)大犯錯(cuò)禁令稍息猶豫跺腳聚到給下面的多音字選擇正確的讀音。chù

chǔ到處（）處理（）處罰（）chùchǔchǔshào

shāo稍微（）稍息（）稍后（）······shāoshāoshào朗讀課文一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰。”默讀課文，想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？課文主要寫(xiě)__________召集小螞蟻們___________時(shí)，一塊__________________引發(fā)了一場(chǎng)風(fēng)波，最后__________命令____________________吃掉了________。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)搬運(yùn)掉在地上的奶酪渣螞蟻隊(duì)長(zhǎng)年齡最小的一只奶酪螞蟻奶酪渣探究交流默讀課文，思考：在搬運(yùn)糧食的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做了哪些事？你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)嗎？宣布禁令、發(fā)現(xiàn)奶酪、拽掉了奶酪的一角、支開(kāi)同伴、命令最小的吃。今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)。①想一想：這句話要讀出什么樣的語(yǔ)氣？②從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的禁令中，你感受到了什么？態(tài)度堅(jiān)決、威嚴(yán)偷嘴偷吃東西一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰。”嘀咕小聲說(shuō)；私下里說(shuō)小螞蟻的話應(yīng)該怎樣讀？小聲地、質(zhì)疑地從小螞蟻的“嘀咕”中，你能讀懂它的心聲嗎？怕螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不受約束說(shuō)說(shuō)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給你留下了怎樣的印象。紀(jì)律嚴(yán)明、威嚴(yán)、一視同仁奶酪多誘人??！抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。說(shuō)一說(shuō)：這是一塊怎樣的奶酪？從“單是、淌口水”可以感受到奶酪又香又甜，讓人無(wú)法拒絕，大家都想吃。誘人的奶酪就在嘴邊，是什么力量使它們?nèi)套×送党阅汤夷?？?qiáng)大的毅力和紀(jì)律性。奶酪的誘惑讀課文第6～12自然段，找出能表現(xiàn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心理的詞句，做上記號(hào)，填一填下面的魚(yú)骨圖。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開(kāi)了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅(jiān)定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決隊(duì)長(zhǎng)的心理螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理為什么會(huì)有這些變化？盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)看到香噴噴的奶酪渣，很想吃，可是，它在前面宣布禁令時(shí)，說(shuō)過(guò)不許偷嘴；盡管是一塊不小心掉下的奶酪渣，但是，有那么多的螞蟻同伴，隊(duì)長(zhǎng)自己吃了，其他隊(duì)員一定不服。作為隊(duì)長(zhǎng)，必須要以身作則，所以它心里“七上八下”的。聽(tīng)到命令，大家放下奶酪，卻不走開(kāi)。“大家分散開(kāi)，哪里涼快就到哪里休息?！贝蠹乙琅f不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)生氣了。它登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！”大家都想吃奶酪

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)看到大家不走，它不能下定決心“丟掉”或者“吃掉”奶酪渣，心里很惱火。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)感覺(jué)大家不信任它，心里很生氣。這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香！當(dāng)奶酪旁只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，它想吃嗎？它有機(jī)會(huì)吃嗎？可是，它又是怎么做的呢？可是，它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”關(guān)注螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作、語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?？磮D，講述螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在碰上一塊奶酪后所做的事，講述時(shí)加入螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開(kāi)了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅(jiān)定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決請(qǐng)用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給你留下的印象。以身作則堅(jiān)守紀(jì)律關(guān)愛(ài)弱小自主感悟結(jié)合文中的句子說(shuō)一說(shuō)，你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“照樣要受處罰”，可見(jiàn)它是一位紀(jì)律嚴(yán)明、一視同