幼兒園手工公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

編號(hào)：__________幼兒園手工公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園手工公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1手工活動(dòng)的主題與內(nèi)容1.2手工活動(dòng)的目標(biāo)群體1.3手工活動(dòng)的具體項(xiàng)目二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3教學(xué)內(nèi)容反思九、拓展及延伸9.1手工活動(dòng)拓展9.2同類活動(dòng)延伸9.3教學(xué)資源整合教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：本節(jié)課我們以“幼兒園手工公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)”為主題，通過(guò)制作簡(jiǎn)單的手工作品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容包括剪紙、粘貼、繪畫(huà)等多種手工技藝。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：讓幼兒掌握基本的剪紙、粘貼、繪畫(huà)等手工技藝。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的審美觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：1.教學(xué)難點(diǎn)：如何指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀和膠水，以及如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握基本的剪紙、粘貼、繪畫(huà)等手工技藝，并能夠創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：1.教具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩紙、畫(huà)紙等。2.學(xué)具準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份剪紙模板、一份彩紙和一份畫(huà)紙。五、教學(xué)過(guò)程教案如下：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示一些精美的手工作品，激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。2.基本技能講解與示范：教師講解剪紙、粘貼、繪畫(huà)等基本手工技藝，并進(jìn)行示范。3.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行手工作品的制作。4.作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：幼兒展示自己的作品，大家共同評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)教案如下：1.板書(shū)主題：幼兒園手工公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)2.板書(shū)內(nèi)容：剪紙、粘貼、繪畫(huà)等手工技藝的步驟和要點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：1.作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒回家后，運(yùn)用所學(xué)的手工技藝，為家人制作一份小禮物。2.作業(yè)要求：作品要具有創(chuàng)新性和美觀性。3.作業(yè)評(píng)價(jià)：教師在下一節(jié)課上，讓幼兒展示自己的作業(yè)，大家共同評(píng)價(jià)。八、課后反思教案如下：1.教學(xué)效果反思：本次活動(dòng)幼兒參與度高，動(dòng)手能力得到了提升，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。2.教學(xué)方法反思：在示范環(huán)節(jié)，可以更加詳細(xì)地講解每個(gè)步驟，以便幼兒更好地掌握。3.教學(xué)內(nèi)容反思：在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加一些復(fù)雜的手工技藝，提高幼兒的動(dòng)手能力。九、拓展及延伸教案如下：1.手工活動(dòng)拓展：可以組織幼兒進(jìn)行陶藝、編織等手工活動(dòng)，豐富他們的手工體驗(yàn)。2.同類活動(dòng)延伸：可以組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。3.教學(xué)資源整合：可以與其他學(xué)科教師合作，開(kāi)展跨學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒的綜合能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要關(guān)注幼兒的興趣和發(fā)展水平。本次手工公開(kāi)課的主題是“動(dòng)物園”，因此，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)圍繞動(dòng)物園中的不同動(dòng)物進(jìn)行。具體內(nèi)容包括剪紙、粘貼和繪畫(huà)等多種手工技藝。剪紙部分，可以讓幼兒學(xué)習(xí)如何剪出簡(jiǎn)單的動(dòng)物形狀，如兔子、小鳥(niǎo)等；粘貼部分，可以讓幼兒用彩紙和膠水制作動(dòng)物的各個(gè)部位，并將其粘貼在一起；繪畫(huà)部分，可以讓幼兒用水彩筆或蠟筆在畫(huà)紙上繪制自己喜歡的動(dòng)物。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注幼兒的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的目標(biāo)。知識(shí)與技能目標(biāo)，可以讓幼兒掌握基本的剪紙、粘貼和繪畫(huà)等手工技藝；過(guò)程與方法目標(biāo)，可以讓幼兒通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，可以激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的審美觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：在確定教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注幼兒在手工制作過(guò)程中可能遇到的困難和需要掌握的關(guān)鍵技能。教學(xué)難點(diǎn)，如如何指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀和膠水，以及如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)，可以讓幼兒掌握基本的剪紙、粘貼和繪畫(huà)等手工技藝，并能夠創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：在準(zhǔn)備教具和學(xué)具時(shí)，需要關(guān)注材料的質(zhì)量、安全性和適用性。教具方面，教師需要準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙、畫(huà)紙等。學(xué)具方面，每個(gè)幼兒需要準(zhǔn)備一份剪紙模板、一份彩紙和一份畫(huà)紙。在教具和學(xué)具的選擇上，盡量選擇顏色鮮艷、質(zhì)量好、易于操作的材料，以激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。五、教學(xué)過(guò)程教案如下：六、板書(shū)設(shè)計(jì)教案如下：在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)，需要關(guān)注其簡(jiǎn)潔性和直觀性。板書(shū)主題可以是“幼兒園手工公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)”，板書(shū)內(nèi)容可以是剪紙、粘貼、繪畫(huà)等手工技藝的步驟和要點(diǎn)。通過(guò)板書(shū)，幼兒可以更直觀地了解手工制作的流程和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，需要關(guān)注其實(shí)踐性和創(chuàng)意性。