小學(xué)信息技術(shù)三年級第一學(xué)期教學(xué)計劃

小學(xué)信息技術(shù)三年級第一學(xué)期教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

六年級同學(xué)已經(jīng)有比較全面的計算機基礎(chǔ)，學(xué)過OFFICE里面的WORD,而OFFICE

軟件都有類似的界面和操作方式，老師為主導(dǎo)，讓學(xué)生以自己嘗試摸索探究為學(xué)習(xí)方式，結(jié)

合任務(wù)學(xué)習(xí)法，小組合作制的教學(xué)方法開展。

二、教材分析

選用的教材是，浙江教育出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級上冊。

此冊教材分兩個單元，第一單元是“精彩的多媒體世界”，第二單元是“精彩的幻燈片”,

本冊教材主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：

1、介紹多媒體計算機的硬件構(gòu)成，認識幾種多媒體軟件并學(xué)會操作錄音機，WindowsMedia

Player等，了解其它學(xué)習(xí)軟件，讓計算機成為我們學(xué)習(xí)的好幫手。

2、認識PPT,了解PPT的應(yīng)用以及生活工作中的作用，學(xué)會幻燈片的基礎(chǔ)操作，會制作“有

聲有色會動”的幻燈片，學(xué)會OFFICE工具的使用，能在PPT上“作畫”

3、能綜合所有知識，創(chuàng)作PPT。能從網(wǎng)上查找圖片并應(yīng)用到PPT作品中。能結(jié)合以前學(xué)習(xí)

知識，完成一幅比較完整的作品，讓學(xué)生在完成作品、展示作品的過程體驗成功

的樂趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)知識與技能：

要求掌握的具體知識點如下：

了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；學(xué)會PPT的基礎(chǔ)應(yīng)用；能

綜合設(shè)計PPT作品等。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技

能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過

信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教

育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使

用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)

習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)

態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認

識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)重點

1.了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

2.了解多媒體硬件軟件，會應(yīng)用幾款多媒體軟件。

3.能創(chuàng)建有聲有色會動的PPT。

4.能用繪圖工具在PPT上“作畫”。

5.幻燈片設(shè)計，幻燈片版式的應(yīng)用。

6.綜合設(shè)計PPT作品。

五、教學(xué)進度

周次教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注

1課堂教育機房注意事項

2第一課認識多媒體世界

3第二課認識多媒體軟件

4第三課認識幻燈片

5國慶節(jié)放假

6第四課設(shè)計精美節(jié)目單

7第五課聲情并茂表主題

8第六課節(jié)目切換加特技

9第七課上臺下臺動作美

10第八課沿著自定路線行

11第九課演場電影助助興

12第十課為幻燈片添加按鈕

13第十一課綜合練習(xí)我的家鄉(xiāng)一一寧波

14第十二課綜合練習(xí)環(huán)境保護知多少

15第十三課綜合練習(xí)我的愛好

16第十四課綜合練習(xí)我的游記

17第十五課綜合練習(xí)自由創(chuàng)作

18元旦

19復(fù)習(xí)

20復(fù)習(xí)

21復(fù)習(xí)

22考試

第1課《認識多媒體世界》

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解多媒體作品中通常包含的媒體元素；了解什么是多媒體和多媒體技術(shù)。

了解各媒體元素在多媒體作品中的作用；樹立正確運用多媒體技術(shù)的意識

2、過程與方法：通過學(xué)生觀察生活，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，展示圖片等，讓學(xué)生了解多媒體計算

機。

3、情感、態(tài)度和價值觀：樹立正確運用多媒體技術(shù)的意識，讓學(xué)生了解多媒體技術(shù)給我們

的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來的影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握多媒體技術(shù)的興趣。讓學(xué)生學(xué)會以正

