2024年新護(hù)士工作心得體會(huì)樣本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年新護(hù)士工作心得體會(huì)樣本4、為提升護(hù)理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)與視野，組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)與參觀，汲取業(yè)內(nèi)先進(jìn)單位的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步拓寬知識(shí)邊界。本月底已選派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，已向全體護(hù)士進(jìn)行匯報(bào)，共享學(xué)習(xí)成果。三、關(guān)于護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)1、持續(xù)推行護(hù)士行為規(guī)范，確保在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句，以樹立良好的職業(yè)形象。2、分別于指定月份組織全體護(hù)士參與溫嶺賓館、萬(wàn)昌賓館的禮儀培訓(xùn)，提升服務(wù)品質(zhì)。3、堅(jiān)持開展健康教育，定期或不定期向住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，確保滿意度調(diào)查結(jié)果維持在90%以上，并針對(duì)問題提出整改措施，評(píng)選出最佳護(hù)士，以激勵(lì)護(hù)理團(tuán)隊(duì)。4、每月科室定期召開工休座談會(huì)，積極征詢病人意見，對(duì)合理要求給予最大程度的滿足。5、新分配護(hù)士須接受崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、護(hù)士行為規(guī)范培訓(xùn)及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專科知識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作的考核，合格后方可上崗。四、護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。2、與醫(yī)務(wù)科緊密合作，邀請(qǐng)專家進(jìn)行授課，內(nèi)容涵蓋骨科、內(nèi)、外科知識(shí)，以提升護(hù)理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)知識(shí)水平。3、各科室每周進(jìn)行晨間提問，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)，確保知識(shí)掌握與應(yīng)用。4、在特定節(jié)日舉辦護(hù)理技術(shù)操作比賽，如“三八婦女節(jié)”的無(wú)菌操作比賽，對(duì)優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)護(hù)理人員的學(xué)習(xí)熱情。5、定期對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作考核，內(nèi)容涵蓋不同科室的專業(yè)操作，以確保操作技能的熟練掌握。6、強(qiáng)化危重病人的護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行床頭交接班制度和晨間護(hù)理，確保病人安全。7、堅(jiān)持護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行探討，以提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力。8、對(duì)新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理知識(shí)，同時(shí)提高護(hù)士長(zhǎng)的授課能力。9、鼓勵(lì)護(hù)理人員參加護(hù)理大專自學(xué)考試或函授學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷層次。五、院內(nèi)感染管理的強(qiáng)化1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，確保病人安全。2、各科室每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行空氣培養(yǎng)，并對(duì)高?？剖以黾优囵B(yǎng)頻次，確保無(wú)菌操作環(huán)境。3、定期對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，同時(shí)對(duì)紫外線燈管進(jìn)行除塵處理與強(qiáng)度監(jiān)測(cè)。4、一次性用品使用后及時(shí)毀形、浸泡、集中處理，并定期檢查督促，確保各項(xiàng)消毒措施落實(shí)到位。