作業(yè)內(nèi)容可以是讓幼兒回家后，運(yùn)用所學(xué)的手工技藝，為家人制作一份小禮物。作業(yè)要求是作品要具有創(chuàng)新性和美觀性。通過(guò)作業(yè)的完成，幼兒可以鞏固所學(xué)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。八、課后反思教案如下：在進(jìn)行課后反思時(shí)，需要關(guān)注教學(xué)效果、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容三個(gè)方面。教學(xué)效果方面，可以反思本次活動(dòng)中幼兒的參與程度、動(dòng)手能力的提升和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。教學(xué)方法方面，可以反思在示范環(huán)節(jié)是否講解得足夠詳細(xì)，以便幼兒更好地掌握。教學(xué)內(nèi)容方面，可以反思是否選擇了適合幼兒年齡和發(fā)展水平的教學(xué)內(nèi)容，以及是否激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。九、拓展及延伸教案如下：在進(jìn)行拓展及延伸時(shí)，需要關(guān)注幼兒的興趣和潛能。手工活動(dòng)方面，可以組織幼兒進(jìn)行陶藝、編織等手工活動(dòng)，豐富他們的手工體驗(yàn)。同類活動(dòng)方面，可以組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)資源整合方面，可以與其他學(xué)科教師合作，開(kāi)展跨學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒的綜合能力。通過(guò)拓展及延伸，幼兒可以獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解手工技藝時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要親切、生動(dòng)，以吸引幼兒的注意力。在示范環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以增強(qiáng)幼兒的興趣。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)幼兒的思考和參與。例如，在剪紙環(huán)節(jié)，可以問(wèn)幼兒：“你們知道兔子是怎么剪出來(lái)的嗎？”通過(guò)提問(wèn)，可以了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并引導(dǎo)他們積極參與手工制作。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示精美的手工作品或講述一個(gè)與主題相關(guān)的故事，激發(fā)幼兒的興趣。例如，在“動(dòng)物園”主題的手工公開(kāi)課中，可以講述一個(gè)動(dòng)物王國(guó)的冒險(xiǎn)故事，引起幼兒對(duì)動(dòng)物手工制作的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮幼兒的興趣和發(fā)展水平，確保內(nèi)容既能夠吸引他們的注意力，又能夠讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉和提升。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要確保目標(biāo)的全面性，既包括知識(shí)與技能目標(biāo)，又包括過(guò)程與方法目標(biāo)，以及情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。3.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理：在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注幼兒在手工制作過(guò)程中可能遇到的困難和需要掌握的關(guān)鍵技能，通過(guò)反復(fù)示范和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，掌握技能。4.教具和學(xué)具的準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具和學(xué)具時(shí)，要關(guān)注材料的質(zhì)量、安全性和適用性，確保幼兒能夠順利地進(jìn)行手工制作。5.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，要確保環(huán)節(jié)的連貫性、趣味性和互動(dòng)性，讓幼兒在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中都能保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。6.板書(shū)的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)，要注重其簡(jiǎn)潔性和直觀性，幫助幼兒更好地理解和掌握手工技藝的步驟和要點(diǎn)。7.作業(yè)的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要確保作業(yè)具有實(shí)踐性和創(chuàng)意性，讓幼兒能夠在家庭環(huán)境中繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)的手工技藝。8.課后反思：在課后反思時(shí)，要全面評(píng)估教學(xué)效果，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)情況，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和提升。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.幼兒園手工公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)與難重點(diǎn)解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟6.板書(shū)設(shè)計(jì)圖示7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.課后反思記錄表9.拓展及延伸活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教具與學(xué)具2.教學(xué)內(nèi)容與教案設(shè)計(jì)不符3.教師未能履行教學(xué)職責(zé)，如未按時(shí)授課或授課內(nèi)容不充分4.幼兒或家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)效果不滿，認(rèn)為未達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)5.未能提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境或材料質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)6.教師在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)不當(dāng)行為，如言語(yǔ)或行為不當(dāng)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為2.教案設(shè)計(jì)：教師為教學(xué)活動(dòng)所編寫(xiě)的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)文件3.教學(xué)目標(biāo)：教育活動(dòng)中希望達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中難以掌握的知識(shí)點(diǎn)或技能5.教具與學(xué)具：教學(xué)過(guò)程中使用的工具和材料四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：幼兒對(duì)某些手工技藝不感興趣解決辦法：引入游戲元素，提高活動(dòng)的趣味性2.問(wèn)題：幼兒在實(shí)踐操作中遇到困難解決辦法：提供更多示范，簡(jiǎn)化操作步驟3.問(wèn)題：時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊或冗余解決辦法：重新設(shè)計(jì)教學(xué)流程，確保環(huán)節(jié)連貫