確的審美眼光來鑒賞多媒體作品，能通過生活實際去理解多媒體技術(shù)的概念。

教學(xué)重點：多媒體技術(shù)主要特點，多媒體硬件認識。

教學(xué)難點：了解媒體元素在多媒體作品中的應(yīng)用和作用。

教學(xué)準備：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

游戲:分別請兩組同學(xué)上臺進行游戲,根據(jù)所給的提示詞，

第一組:一個人做動作，但不能說話，另一個猜（胡蘿I'）

師:通過這組同學(xué)的表演，我們知道了，用我們動作可以傳遞信息，但是除了動作以外，我們

生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢？

請學(xué)生回答，引出媒體的分類和概念。

第二組:一個人做動作，可以說話提示,但不能說出題目中的字詞，另一個猜（跳高）

師:通過這組同學(xué)的游戲，我們發(fā)現(xiàn),剛才第一組同學(xué)只用了動作，有時候很難去描述一樣

東西,或者會發(fā)很長時間去描述。但是在第二組同學(xué)進行游戲時,我們允許他們加入語言了。

那么描述一樣?xùn)|西就相對簡單，別人也更容易理解了。

也就是說如果我們同時用兩種或者更多的媒體會比只用單一的媒體帶來更大的好處。于

是，多媒體就出現(xiàn)了。

二、新授學(xué)習(xí)

1、老師講解多媒體的概念。請學(xué)生舉一些身邊的媒體的變化。

說一說音樂，影片，動畫。

師:談一談你所了解的這些媒體的播放軟件。

2、認識多媒體計算機

師:計算機是現(xiàn)代社會中，很重要的媒體之一，有沒有人聽說過多媒體計算機呢?它指的是

什么？

小組討論內(nèi)容：

師:多媒體計算機跟普通計算機有什么區(qū)別呢？多了什么設(shè)備？

師:觀察一下我們機房的電腦有什么媒體設(shè)備？沒有什么設(shè)備？那么家里的電腦呢？

師:你在哪里看到過多媒體計算機？分別作什么用？

3、了解多媒體計算機的設(shè)備

觀看圖片，了解設(shè)備類型。

什么是打印機？什么用？什么是掃描儀？

觀看多媒體計算機各種設(shè)備連線圖

小組合作完成虛擬的設(shè)備連線。

三、總結(jié)

小組為單位總結(jié)一下多媒體計算機的特點以及組成。

第2課《認識多媒體軟件》

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解多媒體軟件作用。

2、學(xué)會使用幾種多媒體軟件。

3、了解多媒體軟件的應(yīng)用范圍。

教學(xué)重點：學(xué)會使用多媒體軟件。

教學(xué)難點：了解多媒體軟件的應(yīng)用范圍。

教學(xué)準備：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

欣賞歌曲，觀察一下軟件，并且說一說其他類似的軟件。

（天天靜聽，酷我音樂盒，酷狗音樂等）

觀看影片片段，觀察一下軟件，并且說一說其他類似的軟件。

（迅雷看看，百度影音，暴風(fēng)影音等）

在線觀看電視直播，觀察一下軟件，并且說一說其他類似的軟件。

（PPS,PPTV等）

二、新授學(xué)習(xí)

1、老師發(fā)下去幾個文件，分別是a.mp3b.wavc.rmvbd.avie.swf.

看看雙擊打開分別是什么媒體文件，以及默認打開的是什么軟件。

2、小組討論mp3wavrmvbaviswf分別是什么文件后綴名，還有沒有其他的文件后綴

名？

上網(wǎng)查詢資料，完成表格:

圖片音樂視頻動畫

3、學(xué)會用不同的打開形式運行文件：師給出提示線索，右擊，打開方式。

4、觀看英語學(xué)習(xí)軟件，了解各種學(xué)習(xí)軟件，說一說多媒體軟件的應(yīng)用，暢談一下你想

象中軟件能完成的事情。

三、總結(jié)

第3課《認識幻燈片》

教學(xué)目標(biāo)：

1了解PPT的作用

2掌握如何啟動Powerpoint應(yīng)用程序

3能新建一個空演示文稿

4了解幻燈片的“版式”

5會保存制作好的演示文稿

教學(xué)重點：建立演示文稿

教學(xué)難點：幻燈片的“版式”應(yīng)用

教學(xué)準備：多媒體課件，學(xué)案

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

觀看幾個PPT作品，說一說這個作品跟以前看視頻有什么區(qū)別？

打開WORD,說一說PPT界面以及工具跟WORD的相似以及區(qū)別。完成表格

相同點區(qū)別

Word

PPT

小組討論：PPT的作用以及應(yīng)用范圍。

二、新授學(xué)習(xí)

1、啟動PowerPoint程序。單擊“開始”“所有程序”“Microsoftoffice”