5、各病區(qū)治療室、換藥室堅(jiān)持每日使用消毒液拖地，出院病人床單進(jìn)行終末消毒，確保環(huán)境清潔。6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行院感管理要求，無(wú)菌包內(nèi)使用化學(xué)指示劑確保無(wú)菌狀態(tài)。7、供應(yīng)室建立消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)，確保消毒效果。六、護(hù)理工作的出色完成1、堅(jiān)持以病人為中心、以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與健康教育，讓病人熟悉掌握疾病防治、康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療、護(hù)理及自我保健知識(shí)。2、在特定病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房試點(diǎn)，深入病房與病人交流談心，提供全方位護(hù)理服務(wù)。3、全年共收治住院病人與留觀病人數(shù)量可觀，手術(shù)室開展手術(shù)數(shù)量眾多。急診護(hù)士為急診病人提供全程服務(wù)確保病人得到及時(shí)救治。各病區(qū)固定責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士為病員提供周到服務(wù)。4、全院護(hù)理人員積極撰寫護(hù)理論文并參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，展示護(hù)理團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)水平與專業(yè)風(fēng)采。七、存在的問題與改進(jìn)方向1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高、無(wú)菌觀念不強(qiáng)需加強(qiáng)培訓(xùn)與引導(dǎo)。2、整體護(hù)理尚處于摸索階段護(hù)理書寫欠規(guī)范需進(jìn)一步完善護(hù)理流程與書寫標(biāo)準(zhǔn)。3、由于護(hù)理人員較少基礎(chǔ)護(hù)理不到位需增加護(hù)理人員數(shù)量或優(yōu)化工作流程以提高護(hù)理質(zhì)量。4、病房管理尚不盡人意需加強(qiáng)病房巡視與管理確保病人安全與舒適。一年來在院長(zhǎng)的重視、支持和幫助下護(hù)理團(tuán)隊(duì)在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)但也存在一定缺點(diǎn)與不足仍需持續(xù)改進(jìn)與完善。2024年新護(hù)士工作心得體會(huì)樣本（二）在醫(yī)療護(hù)理中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)秉持尊重和關(guān)懷的觀念，將年長(zhǎng)的患者視作長(zhǎng)輩，同齡患者視為手足，年幼患者則看作子女。這種觀念的樹立，會(huì)顯著改變護(hù)理行為，每一個(gè)微小的操作都會(huì)考慮到對(duì)患者的益處，對(duì)專業(yè)技能的要求也因此提升。因?yàn)椋覀兪窃跒椤坝H人”提供治療，確保將痛苦降至最低，舒適度達(dá)到最高。如果說，對(duì)朋友的意識(shí)帶有情感色彩，那么，對(duì)親人的意識(shí)則蘊(yùn)含著深厚的親情。當(dāng)一位長(zhǎng)期臥床的患者離世，醫(yī)護(hù)人員與家屬一同悲痛落淚，這就是親情意識(shí)的體現(xiàn)。同樣，當(dāng)患者康復(fù)出院，與醫(yī)護(hù)人員依依惜別，人們會(huì)感受到醫(yī)患關(guān)系的和諧融洽。在執(zhí)行靜脈注射時(shí)，我們常常會(huì)遇到這種情況：為熟悉的、關(guān)系良好的患者注射，往往能一針見血，成功率較高；而面對(duì)新患者或曾與護(hù)士發(fā)生過沖突的患者，內(nèi)心難免緊張，成功率則會(huì)降低。這一現(xiàn)象揭示了一個(gè)道理：人與人之間良好的情感聯(lián)系，能使問題變得微不足道；而敵意的存在，即使小事也會(huì)變得棘手。在護(hù)理工作中，許多操作可能會(huì)給患者帶來不適甚至疼痛，如果我們視患者為親人，不僅會(huì)嚴(yán)格遵循操作規(guī)程，更會(huì)努力提升技術(shù)，減少不適和疼痛的持續(xù)時(shí)間和頻率。同時(shí)，患者的真誠(chéng)回應(yīng)也會(huì)使他們將醫(yī)護(hù)人員視為親人，從而忍受治療中的微小痛苦，護(hù)患關(guān)系因此進(jìn)入良性的互動(dòng)循環(huán)。親人意識(shí)是護(hù)理工作達(dá)到高質(zhì)量、高效率和良好效果的重要前提。當(dāng)患者帶著愉快的回憶出院，他們的生命得到了延續(xù)，社會(huì)生命也得到了延續(xù)，這就是親人意識(shí)的魅力和價(jià)值。即使在患者即將離世的時(shí)刻，醫(yī)護(hù)人員作為“親人”的角色，已盡到了應(yīng)盡的職責(zé)和關(guān)懷，患者在感激中無(wú)憾于親人的盡心盡力。