“MicrosoftofficePowerPoint2003”，出現(xiàn)PowerPoint運行環(huán)境界面

2、認識窗口。PowerPoint窗口的菜單欄、工具欄都和Word窗口相似。

任務(wù)窗格提供常用的命令，可以完成一些具體的任務(wù)?；脽羝案耧@示正在編輯的當(dāng)前幻燈

片，在這里可以為當(dāng)前幻燈片添加文本、插入圖片、表格、圖表、電影、聲音和動畫等。編

輯幻燈片，通過幻燈片選項卡就能方便地觀看幻燈片的設(shè)計效果。

3、打開演示文稿。單擊菜單欄中的“文件”“打開”，選擇“我的文檔”中老師提供的“多

姿多彩的節(jié)日”演示文稿。

4、放映演示文稿。單擊“幻燈片選項卡”下面的“幻燈片放映”按鈕，

就可以播放演示文稿了。放映時，鼠標(biāo)指針在屏幕上單擊鼠標(biāo)右鍵，就會彈出快捷菜單。通

過“上一張”、“下一張”、“定位至幻燈片”，我們可以方便地選擇要欣賞鵝幻燈片。

5、結(jié)束放映。按Esa鍵或在快捷菜單中選擇“結(jié)束放映”，就會返回幻燈片編輯狀態(tài)。

6、退出PowerPoint。單擊編輯窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。

7、說一說這個演示文稿在表達主題上有什么特點？

8、播放課件“多姿多彩的節(jié)日”演示文稿第一張幻燈片。幕布就是演示文稿的第I張幻燈

片，在制定每一張幻燈片之前都要確定使用什么版式?；脽羝膬?nèi)容在幻燈片上的排列方

式成為版式。PowerPoint為我們提供了很多種版式，要根據(jù)幻燈片的內(nèi)容靈活選擇版式。

PowerPoint還提供了很多預(yù)定義的模板。模板是一種由專門的設(shè)計師制作的具有各種風(fēng)格的

演示文稿模型。一旦我們用了一種模板后，幻燈片的背景圖片、配色方案等就都確定了。

給幻燈片插入文字必須在文本框中進行。如果幻燈片使用空白版式，輸入文字前必須添加文

本框；如果幻燈片使用其他版式，幻燈片上已經(jīng)建好文本框，就可以直接輸入文本。

制作第一張幻燈片。

1、啟動PowerPoint,打開“幻燈片版式”任務(wù)窗格。單擊任務(wù)窗格中的下拉按鈕，選擇“幻

燈片版式”。

2、為第1張幻燈片設(shè)路“空白版式”。計算機默認的版式是“標(biāo)題幻燈片”版式。這里我們

選擇“空白版式”，并將該版式應(yīng)用與選定幻燈片。

3、為幻燈片選用模板。在任務(wù)窗格中打開“幻燈片設(shè)計”任務(wù)窗格，選擇模板后應(yīng)用于當(dāng)

前選定的幻燈片。第1張幻燈片就填好了背靜。

4、插入文本框，輸入“六年級二班丁丁”，并設(shè)絡(luò)文字的格式。

5、保存演示文稿。單擊“文件”菜單，選擇“保存”或“另存為”，指定保存位貉及文件名，

保存即可。

三、作品展示，點評

沒有所謂的對錯，只有做的是否美觀合理。

四、總結(jié)

學(xué)生小結(jié)：今天我們體驗了建立、保存、放映一個演示文稿的全過程。制作幻燈片時，使用

“幻燈片版式”任務(wù)窗格為幻燈片選擇合適的版式，使用“幻燈片設(shè)計”任務(wù)窗格選擇并應(yīng)

用模板。

第4課《設(shè)計精美節(jié)目單》

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)會背景的設(shè)置，

2會應(yīng)用各種填充效果，色彩填充，圖案填充，紋理填充，圖片填充等。

3自選圖形的應(yīng)用

教學(xué)重點：背景設(shè)置，自選圖形應(yīng)用

教學(xué)難點：自選圖形的繪畫和顏色效果

教學(xué)準備；多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

幕布已經(jīng)拉開，下面我們要向觀眾介紹整場演出的節(jié)目單，讓觀眾對演出的節(jié)目有一

個大致的了解。

第2張幻燈片的背景和第1張幻燈片有什么不同？這張幻燈片中有哪些對象？

二、新授學(xué)習(xí)

幻燈片的背景可以是一張圖片，也可以是一種填充效果。第2張幻燈片的背景是雙色的

漸變填充效果。

學(xué)習(xí)設(shè)珞背景的漸變效果：

1、插入新幻燈片。單擊菜單欄中的“插入”“新幻燈片”。

2、為第2張幻燈片選用空白版式。

3、選用模板。由于第1張幻燈片應(yīng)用了模板，第2張幻燈片便默認使用該模板。本張幻燈

片的背景是雙色的漸變填充效果，所以要選用“默認設(shè)計模板”。

4、給幻燈片添加背景。單擊菜單欄中的“格式”“背景”。再單擊“背景”

對話框中的顏色的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中單擊“填充效果”，彈出“填充效果”對

話框。在顏色中選用“雙色”，并選擇好兩種顏色。單擊“確定”按鈕，在彈出的“背景”

對話框中單擊“應(yīng)用”按鈕，則設(shè)置的填充效果就應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片。

插入新幻燈片，選用空白版式、默認設(shè)計模板，并設(shè)置第2張幻燈片的雙色漸變背景效果。

PowerPoint中的繪圖工具欄和Word的一樣！通過它插入藝術(shù)字、自選圖形的方法和Word

軟件中相同。

試一試：試著插入幻燈片中的藝術(shù)字和自選圖形，別忘了把它們打扮得漂亮點，相同形狀的

自選圖形用復(fù)制、粘貼的方法是不是更便捷呢！但是一定要記住保存。

三、總結(jié)

你學(xué)會了幾種幻燈片背景的設(shè)置方法？哪些跟WORD一樣？

第5課《聲情并茂表主題》

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)會音頻文件的插入

2熟知音頻插入的注意事項

教學(xué)重點：音頻文件插入PPT

教學(xué)難點：熟知音頻插入的注意事項

教學(xué)準備：多媒體課件?，素材，耳機

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

每年過春節(jié)，家家戶戶都要貼對聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮。丁丁想在多媒體展示大舞臺上再

現(xiàn)春節(jié)的情景，聽聽鞭炮聲。

要聽鞭炮聲并不難，只要在幻燈片至插入聲音文件，放映時就能聽到鞭炮聲。插入聲音

文件會在幻燈片上顯示一個代表該聲音文件的聲音圖標(biāo)

二、新授學(xué)習(xí)

播放課件動畫，展示“春節(jié)”幻燈片。

這張幻燈片的背景是一張圖片。它的左下角是不是有個金黃色的小喇叭？

PowerPoint可播放如WAV、MID、Mp3等格式的聲音文件。這些聲音文件與演示文稿最好

放在同一個文件夾中。否則放映幻燈片時可能聽不到所需要的聲音。

制作春節(jié)的幻燈片：

1、將教材提供的“春節(jié).WAV”的聲音文件復(fù)制到我的文檔之中，

2、打開演示文稿，插入新幻燈片，選用空白版式，默認設(shè)計模板。

3、在幻燈片中插入聲音文件。單擊菜單欄中的“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音”，找

到“過春節(jié).WAV”聲音文件，單擊“確定”按鈕后就會選擇播放方式的對話框。

4、選擇播放方式。如果希望這段音樂在幻燈片顯示時自動開始播放，就單擊“自動”按鈕;

如果希望單擊鼠標(biāo)時播放時再播放這段音樂，就單擊“在單擊時”按鈕。當(dāng)前幻燈片上出現(xiàn)

一個小喇叭圖標(biāo)。

5、設(shè)置第3張幻燈片的背景。單擊菜單欄中的“格式”“背景”，在“背景”對話框中單擊

“填充效果”，彈出“填充效果”對話框。單擊“圖片”“選擇圖片"選擇名為“春節(jié)”的圖

片文件，單擊“確定”按鈕，并將圖片背景應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片。第3張幻燈片的背景就設(shè)珞

好了。

三、總結(jié)