親人意識(shí)作為護(hù)患溝通的最高境界，雖然更具挑戰(zhàn)性，但并非無(wú)法實(shí)現(xiàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，醫(yī)護(hù)人員和民眾將傷員視為親人，全心全意提供服務(wù)，這種精神應(yīng)當(dāng)被廣泛傳承和發(fā)揚(yáng)。醫(yī)院作為救死扶傷、實(shí)踐人道主義的場(chǎng)所，應(yīng)將所有力量用于救治患者，摒除一切私心雜念。我們所倡導(dǎo)的親人意識(shí)，旨在發(fā)揮護(hù)士的最大潛能，以技能和智慧為患者提供服務(wù)，使工作更加出色，達(dá)到最佳效果。總之，護(hù)士工作的核心是“全心全意為病人服務(wù)”。這一服務(wù)理念的建立，構(gòu)成了護(hù)士的責(zé)任意識(shí)、平等意識(shí)、朋友意識(shí)和親人意識(shí)。這四個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了指導(dǎo)護(hù)士工作的綜合意識(shí)體系。將這四個(gè)方面融入護(hù)理實(shí)踐，將展現(xiàn)出真、善、美的價(jià)值，避免護(hù)理工作中的不和諧。護(hù)士的責(zé)任意識(shí)將推動(dòng)工作的務(wù)實(shí)求真；平等意識(shí)、朋友意識(shí)和親人意識(shí)則會(huì)引導(dǎo)護(hù)士善待患者，與同事協(xié)作，營(yíng)造和諧的醫(yī)療環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，護(hù)患之間形成默契，心靈的和諧將升華出人間的真情。護(hù)士的工作千變?nèi)f化，但始終與患者的福祉緊密相連。護(hù)士的每一個(gè)行動(dòng)都影響著患者的健康、心情、滿意度，以及護(hù)患關(guān)系的和諧，甚至整個(gè)醫(yī)療環(huán)境的溫馨。護(hù)士是塑造這一環(huán)境的關(guān)鍵，需要牢記職責(zé)，強(qiáng)化崗位意識(shí)，以確保為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過程中，護(hù)士自身的形象也將得到提升和展現(xiàn)。2024年新護(hù)士工作心得體會(huì)樣本（三）早年，我對(duì)急診科的描繪在影視作品中留下了深刻印象，醫(yī)生和護(hù)士的果斷和專業(yè)令我心生向往。如今，我有幸投身于這一領(lǐng)域，親身體驗(yàn)從初期的手足無(wú)措到逐漸掌握規(guī)律的過程，才深刻理解到成為優(yōu)秀的急診科護(hù)士所面臨的挑戰(zhàn)之艱巨。急診科是醫(yī)院的關(guān)鍵部門，我所在的醫(yī)療機(jī)構(gòu)是省內(nèi)領(lǐng)先的三甲綜合性醫(yī)院，我們不僅處理常規(guī)的急重癥患者，還接收來自下級(jí)醫(yī)院的危重病例，其特點(diǎn)是急、忙、雜。在對(duì)病情不明、變化迅速的急癥患者進(jìn)行初步診斷和搶救時(shí)，任何處理不當(dāng)都可能導(dǎo)致醫(yī)療爭(zhēng)議。同時(shí)，患者及家屬的焦慮、擔(dān)憂和恐懼情緒普遍，急診科的環(huán)境不允許醫(yī)護(hù)人員有充足時(shí)間與他們建立深入的溝通，以理解患者的需求并建立信任關(guān)系。因此，患者和家屬對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常敏感，任何不慎都可能導(dǎo)致他們對(duì)醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)生誤解，認(rèn)為自己“不被重視”或“急診不急”。南丁格爾的教誨時(shí)刻提醒我，護(hù)理工作不僅需要高超的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，敏銳的觀察力是發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵，包括對(duì)患者病情、心理、需求以及家屬狀況的洞察。例如，有些家屬可能對(duì)護(hù)士的護(hù)理有所挑剔，卻忽視了患者的液體輸注情況，此時(shí)，我們就需要在每次更換液體時(shí)耐心提醒家屬，并同時(shí)保持對(duì)病房的常規(guī)巡查，以預(yù)防因液體更換不及時(shí)而引發(fā)的沖突。其次，有效的溝通是建立相互尊重和信任的橋梁。對(duì)于急診患者，我們應(yīng)該主動(dòng)、熱情地提供幫助，如協(xié)助行動(dòng)不便的患者到達(dá)診室，為需要去病房的患者指明方向，避免他們走冤枉路。對(duì)于非緊急但需要長(zhǎng)時(shí)間治療的患者，我們可以建議他們?nèi)ラT診就醫(yī)，并詳細(xì)說明門診的位置和就診時(shí)間，以方便他們的安排。此外，通過觀察和溝通，我們能做出準(zhǔn)確的判斷，了解患者的病情和需求，為醫(yī)護(hù)人員的救治工作提供支持，也為患者爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。例如，對(duì)于外傷患者，我們可以通過初步觀察和詢問了解其受傷情