聲音文件插入到幻燈片中要注意什么問題呢？

根據(jù)幻燈片的內(nèi)容，我們確定第3張幻燈片使用了圖片做背景，并學(xué)會了在幻燈片中插入聲

音文件的方法。要注意，插入的聲音文件最好和演示文稿放在同一個文件夾中，這樣插入聲

音文件后放映時就能聽到聲音效果了

第6課《節(jié)目切換加特技》

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握向幻燈片插入圖片的方法。

2.了解“幻燈片切換”窗口，掌握幻燈片切換效果的設(shè)置。

3.能將所學(xué)知識靈活運用到自己的創(chuàng)作當(dāng)中去，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。

教學(xué)重點：幻燈片切換的設(shè)置。

教學(xué)難點：理解對話框中不同選項的作用和適用范圍，根據(jù)幻燈片的主題內(nèi)容設(shè)置新穎、美

觀的幻燈片切換。

教學(xué)準備：多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

同學(xué)們，經(jīng)過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)制作了三張幻燈片。但是，制作的幻燈片一

直沒有動起來，怎樣才能在每張幻燈片出場時都加上特技效果呢？

接下來請大家欣賞素材文件中《多姿多彩的節(jié)日》演示文稿作品，大家在欣賞的同時，

請大家注意，做品中每張幻燈片的進入效果。然后再放映，這幾節(jié)課自己做的作品。

請學(xué)生說一說，兩次放映后留下的印象，講一講兩個演示文稿的頁面切換有什么區(qū)別？

（根據(jù)學(xué)生回答，老師對積極回答問題的同學(xué)加以鼓勵，并表揚那些觀察仔細，善于思考的

同學(xué)。）

二、新授學(xué)習(xí)

1.根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)兩件作品的不同，第一個作品從當(dāng)前頁面到下一個頁面之間有動畫

效果和聲音效果。而第二個作品則是一張一張的直接進入，沒有動畫。

2.提問：同學(xué)們，你們知道幻燈片中這些動畫效果和聲音效果是怎么做出來的嗎？

3.展示課題：幻燈片的切換。講解并演示幻燈片的切換效果。

4.提出任務(wù)：同學(xué)們，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，自己動手完成第四張幻燈片的制作，并設(shè)置每

張幻燈片的切換效果。

三、學(xué)生上機操作

教師巡視、指導(dǎo)。

四、展示、評價學(xué)生作品，學(xué)生總結(jié)

第7課《上臺下臺動作美》

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)會如何設(shè)置、修改、刪除幻燈片中對象的“進入”、“強調(diào)”及“退出”動畫效果。

2學(xué)會結(jié)合幻燈片內(nèi)容調(diào)整動畫順序。

教學(xué)重點：幻燈片自定義動畫的設(shè)置。

教學(xué)難點：為幻燈片中對象的“進入”、”強調(diào)”、“退出”設(shè)置動畫，調(diào)整動畫順序。

教學(xué)準備：多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師給大家準備了兩份禮物（美麗的山西），你們想不想看啊？

啟動PowerPoint,打開桌面上的禮物1、禮物2,放映。并討論這兩份禮物，有什么不

同。

你們喜歡哪一個，為什么？

（禮物2,它有動畫，生動，吸引人。）

動畫效果可以突出重點，控制信息流程，并提高演示文稿的趣味性。上節(jié)課我們制作了

“六一國際兒童節(jié)”的幻燈片，你們想不想讓幻燈片中的氣球飛起來呢？今天我們就來學(xué)習(xí)

如何設(shè)置動畫，讓幻燈片的對象上臺下臺都能動起來一一上臺下臺動作美。

二、新授學(xué)習(xí)：

打開《多彩的節(jié)日》演示文稿

任務(wù)一：為文本、圖片添加動畫效果

（1）氣球飄呀飄

師演示（故意沒有選中氣球）生思考，為什么無法添加動畫效果？

要設(shè)定它的動畫效果，必須先選定對象，再設(shè)置。

提出任務(wù)：探索自定義動畫中“進入”、“強調(diào)”、“退出”、“動作路徑”四種效果。

學(xué)生探索4種動畫效果，將自己的發(fā)現(xiàn)操作演示。

“進入”：對象進入幻燈片時的效果；

“強調(diào)”：對象出現(xiàn)在幻燈片上以后，為了強調(diào)而加的效果；

“退出”：對象退出幻燈片的效果；

“動作路徑”：按指定模式移動的效果。

為氣球添加動畫，讓氣球飛起來，方法：選中氣球，單擊“幻燈片放映”/自定義動畫/

添加效果：進入（漸變），退出（飛出，非常慢，到頂部）

生操作：讓氣球飛起來并退出。

（2）為其他圖片文字添加效果

打開''自定義動畫”任務(wù)窗格，添加效果：

“六一國際兒童節(jié)”：進入（玩具風(fēng)車，中速）

“兒童”圖片：強調(diào)（其他效果，閃爍，慢速）

（3）預(yù)覽動畫效果：單擊幻燈片放映/觀看放映，不斷單擊鼠標(biāo)，動畫效果會按順序在

舞臺上展示。

你發(fā)現(xiàn)“幻燈片放映”選項有什么作用？有沒有其他的快捷鍵（F5）

師引導(dǎo)學(xué)生觀察其中存在的問題（生：動畫出現(xiàn)的順序不合適）

當(dāng)一幅幻燈片中有多個動畫對象時，計算機會以設(shè)置的先后順序播放它們，當(dāng)順序不當(dāng)，

我們還可以改變這個順序。調(diào)整順序的方法也在“自定義動畫”中，請同學(xué)們探索一下。

生找尋調(diào)整順序的箭頭的方法.

任務(wù)二：結(jié)合幻燈片內(nèi)容調(diào)整動畫順序

選中對象，可以“更改”、“刪除”動畫效果，用鼠標(biāo)拖動對象，可調(diào)整播放順序。

生操作：為《慶祝六一》幻燈片設(shè)計你喜歡的動畫效果，并對這些動畫對象設(shè)置合適的

出場順序。（要求：在小組內(nèi)協(xié)作探索，兩個人共同研究。讓學(xué)生展示自己的作品）并思考：

有什么方法可以使我們不用去單擊鼠標(biāo)，而下一個動畫在一定時間后就自動出現(xiàn)呢？

老師這里還有一個演示文稿，請同學(xué)們欣賞一下。

學(xué)生嘗試，設(shè)置動畫效果。

三、總結(jié)

1、通過本活動，你有哪些收獲？

2、今天我們學(xué)習(xí)了自定義動畫的設(shè)置方法，并學(xué)會了如何更改、刪除動畫效果，調(diào)整

動畫的順序。要注意一張幻燈片中往往有多個對象，設(shè)置動畫效果之前，要想清楚哪些對象

需設(shè)動畫效果，設(shè)置哪種效果，出現(xiàn)順序怎樣，然后再為幻燈片中的對象設(shè)置你喜歡的動畫

效果。

第8課《沿著自定路線行》

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握“動作路徑”命令的使用方法

2能夠?qū)Ω鲗ο髣赢嬤M行合理設(shè)置

教學(xué)重點：能夠?qū)Ω鲗ο髣赢嬤M行合理設(shè)置。

教學(xué)難點：掌握“動作路徑”命令的使用方法。

教學(xué)準備：多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

中秋節(jié)的晚上花好月圓，坐在海邊吹著海風(fēng)賞著明月，放只紙船來寄托對遠方親人的思

念。真是海上升明月，天涯共此時啊…..這是一幅多么美麗的畫面呀，咱們就來欣賞一下。（放

幻燈片）

這張幻燈片漂亮嗎？那你們想一想這張放幻燈片設(shè)置了那幾個對象的動畫效果呢？那

小船應(yīng)用了什么動畫效果呢？（進入動畫？強調(diào)動畫？路徑動畫）

究竟哪個同學(xué)說的對呢?接下來咱們就來學(xué)習(xí)“沿著自定路線行”等學(xué)完這一課你們

就知道了。

二、新課教學(xué)

打開Powerpoint軟件，插入素材中的“中秋節(jié)”圖片設(shè)置為幻燈片背景，輸入文字“農(nóng)

歷八月十五中秋之夜，月圓當(dāng)空，又稱團圓節(jié)?？途铀l(xiāng)的游子，常以月來寄托深情。”“海

上升明月，天涯共此時。張九齡”

對文字設(shè)置進入動畫。

插入“紙船”圖片，調(diào)整好位置和大小。設(shè)置“紙船”圖片的路徑動畫效果，選擇小船

圖片一一打開自定義動畫任務(wù)窗格一一單擊添加效果一一動作路徑一一繪制自定義路徑一

一自由曲線。

畫出路徑曲線并設(shè)置動畫的速度。

觀看放映。然后保存作品。

教學(xué)拓展：如果要紙船漂移出幻燈片外應(yīng)該怎么辦呢？大家在作練習(xí)的時候可以探索一下

（把路徑畫到幻燈片外就可以把紙船漂移出幻燈片）

三、學(xué)生操作

教師巡視、指導(dǎo)。

四、評價及總結(jié)

評價：由各小組選出一個“好”作品，讓大家欣賞并互評

總結(jié)：

（1）幻燈片中可以設(shè)置四種不同的動畫效果，分別是：進入效果、強調(diào)效果、退出效果、

動作路徑效果。

（2）動作路徑效果是本節(jié)課的重點它可以使幻燈片中的對象移動路線更加豐富，我們在實

際操作中要根據(jù)情況靈活應(yīng)用。

（3）本節(jié)課小組合作完成的情況不錯而且動畫應(yīng)用也很靈活，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活

中發(fā)揮互助互愛的精神相互幫助，互相交流。

第9課《演場電影助助興》

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握在PPT中插入影片

教學(xué)重點：能夠在PPT中添加影片

教學(xué)難點：了解能在PPT中插入的影片類型

教學(xué)準備：多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

在動畫城里，丁丁觀賞到了許多有趣的動畫。我們PPT里面能否加入動畫呢？

觀看K我在飛翔UPPT,感受PPT添加了動畫的效果。

同學(xué)們仔細請同學(xué)們試著想一想，如何把動畫加到這個PPT中去？

二、新課教學(xué)

同學(xué)們知道PPT中剪貼畫，藝術(shù)字的插入方式嗎？

那么影片是否跟它們一樣插入呢？找一找

雖然影片也是在插入菜單里面，但是不在圖片子菜單里，在影片和聲音里面。大家還記

得曾經(jīng)添加過音頻文件嗎？方法是一樣的。

老師傳給學(xué)生動畫和視頻文件各一個。試一試插入視頻，播放一下，能不能成功？

學(xué)生嘗試操作，老師巡視指導(dǎo)。

視頻插入有什么注意事項嗎？怎么樣操作會出現(xiàn)播放不成功的情況？學(xué)生演示錯誤的

操作。

如何設(shè)置影片播放窗口的位置和大小呢？試一試

老師演示，搞笑視頻.rmvb這個文件為什么不能插入到PPT里？讓我們一起去問問百

度吧。

網(wǎng)絡(luò)搜索，填寫表格

音頻文件影片或動畫

PPT中能插

入的文件擴

展名

如何解決這個問題？讓不能插入的影片變成可能？百度一下

三、總結(jié)

PPT中插入影片的注意事項有那幾點？

第10課《為幻燈片添加按鈕》

教學(xué)目標(biāo)：

I掌握添加和設(shè)置動作按鈕

2能夠制作個性化的動作按鈕。

教學(xué)重點：掌握添加和設(shè)置動作按鈕

教學(xué)難點：能夠制作個性化的動作按鈕

教學(xué)準備：多媒體課件，素材

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

師：在大家的桌面上有一個幻燈片一，請大家打開，并放映一下。學(xué)生觀察，

并且操作。

師：老師這邊有一個幻燈片二，老師也放映一下，大家比較一下幻燈片二與幻燈

片一有什么不同。

學(xué)生觀察并找出不同點。

師：剛才通過操作，大家了解到幻燈片二能夠快速的跳到相對應(yīng)的幻燈片中。師:

其實，它應(yīng)用了動作按鈕（實現(xiàn)了幻燈片之間的自由跳轉(zhuǎn)。這節(jié)課我們就來進行

動作按鈕的學(xué)習(xí)。

二、新課教學(xué)

師：如何添加動作按鈕，請大家先看老師演示，注意看清楚老師的操作。

學(xué)生觀察。學(xué)生嘗試添加動作按鈕

師：如果不會做的，或者做的不正確的請大家參考課本查明原因。

學(xué)生自學(xué)，教師來回巡視，并且指導(dǎo)。

師：請一個同學(xué)給大家匯報一下他的學(xué)習(xí)成果。到教師機上演示添加動作按鈕。

學(xué)生演示。

師：對演示者的操作做出評價。

師：下面請大家將其它幾個都做好。有誰愿意將自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享的。

（評價標(biāo)準：鏈接位置正確與否，適用與否）

學(xué)生展示成果。

師：看看我們添加的動作按鈕，有大有小，排列參差不齊。怎么把它們設(shè)置成一

樣整齊呢？

現(xiàn)在兩個人一組根據(jù)課本上“設(shè)置按鈕格式”的步驟完成任務(wù)。

學(xué)生相互討論，并操作。教師巡視，并指導(dǎo)。

師：我們設(shè)置好了第一張幻燈片的動作按鈕，但是要實現(xiàn)每張幻燈片之間的靈活

跳轉(zhuǎn)是不是每張幻燈片都要跟第一張一樣做這些動作按鈕呢？學(xué)生思考，并回

答。

而：我們只要將設(shè)置的動作按鈕復(fù)制到每一張幻燈片上，就能實現(xiàn)每張幻燈片之

間的靈活跳轉(zhuǎn)了。不需要每張都設(shè)置一遍。

師：如何“復(fù)制動作按鈕”？試一試

學(xué)生嘗試，教師巡視，并指導(dǎo)。

展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。（評價標(biāo)準：鏈接位置正確與否，適用與否）

師：通過活動一方法制作的動作按鈕，在外觀上都是一樣的。我們還可以自己制

作個性化的動作按鈕。請大家根據(jù)教師的演示學(xué)習(xí)制作個性化的動作按鈕。

請一個同學(xué)演示一下，不會做的同學(xué)認真觀察。學(xué)生操作。

展示作品，交流評價。

三、點評，總結(jié)

第11課《綜合練習(xí)我的家鄉(xiāng)一一寧波》

教學(xué)目標(biāo)：

1能夠從網(wǎng)上搜集資料。

2能夠參與小組合作，完成綜合作品

教學(xué)重點：PPT作品的創(chuàng)作，素材的搜集

教學(xué)難點：分工合作，完成作品

教學(xué)準備：網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

觀看寧波宣傳片。說一說你對故鄉(xiāng)寧波的了解。

寧波知識知多少？比一比

老師提問，關(guān)于寧波的知識。同學(xué)們百度搜索答案，以小組為單位回答。

二、新課學(xué)習(xí)

1、今天我們要完成一份幻燈片創(chuàng)作的寧波宣傳作品，以小組為單位完成。

首先，我們先開展資料搜集，四個同學(xué)每個人安排一個搜索目標(biāo)。比如寧波的歷

史，寧波名人，寧波特產(chǎn)美食，寧波的風(fēng)景，寧波的驕傲等。把搜索到的文字放

在WORD中，把搜索到的圖片或者音頻視頻文件下載到文件包里。

小組分工合作，搜索資料。

2、資料都搜集完畢，我們要進行作品創(chuàng)作了。應(yīng)用藝術(shù)字插入，幻燈片切

換，自定義動畫，影片或者音頻插入，幻燈片設(shè)計版式，自定義按鈕等學(xué)過的知

識。小組分工為，A完成圖片文字音頻視頻的插入，B完成幻燈片切換，自定義

動畫設(shè)置，C完成自定義按鈕的鏈接，D完成幻燈片版式和設(shè)計，以及最終作品

的整理。要求任何一個組員在創(chuàng)作的時候，其他組員必須同時學(xué)習(xí)，監(jiān)督并出謀

劃策。

三、作品點評

師評，生評：按照PPT元素應(yīng)用合理，PPT素材內(nèi)容豐富，PPT整體美觀，三

個標(biāo)準進行評價。

第12課《綜合練習(xí)環(huán)境保護知多少》

教學(xué)目標(biāo)：

1能夠從網(wǎng)上搜集資料。

2能夠參與小組合作，完成綜合作品

教學(xué)重點：PPT作品的創(chuàng)作，素材的搜集

教學(xué)難點：分工合作，完成作品

教學(xué)準備：網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

（如果天氣陰霾）大家看看窗外的天氣，是不是覺得空氣不太好。

（如果天氣好，則直接看圖片和視頻展示）

播放環(huán)境污染的視頻，展示圖片。

說一說看了這個之后的感想。

二、新課學(xué)習(xí)

今天我們要來做一份宣傳片，既是警示自己，也是提醒我們?nèi)祟?，要善待?/p>

自然，保